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第十章機(jī)械與人第一節(jié)科學(xué)探究杠桿的平衡條件1一、認(rèn)識(shí)杠桿1、定義:物理學(xué)中把在力的作用下,能繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒,叫做杠桿22、認(rèn)識(shí)杠桿的五要素:阻力臂:支點(diǎn)到阻力作用線的距離用L2表示動(dòng)力:使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力用F1表示動(dòng)力臂:支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離用L1表示阻力:阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力用F2表示支點(diǎn):杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn),用O表示3杠桿示意圖:F2阻力L1L2OF1動(dòng)力ABCD動(dòng)力臂是OA還是OC?
OA阻力臂是OB還是OD?
OB動(dòng)力作用線阻力作用線4探究杠桿的平衡條件物體做機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)的平衡狀態(tài)杠桿的平衡狀態(tài)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)保持靜止保持勻速轉(zhuǎn)動(dòng)保持靜止5探究杠桿的平衡條件猜想:杠桿的平衡可能與哪些因素有關(guān)?杠桿的平衡條件物體的平衡條件受平衡力作用只與力的三要素有關(guān)?61、動(dòng)力和阻力由
來(lái)提供,每個(gè)鉤碼的質(zhì)量都為0.05kg,每掛一個(gè)鉤碼對(duì)杠桿施加的力為
N
2、實(shí)驗(yàn)前調(diào)節(jié)杠桿在水平位置靜止,對(duì)力臂的測(cè)量有什么好處?便于直接在杠桿上讀出力臂的大小鉤碼的重力0.5測(cè)量的物理量:力力臂3、實(shí)驗(yàn)前若發(fā)現(xiàn)杠桿靜止時(shí)不在水平位置,應(yīng)調(diào)節(jié)
使其在水平位置靜止4、只做一次實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論嗎?一次實(shí)驗(yàn)不具有普遍性,必須多做幾組平衡螺母7實(shí)驗(yàn)方案:1.調(diào)節(jié)杠桿在水平位置靜止2.在杠桿的左側(cè)掛上適量的鉤碼,在右側(cè)掛上適量鉤碼后并在杠桿上移動(dòng),使杠桿在水平位置靜止,將力和力臂填入表格3.改變鉤碼數(shù)量或位置,重復(fù)上面的步驟,得出三組數(shù)據(jù)。8進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)F1/NL1/cmF2/NL2/cm123實(shí)驗(yàn)結(jié)論:F1
·
L1=F2
·
L2小貼士:1、一個(gè)鉤碼的重力為0.5N2、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不能再移動(dòng)平衡螺母3、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中防止鉤碼掉落9O粗的重還是細(xì)的重?10OG1G2L1L2∴G1<G2G1×L1
=G2×L2∵L1>L2當(dāng)杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí),動(dòng)力和阻力常常是不相等的11杠桿平衡條件:F1l1=F2l2
若l1>l2,則F1
F2若l1=l2,則F1
F2若l1<l2,則F1
F2>=<省力杠桿等臂杠桿費(fèi)力杠桿小結(jié):判斷杠桿的類型,實(shí)際就是比較動(dòng)力臂和阻力臂的大小三、杠桿的分類F1F2=l2l112F2OL1L2F1L1>L2
L1<L2L2L1oF2F1L1L2O省力杠桿費(fèi)力杠桿L1=L2等臂杠桿撬石頭判斷是何種杠桿天平釣魚桿13中國(guó)古代對(duì)杠桿的使用四、杠桿的應(yīng)用14人體內(nèi)的杠桿153、如圖所示,當(dāng)在杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí),已知石塊對(duì)杠桿的壓力為500N,動(dòng)力臂和阻力臂分別為50cm和10cm,計(jì)算在撬棒上施加的動(dòng)力是多大?已知:F2=500NL1=50cmL2=10cm求:F1解:根據(jù)杠桿平衡條件
F1·L1=F2·L2得
F1=F2
·
L2/L1=5000N
×
10cm/50cm=100N答:動(dòng)力為100N。1、使用中屬于費(fèi)力杠桿的工具是()2、在研究杠桿平衡條件時(shí),為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將兩端的平衡螺母向___(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。C右16小結(jié):通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲?課后作業(yè)1、完成課后習(xí)題1-5T2、同步探究開放性作業(yè):1-7T17指動(dòng)石位于費(fèi)縣塔山腳下,系自然
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