初中道德與法治-我們都是龍的傳人教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《我們都是龍的傳人》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、理解炎黃子孫一脈相承，祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、中華騰飛是炎黃子孫的共同心聲2、初步認(rèn)識(shí)民族精神的內(nèi)涵和重要意義能力目標(biāo)：樹(shù)立以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，真正把愛(ài)國(guó)之志變?yōu)閳?bào)國(guó)之行情感目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感，增強(qiáng)報(bào)效祖國(guó)的責(zé)任感，自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)我與祖國(guó)共命運(yùn)教學(xué)方法情境教學(xué)法、合作討論法、探究性學(xué)習(xí)法等。課前準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)中華民族起源、形成的故事、傳說(shuō)和歷史知識(shí)；搜集整理臺(tái)灣自古就是中國(guó)領(lǐng)土的歷史事實(shí)；搜集有關(guān)愛(ài)國(guó)華僑的事例。教師準(zhǔn)備：搜集有關(guān)祖國(guó)統(tǒng)一的詩(shī)歌、歌曲。歌曲《我的中國(guó)心》、詩(shī)朗誦《鄉(xiāng)愁》等。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)課多媒體播放歌曲《龍的傳人》。歌中唱到“古老的東方有一條龍，他的名字就叫中國(guó)；古老的東方有一群人，他們?nèi)际驱埖膫魅恕薄，F(xiàn)在就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)第二課第二節(jié)我們都是龍的傳人。（多媒體出示課題：我們都是龍的傳人）新授展示學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、理解炎黃子孫一脈相承，祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、中華騰飛是炎黃子孫的共同心聲2、初步認(rèn)識(shí)民族精神的內(nèi)涵和重要意義能力目標(biāo)：樹(shù)立以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，真正把愛(ài)國(guó)之志變?yōu)閳?bào)國(guó)之行情感目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感，增強(qiáng)報(bào)效祖國(guó)的責(zé)任感，自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一多媒體多媒體播放歌曲《我的中國(guó)心》，欣賞完歌曲你有什么感受？展示圖片：自20世紀(jì)80年代中期至今，每年清明節(jié)，都有大批的臺(tái)灣同胞、港澳同胞、海外僑胞專程與祖國(guó)大陸同胞一同參加在“黃帝”故里河南新鄭市始祖山軒轅廟前舉行的祭祖盛典，共抒祖國(guó)統(tǒng)一之宏愿，同發(fā)民族復(fù)興之豪情。暢所欲言：看了這組圖片，你有什么感受？學(xué)生：分組討論，代表發(fā)言我感我悟：實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，中華騰飛，是包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的全國(guó)人民的共同心愿,也是眾多海外華僑華人的共同心聲。展示圖片：圖片中的老人名叫余光中，他的作品《鄉(xiāng)愁》真實(shí)反映了老人的內(nèi)心情感，，下面我們一起來(lái)聆聽(tīng)《鄉(xiāng)愁》，同時(shí)思考：老人在什么地方，在干什么，心里又在想什么呢？配樂(lè)詩(shī)朗誦《鄉(xiāng)愁》小時(shí)侯鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來(lái)呵鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭點(diǎn)撥：詩(shī)人渴望祖國(guó)統(tǒng)一的情懷。臺(tái)灣和香港、澳門(mén)一樣，自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，你能把你搜集的臺(tái)灣的歷史資料介紹給大家嗎？交流分享：①在中國(guó)的史籍記載中，臺(tái)灣曾被稱為“島夷”，“東鯤”、“夷洲”“流求”等，明萬(wàn)歷年間正式使用“臺(tái)灣”的名稱。②公元230年，吳主孫權(quán)曾派將軍衛(wèi)溫、諸葛直率領(lǐng)1萬(wàn)水軍渡海到達(dá)臺(tái)灣。③公元1335年，元朝正式在澎湖設(shè)“巡檢司”，管轄澎湖、臺(tái)灣民政。④1642年，臺(tái)灣淪為荷蘭的殖民地。1662年，民族英雄鄭成功驅(qū)逐荷虜，收復(fù)了臺(tái)灣。⑤1684年，清政府在臺(tái)灣設(shè)1府3縣，隸屬福建省。⑥1895年甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，清朝戰(zhàn)敗，將臺(tái)灣割讓給日本。1945年第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束，中國(guó)收回臺(tái)灣。⑦1949年，在祖國(guó)大陸解放的前夕，蔣介石跑到臺(tái)灣，使臺(tái)灣與祖國(guó)大陸再度處于分裂狀態(tài)之中。合作探究：展示《富春山居圖》浙江博物館藏《富春山居圖》殘卷，又稱“剩山圖”。臺(tái)北故宮博物院藏“無(wú)用師卷”（局部）我去臺(tái)灣的愿望依舊是那么強(qiáng)烈，因?yàn)槲艺J(rèn)為中華民族5000年的文化，具有強(qiáng)大的震撼力和凝聚力，不要因?yàn)?0年的政治而丟掉5000年的文化。我講一個(gè)故事你可以告訴臺(tái)灣同胞。在元朝有一位畫(huà)家叫黃公望，他畫(huà)了一幅著名的《富春山居圖》，79歲完成，完成之后不久就去世了。幾百年來(lái)，這幅畫(huà)輾轉(zhuǎn)流失，但現(xiàn)在我知道，一半放在杭州博物館，一半放在臺(tái)灣故宮院。我希望兩幅畫(huà)什么時(shí)候能合成一幅畫(huà)。畫(huà)是如此，人何以堪。這兩段話表達(dá)了溫家寶和全中國(guó)人的什么愿望？現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一，是全體中國(guó)人民不可動(dòng)搖的堅(jiān)強(qiáng)意志，是不可抗拒的歷史潮流。實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，中華騰飛，是包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的全國(guó)人民的共同心愿,課件展示：愛(ài)國(guó)華僑陳俊先生將最近購(gòu)得的一撙被八國(guó)聯(lián)軍掠奪的明代綠色琉璃瓦麒麟轉(zhuǎn)交祖國(guó)，交接儀式在倫敦的華人街舉行.中國(guó)駐英大使館總領(lǐng)事孫大立在交接儀式上高度贊揚(yáng)了陳俊先生的愛(ài)國(guó)情懷.據(jù)專家介紹這撙麒麟已有500多年歷史,該文物是英國(guó)薩福克兵團(tuán)于1901年隨八國(guó)聯(lián)軍侵略北京時(shí)掠奪的曾作為戰(zhàn)利品存放在英國(guó)薩?？吮鴪F(tuán)博物館,后通過(guò)拍賣形式流入民間.最近被英國(guó)揚(yáng)州同鄉(xiāng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳俊先生以重金購(gòu)得,并積極移交給祖國(guó)自己還能講一個(gè)海外華僑華人心系祖國(guó)的感人事例嗎？我感我悟：臺(tái)灣自古以來(lái)就是祖國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，海峽兩岸人民渴望統(tǒng)一，渴望團(tuán)聚。實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一，是全體中國(guó)人民不可動(dòng)搖的堅(jiān)強(qiáng)意志，是不可抗拒的歷史潮流。親情割不斷，兩岸必將實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一！許多海外華僑無(wú)論過(guò)去還是現(xiàn)在，他們都心系祖國(guó)，以不同的方式支持和關(guān)注著祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展。教師引導(dǎo)：許多海外華僑華人雖然身居國(guó)外，但心系祖國(guó)，仍以不同的方式為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。我們應(yīng)向他們學(xué)習(xí)，與祖國(guó)同呼吸共命運(yùn)。課件展示：中華民族勤勞勇敢、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平的圖片；討論：祖國(guó)對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，像是生育、撫育我們的母親，上組圖片展現(xiàn)的中華民族的光榮傳統(tǒng)和崇高品德是什么？是什么精神不斷激勵(lì)著中國(guó)人民勇往直前？點(diǎn)撥：在我國(guó)漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中,中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大的民族精神。這種精神,成為中華民族世世代代生生不息的力量源泉,也成為中華民族悠久歷史文化的靈魂與傳統(tǒng)。表現(xiàn)以天下國(guó)家為己任的愛(ài)國(guó)精神的名言名句：范仲淹：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”文天樣：：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”顧憲成：“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳;家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心”顧炎武：“天下興亡，匹夫有責(zé)”通過(guò)這些名言我們知道了我們和國(guó)家之間是什么關(guān)系？祖國(guó)的存在和發(fā)展是個(gè)人生存和發(fā)展的前提，每個(gè)人對(duì)祖國(guó)都承擔(dān)著不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。我們對(duì)于自己的祖國(guó)承擔(dān)著什么責(zé)任和義務(wù)呢？建設(shè)祖國(guó)、振興中華。今天，我們已進(jìn)入一個(gè)新的歷史時(shí)代，中國(guó)加入世界貿(mào)易組織，創(chuàng)造了新的機(jī)遇，也面臨許多挑戰(zhàn)，我們將面臨越來(lái)越多的新情況、新問(wèn)題。兩位中學(xué)生就遇到了這樣的問(wèn)題。課件展示：材料一：北京市的一名中學(xué)生在參加國(guó)際活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)迎風(fēng)招展的各國(guó)國(guó)旗中沒(méi)有中國(guó)國(guó)旗，在她的強(qiáng)烈要求下，終于升起了中國(guó)國(guó)旗。材料二：一位中國(guó)籍女學(xué)生，9歲時(shí)移居美國(guó)，面對(duì)或者申請(qǐng)參加評(píng)選“總統(tǒng)獎(jiǎng)”而加入美國(guó)國(guó)籍，或者放棄領(lǐng)獎(jiǎng)機(jī)會(huì)而保留中國(guó)國(guó)籍的重要選擇。她果斷放棄領(lǐng)獎(jiǎng)。討論：你贊成她們的做法嗎？為什么？她們的做法給我們什么啟示？學(xué)生分組討論后回答點(diǎn)撥：①我們要適應(yīng)時(shí)代的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心和自信心；②弘揚(yáng)偉大的民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息、艱苦奮斗，把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。③為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，為創(chuàng)造祖國(guó)更輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，積極維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)、榮譽(yù)和利益，如：在升旗儀式上高唱國(guó)歌，面對(duì)國(guó)旗行注目禮，等等。三、收獲平臺(tái)我們都是龍的傳人：1、炎黃子孫一脈相承（1）、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一是炎黃子孫的共同心聲（2）、臺(tái)灣是中國(guó)的一部分（3）、海外華僑華人心系祖國(guó)2、我與祖國(guó)共命運(yùn)（1）發(fā)揚(yáng)偉大的民族精神（2）祖國(guó)的存在和發(fā)展是個(gè)人生存和發(fā)展的前提（3）我們要適應(yīng)時(shí)代的要求，把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)。四、練習(xí)（一）單項(xiàng)選擇1、下列事件有利于我國(guó)民族團(tuán)結(jié)、祖國(guó)統(tǒng)一的是（）

①西部大開(kāi)發(fā)②第六屆華商大會(huì)隆重舉行③北京申奧成功④美國(guó)宣布向臺(tái)灣出售大批軍火A①②③

B②③④

C①③④

D①②④2、民族精神是一個(gè)民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn)，是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱。偉大民族精神的核心是（）A

愛(ài)國(guó)主義

B團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平

C勤勞勇敢、自強(qiáng)不息

D社會(huì)主義、國(guó)際主義（二）思維拓展1、材料一：2008年12月15日，在歷經(jīng)59年的波折和期待之后，兩岸的客機(jī)、輪船和信件歷史性的跨越臺(tái)灣海峽，不再繞經(jīng)第三地而直接通往彼岸，基本實(shí)現(xiàn)直接“三通”。材料二：2009年3月5日，溫家寶總理在十一屆全國(guó)人大二次會(huì)議上作政府工作報(bào)告時(shí)指出，我們要繼續(xù)堅(jiān)持發(fā)展兩岸關(guān)系、促進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一的大政方針，牢牢把握兩岸關(guān)系和平發(fā)展的主題，積極構(gòu)建兩岸關(guān)系和平發(fā)展框架，努力開(kāi)創(chuàng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展新局面。上述兩則材料共同說(shuō)明了什么道理？為了早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)，我們青少年應(yīng)如何去做？2、2010年4月14日清晨，青海省玉樹(shù)地區(qū)天崩地裂，房屋倒塌，人員傷亡。巨大的災(zāi)難使玉樹(shù)這個(gè)主要居民為藏族同胞的偏遠(yuǎn)高原地區(qū)成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人先后趕赴災(zāi)區(qū)，慰問(wèn)災(zāi)民，指揮救災(zāi)。全國(guó)各族人民心牽玉樹(shù)，他們紛紛伸出援助之手，捐款、捐物、救災(zāi)……全國(guó)上下形成了一股抗震救災(zāi)的強(qiáng)大合力。(l）上述材料體現(xiàn)了中華民族精神的哪些具體內(nèi)容？(2）如果你所在的班級(jí)接收了玉樹(shù)災(zāi)區(qū)的藏族同學(xué)，你該如何做？五、作業(yè)從古至今有許多愛(ài)國(guó)名言，搜集愛(ài)國(guó)名言介紹給大家，看誰(shuí)搜集的多。六、板書(shū)（一）炎黃子孫一脈相承（二）我與祖國(guó)共命運(yùn)我們都是龍的傳人學(xué)情分析就目前青少年的現(xiàn)狀看，國(guó)家意識(shí)較差，愛(ài)國(guó)的情感不強(qiáng)烈，對(duì)于國(guó)家的領(lǐng)土是否完整、國(guó)家是否能最終統(tǒng)一缺乏關(guān)注，對(duì)于我們的民族精神也可以說(shuō)知道的甚少，學(xué)生的認(rèn)知水平與課標(biāo)要求相差較大。而本節(jié)內(nèi)容把教育學(xué)生繼承民族精神，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，為振興中華勤奮學(xué)習(xí)作為重要價(jià)值追求，這部分涉及的內(nèi)容多、跨度大、角度新給教學(xué)帶來(lái)一定的難度。教材把臺(tái)灣問(wèn)題、海外華人、民族精神等問(wèn)題整合在一起，所以在教學(xué)過(guò)程中要教育學(xué)生理清民族認(rèn)同、愛(ài)國(guó)主義、弘揚(yáng)民族精神。

我們都是龍的傳人效果分析1、本節(jié)課通過(guò)多媒體輔助教學(xué)使宏大的愛(ài)國(guó)主題具體化，生動(dòng)化，形象化，提高了課堂教學(xué)的實(shí)效性，同時(shí)提高了學(xué)生對(duì)思想政治課的興趣，加強(qiáng)了對(duì)民族精神內(nèi)涵的理解，知道我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，各民族之間形成了密不可分的血肉聯(lián)系。認(rèn)同民族文化，繼承民族精神，樹(shù)立民族自尊心和自豪感。培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感，增強(qiáng)報(bào)效祖國(guó)的責(zé)任感，自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一。通過(guò)組織學(xué)生課前預(yù)習(xí)自主學(xué)習(xí)和課堂討論，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性。能夠聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合學(xué)習(xí)生活落實(shí)傳承中華民族精神，學(xué)以致用。3、運(yùn)用時(shí)政材料，引導(dǎo)學(xué)生利用相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)時(shí)政學(xué)習(xí)的興趣，關(guān)注國(guó)家大事，關(guān)心國(guó)家發(fā)展，把自己融入到社會(huì)國(guó)家中去。體現(xiàn)出思品課的時(shí)事性。4、教學(xué)中大量的史實(shí)例舉，課堂生成中的大量生活實(shí)例，體現(xiàn)了課改的三貼近原則：貼近學(xué)生，貼近生活，貼近現(xiàn)實(shí)，避免了思品課的假、大、現(xiàn)象。5、圖片展示多，課堂容量大，在時(shí)間安排上可以給學(xué)生更多的自由發(fā)揮的機(jī)會(huì)，課堂練習(xí)時(shí)間不夠充分，在引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題方面可以更深入一些。

、我們都是龍的傳人教材分析“我們都是龍的傳人”這一項(xiàng)目把學(xué)生的視野進(jìn)一步拓展到“全球華人是一家”這個(gè)更大的層面，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、中華騰飛是全世界華人華僑的共同心愿，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)臺(tái)灣統(tǒng)一是大勢(shì)所趨、人心所向，最后落腳在教育學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)偉大的民族精神，培養(yǎng)學(xué)生立志為振興中華、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興而奮斗的使命感和責(zé)任感。該項(xiàng)目共包括兩個(gè)層次的內(nèi)容。第一層次“炎黃子孫一脈相承”，主要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)全世界華人同根同祖、血脈相連，共同期望著國(guó)家統(tǒng)一和民族的復(fù)興，中華民族是一個(gè)充滿凝聚力和生命力的民族。第二層次“我與祖國(guó)共命運(yùn)”，主要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，增強(qiáng)學(xué)生立志報(bào)效祖國(guó)、振興中華的使命感，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，激勵(lì)學(xué)生立志為祖國(guó)建設(shè)勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息。教育學(xué)生繼承民族精神，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)是本課的重要價(jià)值追求，也是愛(ài)國(guó)主義教育的必然落腳點(diǎn)。我們都是龍的傳人評(píng)測(cè)練習(xí)評(píng)測(cè)練習(xí)（要求：自己獨(dú)立完成）一、選擇題1．“沒(méi)有祖國(guó)就沒(méi)有幸福，每個(gè)人必須植根于祖國(guó)土壤里?！蓖栏衲蜻@句話說(shuō)明（）A.炎黃子孫一脈相承B.祖國(guó)的存在和發(fā)展是個(gè)人生存和發(fā)展的前提C.我們都是龍的傳人D.振興中華是我們每個(gè)人對(duì)祖國(guó)應(yīng)盡的義務(wù)2．胡錦濤在日本的一所大學(xué)發(fā)表重要演講時(shí)指出：“牢記歷史并不是延續(xù)歷史仇恨?！边@體現(xiàn)了中華民族（）A.愛(ài)國(guó)主義精神B.勤勞勇敢C.自強(qiáng)不息D.愛(ài)好和平3、下面的漫畫(huà)表明()①．臺(tái)灣是中國(guó)不可分割的一部分②．實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一是海峽兩岸人民的迫切愿望和共同心愿③．祖國(guó)統(tǒng)一是人心所向，是不可阻擋的歷史潮流④．臺(tái)灣當(dāng)局已經(jīng)放棄分裂中國(guó)的圖謀A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③4．上海黃浦區(qū)小東門(mén)社區(qū)有位78歲的僑眷“愛(ài)心媽媽”郁惠苾，她積極參加社區(qū)“僑之家”的活動(dòng)，尤其是助貧幫困、抗洪賑災(zāi)等獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，她總是帶頭捐錢(qián)、捐物。在“愛(ài)心媽媽”郁惠苾的影響下，越來(lái)越多的僑界人士用自己的才華、愛(ài)心，用不同的方式表達(dá)著對(duì)自己祖國(guó)的熱愛(ài)。上述材料說(shuō)明了=1\*GB3①許多海外赤子心系祖國(guó)=2\*GB3②民族團(tuán)結(jié)，祖國(guó)統(tǒng)一是眾多海外華人華僑的共同心愿=3\*GB3③他們這一做法微不足道，不值一提=4\*GB3④熱愛(ài)祖國(guó)，心系祖國(guó)是中華民族的傳統(tǒng)和崇高品德A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④二、材料分析1、材料一：2008年12月15日，在歷經(jīng)59年的波折和期待之后，兩岸的客機(jī)、輪船和信件歷史性的跨越臺(tái)灣海峽，不再繞經(jīng)第三地而直接通往彼岸，基本實(shí)現(xiàn)直接“三通”。材料二：2009年3月5日，溫家寶總理在十一屆全國(guó)人大二次會(huì)議上作政府工作報(bào)告時(shí)指出，我們要繼續(xù)堅(jiān)持發(fā)展兩岸關(guān)系、促進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一的大政方針，牢牢把握兩岸關(guān)系和平發(fā)展的主題，積極構(gòu)建兩岸關(guān)系和平發(fā)展框架，努力開(kāi)創(chuàng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展新局面。上述兩則材料共同說(shuō)明了什么道理？為了早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)，我們青少年應(yīng)如何去做？2、2010年4月14日清晨，青海省玉樹(shù)地區(qū)天崩地裂，房屋倒塌，人員傷亡。巨大的災(zāi)難使玉樹(shù)這個(gè)主要居民為藏族同胞的偏遠(yuǎn)高原地區(qū)成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人先后趕赴災(zāi)區(qū)，慰問(wèn)災(zāi)民，指揮救災(zāi)。全國(guó)各族人民心牽玉樹(shù)，他們紛紛伸出援助之手，捐款、捐物、救災(zāi)……全國(guó)上下形成了一股抗震救災(zāi)的強(qiáng)大合力。(l）上述材料體現(xiàn)了中華民族精神的哪些具體內(nèi)容？(2）如果你所在的班級(jí)接收了玉樹(shù)災(zāi)區(qū)的藏族同學(xué)，你該如何做？三、實(shí)踐與探究真情大放送——祖國(guó)，我對(duì)您說(shuō)奶奶告訴我：寧念家鄉(xiāng)一撮土，