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第第頁(yè)數(shù)學(xué)教師工作教學(xué)總結(jié)【五篇】數(shù)學(xué)老師工作教學(xué)總結(jié)【五篇】老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的產(chǎn)生和學(xué)習(xí)效果的提高起著不可低估的作用。關(guān)于數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)有哪些?今天的小編給大家共享了數(shù)學(xué)老師工作教學(xué)總結(jié)【五篇】,期望能幫到你。數(shù)學(xué)老師工作教學(xué)總結(jié)精選篇1老師是人類(lèi)靈魂的工程師,是傳遞學(xué)問(wèn)和文明的接力手,是點(diǎn)燃光明將來(lái)的火炬手。作為一名人民老師,我感到由衷的自豪,也深知肩負(fù)的歷史寄予和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工,就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律,信息時(shí)代的老師肯定要勤于學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,踏實(shí)肯干,用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。教書(shū)育人是老師的天職,是學(xué)生;用自己的一言一行去為他們行為示范,用自己對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的愛(ài)心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀,幫忙他們樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù),培養(yǎng)他們的社會(huì)、家庭、集體的責(zé)任感。在講授數(shù)學(xué)課的過(guò)程中,我總是把握各種時(shí)機(jī),教育學(xué)生奮勉?向上,拼搏進(jìn)取。告訴他們作為學(xué)生就要學(xué)好本領(lǐng),提高素質(zhì),為將來(lái)做好預(yù)備。讓學(xué)生懂得學(xué)好數(shù)學(xué)要有堅(jiān)持不懈的精神,并用我自身的經(jīng)歷幫忙學(xué)生明白只要刻苦努力,就能把數(shù)學(xué)學(xué)好的道理。在做好教書(shū)育人工作的同時(shí),我抓緊一切可能的時(shí)間,刻苦鉆研業(yè)務(wù)。在學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,學(xué)問(wèn)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快,每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,假如不常常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),人們的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以,時(shí)代要求老師必需轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,緊跟當(dāng)代學(xué)問(wèn)和技術(shù)的發(fā)展步伐。我們的路還很長(zhǎng),不管有多坎坷,只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷,一次磨練,你會(huì)為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪,你會(huì)為自己經(jīng)受得住磨練而傲慢。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?,攜手共進(jìn)。數(shù)學(xué)老師工作教學(xué)總結(jié)精選篇2在本學(xué)年里,我主要擔(dān)當(dāng)二班級(jí)(1)、(2)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,通過(guò)自己的努力,較好地完成了教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)對(duì)一學(xué)年的教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié),以便今后更好地幵展工作。1、把握教改方向,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念專(zhuān)心備課,寫(xiě)好教案,深化研究新教材,把握教學(xué)大綱、新教材的變化,對(duì)老教材的教法改進(jìn),力求創(chuàng)新,讓學(xué)生感受到老師的每一節(jié)課,從形式、內(nèi)容和角度都是淅鮮的,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、重視備課組的作用在推動(dòng)改革的實(shí)踐中,深感課程改革的資源短缺。因此,我非常重視備課組的作用。集體備課,給大家供應(yīng)了一個(gè)討論、交流的空間,虛心向同行請(qǐng)教,通過(guò)集體備課,發(fā)揮集體智慧,通過(guò)每人的一得之見(jiàn),使大家的教法認(rèn)識(shí)得到了共同的提高,保證教學(xué)工作的落實(shí)。“一分耕耘,一分收獲”,經(jīng)過(guò)一學(xué)年的課改試驗(yàn),學(xué)生在民主開(kāi)放的課堂中改被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神3、留意學(xué)生興趣的激發(fā)我在進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),能依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容、不同的教學(xué)目標(biāo),結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),選用不同的教學(xué)方法,從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂(lè)觀性,喚起學(xué)生的求知欲,讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)全過(guò)程中來(lái)。4、制造空間,保證參與機(jī)會(huì)擅長(zhǎng)運(yùn)用豐富多采的課堂教學(xué)活動(dòng)方式,以避開(kāi)由于活動(dòng)單調(diào)而引起乏味的疲憊,因此,我力求在課堂上多給學(xué)生制造一點(diǎn)思考的情境,多一點(diǎn)思考時(shí)間,多一點(diǎn)活動(dòng)的余地,多一點(diǎn)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),多一點(diǎn)體會(huì)勝利的開(kāi)心。為學(xué)生制造時(shí)間、空間,保證學(xué)生的參與機(jī)會(huì),盡量滿意學(xué)生的心理需求,使其在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)取得最高的效率。通過(guò)一年的努力,學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱高漲,學(xué)習(xí)樂(lè)觀性大大提高,學(xué)生主動(dòng)探求的精神大增,同時(shí)也提升了教學(xué)效果。數(shù)學(xué)老師工作教學(xué)總結(jié)精選篇3本學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)二班級(jí)3班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。始終堅(jiān)持從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,放眼將來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下,期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足。一、班級(jí)管理方面班級(jí)管理方面培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣從學(xué)生的晨讀、午寫(xiě)到學(xué)生小組內(nèi)的管理,比原來(lái)都有了很大的提高,學(xué)生的自律性也強(qiáng)了,值得欣慰。二、三清、成果方面為使每位同學(xué)都能達(dá)到堂清、日清、周清。以滿意不同層次的學(xué)生的需求,避開(kāi)了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并專(zhuān)心細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。三、任崗方面我所任的崗位是星卡管理,這項(xiàng)工作工作量極大,每個(gè)禮拜對(duì)一至六班級(jí)的學(xué)生紅星的顆數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、發(fā)放并兌換星卡。因?yàn)樾强ㄔu(píng)價(jià)的建立能幫忙學(xué)生改正過(guò)失,從而鞭策學(xué)生不斷進(jìn)步的激勵(lì)機(jī)制,讓學(xué)生明辨是非,改正錯(cuò)誤,找準(zhǔn)努力的方向,使學(xué)生具備應(yīng)有的榮譽(yù)感和羞恥心,具備更強(qiáng)的自律意識(shí),所以在平常我們肯定要做到公平公正的對(duì)待每位學(xué)生?;仡欁约阂粚W(xué)期的教育教學(xué)工作,有收獲,有進(jìn)步,也有缺陷,有不足?!扒笆虏煌笫轮畮煛保偨Y(jié)閱歷吸取教訓(xùn),連續(xù)前行!數(shù)學(xué)老師工作教學(xué)總結(jié)精選篇4下學(xué)期面臨學(xué)生的畢業(yè),這是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期,我作為數(shù)學(xué)老師可以說(shuō)任務(wù)艱巨,所以我要總結(jié)上學(xué)期的工作,好更好的開(kāi)展下學(xué)期的工作。在上學(xué)期的工作中我緊急勞碌而收獲多多??傮w看,我能專(zhuān)心執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理論和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),轉(zhuǎn)變思想,樂(lè)觀探究,改革教學(xué),收到很好的教學(xué)效果?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié):一,注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展,增加上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,向40分鐘要成果在課堂上我特殊?????留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂(lè)觀性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單,學(xué)得輕松,覺(jué)得開(kāi)心,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成為他們的需求,學(xué)中有發(fā)覺(jué),學(xué)中有樂(lè)趣,學(xué)中有收獲。二、創(chuàng)新評(píng)價(jià),激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為老師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生學(xué)問(wèn)與技能的理解和把握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。既抓基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的把握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合。定性采用評(píng)語(yǔ)的形式,表現(xiàn)在數(shù)學(xué)作業(yè)和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)周記,以及小學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)中。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信念,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展??傊谝粚W(xué)期的教學(xué)工作,既有勝利的喜悅,也有存在的困惑,雖然取得了肯定的成果,但也存在不少的缺點(diǎn),如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上。本人今后將在教學(xué)工作中,吸取別人的特長(zhǎng),彌補(bǔ)自己的不足,力爭(zhēng)再創(chuàng)佳績(jī)。數(shù)學(xué)老師工作教學(xué)總結(jié)精選篇5本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二(13)、(14)兩班的數(shù)學(xué)教學(xué),完成了選修1-2、4-4、4-5內(nèi)容的教學(xué)。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)如下:由于所帶的班級(jí)是文科班,學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差,接受比較慢的實(shí)際情況,我采取了低起點(diǎn),小步子的教學(xué)方法,依據(jù)教材的內(nèi)容設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序準(zhǔn)時(shí)安排,專(zhuān)心寫(xiě)好每一篇教案。每一節(jié)課都做到有備而來(lái),每堂課都在課前做好充分預(yù)備,課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)課上消失的情況進(jìn)行總結(jié),并專(zhuān)心搜集每節(jié)課的學(xué)問(wèn)要點(diǎn),歸納在一起。在預(yù)備課堂練習(xí)時(shí),需查閱大量的資料,給學(xué)生高質(zhì)量的習(xí)題,使每個(gè)題都有針對(duì)性。詳細(xì)采取的教學(xué)措施是:1、教學(xué)中要傳授學(xué)問(wèn)與培育能力相結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,培育學(xué)生的概括能力,是學(xué)生把握數(shù)學(xué)基本方法、基本技能。2、以五大數(shù)學(xué)思想為主線,有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn),避開(kāi)面面俱到,減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,堅(jiān)持學(xué)生主體性原則,堅(jiān)持循序漸進(jìn)原則,堅(jiān)持啟發(fā)性原則。研究并采用以“五段發(fā)覺(jué)式教學(xué)”模式為主的教學(xué)方法,全面提高教學(xué)質(zhì)量。4、樂(lè)觀參與集體備課,共同研究,努力提高授課質(zhì)量5、堅(jiān)持向同行聽(tīng)課,取人所長(zhǎng),補(bǔ)己之短。相互研究,共同進(jìn)步。6、堅(jiān)持學(xué)法研討,加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)
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