初中道德與法治-【課堂實(shí)錄】為青春喝彩教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《為青春喝彩》教學(xué)設(shè)計(jì)《為青春喝彩》教學(xué)設(shè)計(jì)一．教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度價值觀：認(rèn)識青春期對自我成長的意義和價值，珍愛青春，讓青春無悔能力：通過“健美、激情、夢想”展示等活動，進(jìn)一步體會青春的幸福與美好，展示自己的青春之美。知識：通過觀察、體驗(yàn)等活動，認(rèn)識青春美在何處，懂得怎樣讓青春無悔，讓青春更美麗。二．教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：最美是青春是本節(jié)課的重點(diǎn)。通過認(rèn)識青春美好感悟青春期對自我成長的意義和價值，才會更加自覺地珍愛青春時光，積極主動地發(fā)揮潛能，努力實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展教學(xué)難點(diǎn)：最美是青春也是本節(jié)課的難點(diǎn)，要通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生正確的情感態(tài)度價值觀。三．教學(xué)方法情境教學(xué)、小組合作、啟發(fā)式教學(xué)四．教學(xué)課時1課時五．教學(xué)過程：導(dǎo)入：在2016年的里約奧運(yùn)會上，郎平帶領(lǐng)中國女排時隔12年再奪奧運(yùn)會金牌，用實(shí)力向我們展示了青春之美，下面我們一起來回顧中國女排奪冠的艱難歷程，一起來感受青春的魅力。播放視頻《女排奪冠之路》教師：從視頻中你感受到了女排姑娘們的什么精神？學(xué)生發(fā)言（頑強(qiáng)拼搏，自強(qiáng)不息，堅(jiān)持不懈，不拋棄不放棄，堅(jiān)強(qiáng)）教師：自主學(xué)習(xí)課本60-62頁。體會女排姑娘們的奪冠之路體現(xiàn)了青春之美的哪些方面？學(xué)生自主學(xué)習(xí)教師總結(jié)1.健美具體表現(xiàn)為燦爛的笑臉、矯健的身影、輕盈的腳步（展示圖片）2.激情具體表現(xiàn)為熱情、勇敢、智慧、活力（展示圖片—小組賽0:3負(fù)于塞爾維亞，在決賽中再遇塞爾維亞，先輸一局，用智慧調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，最后以3:1戰(zhàn)勝對手，獲得冠軍）教師：賽后采訪郎平，說：“我們打得很艱難，比賽很膠著，我們一分一分的拼”。正是靠這種敢打敢拼，不服輸，不放棄的精神贏得了冠軍，充分體現(xiàn)了激情之美。3.夢想展示圖片—夢想還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？在比賽之前，女排目標(biāo)是一定要拿到獎牌，夢想最終實(shí)現(xiàn)，奪得金牌。教師：青春是多夢的季節(jié)。你的夢想是什么？請與同學(xué)、老師分享你的夢想（同學(xué)之間先交流，四人一組）學(xué)生小組交流自己的夢想教師：哪位同學(xué)起來與老師同學(xué)一起分享你的夢想學(xué)生發(fā)言教師總結(jié):同學(xué)們的夢想可謂是多姿多彩，在這個多夢的季節(jié)里，放飛夢想，努力追逐，才會擁有充滿希望的未來。只要有夢想，誰都了不起！教師：大家認(rèn)識他們嗎？認(rèn)識他們的同學(xué)舉手有很多人說，TFBOYS是一夜爆紅真的是這樣嗎？我們來看看他們的夢想是什么并思考他們是如何實(shí)現(xiàn)自己的夢想的？播放視頻教師：同學(xué)們，TFBOYS夢想是什么？是如何實(shí)現(xiàn)自己的夢想的？學(xué)生發(fā)言（奮斗，堅(jiān)持）教師：圖片展示習(xí)近平講話“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻(xiàn)的人生，才是有意義的人生?！苯處煟豪蠋熐耙魂嚂r間看了一則新聞，新聞的標(biāo)題是“700名大學(xué)生的青春特別規(guī)劃”。同學(xué)們猜一猜他們的青春特別規(guī)劃是什么？學(xué)生思考并談?wù)勛约旱牟孪虢處熃視源鸢浮麄儾淮蛩愕奖鄙蠌V去，而是打算到外地去，到基層去，到西部去。到祖國需要的地方去奉獻(xiàn)自己的青春。教師總結(jié)：同學(xué)們，青春是美麗的，我們應(yīng)該怎么做才能讓我們的青春無悔？1.青春因奮斗而精彩，只有進(jìn)行了激烈奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為社會作出了奉獻(xiàn)的青春，才是無悔的青春。教師播放故事——心靈對話一位記者采訪億萬富翁李先生。采訪完畢，辭別之前，記者還特別的表示了對李先生的崇拜之情。意想不到的是，李先生反而對他說：“記者先生，我同樣崇拜你啊”。記者倍感驚訝。這時，李先生不無幽默而又意味深長的說：“我愿意拿我一半的資產(chǎn)和你換取青春，你愿意嗎？”如果你是這位記者，你會做出怎樣的選擇？為什么？學(xué)生發(fā)言教師總結(jié)：青春是短暫的；青春是不可重復(fù)的2.我們要愛惜青春時光，努力去學(xué)習(xí)，去探索，去實(shí)踐，增強(qiáng)責(zé)任感，莫讓年華付水流，邁好青春第一步，珍惜青春第一步，才會留下無悔的青春。展示雷鋒語錄——青春啊，永遠(yuǎn)是美麗的，可是真正的青春，只屬于那些永遠(yuǎn)力爭上游的人們，屬于勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。------雷鋒教師：你知道哪些關(guān)于珍惜青春的名人名言能否與同學(xué)們進(jìn)行交流？學(xué)生發(fā)言，教師白板展示花有重開日，人無再少年莫等閑，白了少年頭，空悲切百年容易過，青春不再來勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時少壯不努力，老大徒傷悲一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰活動—青春寄語：給青春的你和同學(xué)寫下寄語和祝福學(xué)生寫下寄語，并交流課堂小結(jié)一、最美是青春1.青春是健美的2.青春充滿激情3.青春充滿夢想二、讓青春無悔1..青春因奮斗而精彩2.我們要愛惜青春時光我的收獲教師：這節(jié)課同學(xué)的表現(xiàn)特別棒，老師認(rèn)為上課積極回答問題是青春之美的體現(xiàn)，認(rèn)真聽講，積極思考也是青春之美的表現(xiàn)。這節(jié)課同學(xué)們充分的展示了青春之美，老師為你們的青春喝彩，最后讓我們一起來感受咱們校園的青春風(fēng)采播放校園照片合集教師寄語青春是美好的，也是短暫的。有意義的青春，不是碌碌無為的青春，而是永恒的青春。請勇敢地去奮斗，那時候你就會自豪的說：青春無悔！青春萬歲！板書設(shè)計(jì)為青春喝彩一、最美是青春1.健美的2.激情3.夢想二、讓青春無悔1..奮斗、奉獻(xiàn)2.珍惜青春學(xué)情分析初中學(xué)生是身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，這個時期青少年的自我意識和獨(dú)立意識不斷增強(qiáng)，前幾節(jié)課學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了青春期的我所面臨的生理和心理變化，明白了要悅納自己的生理變化，并學(xué)會了要敞開心扉，不斷豐富自己的生活并要主動尋求社會幫助，在出現(xiàn)沖動等情緒時要有效調(diào)控好自己的情緒，愉快健康的度過青春期。青春之美體現(xiàn)在生活的各個方面，學(xué)生很容易理解。通過引導(dǎo)學(xué)生感受自我成長的生命力量，體會青春期對自我成長的意義和價值，認(rèn)識青春的重要性，從而落實(shí)到自己的日常學(xué)習(xí)中去。效果分析依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)我制定了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)--情感態(tài)度價值觀：認(rèn)識青春期對自我成長的意義和價值，珍愛青春，讓青春無悔；能力：通過“健美、激情、夢想”展示等活動，進(jìn)一步體會青春的幸福與美好，展示自己的青春之美；知識：通過觀察、體驗(yàn)等活動，認(rèn)識青春美在何處，懂得怎樣讓青春無悔，讓青春更美麗。為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，我通過視頻和小故事、名人名言等引導(dǎo)學(xué)生感悟青春的美麗，努力讓青春無悔。通過青春寄語活動和我的收獲環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們都能感受到青春是美麗的，并能認(rèn)識到應(yīng)努力奮斗，珍惜青春，努力讓自己的青春無悔。教材分析“為青春喝彩”是第二單元第四課的第三個項(xiàng)目的內(nèi)容。本單元的題目是“青春的腳步，青春的氣息”，第三課和第四課的第一第二節(jié)已經(jīng)引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識了青春期，克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理沖動，在這個基礎(chǔ)上，本節(jié)課意在讓學(xué)生感受青春期的美好，認(rèn)識青春的短暫和易逝性，讓他們帶著青春的氣息，踏著青春的腳步，健康快樂的前行，走進(jìn)人生花季。從而更加自覺的享受青春時光，珍惜青春年華。評測練習(xí)青春寄語：給青春的你和同學(xué)寫下寄語和祝福通過書寫青春寄語活動，檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的理解以及運(yùn)用。檢測學(xué)生對“最美是青春”和“讓青春無悔”這兩個知識點(diǎn)的認(rèn)識程度。課后反思成功之處：設(shè)置問題比較合理，過渡比較自然。重難點(diǎn)處理得當(dāng)。比較好的把我教材，課前準(zhǔn)備充分。能夠激發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，學(xué)生參與度高，課堂思維活躍。授課效果較好，基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求。不足之處：教學(xué)策略比較單一?？梢試L試產(chǎn)生式和競爭與合作。理想的分類-自身理想，家庭理想，職業(yè)理想