云南省麗江市成考專升本2023年大學語文自考測試卷附答案

云南省麗江市成考專升本2023年大學語文自考測試卷附答案學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(15題)1.《白雪歌送武判官歸京》屬于（）A.A.山水詩B.樂府詩C.田園詩D.邊塞詩

2.下列句子沒有語病的一句是()

A.這種教育是一種掠奪教育，無異于不管這塊土地以后如何，先讓它長了這茬莊稼再說。

B.日前，天津市兩學生玩“蹦極”摔裂顱骨，事故發(fā)生的原因和設備的質量問題正在調查之中。

C.那時的魯迅的雜文，其目標都指向封建思想，對封建意識進行了無情的揭露和批判。

D.對科學問題上的是非之爭，不應采取壓服的方式，尤其不能搞文字獄一類的東西。

3.魯迅在《燈下漫筆》中說：“復古家盡可不必悲觀的。太平的景象還在：常有兵燹，常有水旱?！边@里運用的表現手法主要是()

A.反諷B.對比C.側寫D.象征

4.成語“桃李不言，下自成蹊”出自()

A.《諫逐客書》B.《李將軍列傳》C.段太尉逸事狀D.《張中丞傳后敘》

5.巴金創(chuàng)作的長篇小說三部曲最著名的是()

A.《抗戰(zhàn)三部曲》B.《愛情三部曲》C.《激流三部曲》D.《蝕三部曲》

6.下列哪位作家有過國破家亡的經歷

A.蘇軾B.辛棄疾C.李清照D.柳永

7.

第

18

題

下列各句中，“則”表示轉折關系，可以譯為“卻”的是（）。

8.唐代以新樂府詩大膽揭露弊政、抨擊權貴，反映民生疾苦的詩人是（）

A.杜甫B.李向C.自居易D.杜牧

9.在《張中丞傳后敘》中，表現許遠性格的方式是（）

A.在駁斥謬論中補敘事跡B.在夾敘夾議中抒情贊美C.抓住動人逸事進行補敘D.抓住典型細節(jié)進行描寫

10.下列詩集中，屬于郭沫若的是（）

A.《女神》B.《北方》C.《紅燭》D.《死水》11.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.A.良久既霽，公于塵坌中得之霽：明朗

B.數因棘闈，隨例應里選數：屢次

C.勸學興行，為金士式式：榜樣

D.當事以其能，晉秩僉事以：憑借

12.契訶夫寫有短篇小說（）A.A.《米龍老爹》B.《海鷗》C.《羊脂球》D.《苦惱》

13.《風波》中描寫的事件背景是（）

A.五四運動B.辛亥革命C.張勛復辟D.新文化運動

14.先秦諸子中最善于采用“欲擒故縱、引君人彀’’論辯手法的是()

A.孔子B.孟子C.莊子D.韓非子15.“分崩離析”、“貽笑大方”、“形影相吊”三個成語依次出自（）A.A.《季氏將伐顓臾》、《莊子·秋水》、《陳情表》

B.《寡人之于國也》、《莊子·秋水》、《陳情表》

C.《季氏將伐顓臾》、《寡人之于國也》、《莊子·秋水》

D.《陳情表》、《莊子·秋水》、《季氏將伐顓臾》

二、填空題(10題)16.辛棄疾在詞壇上與________齊名，并稱“蘇辛”。

17.雜劇《西廂記。長亭送別》中的"末"指的是_________。

18.《李將軍列傳》在文末引民諺："桃李不言，__________。"

19.辛棄疾《水龍吟》詞："落日樓頭，斷鴻聲里，___________."

20.游記散文集《屐痕處處》的作者是______________.

21.《答司馬諫議書》是王安石寫給__________的一封信。

22.魯迅稱《史記》為：“史家之__________，無韻之__________?！?/p>

23.《米龍老爹》作者莫泊桑，是19世紀法國________主義作家，被稱為“短篇小說之王”。

24.“泰山不讓土壤，故能_________;河海不擇細流，故能_________;王者不卻眾庶，故能_________?！?/p>

25.“非秦者王，為客者逐”兩句采用的修辭手法是_________。

三、判斷題(5題)26.《諫逐客書》是李斯向秦王陳述意見的奏章。()

27.老舍先生的長篇小說代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()

28.梁啟超《論毅力》一文的中心論點是“有毅力者成，反是者敗”。()

29.《風波》是以七斤與趙七爺的矛盾沖突為中心線索描述事件的。()

30.在《李將軍列傳》中，司馬遷通過“殺霸陵尉”等情節(jié)表現了李廣的性格弱點。()

四、文言文閱讀(3題)31.分析這段文字的論證方法。32.閱讀《前赤壁賦》中的一段文字，回答下列各小題：

蘇子曰：“客亦知夫水與月乎?逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自

其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，而物與我皆無盡也，而又何羨乎?且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。唯江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”

客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼藉。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。

請解釋這段文字中加點字的含義。

盈虛者：

適：

肴：

核：

33.舉例說明這段話運用的修辭手法。(4分)

五、現代文閱讀(3題)34.從這段話中可以看出，文章的中心思想是什么?(4分)

35.（三）閱讀《背影》中的一段文字，回答下列36~38題：我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費，才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可。但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們直是白托!而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么?唉，我現在想想。那時真是太聰明了!我說道，“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝?，說，“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會說，“我走了；到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說，“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。文章選取“背影”這個角度，好在哪里?

36.閱讀巴金的《愛爾克的燈光》中的一段文字，然后回答小題。

…“長宜子孫”，我恨不能削去這四個字!許多可愛的年輕生命被摧殘了，許多有為的年輕心靈被囚禁了。許多人在這個小圈子里面憔悴地捱著曰子。這就是“家”!“甜蜜的家”!。這不是我應該來的地方。愛爾克的燈光不會把我引到這里來的。。‘

“長宜子孫”本來意味著什么?作者為什么恨不得削去它?

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六、作文(1題)37.依據下面的信息，按要求作文一篇。（30分）2018年北方大學羽毛球隊在全國大學生運動會上獲得冠軍，請以校長名義寫一封賀信。要求：①符合文體規(guī)范；②不足信息適當補充；③語言得體，人名用**代替；④字數300字左右。

參考答案

1.D

2.A

3.A

4.B

5.C

6.C解析：李清照出身于一個文化傳統(tǒng)深厚的士大夫家庭，丈夫趙明誠是金石學家。1127年靖康之變，趙明誠病逝，國破家亡的李清照便漂泊到杭州、越州、金華一帶，過著孤苦的生活。

7.B

8.C

9.A

10.A

11.D

12.D

13.C

14.B【考情點撥】本題考查了孟子的論辯手法。【應試指導】孟子在《寡人之于國也》一文中，用梁惠王熟悉的戰(zhàn)事作比喻.讓其迅速對“五十步笑百步”作出判斷。使對方不知不覺入套，自己否定自己，這就是典型的“引君入彀”的論辯手法，故應選B項。

15.A掌握成語的出處，尤其是文言文中的成語?！胺直离x析”出自《論語·季氏將伐顓臾》：“邦分崩離析而不能守也?！薄百O笑大方”出自《莊子·秋水》：“吾長見笑于大方之家?！斡跋嗟酢背鲎浴蛾惽楸怼罚骸盁︽萘ⅲ斡跋嗟?。”

16.蘇軾

17.張生（或張珙、張君端）張生（或張珙、張君端）

18.下自成蹊下自成蹊

19.江南游子

20.郁達夫郁達夫

21.司馬光

22.絕唱;《離騷》

23.批判現實

24.成其大，就其深，明其德

25.對偶

26.Y

27.N

28.Y

29.N

30.Y31.前三句為歸納法，后面為類比法。32.盈虛者：指月亮。

適：享受的意思。

肴：菜肴。

核：果品。

33.“井蛙不可以語于海者，拘于虛也；夏蟲不可以語于冰者，篤于時也；曲士不可以語于道者，束于教也”三句交融運用了比喻、排比、對偶。曲士、河伯之間是對比。

34.本文通過抒寫作者回故鄉(xiāng)時的所憶所念，所思所感，控訴了所謂“長宜子孫”的封建家庭對年輕生命、年輕心靈的摧殘，表現出巴金對受害者的深深同情，并由18年后“回來看見的還是一樣的情景”的觀感，顯示作者對封建勢力的本質及其頑固性的深刻認識。作者總結出一個真理，“財富并不長宜子孫”，唯一的出路就是和舊家庭決裂，年輕人應該走出狹小的家，走向廣大的世界，尋求光明的前途。

35.以“背影”為題，貫穿全篇，父親老境的頹唐、心情的憂郁、父親對兒子的真摯感情等，都可以通過“背影”真切地表現出來。

36.“長宜子孫”是“祖父們”給后代留下的財產，安排好了的人生道路，在他們看來，它意味著家庭，禮教、財富和幸福。但在作者看來，它卻是一條摧殘青春、摧殘生命、摧殘心靈的死路，所以恨不得把它削去。37.賀信北方大學羽毛球隊的全隊隊員們：欣聞我校羽毛球隊在全國大學生運動會上，發(fā)揚奮勇拼搏，永爭第一的精神，不懼強手，一舉奪得大運會羽毛球冠軍的佳績！捷報傳來，全體師生深受鼓舞，倍感榮耀與自豪！我代表北方大學全體師生向你們致以熱烈的祝賀！在本屆大運會上，羽毛球隊的全隊隊員們，嚴格按照賽前部署，認真訓練，發(fā)揚團隊精神，全體運動員在賽場上始終發(fā)揚奮勇拼搏的精神，賽出了風格，賽出了水平，向全國人民展示了北方大學人的良好的精神風貌，為北方大學贏得了