Unit 7.《What time do you get up？》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2022-2023學(xué)年英語五年級(jí)上冊 湘少版（三起）

Unit7.《Whattimedoyougetup？》（教學(xué)設(shè)計(jì)）一、教學(xué)目標(biāo)能夠聽懂、朗讀并掌握本課時(shí)中的單詞和句子：time,getup,breakfast,lunch,dinner,lateWhattimedoyougetup?Igetupatsixo’clock.Doyougotoschoollate?No,Idon’tgotoschoollate.能夠用正確的語音、語調(diào)正確發(fā)音，并理解單詞和句子的意思。能夠結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活情境，回答相關(guān)問題，用英語介紹自己。能夠通過閱讀故事和短文，理解其中的情節(jié)和信息，并回答相關(guān)問題。能夠與他人進(jìn)行簡短的對(duì)話，了解他人的日常作息時(shí)間，并準(zhǔn)確反饋信息。二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠掌握本課時(shí)中的重點(diǎn)單詞和短句。學(xué)生能夠聽懂和理解教師的講解，并能夠在故事和短文中獲取信息，并回答相關(guān)問題。學(xué)生能夠啟發(fā)學(xué)生思考問題，并能夠用正確的語音和語調(diào)給出回答，培養(yǎng)學(xué)生的語言溝通能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件、由橫排轉(zhuǎn)豎排的單詞卡片、練習(xí)題目卡片、教師準(zhǔn)備的高科技產(chǎn)品等。教學(xué)場所：教室或多媒體教室。教學(xué)媒體：計(jì)算機(jī)、多媒體投影儀等。四、教學(xué)過程第一部分：Warm-upGreetthestudents.教師和學(xué)生互相問候。Singasong.教師可以和學(xué)生一起唱一首與本課時(shí)相關(guān)的歌曲。第二部分：PresentationPresentationofvocabulary.通過PPT課件，向?qū)W生展示本課時(shí)的重點(diǎn)單詞，并附帶正確的發(fā)音方法。例如：時(shí)間詞匯morning早上、上午breakfast早餐late遲到的time時(shí)間lunch午餐dinner晚餐、晚飯getup起床Presentationofsentence.然后，教師會(huì)向?qū)W生展示本課時(shí)的句子，并給出例句的聲音。例如：Whattimedoyougetup?Igetupatsixo’clock.Doyougotoschoollate?No,Idon’tgotoschoollate.Whendoyouhavebreakfast,lunch,ordinner?第三部分：PracticePart1.Listeningandspeaking.ListeningBusinessAgenda教師會(huì)向?qū)W生展示一個(gè)商業(yè)議程的圖片，要求學(xué)生根據(jù)聽到的指令在圖片上操作。例如：Whattimedoyougetup?Drawmearedcirclearoundlunchtime.SpeakingDailySchedule教師會(huì)讓學(xué)生互相介紹自己的日程安排，例如：A：Whattimedoyougetup?B：Igetupatsixo’clock.Andyou?A：Igetupatseventhirty.Whendoyouhavebreakfast?B：Atsevenfifteen.Whataboutyou?A：Ihavebreakfastateighto’clock.Part2.Readingandwriting.ReadingAcat’sdailyroutine教師會(huì)朗讀一段故事，然后讓學(xué)生回答有關(guān)貓咪日常生活的相關(guān)問題。WritingMydailyroutine教師會(huì)讓學(xué)生用英文寫出自己的日常作息時(shí)間。第四部分：Review教師會(huì)給出一些跟課時(shí)相關(guān)的問答，讓學(xué)生根據(jù)之前學(xué)到的內(nèi)容進(jìn)行回答。第五部分：Homework布置一些跟課時(shí)相關(guān)的作業(yè)，例如：記錄一周內(nèi)每天的起床時(shí)間，吃飯時(shí)間。朗讀故事《貓的日常作息》。以“我”為主人公，寫一篇100字的英文短文，描述一天的生活。五、教學(xué)反