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大班體育游戲教案《夾包跑》含反思一、活動簡介游戲名稱：夾包跑游戲對象：幼兒園大班兒童游戲時間：20-30分鐘游戲人數(shù)：2-3人組成一組游戲道具：4個大小不同的球游戲規(guī)則：將球捏成夾包狀，每組分別站在區(qū)域的四個角落，每個組員都必須拿一個夾包，哪個組的所有成員都將所有夾包傳到對面的組員手里，哪一組faster、better就是哪個組獲勝。二、教學目標培養(yǎng)幼兒的反應能力和協(xié)作意識。鍛煉幼兒的身體素質，提高身體協(xié)調能力。培養(yǎng)幼兒的團隊意識和集體榮譽感。培養(yǎng)幼兒的觀察、分析和解決問題的能力。三、預設活動流程游戲準備：將四個球捏成夾包狀后，分別放在區(qū)域四個角落并讓孩子們參觀球，然后請幼兒們分成若干個小組并分別在對應的角落站好。游戲開始：教師鳴哨或發(fā)出指令，所有的幼兒同時開始傳夾包，傳傳時不允許觸碰地面或丟失，直到所有的夾包都被傳到對面組的終點位置。游戲結束：當有一組先將所有夾包傳到終點位置上后，聽到老師口令后立即停止傳送，然后教師宣布勝利組。反思總結：老師和幼兒們一起評價游戲的成功與否，總結成功的因素，思考失敗原因以及如何改進下次游戲。四、教學重點和難點重點：幼兒的身體協(xié)調和團隊配合能力。難點：幼兒們必須面對時間上的壓力和穩(wěn)固夾包的能力。五、游戲分析夾包跑是一款考驗幼兒團隊協(xié)作和身體協(xié)調能力的游戲，該游戲可以幫助幼兒們形成團隊意識，培養(yǎng)集體榮譽感和協(xié)作精神。在游戲中，幼兒在接受別組夾包時要盡可能的快速和準確，否則，就會導致時間的浪費或夾包落地，從而影響組內整體效率。因此，幼兒在游戲中必須要結合個人的體能水平和團隊配合，更加地準確完成任務。在游戲中老師應該注意以下幾點：安全問題：請老師留心幼兒們傳遞夾包過程中，避免顛簸過度，保證幼兒們的安全。視覺注意力：老師可以事先準備讓孩子們玩球或觀察球的活動，提高幼兒們對球的視覺感知能力。接收訓練：夾包跑是一種高難度的訓練，難度上的提升也會帶來更多的挑戰(zhàn)。在內部團隊合作的過程中，幼兒可以逐步提高自我控制和接力能力，以克服這一困難。六、反思總結經過本次游戲的教學，幼兒們團隊合作的能力得到了帶動和提高，不僅得到了運動的鍛煉和心理意義上的提升，同時感受到了運動所帶來的快樂。此外，老師應該從制定游戲計劃開始，嚴格把控教學質量、讓方案更加豐富多彩。同時老師也應該在

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