校園比賽活動總結(jié)（8篇）

第頁共頁校園比賽活動總結(jié)〔精選8篇〕校園比賽活動總結(jié)〔精選8篇〕校園比賽活動總結(jié)1202_年X月XX日晚上七點整，街舞協(xié)會在寶蓋校區(qū)體育館內(nèi)舉行了學(xué)院首屆舞蹈大賽。這一活動，無論對于我們學(xué)院和我自身而言，都意義非凡。想起辦這個活動的初衷，那年我還是大二，在學(xué)校街舞社也工作了一年多，發(fā)現(xiàn)學(xué)院里至今沒有一個正兒八經(jīng)的舞蹈活動或者比賽，學(xué)院早些年就開場舉辦的啦啦操比賽我覺得并不能滿足所有舞蹈愛好者的需求，所以，一個想法從我心里萌發(fā)：我要給同學(xué)們搭建一個”舞蹈平臺“，讓他們發(fā)揮出自己的想法，揮灑屬于自己的青春夢想;我要用現(xiàn)有的一切資，在學(xué)院辦一個舞蹈大賽。一個活動我認(rèn)為有這幾個步驟：【1】拉贊助;【2】申請場地;【3】活動前后期的過程安排以及活動中的現(xiàn)場布置。這三大點是最主要的，那么這里我主要總結(jié)并與大家分享我的經(jīng)歷和方法：一、拉贊助舉辦一個活動最重要的當(dāng)然就是贊助商，說白了就是你要有資金。拉贊助，拉外聯(lián)，對于哪里籌集這些資金我自己覺得這個不僅僅需要努力，你還要有懂得運用關(guān)系和資;同時還需要一點點機(jī)遇。我能拉到這次活動的贊助商靠的就是這上述幾點要素。首先，辦一個活動你要找的贊助商是什么類型的這點你必須深思熟慮，你可以拉食品公司贊助，傳媒公司贊助等等，這些都可以，重要的是這些商家他們能給予你什么，你又能給他們什么福利。所以你必須提早想好這些內(nèi)容。我這次找的商家是一家DJ音樂工作室。之所以找到它，這里又要說到機(jī)遇，大一那會兒我因為跳舞在校外認(rèn)識了以為在石獅開街舞工作室的一位老板。從他那我認(rèn)識了我這次活動的贊助商，子先之風(fēng)DJ音樂工作室的老板。假設(shè)我不認(rèn)識那個街舞工作室的老板，我也不會遇到如今這位贊助商。后面我跟他闡述了我辦這次舞蹈比賽的詳細(xì)內(nèi)容，呈上了我的活動籌劃書。(這里說到籌劃書我也多說幾句，活動籌劃一定要寫詳細(xì)，并且格式，主辦承辦，主要內(nèi)容，活動當(dāng)天人員安排細(xì)那么，資金預(yù)算，以及特殊情況處理方法。這些一樣都不能少，要寫詳細(xì)，正確。這會讓你在拉贊助以及后面校內(nèi)申請場地的過程當(dāng)中少走非常多的彎路)剛好這位贊助商剛開業(yè)不久，也需要宣傳，我們一拍即合。當(dāng)場就談妥了這次贊助事宜。那么這里要注意的幾點就是：你要開門見山跟贊助商說明你要的贊助明細(xì)，例如資金，舞臺，燈光，音響等等。并且把準(zhǔn)備好的資金預(yù)算遞給贊助商讓他考慮，之后你也要詢問贊助商我能給予你哪些好處或者福利。(在校方允許范圍內(nèi))雙方都同意，那么這次贊助就算是成功了。當(dāng)然，后期商家在幫助你之后，你也要及時反響，做好贊助商要求的工作，也為下次合作打定根底。二、場地申請場地申請這一塊說實話沒那么容易，首先，你要想好你要把活動場地批在哪里，二期食堂門口，或者寶教二教學(xué)樓內(nèi)，或者是體育館內(nèi)等等，總之要想清楚你想在哪里辦。其次就是申請過程，學(xué)院場地申請過程我大致分為兩條路，一條是院學(xué)生處團(tuán)委，一條就是后勤處，這兩邊都同意了，場地自然就批下來了。我個人建議是：先走團(tuán)委，再走后勤。審批場地之前，你手上必須有這幾樣材料：活動籌劃書、贊助商信息表、場地申請報告、資金預(yù)算表(可附在籌劃書里)以及活動主持稿等。拿著這些材料在社團(tuán)部人員帶著下(不要一個人去，找個社團(tuán)部的副部或者部長帶你)先找院團(tuán)委副書記和學(xué)生處處長(寶教一二樓)，拿這些材料給老師過目，在確認(rèn)之后，得到答應(yīng)后讓兩位老師在場地申請報告上簽字。而后就是后勤處(寶教一四樓)，后勤處審批根本是按流程走。分別找老師，副處長以及處長?？偠灾?，申請場地這一塊不要急，準(zhǔn)備好材料，找好該找的老師或者領(lǐng)導(dǎo)，一步步來。三、活動前后期的過程安排以及活動中的現(xiàn)場布置拉好贊助，申請好場地，那么你的活動也差不多成功了一半了。那么最后當(dāng)然就是對于整個活動的前期與后期過程的安排。一個活動的宣傳力度，毋庸置疑是很重要的，這個關(guān)系到整個活動的參與人數(shù)問題。如今的宣傳方式從出不窮，網(wǎng)絡(luò)微博，海報，橫幅，或者是下班宣傳等，能宣傳的盡量多多宣傳。其次是發(fā)放邀請函邀請嘉賓。而后安排好彩排時間，對活動行進(jìn)彩排和調(diào)整，在活動前一天，再次確認(rèn)好活動主持稿，嘉賓信息，評分表，以及參賽選手或隊伍信息。最后就是活動當(dāng)天的現(xiàn)場布置。(我這里拿舞蹈大賽所用的體育館內(nèi)的舞臺場地為例)時間上提早幾個小時進(jìn)場布置，并向負(fù)責(zé)老師詢問好館內(nèi)的各個逃生通道，以及平安出口的位置，并且在活動期間任命同學(xué)在各個平安出口站崗，做好突發(fā)事件的應(yīng)急準(zhǔn)備。而后就是用電，我們這次比賽的失誤就是這里，當(dāng)天我們未能詳細(xì)理解館內(nèi)的配電裝置的詳細(xì)位置，導(dǎo)致了比賽期間跳閘，嚴(yán)重影響了比賽質(zhì)量。所以一定要充分理解這些平安設(shè)施的位置以及用法。以免在比賽活動期間造成不必要的困擾和平安隱患。這個要謹(jǐn)記!之后就是調(diào)試音響以及燈光。并且安排人員排桌椅和紅地毯。這些準(zhǔn)備就緒可以讓參賽隊伍先行走臺，主持人試音，并且按照參賽人員的意思調(diào)試燈光以及音響設(shè)備。這些準(zhǔn)備妥當(dāng)，那么我們就可以等候活動開場。一個活動，從想法到執(zhí)行到完畢，我用了將近一年，這一年對我來說特別不容易，有時候你想做什么事情，只是想想其實很簡單，天馬行空，怎么想都行。但是你真的投入進(jìn)去做了，你就知道事情背后的成功是有多么的來之不易。我很欣慰自己能有一段這樣的經(jīng)歷，因為它讓我成長了很多，懂得了很多，這是一次難得的社會理論?？偨Y(jié)到此，我認(rèn)為一切事物都存在兩面性，你這方面做得很好，那么必定有一些是你做得不夠的地方，應(yīng)當(dāng)改正與加強(qiáng)。____尚未成功，同志任需努力。我們必須緊跟學(xué)院開展的步伐，積極做好協(xié)會各項事宜，不斷開展!不斷向前邁進(jìn)!校園比賽活動總結(jié)2為了豐富各個部門的課余生活，活潑校園文化，培養(yǎng)園林系各個部門的干事的團(tuán)結(jié)、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，表達(dá)各個部門干事的精神相貌，在202_年12月12日我系學(xué)生會和我們辯論社一同主辦的“青春思辯會”大學(xué)生辯論賽總決賽圓滿落下帷幕。現(xiàn)總結(jié)如下：本次活動面向我系各個部門通過內(nèi)部選拔，總共有9個部門，分別是學(xué)習(xí)部，生活部，體育部，文藝部，辦公室，組織部，社團(tuán)部，體育部，勞動部，宣傳部。由抽簽方式選擇對決的部門，最終成功的三支隊伍參加系里的復(fù)賽并進(jìn)入半決賽。本辯論賽采用淘汰制的方式，一共三支代表隊進(jìn)入半決賽，他們分別是體育部，學(xué)習(xí)部，社團(tuán)部，三只代表隊經(jīng)過抽簽產(chǎn)生半決賽辯題，最終經(jīng)過劇烈角逐，倆部門代表隊進(jìn)入決賽?；顒拥脑敿?xì)時間：教學(xué)樓318———第二輪第一場：5：00教學(xué)樓318———第二輪第二場：5：00教學(xué)樓318———第二輪第三場：5：00教學(xué)樓318———第二輪第一場：5：00教學(xué)樓318———第二輪第二場：5：00教學(xué)樓501———第二輪第三場：5:00第一場辯論賽，首先由學(xué)習(xí)部代表隊和生活部代表隊開展，兩隊進(jìn)展了劇烈的辯論。賽場上，正方一辯以敏捷的思維和伶俐的口齒得到全場的認(rèn)可，雙方辯手旁征博引，各自展開團(tuán)隊協(xié)作的實力。最終學(xué)習(xí)部以微略的優(yōu)勢獲得獲勝。第二場辯論賽，由社團(tuán)部和組織部兩代表隊展開，兩隊圍繞“?！?，“”之間展開辯論。賽場上，雙方代表對團(tuán)結(jié)協(xié)作，思維明晰。最終，社團(tuán)部以微略的優(yōu)勢勝出。第三場辯論賽，由組織部和體育部兩代表隊展開，兩隊圍繞“現(xiàn)代社會男女競爭是平等的”，“現(xiàn)代社會男女競爭是不平等的”進(jìn)展劇烈的辯論。賽場上，雙方辯友各抒己見，以流利的語言，贏得全場熱烈掌聲，并將賽事推向高潮。敏捷的思維和伶俐的口齒得到全場的認(rèn)可，雙方辯手旁征博引，各自展開團(tuán)隊協(xié)作的實力。最終體育部以微略的優(yōu)勢獲得獲勝。第四場辯論賽，首先由勞動部代表隊和文藝部代表隊開展，兩隊進(jìn)展了劇烈的辯論。賽場上，正方二辯以敏捷的思維和伶俐的口齒得到全場的認(rèn)可，雙方辯手旁征博引，各自展開團(tuán)隊協(xié)作的實力。最終勞動部以微略的優(yōu)勢獲得獲勝。第五場辯論賽，由勞動部代表隊和辦公室代表隊開展，兩隊進(jìn)展了劇烈的辯論。賽場上，正方三辯以敏捷的思維和伶俐的口齒得到全場的認(rèn)可，雙方辯手旁征博引，各自展開團(tuán)隊協(xié)作的實力。最終勞動部以微略的優(yōu)勢獲得獲勝。第六場辯論賽，由體育部和勞動部兩代表隊展開，兩隊圍繞“在校大學(xué)生談戀愛利大于弊”，“在校大學(xué)生談戀愛弊大于利”之間展開辯論。賽場上，雙方代表對團(tuán)結(jié)協(xié)作，思維明晰。最終，體育部以微略的優(yōu)勢勝出。第七場辯論賽，由學(xué)習(xí)部和體育部兩代表隊展開，兩隊圍繞“現(xiàn)代社會“求博”更利于個人開展”，“現(xiàn)代社會“求專”更利于個人開展”進(jìn)展劇烈的辯論。賽場上，雙方辯友各抒己見，以流利的語言，贏得全場熱烈掌聲，并將賽事推向高潮。敏捷的思維和伶俐的口齒得到全場的認(rèn)可，雙方辯手旁征博引，各自展開團(tuán)隊協(xié)作的實力。最終體育部以微略的優(yōu)勢獲得獲勝。此次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，表達(dá)了分工合作精神。此次活動豐富了大學(xué)生的課余生活，活潑了校園文化，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，表達(dá)當(dāng)代大學(xué)生的精神相貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變才能，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。在辯論賽舉行的過程中，我們辯論社成員積極參加組織本次活動，但在舉辦期間存在一些缺陷：1.在布置會場時準(zhǔn)備不充分;2.維持現(xiàn)場秩序不夠得當(dāng)，現(xiàn)場較為波動;3.賽場上選手們的過激行為及犯規(guī)應(yīng)及時提示更正;4.合計分?jǐn)?shù)時，注意檢查核對，必免出錯。我們要認(rèn)真總結(jié)本次活動的經(jīng)歷教訓(xùn)，在接來的的活動中會再接再厲努力。校園比賽活動總結(jié)3為了進(jìn)步學(xué)生的語言表達(dá)和應(yīng)變才能，增強(qiáng)我們協(xié)會的凝聚力，給同學(xué)們一個展現(xiàn)自我的舞臺，我們協(xié)會舉辦了這次辯論賽。辯論賽的主題是“社會更需要全才還是專才”。在比賽之前辯手們都做了充分的準(zhǔn)備，所以辯論進(jìn)展的異常劇烈，尤其是自由辯論環(huán)節(jié)。辯手們在辯場上也表現(xiàn)得很鎮(zhèn)定，面對對方的提問，他們沉著應(yīng)對，也許闡釋的觀點不是很條理，但是那份鎮(zhèn)定確實值得學(xué)習(xí)。此次辯論賽還開設(shè)了一個互動環(huán)節(jié)，讓臺上臺下的同學(xué)們共同參與，氣氛相當(dāng)融洽。從整體上來看，正反方其實實力相當(dāng)，只是正方反響得更快，準(zhǔn)備得更充分些。在默契上，反方也不如正方，幾乎每次反駁的任務(wù)都落在一個人身上。雖然辯論賽進(jìn)展得比擬順利，現(xiàn)場氣氛，秩序都很好，但仍然存在許多缺乏，比方：現(xiàn)場觀眾提問階段，由于時間的限制，觀眾提出的問題都沒有什么令人滿意的答案;在比賽結(jié)果未公布之前有點冷場，此時應(yīng)該安排一些小節(jié)目之類的;比賽時間安排的不夠合理，有些環(huán)節(jié)比擬倉促，導(dǎo)致觀點陳述不清;還有辯手的言辭要注意，一定要嚴(yán)肅?？偟膩碚f，這次辯論賽比擬成功，雖然會長說這次不如以前辦得好，但我相信有了這次的經(jīng)歷，我們以后會辦得更好!校園比賽活動總結(jié)4辯論賽作為一種語言藝術(shù),有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。古時墨子曾說：“夫辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀(jì)，明同異之處，察明實之理。處利害，決嫌疑?！逼湟鉃?，辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限，探察世道治亂的標(biāo)準(zhǔn)，判斷事物同異的根據(jù)，權(quán)衡利弊得失，解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非，堅持真理，鍛煉思維才能，增長聰明才智，增進(jìn)人與人的理解，促進(jìn)互相溝通。通過辯論，人們可以更好理解對方的立場和觀點，求同存異，到達(dá)更高層次上的心理溝通。我系以豐富校園生活，加強(qiáng)我系學(xué)風(fēng)建立，進(jìn)步學(xué)生的語言表達(dá)才能和應(yīng)變才能，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感為最終目的，開展了為期近一個月的辯論賽。一，籌備工作，宣傳工作在比賽的籌劃階段，學(xué)習(xí)部周密的籌劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書團(tuán)為此積極的申請場地，桌椅，音響設(shè)備，邀請評委嘉賓。在比賽前夕，宣傳海報張貼于三棟教學(xué)樓大廳，食堂前及播送響徹校園。二，辯論賽過程“金華杯”辯論賽總決賽于12月07日一棟大廳落下帷幕，劇烈的角逐，精彩的對峙將戰(zhàn)火點到最極至。臺上的辯手唇槍舌戰(zhàn)，臺下的觀眾亦熱血沸騰，給本屆“金華杯”辯論賽劃上圓滿的句號。酒管七班勇奪桂冠，旅管二班位居第二，旅管三班獲得第三名，楊麗、蔣紹廣、趙璐、李娜同學(xué)被評為最正確辯手;酒管的陳宇、旅管的陳影、景區(qū)的余波、餐管的張良等11位同學(xué)被評為優(yōu)秀辯手。最后05級酒管餐管輔導(dǎo)員陳郡霞老師對于本次辯論賽做了精彩而詳細(xì)的點評。此次辯論賽活動得到了同學(xué)們的一致好評，同學(xué)們也都積極地參與了近來，使得辯論賽增色不少。最后我們祝賀管理系“金華杯”辯論賽獲得圓滿成功，也期待更多類似優(yōu)秀學(xué)生活動的舉辦。三，辯論賽獲得的成效1.參賽選手才能的進(jìn)步：辯論賽是對辯論者才能和程度的全方位考察。在辯論的過程中，辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn)，劇烈對抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對手，所要具備的知識與才能是多方面的，為了這個目的，他們在臺上充分展示自己，才能也在不知不覺中進(jìn)步。首先，思維才能得到進(jìn)步。假如沒有對事物的真知灼見，就不會有驚人妙語。假如沒有如泉思緒，就不可能口假設(shè)懸河。思維的深化性、論證性和敏捷性都得到了進(jìn)步。最開場的語無倫次、前后矛盾少了，啞口無言沒了;妙語連珠，以巧制勝多了，滔滔不絕者比比皆是。在賽前準(zhǔn)備時看問題更深化了，不再停留在很淺薄的外表，也學(xué)會了多角度考慮問。其次，語言表達(dá)更具藝術(shù)性。經(jīng)過幾場鍛煉，每個選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)上把握都很好，甚至形成了自己的風(fēng)格。尤其在決賽上蔣紹廣同學(xué)的飽含激情，抑揚頓挫的話語和趙璐同學(xué)字字珠璣，咄咄逼人的話語激起場下陣陣熱烈的掌聲。同時對漢語言的使用才能增強(qiáng)，辯論中經(jīng)常出現(xiàn)典故成語、詩詞警句、諺語、箴言，為了增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力同學(xué)們還注意了修辭語句的使用，給觀眾留下許多可以學(xué)習(xí)和回味的東西，第三，知識構(gòu)造更完備。俗語說“臺下一分鐘，臺下十年功”，為了臺上精彩的幾分鐘，他們在課余下足了工夫：自己認(rèn)真搜集資料，參閱同學(xué)提供的資料，根據(jù)辯題整理和組織材料，撰寫辯詞等。第四，應(yīng)變才能加強(qiáng)。蔣紹廣同學(xué)在復(fù)賽中運用道具說明自己的觀點，將自方的優(yōu)勢化為優(yōu)勢從而反敗為勝，成了同學(xué)們津津樂道的話題。2.學(xué)生整體區(qū)分才能的增強(qiáng)和校園文化程度的整體提升：俗話講“真理越辯越明”，辯論針對學(xué)生關(guān)心的問題展開。從初賽“網(wǎng)絡(luò)拉近人們的間隔還是疏遠(yuǎn)人們的間隔”、復(fù)賽“名校是因為名師還是名生”到?jīng)Q賽“大學(xué)，是以積累知識為主還是以塑造人格為主”，辯論賽的主題都相當(dāng)貼近同學(xué)們的生活，現(xiàn)實性強(qiáng)，使同學(xué)們有話可說。辯論雙方使出渾身解數(shù)，全面深化地分析^p問題，給全體同學(xué)展現(xiàn)事物的兩方面，而聽眾那么在思想的沖突中展開劇烈的考慮，最終明白問題的本質(zhì)，學(xué)會了分析^p問題，進(jìn)步了區(qū)分才能，為后面的有效行動奠定了根底。濃郁的辯論氣氛也使學(xué)校的文化程度整體提升，同學(xué)們可以討論更高雅的話題，學(xué)會以理服人，不會毛躁地與人對罵，更不會大大出手，文明了許多。3.班級凝聚力的增強(qiáng)：辯論不僅是個人才華的展示，一個優(yōu)秀的團(tuán)體可以脫穎而出離不開四人小團(tuán)體的默契，更離不開大集體班級同學(xué)的支持。賽前班長、學(xué)習(xí)委員積極有序地組織全班同學(xué)分工找資料，賽中為選手們打氣，為他們鼓掌和喝彩，賽后分享成功的歡樂和失利的酸痛。比賽讓他們走得更近，更像一家人。4.增加老師對同學(xué)們的認(rèn)識。此次活動主要邀請本屆的輔導(dǎo)員和任課老師，老師們在辯論賽的過程中從思想上對同學(xué)們有了更多更深的認(rèn)識。四.值得考慮的地方辯論賽總體收到了良好的成效，但整個組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題。辯論賽沒有做好賽前指導(dǎo)，導(dǎo)致辯手比照賽沒有整體感知辯論賽導(dǎo)致第一次循環(huán)賽。假如能在辯論點評中給予正確的指導(dǎo)，會給同學(xué)以更積極的影響。初賽因地點的限制局限在較小的教室進(jìn)展，給熱情的觀眾帶來了諸多不便，希望這幾點缺乏在今后的活動中能得以彌補(bǔ)。通過舉辦此次辯論賽，學(xué)習(xí)部和學(xué)生會其他各部門的聯(lián)絡(luò)得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，各部門之間的協(xié)調(diào)和配合是本次辯論賽得以順利進(jìn)展，同時，此次辯論賽給各系之間的交流加速，到達(dá)了以辯會友，以辯明理的活動宗旨。校園比賽活動總結(jié)5為了檢查課堂朗讀教學(xué)的成效，引起老師對朗讀教學(xué)的重視，不斷提升自我朗讀教學(xué)的程度，12月14日下午，我校四年級組舉行了朗讀比賽。這次比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，同學(xué)們個個精神飽滿，信心百倍。多樣的形式、不同的風(fēng)格展現(xiàn)了參賽選手的風(fēng)采，也贏得了現(xiàn)場老師及同學(xué)的陣陣掌聲。由校領(lǐng)導(dǎo)以及各班語文老師做評委，本著公平、公正、公開的原那么進(jìn)展評比，評委老師根據(jù)朗讀比賽的標(biāo)準(zhǔn)，評出了個人獎，整個比賽進(jìn)展得非常順利并圓滿完畢。一、主要優(yōu)點1、前期準(zhǔn)備工作做得相當(dāng)充分，我們在比賽前收取了各班參賽選手的信息以及要參賽的題目。2、學(xué)生朗讀時語音比擬準(zhǔn)確，流利，語調(diào)豐富，變化得當(dāng)，符合語文情感的變化。3、學(xué)生朗讀時專注，表情自然大方，投入狀態(tài)好，感情充分使得會場高潮迭起，掌聲不斷，發(fā)揮出了程度。二、存在缺乏1、局部參賽選手穿著不素凈、裝束不大方，給人感覺不舒適。2、選手根本都注重了對課文正確流暢的處理，卻忽略了停頓的準(zhǔn)確合理，語速普遍較快。3、對文章的情感基調(diào)把握不夠準(zhǔn)確，沒有充分理解感悟作者的思想感情。個別學(xué)生朗讀時，聲音小，情感表達(dá)不夠充分，不夠投入，表現(xiàn)比擬平淡，不能讀出文字的抑揚頓挫。4、個別選手顯得緊張，放不開，不夠自信，以致于個別語句有破句、斷讀的現(xiàn)象。三、幾點建議1、老師要始終堅持把進(jìn)步學(xué)生的朗讀才能作為語文教學(xué)的重要任務(wù)來落實。老師要指導(dǎo)學(xué)生掌握一定的朗讀技巧，語音要正確，但要注意字的變調(diào)；語速要適中，要有快有慢，有變化；語調(diào)要有抑揚頓挫，要有上下變化，要把課文的感情表達(dá)出來。平時要訓(xùn)練學(xué)生朗讀時聲音洪亮、語音明晰，尤其對待局部膽子較小、靦腆內(nèi)向的學(xué)生更要加強(qiáng)訓(xùn)練。2、老師要進(jìn)步自身的朗讀程度，做到以讀示范，以此帶動班級朗讀程度的整體進(jìn)步。3、充分利用好語文課和晨讀時間來訓(xùn)練學(xué)生的朗讀才能，并要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文時，多讀，把課文讀正確、讀純熟。只有這樣，才能讀出感情來?？傊?，通過這次活動，相信能引起四年級全體語文老師在平時課堂中對朗讀教學(xué)的重視，也相信我們的.學(xué)生在老師的指導(dǎo)和自己的努力下，在朗讀中能找到更多的樂趣，朗讀程度會得到更大的進(jìn)步，也會更增強(qiáng)學(xué)生對語言的熱愛之情感。校園比賽活動總結(jié)6經(jīng)過我們?nèi)w英語組老師的互相協(xié)作、共同努力，我們的英語書寫比賽終于成功完畢了?，F(xiàn)我將這次比賽活動總結(jié)如下：一、本次比賽活動成功之處：本次活動為英語特長生搭建了一個展示自己的平臺，培養(yǎng)了中學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，落實了英學(xué)生語書寫的教學(xué)目的，提升了學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的興趣。學(xué)生的英語書寫標(biāo)準(zhǔn)程度比以前進(jìn)步了許多，美觀程度也加強(qiáng)了，我們的學(xué)生養(yǎng)成了正確良好的英語書寫習(xí)慣。本次活動收到了預(yù)期的效果。二、存在缺乏：1、個別學(xué)生的整潔程度不夠，有涂抹現(xiàn)象。2、書寫根本功方面仍需加強(qiáng)：學(xué)生書寫時傾斜程度不一致，而且?guī)缀鮾A斜程度都為零；還有個別字母的書寫不夠標(biāo)準(zhǔn)。3、書寫粗心，導(dǎo)致大小寫和標(biāo)點符號不對，老師平時要在批閱時對這些方面嚴(yán)格要求。4、個別同學(xué)抄寫得很慢，一個字母一個字母的抄寫。老師平時要教育學(xué)生記整個單詞或整個句子來抄寫。三、獎勵：經(jīng)過全體英語老師的認(rèn)真打分，評選出了九份優(yōu)秀書寫，分別設(shè)立一、二、三等獎。xx等同學(xué)獲得了較好的成績。校園比賽活動總結(jié)7為了讓同學(xué)們擁有一個施展才藝、展示自我的舞臺，為了表達(dá)我們當(dāng)代大學(xué)生的精神相貌，為了豐富我校學(xué)生的課余生活、活潑我校的文化氣氛，我院學(xué)生會承辦了“校園歌手大賽”。和往常一樣，學(xué)生會在活動之初就進(jìn)展了嚴(yán)密的籌劃，使得本次活動在同學(xué)們心目中產(chǎn)生了較大的影響，為本次活動的成功舉辦奠定了堅實的根底！校園歌手大賽同樣成為科技文化節(jié)中由我系承辦的一項亮點活動。校園歌手大賽由各個院系參加，在十一月下旬，先后進(jìn)展了預(yù)賽和決賽，預(yù)賽在我校的階梯教室舉行，通過預(yù)賽，我們評比出一批優(yōu)秀的校園歌手，以保證決賽的高質(zhì)量。三天后，校園歌手大賽決賽在我校文化廣場舉行，此次決賽我部成員同樣各盡其職，盡力滿足參賽人員的各種需要，讓大家安心比賽，保證大賽圓滿并順利完成。校園歌手大賽是由我院學(xué)生會舉辦的一個規(guī)模浩大、影響范圍極廣的校園活動。它的舉辦，意在開掘當(dāng)代大學(xué)生的音樂潛力，培養(yǎng)大家勇于展現(xiàn)自我的才能，激發(fā)同學(xué)們積極參與校園活動的熱情。比賽是完畢了，但是對于學(xué)生會的各位工作人員來說，工作還遠(yuǎn)未完畢，這次比賽中的成功之處將成為今后工作的典范，缺乏之處那么將成為很好的教訓(xùn)，作為以后的借鑒，同學(xué)們的贊賞將成為我們永遠(yuǎn)的鼓勵！這次活動，觀眾反響強(qiáng)烈，我系承辦此次活動受到宏大贊賞，相信我們的下一