大班社會《時光的故事》課獲獎教案教學(xué)設(shè)計

大班社會《時光的故事》課獲獎教案教學(xué)設(shè)計一、課程概述大班社會《時光的故事》課程旨在幫助幼兒了解時間的概念，學(xué)會描述一天中的活動順序和時間順序。在這個課程中，孩子們可以學(xué)會使用鐘表，并通過繪畫和講故事的形式了解習(xí)慣和日常生活。二、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠描述一天中的活動順序和時間順序；學(xué)生能夠使用鐘表；學(xué)生能夠講述故事，并獲得分享和合作的機(jī)會；學(xué)生能夠理解習(xí)慣和日常生活。三、教學(xué)內(nèi)容1.鐘表時間教師可以向幼兒介紹鐘表的基礎(chǔ)知識，包括時、分和秒，并展示一些真實(shí)的鐘表。然后請幼兒圍坐在教師身邊，讓他們觀察鐘表指針的運(yùn)動，并口頭描述一天中的活動與時間順序。2.繪畫活動接著，教師可以讓幼兒開展繪畫活動，并引導(dǎo)他們繪制自己的一天活動畫面。在這活動中，教師可以提供不同顏色的畫筆，讓幼兒自由發(fā)揮，并通過描述和講故事的形式分享自己的畫作。3.講故事在繪畫活動結(jié)束后，教師可以要求幼兒以畫作為原型，講述一天的活動順序和時間順序，從而與其他同學(xué)分享故事。在這過程中，教師可以鼓勵幼兒互相合作，表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)并指出需要改進(jìn)之處。四、教學(xué)活動設(shè)計1.導(dǎo)入新課教師通過展示鐘表的指針運(yùn)動和指示一天中的活動順序，給幼兒介紹時間基礎(chǔ)知識，并讓幼兒口頭描述他們每天的活動。2.繪畫活動在教師介紹鐘表時間后，讓幼兒開始繪制自己一天的活動畫面。在這個活動中，教師可以提供不同顏色和類型的畫筆，讓幼兒自由發(fā)揮，并通過描述和講故事的形式分享自己的畫作。3.講故事在繪畫活動結(jié)束后，教師可以要求幼兒以畫作為原型，講述一天活動順序和時間順序，從而與其他同學(xué)分享故事。在這過程中，教師可以鼓勵幼兒互相合作，表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)并指出需要改進(jìn)之處。4.課堂小結(jié)教師在課堂小結(jié)中對孩子們進(jìn)行點(diǎn)評和鼓勵，并要求幼兒完成一份簡單作業(yè)，以復(fù)習(xí)今天所學(xué)內(nèi)容，并提醒他們的考試和其他安排。五、教學(xué)評估教師可以在教學(xué)過程中，通過觀察幼兒的繪畫和描述水平，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行評估和點(diǎn)評。此外，教師還可以通過定期課堂小測驗，了解幼兒的學(xué)習(xí)水平和提出建議。六、教學(xué)反思針對本課程，教師應(yīng)該認(rèn)真反思教學(xué)過程，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并進(jìn)行相關(guān)及時改進(jìn)。在這過程中，教師可以根據(jù)幼兒的實(shí)際需求，貼近生活和實(shí)際情境，創(chuàng)新教育模式，從而提高教學(xué)效果和幼兒的參與度。七、總結(jié)大班社會《時光的故事》課程是一個全面發(fā)展的課程，旨在幫助幼兒了解時間和習(xí)慣的概念，學(xué)習(xí)使用鐘表，掌握故事講述的技能，并獲得分享