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文檔簡(jiǎn)介
四、比比的意義
人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上課型課時(shí)
累計(jì)19節(jié)
新授課第1課時(shí)主備人:辛賀教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)、關(guān)鍵板書設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生理解比的意義,會(huì)讀,寫比,認(rèn)識(shí)比的各個(gè)部分名稱:掌握求比值的方法,能準(zhǔn)確地求出比值。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)觀察和思考,理解數(shù)學(xué)知識(shí)之間是互相聯(lián)系的,體會(huì)變中有不變的思想。過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀使學(xué)生理解比、分?jǐn)?shù)、除法之間的聯(lián)系與區(qū)別。重難點(diǎn)、關(guān)鍵理解比的意義。理解比和分?jǐn)?shù)。使學(xué)生理解比、分?jǐn)?shù)、除法之間的聯(lián)系與區(qū)別。
教學(xué)重難點(diǎn)、關(guān)鍵知識(shí)與技能教學(xué)準(zhǔn)備:課件、直尺。教學(xué)過(guò)程:
拓展延伸
訓(xùn)練應(yīng)用
集中交流
自主合探激趣導(dǎo)入315教學(xué)模式比比的意義問(wèn)題:1.你們知道這兩面旗子的長(zhǎng)和寬各是多少嗎?(一)同類量的比2.怎樣用算式表示它們長(zhǎng)和寬之間的倍數(shù)關(guān)系?
2003年10月15日,我國(guó)第一艘載人飛船“神舟”五號(hào)順利升空。在太空中執(zhí)行此次任務(wù)的航天員楊利偉在飛船里向人們展示了聯(lián)合國(guó)旗和中華人民共和國(guó)國(guó)旗。3.長(zhǎng)和寬的比與寬和長(zhǎng)的比怎樣表示?15cm15cm10cm4.這兩個(gè)比一樣嗎?都是長(zhǎng)與寬進(jìn)行比較,有什么不同?一、激趣導(dǎo)入問(wèn)題:1.飛船進(jìn)入軌道后平均每分鐘飛行多少千米?用算式怎樣表示?(二)不同類量的比2.42252÷90求出的是什么?它表示哪兩個(gè)量的比?
“神舟”五號(hào)進(jìn)入運(yùn)行軌道后,在距地350km的高空作圓周運(yùn)動(dòng),平均90分鐘繞地球一周,大約運(yùn)行42252km。二、自主合探問(wèn)題:1.以上各組比有什么相同點(diǎn)與不同點(diǎn)?2.什么叫比?小結(jié)比的意義:兩個(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比。(三)比較分析
15∶10
10∶15
42252∶90
三、集中交流1.比各部分名稱。相應(yīng)的練習(xí):說(shuō)出比各部分的名稱10︰15和42252︰902.比的寫法。寫出5︰9和0.6︰0.16(一)看書自學(xué)比的相關(guān)知識(shí)(二)交流匯報(bào)問(wèn)題:除了用“︰”的形式來(lái)寫出兩個(gè)數(shù)的比,
還可以寫成什么形式呢?怎樣讀呢?
練習(xí):把10︰15和42252︰90改寫成分?jǐn)?shù)形式的比。3.比值的意義。練習(xí):求出下面各比的比值3︰40.7︰0.355︰7(二)交流匯報(bào)問(wèn)題:1.怎樣求比值呢?2.比值通常可以是什么數(shù)?4.比與除法、分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系(小組合作填表)(二)交流匯報(bào)比前項(xiàng)比號(hào)后項(xiàng)比值除法分?jǐn)?shù)問(wèn)題:1.你們組的表格是如何填寫的?2.比的后項(xiàng)可以是0嗎?3.足球比賽中的比分3∶0與上面所學(xué)的比一樣嗎?1.小敏和小亮在文具店買同樣的練習(xí)本。小敏買了6本,共花了1.8元。小亮買了8本,共花了2.4元。小敏和小亮的練習(xí)本數(shù)之比是()︰(),比值是();花的錢數(shù)之比是()︰(),比值是()。68861.82.443四、訓(xùn)練應(yīng)用2.3︰()=24()︰8=0.5問(wèn)題:括號(hào)里應(yīng)該填什么?你是怎樣思考的?五、拓展延伸布置作業(yè)作業(yè):第52頁(yè)練習(xí)十一,第1題、第2題。板書設(shè)計(jì)比的意義
15∶10
10∶15
42252∶90
小結(jié)比的意義:兩個(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比。PPT模板下載:/moban/
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