古詩詞表現(xiàn)手法題型應(yīng)試技巧改

古詩詞表現(xiàn)手法題型

應(yīng)試技巧通海中學語文組掌握古詩詞賞析中表現(xiàn)手法類題目的答題技巧學習目標溫故知新1.征蓬出漢塞，。2.忽如一夜春風來，。

3.沉舟側(cè)畔千帆過，。4.春蠶到死絲方盡，。

5.八月秋高風怒號，。

6.瀚海闌干百丈冰，。

7.了卻君王天下事，贏得生前身后名。。

8．。窈窕淑女，君子好逑。9．。所謂伊人，在水一方。10.欲渡黃河冰塞川，。

請說出下列詩句的上句或下句歸雁入胡天千樹萬樹梨花開病樹前頭萬木春蠟炬成灰淚始干

卷我屋上三重茅

愁云慘淡萬里凝

可憐白發(fā)生關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲蒹葭蒼蒼，白露為霜將登太行雪滿山11.閑來垂釣碧溪上，。

12.懷舊空吟聞笛賦，。

13.，提攜玉龍為君死。14.濁酒一杯家萬里，。

15.會當凌絕頂，。

16.何當共剪西窗燭，。

17.，聞道龍標過五溪。18.，恨別鳥驚心。19.，自將磨洗認前朝。20.落紅不是無情物，。

忽復(fù)乘舟夢日邊到鄉(xiāng)翻似爛柯人報君黃金臺上意燕然未勒歸無計一覽眾山小卻話巴山夜雨時楊花落盡子規(guī)啼感時花濺淚折戟沉沙鐵未銷化作春泥更護花表現(xiàn)手法表現(xiàn)方法通常是指:1.修辭手法,古詩詞常用的修辭手法有：

比喻、擬人、夸張、對比等。2.表達技巧,古詩詞常用的表達技巧有：

借景抒情、托物言志、起興、烘托、想象、用典等。1.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。2.八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。3.瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。4.關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。對號入座指出下列句子所用的表現(xiàn)手法（比喻）（擬人）（夸張）（比興）5.閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。6.懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。7.報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。8.濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。用典答題步驟：

(1)準確指出用了何種手法。(2)結(jié)合詩句闡釋說明作者是怎樣運用了這種手法的；表現(xiàn)了描寫對象什么特點。(3)這種手法有效傳達出詩人怎樣的感情。方法導航例題引路①征蓬出漢塞，歸雁入胡天。②八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。③了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。④關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。步驟一：運用了比喻的修辭手法步驟二：詩人以“蓬草”“歸雁”自喻步驟三：寫飄零失落之感，生動形象地表達了詩人的失意情結(jié)。步驟一：運用擬人的手法步驟二：“怒”字把秋風擬人化，形象地表現(xiàn)了秋風之猛烈步驟三：表達了詩人的焦慮之情。步驟一：運用對比手法步驟二：“白發(fā)生”與建功立業(yè)的追求形成對比步驟三：突出表現(xiàn)了詞人壯志未酬的的悲憤。步驟一：運用比興手法步驟二：句中以“愛情鳥”——雎鳩和鳴于河之洲上起興步驟三：引出一個男子對女子深切的思慕，含蓄而富有韻味。指出下列句子所用的表現(xiàn)手法并賞析⑤懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。⑥何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。⑦感時花濺淚，恨別鳥驚心。⑧落紅不是無情物，化作春泥更護花。步驟一：運用典故步驟二：詩人借用向秀懷念舊友來表達自己對已死的友人的懷念；借用王質(zhì)誤入仙境，回到人間已過百年的故事，步驟三：表達世事滄桑，整句含蓄地表達了對長期貶謫的不滿。步驟一：

運用想象手法步驟二：詩人想象未來團聚時刻的情景步驟三：反襯出今夜的苦，增添了重聚時的樂，含蓄雋水。步驟一：借景抒情，移情于景，“以樂景襯悲”

步驟二：詩人看見繁花爛漫，反而痛苦流淚，聽到鳥鳴也感到心驚步驟三：強烈表達了詩人憂國憂家之情。步驟一：運用托物言志的手法步驟二：詩人借落花化作春泥育出更多新花步驟三：形象、貼切地展示自己為國效力的獻身精神。晚春（韓愈）草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

【注】①楊花，詩中指柳絮。(1)請說出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法，并簡析其妙處。(3分)

第(1)題要求指出修辭手法，“妙處”應(yīng)指出描寫的對象，并指出表達效果。解答如下：

擬人，賦予百花以人的動作，形象生動地寫出了晚春時節(jié)花草樹木競相開花、爭妍斗艷的美麗景象，表現(xiàn)了詩人對春天的喜愛之情。(擬人1分，寫出效果2分。)（2012·宿遷市）中考鏈接【甲】論詩·趙翼

李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年?！疽摇繎驗榱^句·杜甫

王楊盧駱①當時體，輕薄為文哂②未休。爾曹③身與名俱滅，不廢江河萬古流。

【注釋】①楊盧駱：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王，即“初唐四杰”。②哂(shěn)：譏笑。③爾曹：你們。甲詩一二句與乙詩三四句都采用了對比手法。兩者是怎樣對比的？分別突出了什么觀點？（4分）

甲詩古今對比古今之人對李杜詩篇的態(tài)度對比突出了唯有創(chuàng)新，才能領(lǐng)時代之風騷的觀點。乙詩王楊盧駱與輕薄者對比突出了王楊盧駱之文會像長江黃河之水那樣萬古流傳的觀點。（2012·揚州市）中考鏈接天凈沙·春【元】白樸

春山暖日和風，闌桿樓閣簾櫳①，楊柳秋千院中。啼鶯舞燕，小橋流水飛紅②。

【注釋】①簾櫳：帶簾子的窗戶。②飛紅：花瓣飛舞，像落花。

馬致遠《天凈沙·秋思》中，有“小橋流水人家”之句，它和這里的“小橋流水飛虹”所表達的情感有什么不同？（4分）

（2012·南通市）

研討：這一題實際上是一道表現(xiàn)手法類題目。這一題的難度要超過前三題，因為解答這一題先要明確兩個句子共同運用的表現(xiàn)手法，還要注意課內(nèi)外的遷移。解答如下：這兩句都運用了借景抒情的手法。馬致遠的《天凈沙·秋思》中，借“小橋流水人家”的美好畫面，襯托了漂泊在外的游子內(nèi)心的孤獨凄涼以及對家鄉(xiāng)親人的思念，這是以樂景襯悲情。而這首小令中，則通過“小橋流水飛虹”之景，抒發(fā)了在明媚春光里陶醉、喜悅、愜意之情。拓展訓練（二）書湖陰先生壁二首（選一）（王安石）茅檐長掃靜無