校園安全應急預案及演練制度（四篇）

第2頁共2頁校園安全應急預案及演練制度一、火災事故應急援救演練過程記錄：①教學樓因電路漏電起火，____老師果斷按響報警鈴。②小組長(校長)用各教室喇叭喊話指揮，緊急宣布救援行動開始。③副組長(書記)親臨現場手持手提喇叭指揮師生按照順序從樓道快速撤離教學樓。④小組成員迅速各就各位疏散學生，各班班主任負責教室里的疏散，迅速有序的出教室。⑤師生進入安全區(qū)域。⑥指揮小組迅速向消防隊(電話119)和醫(yī)院(電話120)發(fā)出請求緊急救援的指令。⑦學校消防安全應急小組迅速趕到現場維持秩序，撲滅大火和救治受傷人員。⑧教師滅火隊員使用滅火器材迅速滅火。⑨小組長宣布演練結束。(2)教學樓火災事故時師生疏散演練記錄：①小組長下達演練開始令。②副總指揮具體負責實施演練預案。③小組成員分頭到達指定位置。④拉響警報。⑤副總指揮指揮各班班主任按照次序從樓道快速撤離教學樓，撤離次序為：第一序列是四年級和三年級。第二序列一年級，二年級隨后撤離。⑥師生進入安全區(qū)域。⑥指揮部迅速消防隊(電話119)和醫(yī)院(電話120)發(fā)出請求緊急救援的指令。⑦學校消防安全應急小組迅速趕到現場維持秩序，撲滅大火和救治受傷人員。⑧教師滅火隊員使用滅火器材迅速滅火。⑨總指揮宣布演練結束校園安全應急預案及演練制度（二）為認真落實市、縣教體局學校特大安全事故應急救援處理預案的文件精神，更好地承擔起本校安全工作的教育、管理、監(jiān)督、協調和調查處理責任，高效、有序地組織開展應急救援工作，最大限度地減少本校師生傷亡和財產損失，特制定校園安全應急預案及演練制度一、應急預案管理和演練的目的為使全校師生掌握應急疏散的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在危險來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。二、組織領導領導小組組長：臧公平領導小組副組長：何玉玲成員：全體教師三、演練安排1、演練時間：每學期每月一次，2、演練內容。以疏散演練為主，輔以其它應急演練。3、警報信號：為模擬真實的警報聲，作為緊急疏散的信號四、管理人員職責應急避險演練要有組織、有計劃地開展。各班主任及工作人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先作好部署，明確各自的工作職責，思想上要引起高度重視。既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，也要防止在演練過程中意外事故的發(fā)生。1.管理人員及老師應做到。明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，各必經路口、樓層都要有人負責。2、全體師生必須嚴肅對待演練，要當作是真的緊急事故發(fā)生，而不是一種游戲。3、撤離中，應及時糾正學生不正當的動作。4、當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理，及時報告給總指揮。5、各班到達操場集合后班主任及時清點人數。(先由班主任清點人數，然后把情況報告給總指揮)五、緊急疏散演練(一)疏散路線和集中地疏散路線為日常出操路線，集中地為學校操場。(二)疏散注意事項：1、老師指揮學生有秩序疏散。2、在出教室門時，不準學生互相擁擠，避免跌倒，出現踩踏事故。3、確保教室前后門正常打開，盡快完成教室外走廊整隊。4、疏散過程中，班級與班級之間疏散時要確保一定距離，要迅速，有秩序前進，不要奔跑，不要爭先恐后，且由帶隊教師走在隊伍的前面。特別是下樓梯時，不要擁擠，防止踩踏。5、等到操場集中后注意以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告人數情況。6、疏散姿勢要點：1、疏散過程中，應雙手護頭或捂住口鼻，以防被砸和煙熏等。2、各班學生到達集中地后，注意觀察四周情形。六、演練結束校園廣播開啟。當所有班級到達集中地點且經查實人數無誤后，由總指揮宣布演練結束，并作總結講話。老師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。(望全體教師認真閱讀，做好演練工作，在確保學生安全的基礎上，提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力)校園安全應急預案及演練制度（三）一、要切實提高認識，進一步重視學校應急演練工作。制定出各種安全事故應急預案。切實落實____，牢固樹立“科學發(fā)展、安全發(fā)展”的觀念和“安全重于泰山”的意識，把應急演練工作落到實處。二、加強應急隊伍建設。學校要建立健全應急救援領導機構，成立以校長為組長的應急救援領導小組，把思想覺悟高、業(yè)務技術精、工作責任心強的人員充實到應急救援隊伍中，加強應急反應能力的培訓，提高其安全技術素質，建設過硬的應急救援隊伍。三、建立健全培訓制度。學校要制定年度培訓計劃，積極參加上級組織的各類應急救援培訓，通過不同形式的培訓和演練，不斷提高全體人員的應急反應能力和救援能力。四、定期舉行應急預案演練。應急預案演練是對應急能力的綜合檢驗，學校要結合實際，以多種形式組織由相關各方參加的預案訓練和演練，使應急人員進入“實戰(zhàn)狀態(tài)”，熟悉各類應急處理和整個應急行動程序，明確自身職責，提高協同作戰(zhàn)能力，保證應急救援工作協調、有效、迅速地開展，每學期各預案的演練至少組織一次。益海小學校園安全應急預案及演練制度（四）一、目的針對突發(fā)事件和緊急情況，制訂應急準備和響應計劃，確保事故發(fā)生時能迅速組織力量并采取正確的措施，將事故損失減至最低。通過對應急預案的學習演練，提高反事故能力。二、職責1、安全生產部負責組織對存在重大危險的火災爆炸、環(huán)保污染、人身傷害事故應急預案的編制，報公司審批呈報當地消防安全監(jiān)督管理部門備案。2、事故應急預案演練由安全生產部牽頭，其他相關部門共同組織進行。三、應急響應1、凡發(fā)生輕傷、重傷和死亡事故，部門主管必須立即向公司安全生產主任、總經理匯報。2、裝置內發(fā)生任何形式的爆炸事故，部門主管必須立即向公司安全生產主任、副總經理匯報。3、裝置內發(fā)生任何程度的火災事故，在報火警后，部門主管必須立即向公司安全生產主任、副總經理匯報。4、生產過程中，凡發(fā)生三廢違規(guī)排放或出現事故排放，造成較大環(huán)境污染的，部門主管必須立即向公司安全生產主任、副總經理匯報。四、應急預案演練1、安全生產部會同行政、保衛(wèi)等相關部門組織開展火災爆炸、環(huán)保污染、人身傷害事故應急預案演練工作。2、演練每季度進行一次，由安全生產部根據當前生產實際落實演練的具體科目及特殊要求。3、由安全生產部負責與對口上級、外協部門進行演練協調與接洽工作。4、由安全生產部對應急預案演練過程中職工的情況進行記錄、考核和總結評價。