部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

七年級(jí)政治期末考試知識(shí)點(diǎn)

第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍

第一課中學(xué)時(shí)代

★1、中學(xué)時(shí)代對(duì)人一生成長(zhǎng)有什么意義？(重要性)(P4)

答:①中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，可以為我們的一生奠定|重要基礎(chǔ)。

②中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證了一個(gè)人從少年到青年的|生命迸萌為我們的人生長(zhǎng)卷

打上更加豐富而厚實(shí)的底色。

2、中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證了一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，體現(xiàn)在：(P4)

①深入探尋生命的奧秘②主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識(shí)自我

③認(rèn)識(shí)世界并深入思考④磨礪意志和品格

3.中學(xué)生活饋贈(zèng)給我們成長(zhǎng)的禮物是什么？(P5-P7)

答：①中學(xué)生活為我們提供了亥展百我的多種機(jī)會(huì)。

②進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的懵能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自

我超越。

③在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改?、老師和同學(xué)心目中那些懷夠完莢

的形象，重新塑造一個(gè)"我”「

★4、如何應(yīng)對(duì)中學(xué)生活的各種挑戰(zhàn)？(P7)

答：我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力。

★5.夢(mèng)想的意義、作用、重要性是什么？(為什么人在少年時(shí)期一定要有夢(mèng)想？)

(P9)

①編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。

②★夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，

讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。

③有了夢(mèng)想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。

6、少年夢(mèng)想的特點(diǎn)是什么？(P9-P10)

①少年的夢(mèng)想，是人類|天真無(wú)邪|、|美麗可愛(ài)|的愿望。②少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的

|人生目標(biāo)|緊密相連。③少年的夢(mèng)想怕時(shí)代脈搏|緊密相聯(lián),與|中國(guó)夢(mèng)|密不可分。

7、中國(guó)夢(mèng)：實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興(P10)

中國(guó)夢(mèng)的基本內(nèi)涵：實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。(P10)

實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)要怎么做？必須走中國(guó)道路、弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量。(P10)

★8.如何才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？(怎樣為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力？)(P11-P13)

①少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于行動(dòng)，更要忖諸行動(dòng)|。努力,是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的

橋梁。

②努力，是一種I生活態(tài)度I,是一種I不服輸?shù)漠?huà)和失敗后從頭再來(lái)的函國(guó),

是對(duì)自我的薪函和對(duì)美好的不懈追求。

③努力，需要算。志向是人生的航標(biāo)。青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志,

立大志，立長(zhǎng)志，并且把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。

④努力需要厘鐲。只有堅(jiān)持努力,即使過(guò)程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一

步。

⑤努力也需要方法。勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦；合理規(guī)劃時(shí)間。

★9、什么是努力？（P12）

答：努力，是一種I生活態(tài)度，|是一種床版輸?shù)尼趞和失敗后從頭再來(lái)的畫(huà)

國(guó)，是對(duì)自我的匣死蓿念和對(duì)美好的不懈追求。

第二課學(xué)習(xí)新天地

1、如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)？（理解）（P15-P17）

（1）地位：中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。

（2）內(nèi)容：初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取、能力的培養(yǎng)以及學(xué)會(huì)如何

做人。

（3）范圍：學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽(tīng)，我們所嘗，我

們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。

（4）表現(xiàn)：學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校。①學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表

現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。②我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考，

認(rèn)識(shí)世界，關(guān)愛(ài)他人,遵守規(guī)則

（5）態(tài)度：學(xué)習(xí)需要|自覺(jué)、主動(dòng)|的態(tài)度。學(xué)習(xí)|沒(méi)有終點(diǎn)。

★2.★為什么要終生學(xué)習(xí)？（P17）

①學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)。

②學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開(kāi)了學(xué)校,

也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí),

才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。

3.學(xué)習(xí)的重要性或意義是什么？（我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？）（P18-P19）

①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠查而且可以讓我們有更充實(shí)的反闊。②學(xué)習(xí)點(diǎn)亮

我們內(nèi)心不熄的|明燈，激發(fā)|前進(jìn)的融。③學(xué)習(xí)中分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，

同時(shí)|幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。

4、正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)？（P20-P21）

（1）學(xué)習(xí)中有快樂(lè)。①對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)②自己解決某個(gè)問(wèn)題

時(shí)③學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)④發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)

（2）學(xué)習(xí)中也有辛苦。①學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力②遇到困

難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒

（3）當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅

讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們的美妙享受。

★4.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)（如何學(xué)習(xí)？）

①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要I掌握科學(xué)的學(xué)礪更。（如：合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間、養(yǎng)成

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提升學(xué)習(xí)能力

等。）

③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要我們善于慰甬不同的學(xué)習(xí)方式。（如：合作學(xué)習(xí)、探究

學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等。）

5、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法有哪些？（P23）

①合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。

②|適合自己的方法就是最好的方法J

第三課發(fā)現(xiàn)自己

1.正確認(rèn)識(shí)自己的重要意義是什么？（為什么要認(rèn)識(shí)自己？）（P27）

①可以促進(jìn)莪愛(ài)廚②促進(jìn)|與他人的交往。

★2、★如何正確認(rèn)識(shí)自己？（認(rèn)識(shí)自己的途徑）（P28-P29）

①我們可以從隹理、心理、社|會(huì)等方面認(rèn)識(shí)自己。②我們可以通過(guò)|自我評(píng)價(jià)|來(lái)

認(rèn)識(shí)自己。

③|他人評(píng)價(jià)|是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。

★3.怎樣看待他人的評(píng)價(jià)？（P29）

答：①我們要甄他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要博觀冷靜芬畫(huà)。②用醺的心態(tài)

面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。

★4.我們應(yīng)怎樣接納自己？（P33）

①接納自己，需要酶自己的全部。②接納自己，需要藏的心態(tài),更需要國(guó)

氣和智慧。

5、我們應(yīng)怎樣欣賞自己？（P33-34）

①欣賞自己的頓特、優(yōu)點(diǎn)、努力、奉獻(xiàn)|。②欣賞自己不是驕傲自大、目中無(wú)人，

而是成長(zhǎng)道路上面對(duì)壓力與挫折的|自我鼓勵(lì)與自我看進(jìn)。

③欣賞自我的同時(shí)，善于向他人學(xué)習(xí)，與他人合作，學(xué)會(huì)欣賞他人。

★6.怎樣做更好的自己？（P34—36）

①做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。②做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。③做更

好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。④更好的自己，是在和他人共同生活的過(guò)程

中不斷成長(zhǎng)的，更是在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。⑤做更好的自己,

需要接納和欣賞自己。

第二單元友誼的天空

第四課友誼與成長(zhǎng)同行

1.隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的朋友圈有什么變化？（理解）（P39-P40）

①隨著年齡的增長(zhǎng)，有人的交往噩擴(kuò)大了，朋友圈也擴(kuò)大了，交往麗|更豐

富了。

②隨著年齡的增長(zhǎng)，有人的朋友圈比以前虹了，但交往更加深入，朋友關(guān)系更

加麗。

★2.朋友對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么作用或影響？（友誼的力量是什么？）（P41-P43）

①朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大|,我們的|言談舉止、興趣愛(ài)|好甚至麗等都或多

或少地受到朋友的影響。

②朋友麗|了我們一起走過(guò)的戰(zhàn)長(zhǎng)歷程|,我們需要|真誠(chéng)友置的朋友。

③朋友豐|富了我們的生活經(jīng)胤友誼讓我們更深刻地幃悟生命的福。

★3.友誼的特質(zhì)是什么？（P44-P46）

①友誼是一種蓬的關(guān)系。②友誼是平等的、雙向的。③友誼是一種心靈的相

遇。

★4.我們需要澄清哪些對(duì)友誼的片面認(rèn)識(shí)？（或如何正確認(rèn)識(shí)或看待友誼？）

（P46-P48）

①友誼不是一成不變的。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出,坦然接受新的友

誼。

②競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接

受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。

③友誼不能沒(méi)有原則。友誼需要信任和忠誠(chéng),但并不等于不加分辨地為朋友做

任何事。

第五課交友的智慧

★1.怎樣建立友誼？（怎樣找朋友？）（P49-P50）

①建立友誼，需要肝放自己|。敞開(kāi)心扉，主動(dòng)表達(dá)，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過(guò)。

②建立友誼，需要|持續(xù)的行動(dòng)|。只要真誠(chéng)待人，我們就有機(jī)會(huì)找到朋友。

③正確的交友方法。如面帶微笑、記住對(duì)方的名字、真誠(chéng)夸贊等。

★2.怎樣呵護(hù)友誼？（如何建立良好的人際關(guān)系？）（P51-P53）

①呵護(hù)友誼，需要忸心去關(guān)懷對(duì)方。

②呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)博重對(duì)方。

③呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)怔確處理沖I突。

④呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)I正確對(duì)待交友中受到怖困。

★3.網(wǎng)上交往具有什么特點(diǎn)？（P55）

網(wǎng)上交往具有癌擬、平等、自|主等特點(diǎn)。

★4.如何正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)上交往？（網(wǎng)上交往的利和弊）（P56-P58）

①互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個(gè)交往的平臺(tái)。

②開(kāi)辟了人際交往新通道，拓展交往圈。

③網(wǎng)絡(luò)開(kāi)啟了通往世界的又一個(gè)窗口，但是有時(shí)卻麗了與他人溝通贏

★5.怎樣慎重結(jié)交網(wǎng)友？（或網(wǎng)上交友應(yīng)注意些什么？）（P56-P58）

①網(wǎng)上交友，需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別，慎重選擇|。

②要有|自我保護(hù)噫祖。

③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。

④在網(wǎng)上交往過(guò)程中，我們耍螳守法律、法捌。

⑤我們要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，增加真實(shí)而貼近的感受，為友誼奠定可靠的

基礎(chǔ)。

第三單元師長(zhǎng)情誼

第六課師生之間

第一框走近老師

★1、教師的職業(yè)特點(diǎn)是什么？（為什么要尊重老師？教師的作用是什么？）

①老師是我們學(xué)習(xí)的|指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人（P60藍(lán)字）

②教師作為教育工作者，是|人類文明的主要傳承者之T。（P61）

③教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，康擔(dān)教書(shū)育人的便布（P61）

2、時(shí)代對(duì)教師有什么要求？（P62）

答：有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心。

3、為什么老師有不同的風(fēng)格？（P63）

答：由于年齡、學(xué)識(shí)、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問(wèn)

題的方法和表達(dá)方式不同。

★4、如何面對(duì)風(fēng)格不同的老師？（P64方法與技能）

①學(xué)會(huì)接納和摩重老師|,|承認(rèn)老師的差別I。②H現(xiàn)不同風(fēng)格|老師的優(yōu)點(diǎn)

③了解老師教育行為的目的。④主動(dòng)交往|。

第六課師生之間

第二框師生交往

1、教學(xué)相長(zhǎng)的含義/怎樣認(rèn)識(shí)教學(xué)相長(zhǎng)？（P66）

①教與學(xué)是師生相互陪伴相互促進(jìn)，共同成長(zhǎng)的過(guò)程。一方面我們的摩習(xí)離不

開(kāi)老師的引導(dǎo)和指導(dǎo)另一方面我們與老師交流互動(dòng)，也可以促進(jìn)老師更好地

教。

②面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，|主動(dòng)參與、勤學(xué)好問(wèn)的態(tài)度|,有助于我們與老師相

互交流。

2、★教學(xué)相長(zhǎng)的要求？（P66-P67）

①面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，|主動(dòng)參與、勤李麗的態(tài)度有助于我們與老師

相

互交流。

②慎誠(chéng)、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)蛹。

③與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果。④學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和

批評(píng)。

★3、如何正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)？（P67）

學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，是我們成長(zhǎng)的重要內(nèi)容。

①老師的兩面味著肯定、鼓勵(lì)|和期待激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。

②老師的I批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡|可以幫助我們反省自己,改進(jìn)不足。

③對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師

的良苦用心。

4、什么是亦師亦友？（師生交往的良好狀態(tài)是怎樣的？）（P68）

答：學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂(lè)，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn),

是師生交往的良好狀態(tài)。

★5、如何與老師建立良好的師生關(guān)系?（P68—69）

—彼此尊此是我們與老師建立良好關(guān)系的開(kāi)始。

②在|平等相待、相互促詡的師生交往中,我們可以和老師成為朋友。我們

應(yīng)該主動(dòng)|關(guān)心老師，理解老師|。

③正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)

6、與老師發(fā)生矛盾該怎么處理？（P69）

①自我反思，冷靜、客觀地分析原因。②相信善意，多些寬容和理解。

③坦誠(chéng)相待，注意溝通方式。④求同存異，主動(dòng)關(guān)心。

第七課親情之愛(ài)

第一框家的意味

1、家庭的含義？（P71）

答：家庭是由幡蔽系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系I結(jié)合成的親屬生活組織。

★2、家對(duì)我們有什么意義？（家意味著什么？）（P72-P74）

①家是我們身心的寄居之所。②家是我們心靈的港灣。

③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。

★3、我們?yōu)槭裁匆⒂H敬長(zhǎng)？（P74）

①在中國(guó)的家庭文化中，孝是重要的精神福。

②孝親敬長(zhǎng)是中華民族的俄統(tǒng)莢德1，也是每個(gè)中國(guó)公民的底定義務(wù)|。

★4、我們?nèi)绾涡⒂H敬長(zhǎng)？（P74-P75）

①盡孝在當(dāng)下，|從現(xiàn)在開(kāi)始,我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。

②解重/尊重雙親長(zhǎng)輩,聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和教導(dǎo)

⑥傾聽(tīng)。I與雙親長(zhǎng)輩保持親近、融洽的關(guān)系，傾聽(tīng)他們的心聲。

④麗。用行動(dòng)表達(dá)感恩之情。

★5、列舉孝敬父母的具體行動(dòng)。

①I塞做家務(wù)，端茶倒水、捶背等。

②I遨：努力學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律，尊敬老師。

③在社會(huì)|：遵紀(jì)守法、多做貢獻(xiàn)。

第七課親情之愛(ài)

第二框愛(ài)在家人間

1、我們?nèi)绾误w味親情？（如何認(rèn)識(shí)親情之愛(ài)？）（P76-P78）

①每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感。這種情感就是家庭中的親

情之愛(ài)。

②每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同。

③現(xiàn)實(shí)生活中，家庭結(jié)構(gòu)會(huì)改變，但家中的親情仍在。

2、我們與父母產(chǎn)生沖突的原因是什么？（發(fā)生親子沖突的原因）（P79-P81）

①我們希望父母像對(duì)待成人一樣博重我們不要過(guò)多干涉我們的生活。

袋里父母的信任和放手，有時(shí)我們又覺(jué)得失落和不安，|期望得到更多的關(guān)注

愉呵護(hù)|。

③我們開(kāi)始I審視父母給予我們的愛(ài)I，開(kāi)始|質(zhì)疑父母甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)

驗(yàn)。

④作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問(wèn)題的理

解、感受等方面存在差異，親子沖突有時(shí)難以避免。|（存在代溝）|

★4、如何化解親子間的沖突？（如何與父母溝通傳遞愛(ài)？）

（與父母解決沖突的方法是什么？）（P81-P82）

（有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。P81）

①需要雙方通過(guò)|良好的互動(dòng)溝闔來(lái)解決。

②|掌握和父母溝通的技巧關(guān)注事實(shí)；把握時(shí)機(jī)；留意態(tài)度；選擇方式；考

慮環(huán)境。

③我們可以試著去接納區(qū)國(guó)的做法，|理解父母|行為中蘊(yùn)含的愛(ài)。

④我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，|用他們能接受的方式表達(dá)我

們的愛(ài)

5、和父母溝通的技巧有哪些？（P82方法與技能）

①關(guān)注事實(shí)。②把握時(shí)機(jī)。③留意態(tài)度。④選擇方式。⑤考慮環(huán)境。

第七課親情之愛(ài)

第三框讓家更美好

1、現(xiàn)代家庭的變化（特點(diǎn)）？（P83-P84）

①現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。

②家庭成員的交流溝通方式發(fā)生了較大的變化。

③家庭氛圍越來(lái)越平等、民主。

2、影響家庭和諧的因素/發(fā)生家庭矛盾的原因？（產(chǎn)生家庭矛盾的原因）

（P85-P86）

①祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價(jià)值觀念和生活方式。

②家庭成員的增加或減少。

③家庭成員的工作、身體和情緒狀況發(fā)生變化。

★3、怎樣建設(shè)和諧家庭？（構(gòu)建和諧家庭的做法）（P85-P86）

①家庭成員之間互相信任、體諒和包容，增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突。

②家!務(wù)我分擔(dān)。共同分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)。

③以|良好的心態(tài)面對(duì)家庭的變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。

第四單元生命的思考

第八課探問(wèn)生命

第一框生命可以永恒嗎

★1、生命的特征。（談?wù)剬?duì)生命有時(shí)盡的認(rèn)識(shí)？/為什么要珍惜生命？）

（P89-P90）

①生命|來(lái)之不易I。②生命是顧噩。

③生命是函司殛的。④生命也是H邈。

2、如何正確看待死亡？（P90）

答：①我們每個(gè)人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。

②死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。

③我們要從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，把有限的生

愉投入到無(wú)限的奮斗和奉獻(xiàn)之中「

3、生命接續(xù)的意義是什么？（怎樣理解生命有接續(xù)？）（P92-P93）

①在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使

命。

（身體上的生命援蒙-

②生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是我們的生命。

在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命。（社會(huì)關(guān)系

上的生命接續(xù)）

③在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。

我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和

創(chuàng)造人類的文明成果。?（精神上的生存接續(xù)5n

第八課探問(wèn)生命

第二框敬畏生命

★1、為什么說(shuō)生命至上？（為什么要敬畏生命？）（P94-P96）

①生命是噩甌鬼困的②生命是彝的、有力量的|,生命是|崇高的、腌

的。

③生命都是寶貴的，|生命價(jià)值高于一切。

④生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，也|必須承認(rèn)別人的生命同

★2、如何敬畏生命？（怎樣理解生命是休戚與共的？）（命6-P98）

①敬畏生命，我們應(yīng)該從兩百己生命的珍惜走向?qū)λ松馁I閑。

②我們只有斥澳視自己的生命，也不漠視他人的福,謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)

系、處理生命問(wèn)題，才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。

③我們|對(duì)生命的敬畏是內(nèi)心的自愿礪,我們要與周圍的生命休戚與共。

3、敬畏生命的意義是什么？（P96-P98）

①敬畏生命，使我們意識(shí)到我們每個(gè)人的生命都與他人共同生活。

②敬畏生命，才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。

★4、要敬畏生命，我們?cè)谌粘Ｉ钪芯唧w應(yīng)該怎么做？

①同學(xué)生病了，積極提供幫助。②看到老人跌倒了，前去幫扶。

③主動(dòng)接受安檢。④拒絕食用、購(gòu)買野生動(dòng)物。

③敬畏生命，我們就走向了道德的生活。

第九課珍視生命

第一框守護(hù)生命

★1、怎樣守護(hù)生命？

①愛(ài)護(hù)身體。②養(yǎng)護(hù)精神。

★2、如何愛(ài)護(hù)自己的身體？（P100-P102）

①關(guān)心身體的狀況，捺成健康的生活方式

②關(guān)注自己的內(nèi)在感受，學(xué)會(huì)|愛(ài)惜自己的麗

③增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)|,提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自

護(hù)方法。

3、為什么要養(yǎng)護(hù)精神？（P102）

①我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過(guò)精神生活，滿足

精神需求。

②精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。

4、精神發(fā)育和物質(zhì)支持的關(guān)系是怎樣的？(P103)

①我們的精神發(fā)育需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制

約。

②即使在物質(zhì)貧乏，外部環(huán)境艱苦的條件下，|只要我們守住自己的心靈，仍然

可以看到真善美「

③過(guò)度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比容易使我們喪失對(duì)真善美的體驗(yàn)，丟失精神世界

的財(cái)富。

★5、怎樣養(yǎng)護(hù)精神？(P102-P104)

①我們要過(guò)精神生闊,滿足精神需求。

②我們要I守住自己的心靈，發(fā)現(xiàn)真善美|。

③★我們|不能丟失優(yōu)秀的民族文何,需要在個(gè)人精神世界的充盈中國(guó)揚(yáng)縣族

麗。

第九課珍視生命

第二框增強(qiáng)生命的韌性

1、什么是挫折？(挫折的含義？)(P105)

答：生活中遇到的阻礙、失利和失敗就是人們常說(shuō)的挫折。

2、挫折的積極影響和消極影響是什么？(P107)

消極影響|：面對(duì)挫折，我們會(huì)產(chǎn)生失落、焦慮、難過(guò)、憤怒、不滿等負(fù)面

情緒，如果一味沉浸在負(fù)面情緒中，我們就容易消沉，做出不

恰當(dāng)?shù)男袨椤?/p>

積極影響|：|得意時(shí)|，挫折會(huì)使我們更清醒，避免盲目樂(lè)觀、精神懈??；

失意時(shí)|,挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。

3、怎樣認(rèn)識(shí)和正確對(duì)待挫折？(P106-P107)

①人們對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同，會(huì)產(chǎn)生不同的感受和行為反應(yīng)。

②我們需要及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折。

③生活中的挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分。

★4、如何發(fā)掘生命的力量？(怎樣戰(zhàn)勝挫折？/給遭遇挫折的人提建議？)

(怎樣增強(qiáng)生命的韌性？)(P107-P109)

①