中考面對(duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理-世界的居民

中考面對(duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理—世界的居民人口與人種運(yùn)用地圖和資料，歸納世界人口增長(zhǎng)和分布的特點(diǎn)舉例說(shuō)明人口數(shù)量過多對(duì)環(huán)境及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的影響敘述世界三大人種的特點(diǎn)，并結(jié)合地圖敘述三大人種的主要分布地區(qū)課標(biāo)要求中考面對(duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理—世界的居民居民語(yǔ)言和宗教運(yùn)用地圖敘述漢語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)的主要分布地區(qū)敘述世界三大宗教及其主要分布地區(qū)聚落運(yùn)用圖片描述城市景觀和鄉(xiāng)村景觀的差別舉例說(shuō)明聚落與自然環(huán)境的關(guān)系懂得保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的意義中考面對(duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理—世界的居民考點(diǎn)一世界的人口考點(diǎn)二世界的人種考點(diǎn)三世界的語(yǔ)言與宗教考點(diǎn)四世界的聚落考點(diǎn)全梳理中考面對(duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理—世界的居民考點(diǎn)一世界的人口一、世界人口的數(shù)量與增長(zhǎng)世界人口增長(zhǎng)中考面對(duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理—世界的居民1.人口總數(shù):1650年世界人口是億,1999年世界人口是60億,2011年世界人口是70億,到2025年估計(jì)世界人口將達(dá)到80億。2.人口增長(zhǎng)特點(diǎn)(1)公元1800年以前，世界人口增長(zhǎng)的相對(duì)緩慢，此后人口進(jìn)入迅速增長(zhǎng)的時(shí)期。(2)到2011年10月底，世界人口總數(shù)突破70億。中考面對(duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理—世界的居民(3)目前，世界人口仍以較快速度在持續(xù)增長(zhǎng)。3.人口的自然增長(zhǎng)主要是由①＿＿＿＿和②＿＿＿＿決定的。4.自然增長(zhǎng)率與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有密切聯(lián)系。一般來(lái)說(shuō),經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高的國(guó)家,人口的自然增長(zhǎng)速度較③＿＿;經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低的國(guó)家,人口的自然增長(zhǎng)速度較④＿＿。出生率死亡率慢快中考面對(duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理—世界的居民5.出生率、死亡率和自然增長(zhǎng)率(1)自然增長(zhǎng)率是指一年內(nèi)一定地區(qū)的⑤＿＿＿＿＿人口(出生人口數(shù)減去死亡人口數(shù))與總?cè)丝谥?。自然增長(zhǎng)中考面對(duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理—世界的居民(2)出生率是指一年內(nèi)一定地區(qū)的出生人口與總?cè)丝谥取?3)死亡率是指一年內(nèi)一定地區(qū)的死亡人口與總?cè)丝谥?。中考面?duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理—世界的居民二、世界人口的分布世界人口分布中考面對(duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理—世界的居民人口密度：反映人口地理分布的⑥＿＿程度,

來(lái)表示。2.世界人口的分布地區(qū)、規(guī)律及原因疏密分布地區(qū)分布規(guī)律分布原因人口稠密區(qū)⑦＿＿東部、南部北半球中緯度近海地帶平原面積廣闊，氣候溫暖濕潤(rùn)，農(nóng)業(yè)發(fā)展早，工業(yè)、交通、城市發(fā)展快歐洲北美洲⑧＿部亞洲東中考面對(duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理—世界的居民人口稀疏區(qū)分布地區(qū)分布規(guī)律分布原因苔原、冰原帶緯度高嚴(yán)寒⑨＿＿＿＿地區(qū)赤道附近濕熱沙漠地區(qū)干旱地區(qū)干旱高原、山地地勢(shì)高寒冷熱帶雨林中考面對(duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理—世界的居民世界人口分布規(guī)律從緯度看：主要集中于⑩＿＿＿緯度從海陸看：主要集中于沿海地區(qū)從地形看：主要集中于＿＿和＿＿中低平原11盆地12中考面對(duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理—世界的居民世界人口分布世界人口居住，亞洲東部南部;北美東部歐洲，人口稠密在數(shù);地屬沿海平原，氣候濕潤(rùn)溫暖;農(nóng)業(yè)歷史悠久，工業(yè)城市發(fā)展。中考面對(duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理—世界的居民(1)人口自然增長(zhǎng)率高的地區(qū)，人口密度越大。()【解析】人口自然增長(zhǎng)率是衡量人口增長(zhǎng)快慢的指標(biāo)，人口密度是衡量某地人口疏密程度的指標(biāo)。兩者之間沒有必然的聯(lián)系。×中考面對(duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理—世界的居民(2)人口多的地區(qū)，人口密度就大。()【解析】人口密度的單位是“人/千米2”，據(jù)此可以得出，一個(gè)國(guó)家或地區(qū)人口密度的大小，不僅跟人口數(shù)量有關(guān)，還跟區(qū)域面積的大小有關(guān)。×返回中考面對(duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理—世界的居民考點(diǎn)二世界的人種一、劃分依據(jù)：人種是根據(jù)人類①＿＿＿方面的特征所劃分的人群，這些特征包括膚色、眼色、毛發(fā)、頭型、臉型等。世界上的居民可分為黃色人種、②＿＿人種和黑色人種。體質(zhì)白色中考面對(duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理—世界的居民人種白色人種黑色人種黃色人種膚色白色或淺棕色③＿＿＿＿黃色或黃棕色毛發(fā)④＿＿＿狀卷曲黑直頭型、臉型鼻梁細(xì)高、嘴唇較薄嘴唇較厚下巴較低寬平、鼻梁中等高度黑棕色波浪二、三大人種中考面對(duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理—世界的居民人種白色人種黑色人種黃色人種體毛較多很少身材比較高大四肢較長(zhǎng)中等主要分布地區(qū)歐洲、北美洲、⑤＿＿北部、亞洲的西部和南部及大洋洲非洲的中部和⑥＿＿亞洲東部,美洲印第安人和北冰洋沿岸的⑦＿＿人南部非洲因紐特中考面對(duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理—世界的居民(1)世界人種分布不均，既有大范圍的集中分布區(qū)，又有小范圍的零星分布。()【解析】

世界人種分布不均，既有大范圍的集中分布區(qū)，又有小范圍的零星分布。有些地區(qū)成為不同人種的混合區(qū)，現(xiàn)在由于人口遷移，人種的分布越來(lái)越復(fù)雜?！讨锌济鎸?duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理—世界的居民(2)黑色人種皮膚黝黑，因此印度大部分人也屬于黑色人種。()【解析】黑色人種皮膚黝黑，頭發(fā)卷曲，嘴唇較厚，體毛較少。雖然印度有些人膚色較黑，但從人種劃分上來(lái)說(shuō)印度人屬于白種人。×返回中考面對(duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理—世界的居民考點(diǎn)三世界的語(yǔ)言與宗教一、世界的語(yǔ)言1.主要語(yǔ)言:漢語(yǔ)、①＿語(yǔ)、②＿語(yǔ)、俄語(yǔ)、③＿＿＿語(yǔ)、④＿＿＿＿等,這6種語(yǔ)言是世界上使用得比較多的語(yǔ)言,也是⑤＿＿＿的工作語(yǔ)言。2.世界語(yǔ)言的特點(diǎn)分布英法西班牙阿拉伯語(yǔ)聯(lián)合國(guó)中考面對(duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理—世界的居民語(yǔ)種特點(diǎn)主要分布地區(qū)漢語(yǔ)世界上使用人數(shù)最⑥＿＿的語(yǔ)言中國(guó)及東南亞等地區(qū)英語(yǔ)世界上流傳⑦＿＿的語(yǔ)言，現(xiàn)已成為一種世界性語(yǔ)言歐洲西部、北美洲的美國(guó)、加拿大和亞洲的印度、菲律賓等以及大洋洲多最廣2.世界語(yǔ)言的特點(diǎn)分布中考面對(duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理—世界的居民語(yǔ)種特點(diǎn)主要分布地區(qū)俄語(yǔ)蘇聯(lián)時(shí)期，為各加盟共和國(guó)的共同語(yǔ)言,在東歐各國(guó)具有廣泛影響歐洲東部,⑧＿＿西北部及北部等地區(qū),主要包括俄羅斯法語(yǔ)一種重要的國(guó)際語(yǔ)言歐洲的法國(guó)、比利時(shí)、瑞士、加拿大和非洲的一些國(guó)家亞洲中考面對(duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理—世界的居民語(yǔ)種特點(diǎn)主要分布地區(qū)西班牙語(yǔ)一種重要的國(guó)際語(yǔ)言歐洲的西班牙和拉丁美洲的一些國(guó)家(巴西是葡萄牙語(yǔ))阿拉伯語(yǔ)一種重要的國(guó)際語(yǔ)言，阿拉伯國(guó)家的官方語(yǔ)言亞洲的西部和非洲⑨＿部的國(guó)家北中考面對(duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理—世界的居民世界主要語(yǔ)言世界民族二千，多有自己語(yǔ)言;漢語(yǔ)使用最多，亞洲中國(guó)東南;英語(yǔ)使用面廣，英澳北美印度;

俄語(yǔ)比較集中，拉美西語(yǔ)侵占；阿拉伯語(yǔ)亞非，國(guó)際重要語(yǔ)言。中考面對(duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理—世界的居民二、世界的宗教比較項(xiàng)目基督教伊斯蘭教佛教發(fā)源地巴勒斯坦地區(qū)沙特阿拉伯⑩＿＿＿＿主要分布地區(qū)歐洲、南、北美洲、大洋洲相對(duì)集中亞洲西部和東南部、非洲的北部和東部、中國(guó)＿＿地區(qū)相對(duì)集中以亞洲為最多，又集中分布于東亞、東南亞和南亞的斯里蘭卡古印度西北11中考面對(duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理—世界的居民比較項(xiàng)目基督教伊斯蘭教佛教代表建筑建筑特點(diǎn)高聳尖塔、十字架白墻圓頂尖塔紅墻黃瓦圓形塔中考面對(duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理—世界的居民比較項(xiàng)目基督教伊斯蘭教佛教宗教節(jié)日圣誕節(jié)和復(fù)活節(jié)開齋節(jié)臘八節(jié)返回中考面對(duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理—世界的居民考點(diǎn)四世界的聚落一、聚落的形態(tài)1.人們集中地居住在一起,就形成了聚落,聚落的主要形式包括①＿＿和鄉(xiāng)村，具有不同的景觀特色。一般來(lái)說(shuō)，先有②＿＿＿聚落，后有③＿＿聚落。2.鄉(xiāng)村聚落與城市聚落的差異城市鄉(xiāng)村城市中考面對(duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理—世界的居民比較項(xiàng)目鄉(xiāng)村城市建筑物分布少，④_________多，高大密集經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)主要從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)主要從事工業(yè)、服務(wù)業(yè)等非農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)人口分布稀疏稠密道路特點(diǎn)少、窄多、寬低矮稀疏中考面對(duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理—世界的居民比較項(xiàng)目鄉(xiāng)村城市居住狀況居住地相對(duì)分散相對(duì)擁擠住房結(jié)構(gòu)以平房為主以高層住宅為主聚落景觀圖片中考面對(duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理—世界的居民3.聚落與自然環(huán)境(1)聚落的形成和發(fā)展受到⑤＿＿＿＿的影響與制約。聚落，尤其是早期的聚落，大都選擇在那些自然環(huán)境比較優(yōu)越的地方。①自然環(huán)境對(duì)聚落形態(tài)的影響自然環(huán)境中考面對(duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理—世界的居民自然環(huán)境聚落形態(tài)與分布平原地區(qū)為⑥＿＿＿狀、規(guī)模較大山地、丘陵地區(qū)主要位于山谷地帶，呈⑦＿＿狀河湖附近沿著河流兩岸和湖泊四周分布，呈條帶狀或⑧＿＿狀沙漠地區(qū)主要分布在綠洲上，呈⑨＿＿狀或帶狀組團(tuán)條帶環(huán)點(diǎn)中考面對(duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理—世界的居民②當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境與傳統(tǒng)民居的關(guān)系比較項(xiàng)目當(dāng)?shù)貧夂蛱攸c(diǎn)傳統(tǒng)民居北極地區(qū)的因紐特人的冰屋⑩＿＿冰雪建造的房屋，墻體很厚寒冷中考面對(duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理—世界的居民比較項(xiàng)目當(dāng)?shù)貧夂蛱攸c(diǎn)傳統(tǒng)民居西亞、北非的碉樓炎熱干燥、多風(fēng)沙墻厚、窗小、隔熱性能好中考面對(duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理—世界的居民比較項(xiàng)目當(dāng)?shù)貧夂蛱攸c(diǎn)傳統(tǒng)民居云南西雙版納的傣族竹樓高溫多雨、潮濕就地取材，搭建成竹樓，通風(fēng)散熱中考面對(duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理—世界的居民比較項(xiàng)目當(dāng)?shù)貧夂蛱攸c(diǎn)傳統(tǒng)民居黃土高原的窯洞冬冷夏熱、黃土深厚且直立性強(qiáng)利用黃土層直立性強(qiáng)的特點(diǎn)在向陽(yáng)山坡上，挖成窯洞中考面對(duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理—世界的居民比較項(xiàng)目當(dāng)?shù)貧夂蛱攸c(diǎn)傳統(tǒng)民居北京的四合院冬冷夏熱、風(fēng)沙大東、南、西、北四面的房屋圍在一起形成一個(gè)“口”字形，大門開在東南角，減小冬季風(fēng)的影響力中考面對(duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理—世界的居民(2)聚落的形成與發(fā)展同樣對(duì)自然環(huán)境產(chǎn)生了較大影響。例如，隨著城市規(guī)模的不斷擴(kuò)大，綠樹掩映的鄉(xiāng)村被高樓大廈所取代，景色迷人的田園被瀝青、水泥路面所覆蓋。中考面對(duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理—世界的居民二、世界文化遺產(chǎn)的保護(hù)1.種類:文化名城、古鎮(zhèn)、古村落以及古代的宮殿、神廟、園林和陵墓,歷代著名雕塑、壁畫和碑刻等。2.保護(hù)的原因:體現(xiàn)不同歷史時(shí)期某個(gè)國(guó)家、民族的文化精神,反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度、民風(fēng)民情、宗教習(xí)俗、經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展水平。3.措施:控制工業(yè)污染對(duì)歷史建筑物的侵蝕；禁止在著名文化遺產(chǎn)周圍修建高大的現(xiàn)代化建筑物;避免過度旅游活動(dòng)對(duì)文化遺產(chǎn)的破壞等。返回中考面對(duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理—世界的居民重難點(diǎn)突破一、影響人口分布的主要因素(重點(diǎn))中考面對(duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理—世界的居民1.自然因素(最基本因素)：地形、氣候(氣溫、降水)、水資源、土壤、礦產(chǎn)資源等的影響在不斷減小。自然環(huán)境因素對(duì)人口分布的影響如下表所示。中考面對(duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理—世界的居民自然環(huán)境因素對(duì)人口分布的影響地形平原和低地工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大多集中在平原地區(qū)，50％以上的人口居住在平原區(qū)高山和高原土層瘠薄，交通不便，氣候寒冷，風(fēng)力較大，人口稀疏中考面對(duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理—世界的居民自然環(huán)境因素對(duì)人口分布的影響氣候氣溫和降水北半球溫帶適宜發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類居住，約80％的人口分布于這一地帶；通過植被間接影響人口分布，不同植被帶的農(nóng)業(yè)、人口分布不同；一般降水多則人口密集，降水少則人口稀疏中考面對(duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理—世界的居民自然環(huán)境因素對(duì)人口分布的影響水資源人口分布在很大程度上取決于水源分布，干旱地區(qū)的人口逐水而居，稠密區(qū)依水源呈點(diǎn)狀、線狀和片狀分布土壤多通過農(nóng)業(yè)生產(chǎn)間接影響人口分布中考面對(duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理—世界的居民自然環(huán)境因素對(duì)人口分布的影響礦產(chǎn)資源產(chǎn)業(yè)革命時(shí)期，某些地區(qū)礦產(chǎn)資源的開發(fā)成為人口分布的主要因素；煤礦、油田等工礦點(diǎn)也是居民密集點(diǎn)中考面對(duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理—世界的居民2.社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素：生產(chǎn)力發(fā)展水平、生產(chǎn)活動(dòng)方式、交通運(yùn)輸條件等。其中，生產(chǎn)力發(fā)展水平對(duì)人口分布的影響最為顯著。3.政治文化因素：政治因素、宗教信仰、文化習(xí)俗、科技發(fā)展水平、人口政策、歷史因素、文化教育狀況也是影響人口分布的重要因素，甚至可以在一定時(shí)期內(nèi)改變?nèi)丝诜植紶顩r。中考面對(duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理—世界的居民文化差異對(duì)人口分布的影響婚俗初婚年齡發(fā)展中國(guó)家早婚盛行，加快了人口增長(zhǎng)；發(fā)達(dá)國(guó)家晚婚，甚至不婚，降低了出生率婚姻穩(wěn)定程度西方國(guó)家婚姻關(guān)系不穩(wěn)定，離婚率高，再婚現(xiàn)象較多，降低了出生率宗教對(duì)人口發(fā)展有很大的影響，一般來(lái)說(shuō)，宗教不反對(duì)人口增殖，導(dǎo)致高出生率中考面對(duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理—世界的居民二、如何分析聚落分布比較稠密或稀少的原因(難點(diǎn))1.地形方面：地形平坦、土壤肥沃、水源充足的河流中下游沖積平原上，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，人口密集，聚落分布多；反之，地勢(shì)高峻的高原山區(qū)，土地貧瘠，不適合耕作，人口稀少，聚落分布少；在那些終年被雪覆蓋的高山、高原地區(qū)則無(wú)聚落。中考面對(duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理—世界的居民2.氣候方面：氣候溫暖濕潤(rùn)的地區(qū)，人口稠密，聚落多。3.資源方面：林、漁、礦產(chǎn)等資源豐富的地區(qū)，便于發(fā)展各種工農(nóng)業(yè)，人口較多，聚落多；反之，資源貧乏的地區(qū)，聚落少。中考面對(duì)面地理復(fù)習(xí)教材知識(shí)梳理—世界的居民三、如何理解分析聚落建筑與自然條件的關(guān)系(難點(diǎn))1.當(dāng)?shù)氐臍夂颍菏浅睗襁€是干燥，是炎熱還是寒冷？如我國(guó)云南在全年炎熱多雨的熱帶，鄉(xiāng)村聚落中常搭建雙層木樓或竹樓，樓上