文明禮儀演講稿錦集六篇1

第頁共頁文明禮儀演講稿錦集六篇【必備】文明禮儀演講稿錦集六篇文明禮儀演講稿篇1無約的碰撞擦出文明的火花，心懷禮善謙和，筑就文明的里程碑?！}記每當我觸碰著文明，心靈深處便會有一股白霧纏繞心間，那便是崇敬。每當我仰望著文明，驀然覺得頭頂?shù)奶炜諢o比的親和，那便是圣潔，我一直都崇敬著那片圣潔的文明之空。一談及文明，心內便會有幾許敬仰，腦海中便會想到文明在生活中是至關重要的。作為文明古國、禮儀之邦的華夏子孫，我們更應懂得文明是人生中的一門必修課程。它是一個人心靈素質的折射，是人格道德的襯托。點點滴滴從生活中的所作所為和言行舉止中浸透出來?；厥走^往，我們欣然發(fā)現(xiàn)祖輩們一路走來的文明足跡。古人云：“忍一句，更順氣息怒；饒一著，便可退一步?！边@就是文明處事的為人之道，告誡我們遇到人與人之間的不愉快要學會忍讓；在歷史的長河中，寬容、禮貌和孝道也是尤為重要的文明美德?？稍浀靡驗橛刑A相如的寬容、忍讓和不記前嫌，才會有負荊請罪這等流傳千古的文明佳話；因為有孔融的禮貌、感恩和愛母之心，才讓陳情表中的那感人肺腑的盡孝之情，在幾千年光陰的流駛中仍舊熠熠生輝。即使這些故事已在現(xiàn)實生活中成為遙遠的過去，但是他們留下的精神與美德，必將化成一曲文明的天籟。從遠古穿越時空飄揚而來，熔鑄人們心中永無泯滅。再看今朝，社會經濟蓬勃開展，獲得了輝煌成就。當然文明素質的培養(yǎng)也是開展前提，文明也要與時俱進，文明也要發(fā)揚光大。如今，文明在社會潮流中也踴躍表達著。有“感動中國”中那些震撼人心的文明輝煌；有平凡生活中那些默默無聞的文明足跡；有國與國之間文明的交往與和諧；也有人與人之間文明的相處于融洽。因此，我們不僅要懂文明，更應該去發(fā)現(xiàn)文明、學習文明。也許，只要我們懷有一顆文明的心，便會發(fā)現(xiàn)有許多平凡的人在社會中做著那些被人遺忘的不平凡的事；你會發(fā)現(xiàn)那些彎腰撿起滿地垃圾的人；你會發(fā)如今不經意間碰撞后那一張張寬厚的笑臉。其實我們早已身臨一曲和諧的音符之中，這就是文明的贊歌。是的，社會需要文明，生活需要文明。因為文明可以筑造和諧，和諧會凝聚成幸福，幸福會像陽光般撒滿人間。同時，人類的思想會因為文明而顯現(xiàn)得更高尚，文明會將人類社會勾勒得更祥和，更美妙。文明是一種力量，促使你學著對身邊的每一個人都友善，教誨你在生活中的每一處都將“品德”二字銘刻于心；文明是一種境界，只要我們都去學會文明、去懂得文明，每個人的道德與素質都可以在境界中升華。親愛的朋友！做一個文明人吧！讓文明成為你的一種習慣，讓文明洗滌你心靈的污垢，讓文明喚醒你沉睡的良知，讓文明掩埋你語氣里的尖酸，讓文明與你執(zhí)手前行。做一個文明人，從自己做起，去發(fā)現(xiàn)去開拓它的真諦。懷有一顆文明之心，做一個忠于文明的人，將文明視為我們應該堅守的節(jié)操。相信只要我們愿意一起努力、一起改造，我們的青青校園心將開出一朵最璀璨的文明奇葩。也堅信，明天那燦爛的朝陽，將會在一片圣潔的純白中綻放。文明禮儀演講稿篇2尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！〔鞠躬〕今天我演講的題目是《說普通話寫標準字》。在我們身邊，經?？梢钥吹竭@樣一幕：有些同學寫作業(yè)不認真，字寫的歪三倒四，有些同學講話不標準，話說的南腔北調，以致于別人看不清他寫的是什么，聽不出他說的是什么。說好普通話，寫好標準字，是文明的象征，是做文明人的開場。文明，代表著道德和文化素養(yǎng)的進步，文明表達著人的氣質與修養(yǎng)。說好普通話，寫好標準字，做個文明人是時代賦予我們青少年的使命，是歷史交給我們的任務。說普通話，要求我們分清平翹，字正腔圓；要求我們抑揚頓挫，擲地有聲。寫標準字，要求我們橫平豎直，端端正正；要求我們遒勁有力，落落大方。做文明人，要求我們踏踏實實，虛心自謙；要求我們言行得體，行為標準。那么怎樣才能說好普通話，寫好標準字，做個文明人呢？其實說好普通話、寫好標準字，做個文明人并不難，只要我們用一顆真心去對待它，用一種恒心去堅持它，用無比的耐心去完成它，有堅強的毅力，養(yǎng)成良好的說寫做習慣，我們就能到達目的。我國的大學問家荀子曾說過：“不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也”。要想登上高山，要想探尋深澗，我們就必須堅持到底。講普通話，寫標準字，做文明人，這是我們中華民族幾千年來文明的傳承。我們中國是一個有著幾千年文明傳統(tǒng)的古國，那刻在甲骨背上的象形文字，記錄了華夏子孫殷殷成長的腳步；那刻在石碑上的筆走龍蛇，遒勁中透出中華子孫的剛烈。誰不知，20xx年的奧運會上，一個代表著東方的聲音在“鳥巢”響起，一個代表著華夏民族的“和”字讓世界二百多個國家震驚；鏗鏘有力的聲音，迎讓有序的章法，彬彬有禮的謙遜，又一次讓我們中華民族屹立在世界東方！所以，希望同學們從如今起說普通話，寫標準字做個文明的小學生。謝謝大家，我的演講完了〔鞠躬〕！遒音同求文明禮儀演講稿篇3尊敬的各位領導、各位老師：大家好！美國心理學家威廉·詹姆士說了這樣一句話：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！薄泊司潇`敏采用〕孔子說：“少成假設天性，習慣如自然”?，F(xiàn)代著名教育家陶行知先生也說過：“什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣?！惫沤窠逃?、學者非常重視幼兒早期教育對于人一生教育的根底性作用，認為幼兒一旦養(yǎng)成了良好的習慣，行為將固而不化，長大后可以“正性”、“養(yǎng)心”、“成德”。所以我今天演講的題目就是“少成假設天性，習慣如自然”！所謂養(yǎng)成教育，就是培養(yǎng)學生良好行為習慣的教育。要從行為訓練入手，綜合多種教育方法，全面進步學生的“知、情、意、行”，最終形成良好的行為習慣。我校從學生實際出發(fā)，結合學校特點，以政教處為依托，少先大隊和各班中隊為主陣地，狠抓學生養(yǎng)成教育，獲得了理想的效果。葉圣陶先生生前呼吁：“教育就是培養(yǎng)習慣?！蔽倚ｎI導班子通過學習、論證，轉變辦學思想，明確辦學重點，統(tǒng)一了辦學思路。一致認為，讓孩子擁有良好的習慣，其重要性并不亞于有一個好的學習成績。安康的人生的根底是建立在良好行為習慣之上，不管是美妙的品德，還是較強的學習才能，一切都依賴良好習慣的培養(yǎng)，抓住了習慣培養(yǎng)這一條主線，就抓住了問題的關鍵。學校成立了以校長為組長，以主管德育和教學校長任副組長，以政教主任、教誨主任、少先隊輔導員、品德老師和骨干班主任等為組員的養(yǎng)成教育領導小組，負責養(yǎng)成教育工作方案的制定、組織與施行，評估與獎勵等全面工作。老師文明禮儀演講稿5篇。領導小組實行崗位目的責任制，職責明確，分工詳細，指揮暢通，運轉協(xié)調。保障養(yǎng)成教育工作的經費投入、協(xié)調，解決工作中的困難和問題。學校將養(yǎng)成教育納入整體工作方案之中，做到有方案、有措施、有檢查、有反響、有成效。要求小學生養(yǎng)成良好的行為習慣的前提是得讓他們知道要養(yǎng)成哪些好的習慣，哪些習慣是好的。我們組織全校學生開展《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》的背誦活動。政教處、教誨處、少先隊，以及校辦公室的領導入班逐人檢查，落實《守那么》和《標準》的背誦情況。通過背誦，學生明確了要養(yǎng)成哪些好的行為習慣，更知道了已有的行為習慣哪些是好的，需要堅持；哪些是壞的，需要改正。抓養(yǎng)成教育的關鍵是抓行為教育。我校的班主任、任課老師、中隊輔導員都把引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、講禮貌的文明行為習慣、擁有良好的品德作為教育教學工作中的重點。全校上下一致行動起來，通過舉行各班主題班會、全校演講比賽，促進學生養(yǎng)成各種良好習慣；通過校園播送、宣傳報欄樹立典型，鼓勵學生向典范看齊。抓了一段時間，學校的養(yǎng)成教育初見成效：在自習課時間，你走進校園，學校中央挺立的的皂莢樹靜悄悄的，操場上盛開的白玉蘭靜悄悄的，花壇里的花花草草也靜悄悄的；走進教室，伴著舒緩悅耳的音樂，學生們有的看書，有的畫畫，有的練字……都沉浸在知識的海洋里了。耳邊除了優(yōu)美動聽的音樂，昔日的嘈雜、爭吵再也沒有了。這是多么和諧的校園??！在課間，學生們或在花壇之間，或在綠樹之下漫步、談心、讀書；或在操場上、球場上跳繩、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋兒……昔日的追逐、打鬧已無影無蹤了。這是多么有序的校園?。扇讼嘧?，怒目相向的沒有了，誠懇的抱歉、真切的問候多了；校園教室，隨手扔紙的沒有了，俯身撿紙的多了；師生見面，形同陌路的沒有了，互相親切的問候、甜美的微笑多了；花壇之中，損花折樹的沒有了，澆水、施肥、除草的多了……這是多么文明的校園??！看著這些動人的情景，我們喜在眼里，美在心頭，這都是養(yǎng)成教育結出的碩果啊！抓養(yǎng)成教育的要持之以恒。養(yǎng)成良好習慣不是一蹴而就的，我校要求全校師生都作長遠打算。老師，允許學生習慣形成有個過程；學生，一步一個腳印。師生親密配合，老師催促學生認真練、經常練，師生要持之以恒，堅持不懈。常言道，三歲定八十。大教育家孔子云：“少年居性，習慣之為常?！倍喔凇墩撊松分斜忝鞔_指出：“習慣真是一種頑強而宏大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就應通過教育，去建立一種良好的習慣?！笨梢?，幼年養(yǎng)成習慣的好壞對人的.一生有直接影響。少年兒童行為習慣的養(yǎng)成教育，決定一代人甚至幾代人的根本素質程度，決定整個民族素質優(yōu)劣的大事。我們作為教育者，肩負著社會賦予我們培養(yǎng)二十一世紀人才的重任，必將踏踏實實、一絲不茍，嚴抓學生的良好行為習慣的養(yǎng)成教育。我們相信，少成假設天性，習慣如自然！隨著養(yǎng)成教育的深化，文明之花一定綻放在美麗的校園！我的演講完畢了，謝謝大家文明禮儀演講稿篇4尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！中國是一個有著幾千年文明史的國家，禮儀之邦?！岸Y儀廉恥”之中“禮”排在首位，可見文明禮儀之重要。自從學校開展了“文明禮儀伴我行‘的活動以來，我不斷加深了對文明禮儀的理解。在學習和生活中應堅持一些根本的原那么：一是敬人。就是要求在運用禮儀時，務必將對交往對象的恭敬與重視放在首位，切勿傷害對方的自尊心。二是自律。就是要克己，慎重；就是要在運用禮儀時，積極主動，自覺自愿，表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不允許妄自菲薄，自輕自賤；也不能人前人后不一樣，生人熟人面前不一樣。三是適度。所謂適度，就是要求在運用禮儀時，既要掌握普遍規(guī)律，又要針對詳細情況，認真得體，掌握分寸，不能做得過了頭，也不能做得不到位。四是真誠的原那么。應用禮儀，必須誠心誠意，待人以誠。這樣去才易于為別人所承受。如今全社會都在倡導講文明的風氣，各種形式的宣傳活動不斷開展，社會上也涌現(xiàn)出許多文明禮儀的標兵。但與此同時，仍然有許多不文明的行為發(fā)生。這是否我們的個人意識有問題呢？作為一名小學生，我們應該進展深化的反思。文明禮貌是一種美妙的行為，更是一種高尚的品質。從小，老師就教育我們要講文明、懂禮貌，可生活中真正能堅持做到、始終如一的人卻寥寥無幾。但那天我卻看到了——早晨上學，我在路口焦急地張望。前面是綠燈，但來往的車輛不停地穿梭，我嘗試了幾次，為了平安，還是最終放棄。眼看就要遲到，就在我心急如焚的時候，交警叔叔大步向我走來，他果斷地站定，對我面前的車輛做了個暫停的手勢，我順利地走到馬路對面，回頭感謝地望望：只見交警叔叔仍然繁忙——左臂伸直，右手雪白的手套不停地揮動。他盡職盡責，細心周到，他就是我心目中的“馬路天使”。交警叔叔的舉動深深感染了我。一年四季，他就是這樣默默無聞，無私奉獻；嚴冬酷暑，他就是如此堅守崗位，效勞人民。他是平凡的，但更是偉大的。當大家坐在屋里吹著冷氣喝冷飲時，他們揮汗如雨，指揮交通；當人們拍掉身上的雪花躲進房間時，他們哈氣取暖，毫不松懈；當節(jié)假日父母帶著孩子外出玩耍時，他們無怨無悔，笑對行人。假設每個人都能像他們一樣恪盡職守，認真負責，我們的生活會更加多彩。假如人人都像他們一樣奉獻社會，世界將變成美妙的人間。文明無小事，細節(jié)見真情。讓我們行動起來，文明禮貌從我做起！講文明，不應停留在口頭上，重要的是要落實到行動上。管住自己的嘴，不說臟話，管住自己的手，不亂扔垃圾，從一點一滴做起，從身邊小事做起，把文明真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀伴隨我們成長。我的演講完畢，謝謝大家！文明禮儀演講稿篇5各位老師、各位同學：大家好!我是三年四班的李素。今天我演講的題目是：文明禮儀伴我行。文明禮儀是人類不可缺少的品德，作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、樹禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的主要方式。我國著名的思想家、教育家和哲學家孔子曾說過：“不學禮，無以立”。孔子是想告訴大家：人，要把守禮、行禮作為立身之本。生活中，人們的一言一行，舉手投足都能表達自己的品德和修養(yǎng)。一個講究文明禮儀、擁有優(yōu)秀品德的人經?？梢愿腥局車娜后w、感動整個的世界，劉朝華叔叔就是這個閃亮群體中的一員。趙偉華叔叔上初中時，一位平時和他并不怎么說話的同學，生病在家一個星期沒來上學，聽到這個消息后，他就組織班上幾個同學去看他。去的時候，生活并不寬裕的他們將吃早餐的錢湊在一起，全部買了雞蛋和水果。當他們冒著風雨，踏著泥濘，走過崎嶇的山路，將水果送到同學家時，那位生病的同學早已泣不成聲。參加工作后，劉朝華叔叔將“義工”做為自己的事業(yè)，他還組建了“炎陵縣義工社”，將自已微薄的工資全部投入到助學幫困活動之中。(OK搜集整理，原作者所有)他的足跡走遍了炎陵的15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，近百名特困生受過他的資助……他，只是一個普通人，卻以一已之力凝聚起千萬人的愛心，呼喚起千萬人的責任。讓我們行動起來吧!從如今做起，從身邊的小事做起，盡我們的一份力、發(fā)我們的一份光，為建立文明而富強的祖國奮斗吧!文明禮儀演講稿篇6各位家長：晚上好!首先我代表學校感謝您能抽空參加這一次的家長會，這既是您對孩子最好的重視，也是您對學校工作最大的支持!今天的家長會是在我校上下積極創(chuàng)立全國青少年文明禮儀示范教育基地的熱潮中召開的，也是在學校大力推進新課程改革的進程中召開的，所以說這是一次非常特殊，極其重要的家長會，借此時機我想和各位家長坦誠地交流一個問題，如何做文明家長，育一流英才。記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難!”那么，我們應該成為怎樣的人?我們應該成為怎樣的家長?我想與會的各位都會有自己的答案。下面的兩個事例也許可以給大家一點啟示：第一個事例：新加坡是一個通用英語的國家，到過新加坡的人也許會發(fā)現(xiàn)，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中一些涉及文明禮貌的用語，如“不準隨地吐痰”、“制止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家答復：因為這些不文明行為的人大多是的游客。為此，到新加坡考察的一位中學生校長語重心長的說：不文明行為也是一種國恥!第二個事例：中國人在____，很難區(qū)分中國人和____人，但____人說很容易區(qū)分：那些橫過馬路不走斑馬線，不看紅綠燈的一般都是人。家長朋友們，我不知大家聽了這兩個事例后有何感想，也許有的家長深深的責怪或憤怒新加坡人和____人對我央央中華大國子民的不敬，也許有的家長面對國人的某些不恥行為而怒其不爭，但我想說的是責怪和憤怒是解決不了問題的，只有當這些貼在中國人身上的標簽從他們的心中拿掉的時候，我們才可以自豪地對他們說，我中華有央央五千多年的文明史，我中華民族是世界上最具美德和智慧的民族?；氐轿覀冮_頭的話題：我們應該成為怎樣的人?我們應該成為怎樣的家長?我想真誠地對家長朋友們說：我們要做一個有德的人，做一個講文明重禮儀的人，做一個合格的家長。俗話說得好：立人先立德、做事先做人。荀子說：“人無禮那么不生，事無禮那么不成，國無禮那么不寧”。由此可見，道德和禮儀是我的工作、學習、生活的根基，是我們做人做事的基準。也許有家長會問，我們應該怎樣才能成為講文明懂禮儀的家長呢?我想向各位家長朋友提如下幾點建議，作為我們共勉吧。1、做一個團結友善，富有愛心的家長。有一個故事說一個婦人出門時看到三位老者坐在她家門前，婦人與他們素不相識，她上前對他們說：“你們一定餓了，請進屋吃點東西吧?！薄拔覀儾荒芤煌M屋”老人們說?！澳鞘菫槭裁?”婦人感到疑惑。一個老人指著同伴說：“他叫財富，他叫成功，我是愛。你如今進去和家人商量商量，看看需要我們哪一個。”婦人回去和家人商量后決定把愛請進屋里。婦人出門問三位老人：“哪位是愛，請進來做客?！睈劾先似鹕沓孔幼呷?，另外兩位也跟在后面。婦人感到驚訝，問財富和成功：“你們兩位為什么也進來了!”老人們一同答復：“哪里有愛，哪里就有財富和成功?！奔议L朋友們，予人玫瑰，手有余香。生活就是這樣，無論你走到哪里，你都會發(fā)現(xiàn)，只要你真誠地幫助別人，愛別人就可以贏得愛的回報，正如愛和友善的種子撒在別人的心田，我們也會不經意間聞到鮮花的芬芳，更重要的是種瓜得瓜，種豆得豆，我們種下愛的種子，一定會收獲具有仁愛之心的孩子。2、做一個民主平等擅長與孩子溝通的家長。有人說：棍棒出好子，嬌養(yǎng)迕逆兒。隨著社會的進步，這句封建社會家長的育兒經，正經受著一次又一次失敗的拷問?姑且不說前些年發(fā)生在金華中學的兒子殺母案，就在我們身邊因棍棒教育而出的“逆子”還少嗎?文明社會呼喚文明的教育方式，我們一定要學會與孩子共同成長，與孩子溝通，而且是平等的、鼓勵的、朋友式的溝通。當然，溝通要調整心態(tài)、找準切入點，準備好話題，久而久之，你就會成為孩子不可缺少的傾訴對象，成為孩子真正的父親(母親)+朋友。同時我們家長還要注意和學校、老師主動溝通，每周溝通一次(或至少兩周溝通一次)，理解孩子在學校哪些方面有進步，哪些方面尚需改良，為下一次溝通作準備。當然，學校幾年來也一直堅持開展“百名老師進千萬家”的家訪活動，我們要求班主任或科任老師對城區(qū)學生每學年必須上門家訪一次，外縣市盡可能上門家訪或家訪，請家長在老師聯(lián)絡家訪安排時間在家里接訪，學校明確規(guī)定家訪時不得承受家長宴請，收受家長禮物，不能因家訪而增添家長任何經濟負擔，要“捧著一顆心去，不帶半根草回”。學校還建立了“文明禮儀校信通”平臺，這次各位桌子上有一份《告家長書》，詳細說明了我們學校開展這個活動的內容和方式。希望全體家長像參與奧運會一樣共同積極參加這個活動，通過這個平臺家長可以知道學校的一些重要事項、活動，也可以咨詢孩子在校文明禮儀的情況，這個平臺由學校學生科專人管理，家長也要及時把孩子在家的情況反響到學校，學校便能及時理解孩子在家的情況，以促活動真實地、全面地、有效地開展。3、做一個既重平安文明，又管導管學的家長。昨天下午我參加了市教育局、衛(wèi)生局結合召開的“學校平安衛(wèi)生工作”電視會議，教育部周濟部長說：生命不保，何談教育;安康不保，何談開展;學校教育，安康第一。強調了學生的交通文明行為、飲食平安、活動平安、傳染病預防、科學營養(yǎng)、保護視力、學生肥胖與貧血等一系列平安衛(wèi)生與安康問題，希望也能得到家長們足夠的重視?！皩А敝饕羌议L在孩子思想品德、文明禮儀、言行舉止方面的引導和督導。(1)禮儀方面：孩子出門，進門是否打招呼，家里來了客人是否有禮貌等。(2)對待父母的態(tài)度：父母出差回家是否能端上一杯熱茶，是否記得父母的生日并送上自己的祝?；蛴H手制作的賀卡，是否經常頂撞父母等。(3)做力所能及的家務：自己房間的衛(wèi)生、書桌的整理，鋪床疊被，周未協(xié)助父母清掃家里的衛(wèi)生。建議家長視情況規(guī)定哪些事孩子必須做好。(4)學校、家庭之外的言行舉止是否文明，衛(wèi)生、平安、穿著、儀表(指甲、頭發(fā))。(5)養(yǎng)成習慣：用積極的心態(tài)對待人和事的習慣，用嚴于律己、寬以待人的習慣、樂于助人的習慣、認真考慮的習慣、積極鍛煉的習慣等?！皩W”主要是家長對孩子學習方法的指導和學習過程的督導。學習方法的指導因人而異，也許有的家長力不從心，但可以求助于老師或其它專家，我重點強調的是學習過程的督導。高一、高二年級組相繼出臺了“學生家庭作業(yè)的要求”，對家長、學生、老師提出了明確要求，請家長們看一看。希望家長們能認真履行好自己的職責。關于學，有傳言說我們一中搞素質教育，抓得不緊，對此我想與家長們交流一下個人看法：一中的辦學理念是：立足根底，追求和諧。教育目的是：全面開展，學有特長。確實，一中的辦學理念和教學目的及這么多年的理論表達了素質教育的真諦，也獲得了豐碩的成績。連續(xù)多年我們一次性二本上線率均到達55%以上，這個硬指標在全市一直位居第一，常德市的城區(qū)人口大約42萬左右，與桃、澧縣、鼎城等大縣相比，我們的人口比例的升學率更遠遠超過各縣一中，當然這里面有城區(qū)家長們更多的付出。抓得不緊的說法主要是我們未搞晚自習，星期六未補課，我的觀點是：緊不緊看課堂教學實不實，緊不緊看自習效果誰更好，緊不緊看學生高考應試才能誰更強。(新課改對老師要求更高，窗口，聽課多，研究多)(心理調控才能、自信心、知識點)(回家自習的好處：自覺學習，自主學習，合理安排，主動探究等)。我可以負責的告訴大家，一中不僅重素質教育，也重應試教育，但我們反對死打硬拼的應試教育。我們培養(yǎng)的學生進入大學后普遍在道德素質、文化素質、身體素質、組織與創(chuàng)新才能方面表現(xiàn)出色，受到高校的歡送。所以，請家長們放心，也拜托家長配合學校既管導又管學。我想孩子們一定會在家校協(xié)同教育的凱歌聲中夢想成真!4、做一個潛心營造文明環(huán)境的家長。雖說環(huán)境不是孩子成長的決定因素