初二英語教師工作總結（7篇）

2022年初二英語教師工作總結（7篇）2022年初二英語老師工作總結（通用7篇）

英語是一種語言，目前是世界上流傳應用最廣的的語言，英語是西日爾曼語的一個分支，最早由中世紀的英國使用，以下是我預備的2022年初二英語老師工作總結范文，歡迎借鑒學習。

2022年初二英語老師工作總結篇1

本學期，本人任教初二班級兩個班的英語教學工作。這兩個班同學英語基礎很差，同學整體惰性很強，自覺性很差.給教學帶來很大的難度。作為始終從事中學英語教學的我，雖了解到了一些教學教法，但在實際的教育教學中，我深深感覺到教中學英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”!為使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)對本學期的教學工作作一總結。

一、學習課標，明確教學目標。

為了使我的英語教學適》進行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的、把握了目前英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標、理解了英語教學原則、學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學供應了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎、保證了教學的順當進行。

二、扎實備課，理清教學思路。

備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點:

1、課前備課，做到“有備而來”。我仔細閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備同學。結合同學的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮學問的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向連接;既要突出重點，又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學過程，又要留意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種好玩的教具，如:單詞卡片等教具為課堂教學做好預備。

2、課中備課，敏捷支配簡潔易操作的嬉戲活動。我通過嬉戲引入新課教學時，為了不打消同學的樂觀性，我在實施教學的時候，總是盡量設計一些簡潔易操作的嬉戲及活動，將教學內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦雍猛妗皻g樂堡”，讓他們在歡樂中學習，在玩中獲得新知，通過反復的趣味操練(如:唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式)來鞏固所學新知。充分調(diào)動了同學們的情感態(tài)度和愛好，同學的樂觀性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好。

3、課后備課，總結教學閱歷。每上完一單元，我都準時對該單元作出總結和反思，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎。

三、仔細上課，體現(xiàn)以人為本。

《英語課程標準》提出“讓同學在老師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參加和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受勝利。”這便要求，英語課的教學要以同學為主，培育他們學習英語的愛好，提高他們對詞匯、句型的聽說認讀和語言實際運用的力量，老師上課時盡量用英語講課，這樣能使同學更多地接觸英語。每堂課要用肯定的時間讓同學用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結合實物、圖片等用英語進行簡潔的描述，培育同學的語感;

為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點:

1、巧設導入，培育愛好。每節(jié)的教學我首先通過做嬉戲、唱英語歌來激發(fā)同學的學習愛好，讓同學融洽在學習英語的氛圍內(nèi)。

2、圖文結合，把握新知。依據(jù)教材“圖文并茂”的特點，充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)同學，使同學帶著明確的任務目標，并借助圖片、動作、表情等手段把握其義，讓他們樂觀主動參加學習獵取新知過程，培育他們學習英語的愛好。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，急躁教育同學認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培育他們認讀的力量。在學習新知的同時，還適時對他們進行思想教育。

3、鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務后，為了敬重同學的個體差異，營造寬松的學習情境.只要同學對英語學習有愛好，堅持常年不斷地、自覺地、隨時隨地接觸英語、運用英語學問，英語成果就會不斷提高。

假如只是為了應付考試，臨時抱佛腳地補習，即使可以應付一時，但把握的學問都是不堅固的。新舊學問就會顧此失彼。

在今后的教學中，注意個別輔導，在面對全體同學的基礎上培優(yōu)補差。不斷學習，加強自身素養(yǎng)和業(yè)務力量的提高。

2022年初二英語老師工作總結篇2

新的學期又將開頭，為了下學期更好地搞好八班級英語教學工作，特做以下教學方案：

一、學期教學目標

同學應有較明確的英語學習動機和樂觀主動的學習態(tài)度。能聽懂老師對有關熟識話題的陳述并能參加爭論。能讀供八班級同學閱讀的簡潔讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能依據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務。能在學習中相互關心，克服困難。能合理方案和支配學習任務，樂觀探究適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能留意到的差異。

1、要面對全體同學，關注每個同學的情感，激發(fā)他們學習英語的愛好，關心他們建立學習的成就感和自信念，培育創(chuàng)新精神;

2、整體設計目標，體現(xiàn)敏捷開放，目標設計以同學技能，語言學問，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的進展為基礎;

3、突出同學主體，敬重個體差異;

4、采納345優(yōu)質(zhì)高效課堂，讓同學在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、小組合作等參加和方式，實現(xiàn)目標，感受勝利;

5、注意過程評價，促進同學進展，建立能激勵同學學習愛好和自主學習力量進展的評價體系。

總之，讓同學在使用英語中學習英語。讓英語成為同學學習生活中最有用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中體會到輕松和勝利的歡樂，而不是無盡的擔憂和恐驚。

二、同學基本狀況分析

本學期我擔當初二(3/4)英語教學工作，經(jīng)過上學期我的不懈努力，大部分同學學習目的明確，態(tài)度端正，把握了英語學習的一些基本方法，能夠樂觀主動仔細地學習，學習成果較好。但還有少部分同學沒有明確的學習目的，缺少學習的熱忱和主動性，自覺性較差，相應的學習習慣也差。主要緣由是沒有激發(fā)同學學習英語的愛好，同學覺得英語學習是一種負擔，一部分同學沒有把握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽不懂，學不會，但是同學整體的惰性還是很強，自覺性很差。

經(jīng)過一學期的學習，聽力方面失分也較多，主要是聽的時間太少。針對種.種問題，在本期的英語教學中，應加強基礎學問的講解和基本技能的訓練，讓同學把握詞匯、語法、句型等基礎學問和聽、說、讀、寫等基本技能;另外，留意培育同學對英語的愛好;讓同學把握記憶單詞、聽力、寫作等英語學習技能，培育良好的學習習慣和自主探究、合作學習力量。充分調(diào)動同學的學習樂觀性和主動性，使每一位同學都能在學習中有所收獲、有所進步。

另外，同學在情感態(tài)度，學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：許多同學不能明確學習英語的目的，沒有真正熟悉到學習英語的目的在于溝通;有些同學在學習中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有方案性和策略性;不擅長發(fā)覺和總結語言規(guī)律，不留意學問的鞏固和積累。

三、教材分析

這套教材采納任務型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結構，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項目與語法結構、需要把握的基本詞匯，并分為A和B兩部分。A部分是基本的語言內(nèi)容，B部分是學問的擴展和綜合的語言運用。這套教材是基于城市同學的狀況編寫的，對于我們農(nóng)村同學來說，由于學?；A不好，到學校以后學起來的確有些吃力，光是一千多個單詞就嚇退了不少同學學習英語的愛好。但我們還必需知難而上，為了提高農(nóng)村的英語教學成果而努力。

本冊教材的重點是現(xiàn)在完成時的用法;反義疑問句;過去進行時的用法;表感官和直覺的系動詞的用法;動詞不定式的用法;情態(tài)動詞maymightmustcan的用法。

本冊教材的難點是：現(xiàn)在完成時的用法;動詞不定式的用法;情態(tài)動詞maymightmustcan的用法。

四、教學討論內(nèi)容

本學期教學討論的重點是連續(xù)推行345優(yōu)質(zhì)高效課堂教學模式，向45分鐘要質(zhì)量。

教研與教改方面，我將與英語組的各個成員一起努力，探討出更適合的教學方法，促進老師和同學共同成長。

2022年初二英語老師工作總結篇3

轉(zhuǎn)瞬這一學期的工作已接近尾聲，回顧這半年的工作，有收獲也有不足，下面，我僅對這一學期以來的工作做一個總結：

一、思想政治方面

在這學期的教學工作中，我自始至終以仔細、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我樂觀響應學校的各項號召，樂觀參與政治、業(yè)務學習，仔細領悟?qū)W習內(nèi)容，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自己。思想樂觀向上，要求進步。在教學中，做到為人師表，關愛同學，關心同學對英語學習布滿學習熱忱和信念，以健康文明的形象言傳身教。

二、業(yè)務素養(yǎng)方面

為了提高教學力量，我不斷地鉆研新的教學理念，探究新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了肯定的教學效果。我樂觀參與學校組織的業(yè)務學習，仔細領悟其精神實質(zhì)，學習先進的教學理念、教學方法。并樂觀與我校的其他英語老師討論教材、教法，同時，樂觀聽課評課，以此來共同提高業(yè)務水平。仔細寫好教學反思、并準時進行整理，升華為隨筆和閱歷。

三、教育教學工作方面

這學期我擔當?shù)氖前税嗉?，8班的英語教學。我在實踐中樂觀探究新的教學方式，討論英語課堂教學，深刻領悟新課改的理念，注意激發(fā)和培育同學學習英語的愛好，開展了“如何學好英語”等活動，樹立學習英語的自信念，注意形成性評價在英語教學中的運用，并能夠準時總結閱歷如下：

1、充分熟悉教材的特點，了解同學的特性。

這屆同學用的是人教版的教材，針對的是有肯定英語基礎的同學，起點比較高，單詞的呈現(xiàn)比較多，而且難度梯度明顯，提倡“用到即學”，許多內(nèi)容對于大多數(shù)同學理解起來是有難度的。而我們作為農(nóng)村地區(qū)的同學原來基礎就差，在這種狀況下，我感覺上課難度比較大。所以在授課時我盡量使抽象的問題詳細化、枯燥的問題趣味化，盡力實行多種方法去提高同學學習英語的愛好。利用多媒體教學，講一些有關英美國家的文化學問、生活故事，把難記的學問點編成一段段朗朗上口又簡單記憶的順口溜等。

2、注意因材施教，精確?????把握難易度。

了解和分析同學狀況，有針對性地教學對教學勝利與否至關重要。所以我在備課的時候，就會依據(jù)同學的實際狀況把教材內(nèi)容進行適當?shù)母木?、整理，每?jié)課確定一個重點內(nèi)容，對于那些難度較大的內(nèi)容我先適當降低難度再逐步增加，這樣同學更簡單接受。同時依據(jù)不同的班級同學的整體素養(yǎng)，性格特點等，我也實行了不同的策略。對同學整體基礎不太好的班級，我多采納傳統(tǒng)的教學方式，讓同學多讀多背，多給他們布置一些基礎性的題來鞏固所學內(nèi)容。對基礎好的同學要多一些的班級。我實行比較開發(fā)的課堂形式，多給同學創(chuàng)設機會讓他們盡可能地用英語說出自己能想到的。這樣，既熬煉了同學的聽說力量，又培育了同學的創(chuàng)新思維力量。而且同學通過這樣多次的“自我呈現(xiàn)”，其自信念和學習愛好得到了極大的提高。

3、仔細完成各項常規(guī)教學環(huán)節(jié)，注意學法指導。

老師的教學活動是否能取得好的效果最主要還是體現(xiàn)在落實好常規(guī)教學環(huán)節(jié)上。我仍舊堅持仔細備好每節(jié)課，做到備教材、備同學及備課標，總是以最充分的預備去完成每次教學任務。在教學活動中，我針對不同的教學內(nèi)容實行不同的教學方法和教學手段，多讓他們注意對基礎學問的積累，抓詞匯和句型學習，常常進行聽寫訓練，每天布置聽寫任務，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫，提高同學對記憶單詞和句型的力量。仔細抓常規(guī)教學，留意培育同學的聽說讀寫的力量，充分利用早讀時間，要求同學大聲朗讀并背誦課文。并能急躁細致地給同學做好輔導工作，堅持布置適量的作業(yè)，使同學所學學問得到鞏固和提高。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。抓單詞聽寫，堅持檢查背誦，準時發(fā)覺并提示學習消失問題的同學，關心他們把成果趕上來，培育他們的綜合運用學問的力量。

4、努力完成其他方面的工作。

在完成教學工作的同時，不斷優(yōu)化課堂教學，進行多媒體教學的討論，樂觀關心其他老師制作多媒體教學課件，并利用課件來幫助教學為教學服務。

四、存在的問題和今后努力的方向

總的來說，這一年的工作我取得了肯定的進步，但也還有很多不足之處。

1、班級整體學習氛圍不濃，同學懶散。

2、同學成果兩極分化嚴峻，對部分后進生關注還不夠，對優(yōu)等生的培育力度還很需要加大。

3、部分同學學習態(tài)度不端正，學習自主性差，不能獨立完成作業(yè)。

4、一些同學不能按時背誦老師布置的單詞、句型及課文。

5、寫作力量差，多數(shù)同學不會寫作文。

6、存在早戀，沉迷嬉戲現(xiàn)象。

今后在工作中，我會和各科老師通力協(xié)作，對同學嚴格要求，關懷愛惜，在做好思想教育的基礎上，努力提高同學的學習成果，爭取各班前兩名。

2022年初二英語老師工作總結篇4

轉(zhuǎn)瞬又一個學期即將結束，本學期我擔當八(6)班的英語教學工作，教學任務是完成八班級全一冊的內(nèi)容，時間緊任務重，針對這種現(xiàn)狀，我和同班級學科的兩位任課老師絞盡腦汁，想方設法，力求保質(zhì)保量的完成了任務。通過一個學期的努力，我取得了不少成果，但在有些方面還存在很多不足。下面我就這一學期的教育教學工作做一下簡潔的總結。

一、思想方面

仔細學習教育教學理論，聽從學校領導的支配，樂觀參與學校組織的各項活動，仔細完成每一項任務。仔細學習老師的職業(yè)道德，喜愛老師這一份職業(yè)，為人師表，嚴格要求自己，努力工作，關懷和愛惜每一位同學們，我把全部精力都用到了教學中，把教育作為我的職業(yè)，又作為我的事業(yè)。

二、教學方面

在這一學期中，為了做好八班級英語的教學工作，我努力增加同學們學習英語的愛好和樂觀性，實施課前演講和分層教學、分層出題等一系列教學活動，在每一次上課之前，我都仔細備課，對上課內(nèi)容和體系加以設計和支配并制作課件，對于重點學問能夠具體的展現(xiàn)在課件上，便于同學們掃瞄和爭論。在上課過程中，我努力做到以同學們?yōu)橹?，發(fā)揮同學們自主、合作、探究的力量，注意與同學們溝通，盡可能的實行情景教學法，使同學們在肯定的情境中更好的把握學問。并且結合英語這門學科的特點，讓同學們多讀多背多記，增加同學們的聽、說、讀、寫力量。并且我在課堂駕馭力量方面也有了進步，處理各種問題的力量也老練了很多。

而對于課后同學們所完成的作業(yè)，我都仔細地進行批改;對于同學們提出的疑問，我都急躁地予以解答。對于課下作業(yè)，我基本做到了全批全改，同時指導同學們進行錯題總結和改正。但是，在課程的設計、組織、支配方面還需要不斷地學習。我要找到一套適合自己的教學方法。我自己認為，經(jīng)過一個學期的綜合學習、探究，同學們們在基礎學問和基本技能方面有了很明顯的提高。

三、不斷學習、連續(xù)提高

在學校要求和我們教研組的組織下，我們?nèi)坑⒄Z老師進行組內(nèi)聽評課活動，在聽課中我仔細學習其他老師的優(yōu)點，并把它們運用到自己的實際教學中。我們有了直接相互學習的機會。這學期，我堅持聽每一節(jié)課，向其他老師學習好的教學方法和閱歷，在自己的`教學中加以借鑒。對于我的課，老師們給了我許多的指導和關心，使我在我的業(yè)務方面有了很大的提高，使我能夠不斷提高。還有學校里領導也給了我許多的指導和關心。從事老師這一職業(yè)以來，每一次的老師培訓我都樂觀地參與并仔細地聽講，從中學到了不少學問。我還參與了學校組織畢業(yè)班英語研討會，和其他老師一起溝通教學中的感想體會并學習他們的閱歷。另外，在遇到難題時我會向其他老師請教，不斷提高自身的學問水平和力量。同時平常我不斷學習英語學科的最前沿學問，不斷提高自己的業(yè)務水平。

四、教科研方面

我樂觀參與學校的教科研活動，仔細進行教育的理論學習和教學實踐的探討。平常我自覺學習英語方面的教育教學理論，不斷用新的理論學問豐富自己。學校下發(fā)的每一篇教育教學文章，我都會仔細閱讀，用新的理念指導自己的教學工作。

五、其它方面

在班優(yōu)生提高上我下了不少功夫;每天中午我利用午飯后的這段時間進行優(yōu)生輔導，主要處理以前的中考題目。在輔導中我不但進行學問講解同時進行方法指導。平常課堂上，在教授新課的同時我對學問進行了延長并與中考題目掛鉤。在差生轉(zhuǎn)化方面;本級同學們英語基礎較差，差生面很大，因此，在課堂上我突出抓基礎學問和基本技能，面對全體同學們力爭不使一個同學們掉隊。在平常測驗和其中考試中有不少同學們已經(jīng)能達到了中游水平。

總之，這一學期有收獲的喜悅也有失敗的反思。在新的學期里，我會連續(xù)努力，不斷提高同學們的教學質(zhì)量和素養(yǎng)，彌補自身的不足，充實自己并完善自己，爭取成為一個優(yōu)秀的人民老師，使同學們在明年中考中取得抱負的成果。

2022年初二英語老師工作總結篇5

本學期，我任教初二(5)、(6)兩個班的英語教學工作。盡管我從教多年，但我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化討論教法，虛心學習。經(jīng)過一個學期的努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷。一學期來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。下面簡潔地回顧一下開學以來所做的一些英語教學工作。

一、面對全體同學，為同學全面進展和終身進展奠定基礎。

1、創(chuàng)設各種情景，鼓舞同學大膽地使用英語，對他們在學習過程中的失誤和錯誤實行寬容的態(tài)度。在教學過程中，每個需要把握的學問點，我都從差生入手，使他們把握最基本的學問的同時，留意拓寬學問面，關注優(yōu)生的狀況，給他們自主學習和直接溝通的機會。

2、為同學供應自主學習和直接溝通的機會，以及充分表現(xiàn)和自我進展的一個空間。

3、鼓舞同學通過體驗、實踐、合作、探究等方式，進展聽、說、讀、寫的綜合力量。

4、制造條件讓同學能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。

二、關注同學情感，制造民主、和諧的教學氣氛。

同學只有對自己、對英語及其文化有樂觀的情態(tài)，才能保持英語學習的動力并取得成果，刻板的情態(tài)，不僅會影響英語學習的效果，還會影響其它進展，情態(tài)是學好英語的重要因素，因此我努力制造寬松民主、和諧的教學空間，做到：

1、敬重每個同學，樂觀鼓舞他們在學習中的嘗試，愛護他們的自尊心和樂觀性。

2、把英語教學與情態(tài)有機地結合起來，制造各種合作學習的活動，促進同學相互學習，相互關心，體驗成就感，進展合作精神。

3、關注學習有困難的或性格內(nèi)向的學習，盡可能地為他們制造語言的機會。

4、建立融洽、民主的師生溝通渠道，常常和同學一起反思學習過程和學習效果，相互鼓舞和關心，做到教學相關。

5、加強課外輔導、個別輔導。

三、加強對同學學習策略的指導，讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習做到：

1、樂觀制造條件，讓同學參加到階段性學習目標，以及實現(xiàn)目標的方法。

2、引導同學結合語境，采納推想、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學習。

3、引導同學在學習過程中，進行自我評價，并依據(jù)需要調(diào)整自己的學習目標和學習策略。

四、對同學進行有效的評價。

評價可以使同學熟悉自我，樹立自信，有助于反思及調(diào)整自己的學習過程，評價或采納測驗及非測驗形式，平常重視形成性評價，對同學回答學習過程中的表現(xiàn)所改進的誠績，及反映的情感、態(tài)度、策略某方面進行準時的評價，如有口頭評價、等級評價、同學之間相互評價等方法，充分發(fā)覺同學的進步，鼓舞同學自我反思，自我提高，測驗以同學綜合運用力量為目標，側(cè)重于同學理解和獵取信息，力量削減客觀題，增加主觀題，通過評價同學學會分析自己的成果和不足，明確努力方向。五、存在的問題

1、同學成果不穩(wěn)定，簡單忽高忽低，與他們基礎學問把握不好有關，需要進一步加強訓練。

2、兩極分化現(xiàn)象仍舊嚴峻，有個別同學對英語學習愛好不大，雖然很象用功的樣子，但是實際沒有用心，記憶就不堅固。需要著力培育這部分同學的英語學習愛好。

3、寫作力量上不去，課文、句型雖然會背誦會默寫，但實際運用力量差，需要平常留意訓練寫作力量的培育。

新課程改革不是紙上談兵，必需要與實踐相結合，我將努力學習，樂觀進取，樂觀參加課程改革，在課改中不斷學習，不斷實踐，不斷反思，愿與新課程共同成長。

2022年初二英語老師工作總結篇6

本學期我擔當初二三、四班的英語教學工作。經(jīng)過一個學期的努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷。以下是我在本學的教學工作總結。

一、努力建立融洽的師生關系。

相對來說，學校生獨立性強，自尊心也漸漸增加，渴望得到敬重。師生之間只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好關系，從而促進同學學習的愛好。所以我必需樹立正確的同學觀，正確熟悉同學的主體地位。我用自己滿腔的愛去關懷、敬重同學，急躁細致地指導同學，溝通和同學的思想感情，使自己成為同學歡迎和愛戴的人。上課時我是同學的老師，循循善誘和激發(fā)同學學習的樂觀性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好伴侶，無話不談，亮起心靈之光;生活上，我是他們的姐妹，關懷備至。

二、因材施教，把握難度

在這方面，我依據(jù)學校老師的建議和我自己的摸索，堅持備課的同時要備同學，立足同學，有意識的把教材的難度降低，比如聽力在本套教材中難度比較大，我就把聽力的形式進行適當?shù)母牧?，讓同學更簡單聽懂，不斷提高同學的樂觀性。

同時依據(jù)同學性格特點，我實行了相應的措施。班級部分同學比較活潑，尖子生也比較穩(wěn)定，但差生較多。為了保持良好的課堂紀律，提高教學成果，我實行小組互幫形式，好中差搭配，以優(yōu)生帶差生。在安排任務時，依據(jù)同學接受力量，安排不同的任務，使每個同學都能體會到勝利的喜悅，效果很好。

三、激發(fā)同學學習愛好

英語是一門外語，對同學而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。否則同學對這門學科產(chǎn)生畏難心情，不愿學，也無法學下去。為此，課堂上為同學創(chuàng)設情境進行英語對話表演，讓他們更了解英語，更喜愛學習英語，才能提高英語水平。

四、多表揚，鼓舞，喚起他們的自信念

在課堂教學開展過程中，我感覺大部分同學不情愿起來發(fā)言，經(jīng)調(diào)查得知：有的同學由于英語底子薄，不知道該怎樣回答問題，有的則是膽子比較小，擔憂犯錯。針對這種狀況，我把教材難度降低，并實行表揚和鼓舞的方式鼓舞同學樂觀發(fā)言，縱然他的答案與正確答案相差十萬八千里，我也會為他的士氣鼓掌，這樣越來越多的同學都舉起了手。另外，我利用每天的課余時間輔導英語，主要針對中下等同學的聽和讀這兩大難題，這樣他們在課堂上便有話可說。當同學在課堂上獲得了勝利感，他們的自信念也會增加，也更加情愿參加課堂的活動了。

五、嚴謹治學，保持良好的教態(tài)。

老師的教風直接影響同學的學風。駕駛的一言一行，無時無刻不在影響著同學。所以我提高自己的思想熟悉和氣覺悟程度水平，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學語言和教態(tài)對同學的學習有直接的影響。老師的教態(tài)好，同學就喜愛，他們聽課的愛好就高，接受學問也快。反之，同學就不喜愛，甚至厭煩。特殊是正處于青春期的學校生，看問題開頭有可獨立的見解，對他們更要留意教態(tài)和教學語言的使用。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的凹凸，和肯定的動作表情，盡量引起同學的留意和愛好。當同學回答問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣同學就增加了士氣，就能大膽地回答問題。

回顧自己教學工作，我感到有點愧疚，由于我還有很多缺點。當差生在課堂上間或無心向?qū)W，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，討論方法，實行有利方法解決當中困難。

總之，我在教學工作中還有許多不足之處，盼望在下個學期多總結閱歷，多向其他老師前輩學習，不斷提高教學水平。

2022年初二英語老師工作總結篇7

本學期，本人擔當八班級的英語教學工作，能夠愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。一個學期來，主要做了以下的工作：

一、抓好同學的學習思想，提高同學的學習質(zhì)量

1、以教書育人為本，對同學進行品德的學習教育，特殊是個別后進生，關懷他們的思想和學習狀況，鼓舞他們的學習。

2、貫徹學校班風、學風評比的要求，全面促進同學的學態(tài)進展。重視同學的思想工作、學習風氣的培育、學習方法的指導以及學習習慣的養(yǎng)成。

二、根據(jù)教學常規(guī)開展教學工作

備課：課前仔細地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備同學，針對同學分析、概括、表達力量差的特點，設計好教學方法。我在備課時就比較留意這種狀況，每天都花費大量的時間在備課上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。另外，為使教同學動，不沉悶，我還自己預備了大量的教具，使其達到了間接的預習效果。

上課：每天都保持飽滿的精神，讓同學感受到一種自然氣氛，仔細做好組織教學，盡