三年級下冊英語教案- Lesson29 人教精通版

三年級下冊英語教案-Lesson29人教精通版教學目標了解并掌握日常交際中的常見問候語和祝福語。能夠用正確的語音、語調和語言表達日常問候和祝福。培養(yǎng)學生日常交際能力和社交禮儀意識。教學重點掌握常用的問候和祝福語；培養(yǎng)學生的口語表達能力。教學難點提高學生的口語表達技巧；促發(fā)學生的自信。教學內容英語-Lesson29SalutationsandGreetingsVocabularyGoodmorning早上好Goodafternoon下午好Goodevening晚上好Hello你好Hi你好Howareyou?你好嗎I’mfine,thankyou.我很好，謝謝。Nicetomeetyou.很高興見到你。Seeyouagain.再見。Goodbye再見Haveagoodday過得愉快takecare保重SentencepatternsA:Goodmorning.B:Goodmorning.A:Hi,howareyou?B:I’mfine,thankyou.Andyou?A:I’mfine,too.Nicetomeetyou.B:Nicetomeetyou,too.A:Goodbye.B:Goodbye.Seeyoutomorrow.DialogueDialogue1A:Goodmorning,John.B:Goodmorning,Alice.Howareyoutoday?A:I’mfine,thankyou.Howaboutyou?B:I’mdoingwell,thankyou.Howwasyourweekend?A:Itwasgreat.Iwenttotheparkwithmyfamily.B:Thatsoundsnice.Iwenttothebeachwithsomefriends.A:That’sreallycool.B:Thanks.Seeyoulater,Alice.A:Seeyou,John.Haveagoodday.Dialogue2A:Hi,Tom.Nicetomeetyou.B:Nicetomeetyou,too.What’syourname?A:MynameisAnna.What’syourname?B:MynameisTom.Howareyoutoday,Anna?A:I’mfine,thankyou.Andyou,Tom?B:I’mdoingwell,thankyou.Doyoulikemusic?A:Yes,Ido.Howaboutyou?B:Ilovemusic.MyfavoritebandisTheBeatles.A:Wow,they’regreat.B:Yeah,theyare.Seeyoulater,Anna.A:Seeyou,Tom.Takecare.教學方法問答式教學法：教師與學生進行互動，通過問答的方式引導學生深入理解課文內容；游戲教學法：通過游戲形式使學生對語言進行深刻而輕松的記憶；合作教學法：通過學生間的互相協(xié)作，來提高學生的口語表達能力；教學步驟創(chuàng)設情境，引入新課：老師以問候學生開始，通過雙方的問答，引導學生學會問候和回答；了解生詞、短語、句型：老師出示教學單詞，讓學生跟讀。利用圖片和關鍵詞幫助學生理解，并在口語練習環(huán)節(jié)中幫助學生記憶。句型模仿：組織學生掌握語音語調并模仿句型發(fā)音。句型運用：設計情景模擬問候對話并進行角色扮演。老師可以讓學生自由發(fā)揮，也可以安排學生的角色，如角色有一個具體的身份和情境。情景模擬：利用游戲