質(zhì)性研究的資料分析

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——質(zhì)性研究的資料分析質(zhì)性研究的資料分析按照一定的標(biāo)準(zhǔn)，將原始資料進(jìn)行濃縮，通過各種不同的分析手段，將資料整理為一個

有一定結(jié)構(gòu)、條理和內(nèi)在聯(lián)系的意義系統(tǒng)。

—質(zhì)性研究的資料分析質(zhì)性研究的資料分析——需要澄清的問題質(zhì)性研究的資料分析它有沒有一種正確的方法或一整套嚴(yán)格的技巧？能不能預(yù)設(shè)patterns、themes和categories？質(zhì)性研究的資料分析QualitativeDataAnalysis

“Analysisisnotaboutadheringtoanyonecorrectapproachorsetofrigidtechniques”.(CoffeyandAtkinson1996:10).沒有所謂的“一種正確的方法”或“一整套嚴(yán)格的技巧”質(zhì)性研究的資料分析InductiveDataAnalysis

“Inductiveanalysismeansthatpatterns,themes,andcategoriesofanalysiscomefromthedata;theyemergeoutofthedataratherthanbeingimposedonthempriortodatacollectionandanalysis”.(Patton1990:390)一切分析都來自從數(shù)據(jù)本身不要有傾向性，要以開放的心態(tài)閱讀原始資料質(zhì)性研究的資料分析資料分析的步驟一、閱讀原始資料二、登錄三、尋找本土概念四、建立編碼質(zhì)性研究的資料分析一、閱讀原始資料1.“投降”的態(tài)度向原始資料“投降”①暫時懸置研究者的前設(shè)和價值判斷

②讓資料自己說話向閱讀資料時的感覺和體悟“投降”在閱讀材料時不可避免地會產(chǎn)生一些思想上和情緒上的反應(yīng)，而這些反應(yīng)是理解資料的一個有效的來源。我們只有深切體會自己對材料的分析，才有可能了解自己是如何理解資料的。陳向明例子資料分析的步驟質(zhì)性研究的資料分析資料分析的步驟語言層面：重要的詞、短語、句子等話語層面：資料文本結(jié)構(gòu)、文本內(nèi)部各部分的聯(lián)系語義層面：有關(guān)詞語和句子的含義語境層面：有關(guān)于此和句子在具體語境中的實際用途一、閱讀原始資料

2.尋找意義內(nèi)容層面：尋找資料內(nèi)部的故事線、主要事件、次要事件以及它們彼此之間的關(guān)系主題層面：尋找與研究問題有關(guān)的、反復(fù)出現(xiàn)的行為和意義模式符號學(xué)層面：尋找探討資料文本的內(nèi)容與相關(guān)的符號系統(tǒng)及其社會、文化、政治、經(jīng)濟(jì)背景之間的關(guān)系質(zhì)性研究的資料分析二、登錄

登錄是資料分析中最基本的一項工作，是一個將收集的資料打散，賦予概念和意義，然后再以新的方式重新組合在一起的操作化過程。（陳向明，2000:279）資料分析的步驟質(zhì)性研究的資料分析二、登錄1）思考單位登錄可以從不同的思考單位入手（即從資料的意義內(nèi)容入手）資料分析的步驟“登錄”需要對所收集的資料進(jìn)行“目的性抽樣”，抽取能夠最有力地回答研究問題的資料。質(zhì)性研究的資料分析二、登錄1）思考單位（J.羅夫蘭和L.羅夫蘭的9類思考單位)①被研究對象群體或個人的意識形態(tài)和世界觀、他們定義自己生活世界的方式；②被研究者的行為規(guī)范、規(guī)則以及意義建構(gòu)；③被研究者的社會實踐；④被研究者的社會角色；資料分析的步驟質(zhì)性研究的資料分析二、登錄1）思考單位（J.羅夫蘭和L.羅夫蘭的9類思考單位)⑤人際交往、社會系統(tǒng)中的人機(jī)關(guān)系、社會成員之間的邂逅相遇；⑥群體及其適應(yīng)社會環(huán)境的功能；⑦居住地、居住地的邊界領(lǐng)域及其維持生命的功能；⑧社會世界；⑨生活方式質(zhì)性研究的資料分析二、登錄2）設(shè)碼

碼號（code）：資料分析中最基礎(chǔ)的意義單位，是資料分析大廈中最小的磚瓦。尋找碼號：一個標(biāo)準(zhǔn)是有關(guān)詞語或內(nèi)容出現(xiàn)的頻率。在資料中反復(fù)出現(xiàn)的某些現(xiàn)象，形成了一定的模式，那么這些現(xiàn)象往往是資料中最為重要的內(nèi)容，是被研究者關(guān)注的焦點，需要進(jìn)行重點登錄。用數(shù)字或符號表示碼號資料分析的步驟質(zhì)性研究的資料分析三、尋找“本土概念”1.什么是“本土概念”2.“本土概念”的意義何在3.如何尋找“本土概念”資料分析的步驟質(zhì)性研究的資料分析三、尋找“本土概念”資料分析的步驟1.什么是“本土概念”“本土概念”通常是當(dāng)事人經(jīng)常使用的、浸注其情感的、用以表達(dá)其看世界方式的那些概念。質(zhì)性研究的資料分析三、尋找“本土概念”資料分析的步驟2.“本土概念”的意義何在幫助研究者深入當(dāng)事人的內(nèi)心，了解他們的思維方式和意義表達(dá)；為研究結(jié)果的總體分析提供有用的線索；代表了研究者的一種態(tài)度：打破現(xiàn)存學(xué)術(shù)界的霸權(quán),讓普通民眾的聲音進(jìn)入“科學(xué)研究”的領(lǐng)域。

質(zhì)性研究的資料分析三、尋找“本土概念”資料分析的步驟1）被研究者經(jīng)常使用的概念

2）被研究者在使用的時候帶有強(qiáng)烈感情色彩的概念3）在閱讀中容易引起我們注意的概念3.如何尋找“本土概念”沒有一定的程式可循，主要靠研究者的直覺和經(jīng)驗。質(zhì)性研究的資料分析資料分析的步驟四、建立編碼1.編碼本2.編碼本的作用3.編碼系統(tǒng)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)質(zhì)性研究的資料分析四、建立編碼1.編碼本第一輪登錄完成以后，將所有的碼號都匯集起來，組成一個編碼本。資料分析的步驟質(zhì)性研究的資料分析資料分析的步驟四、建立編碼2.編碼本的作用1)了解現(xiàn)有碼號的數(shù)量、類型以及碼號所代表的意義之間的聯(lián)系決定現(xiàn)有的碼號是否合理、是否需要增加新的或減少舊的碼號、是否需要改進(jìn)碼號系統(tǒng)的整體結(jié)構(gòu)；2）為我們今后查找碼號(特別是碼號所代表的具體意義)提供方便注意1.編碼本中的碼號不宜過多，應(yīng)該比較集中地反映原始材料的內(nèi)容。2.編碼本中的碼號系統(tǒng)不應(yīng)該一次定終身。質(zhì)性研究的資料分析資料分析的步驟四、建立編碼3.編碼系統(tǒng)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)編碼本所反映的編碼系統(tǒng)是研究者目前對資料進(jìn)行分析的基本概念框架，是對資料進(jìn)行解讀的方式。波格丹和比克蘭（1982:157-162）1）場景/情景2）被研究者對事情的定義3）被研究者看問題的角度4）被研究者看待人和事的方式5）有關(guān)事情的過程6）活動7）事件8）策略9.人際關(guān)系和社會結(jié)構(gòu)10）研究者使用的方法11）研究者事先設(shè)定的編碼系統(tǒng)質(zhì)性研究的資料分析資料分析的步驟四、建立編碼3.編碼系統(tǒng)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)斯伯萊德里（1980:78）1）空間（地點的物質(zhì)環(huán)境）2）行動者（參與事件的人）3）活動（有關(guān)人員從事的一系列相關(guān)行為）4）實物（在場的物品）5）行為（有關(guān)人員的單一行為）6）事件（有關(guān)人員從事的一系列相關(guān)活動）7）時間（事件發(fā)生的前后序列）8）目標(biāo)（有關(guān)人員希望完成的事情）9）感受（人們所感受到的和表現(xiàn)出來的情緒）質(zhì)性研究的資料分析3.編碼系統(tǒng)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)注意1.在自己的研究中，必須考慮到自己的研究問題的特殊要求以及自己所關(guān)心的事情，建立自己相應(yīng)的編碼系統(tǒng)。2.分析資料時首次建立的編碼系統(tǒng)通常只是一個初步的嘗試，不必是一個惟一的、“正確的”，甚至不必是“最好的”選擇。四、建立編碼資料分析的步驟質(zhì)性研究的資料分析資料的分析方法1.類屬分析什么是“類屬”？“類屬”與“碼號”類屬分析的定義設(shè)定類屬的標(biāo)準(zhǔn)定義長處與短處2.情景分析質(zhì)性研究的資料分析1.類屬分析什么是“類屬”？它是資料分析中的一個意義單位，代表的是資料所呈現(xiàn)的一個觀點或一個主題?！邦悓佟迸c“碼號”？碼號類屬對資料登錄的最小意義單位一個比較大的意義單位最底層的基礎(chǔ)部分建立在對許多“碼號”的組合之上的一個比較上位的意義集合一個“碼號”可以歸到不同的“類屬”下面一個“類屬也可能包括幾個“碼號”例子質(zhì)性研究的資料分析1.類屬分析碼號：“送禮”“謙和”“含蓄”“面子”類屬：“人情”“社會交往行為”“利益的互換”中國人人際關(guān)系的資料分析中問題：1.“送禮”屬于哪個類屬？“社會交往行為”?“送禮”“謙和”“含蓄”“面子”送禮∈“人情”“社會交往行為”“利益的互換”碼號∈類屬1類屬2類屬3

2.“社會交往行為”包括哪些碼號？類屬?碼號1碼號2碼號3碼號4類屬與碼號示例質(zhì)性研究的資料分析1.類屬分析類屬分析的定義：“類屬分析”指的是在資料中尋找反復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)象以及可以解釋這些現(xiàn)象的重要概念的一個過程。類屬之間的關(guān)系：因果關(guān)系、時間前后關(guān)系、平行關(guān)系、包含關(guān)系、下述關(guān)系等等。核心類屬：所有類屬中最上位的意義單位，可以在意義上統(tǒng)領(lǐng)所有其他的類屬。例子質(zhì)性研究的資料分析圖表19-1-1類屬分析圖示例合格的大學(xué)生做人做事敬業(yè)精神團(tuán)隊精神職業(yè)道德知識新能力強(qiáng)靈活創(chuàng)新自我定位自我評價自我約束類屬之間關(guān)系和核心類屬示例質(zhì)性研究的資料分析1.類屬分析設(shè)立類屬的標(biāo)準(zhǔn)：最重要標(biāo)準(zhǔn)——按照當(dāng)事人自己對事物的分類設(shè)定類屬。例子一位研究人員在訪談一位二年級的小學(xué)生時，問她語文課上老師念的一篇文章“寫得怎么樣”時，小學(xué)生回答說：“寫得很好聽”。

強(qiáng)調(diào)從當(dāng)事人的角度看世界，選擇類屬時不應(yīng)該使用我們自己或?qū)W術(shù)界公認(rèn)的“邏輯”，而應(yīng)該注意當(dāng)事人自己的“邏輯”。使用他們對事物的分類標(biāo)準(zhǔn)對概念進(jìn)行分類，即使這些標(biāo)準(zhǔn)在我們看來是不符合“邏輯”的。質(zhì)性研究的資料分析2.情景分析

定義：最重要標(biāo)準(zhǔn)——按照當(dāng)事人自己對事物的分類設(shè)定類屬。

將資料放置于研究現(xiàn)象所處的自然情景之中，按照故事發(fā)生的時序?qū)τ嘘P(guān)時間和人物進(jìn)行描述性的分析。長處與短處：

長處：更加貼近當(dāng)事人的生活真實，敘事的結(jié)構(gòu)本身與他們的日常生活比較類似。短處：可能會忽略資料內(nèi)容的相同點和不同