育兒心得體會5篇

育兒心得體會5篇育兒心得體會范文【篇1】

很快樂能夠和大家溝通一下平常指導孩子自學的方法。小學是孩子一生學習的起始階段，很明顯這個時段對孩子的教育而言顯得尤為重要。這是一個學問從無到有，從有到漸漸累計變大的過程。許多人都明白小孩子的好奇心很強，什么都想問個為什么？這個時候我覺得最重要的是培育孩子發(fā)覺問題、查找答案的興趣和潛力。應(yīng)對孩子的提問，假如明白答案的，能夠用搞笑的比方或故事來回答，假如自己不清晰的，能夠暫緩回答，比方說容我思索一下，或查一下資料等，千萬不要輕易的回答“不明白，別煩我〞之類的話語，因為這樣會打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之，孩子會因為可怕遭到拒絕而變得不想多問問題了。假如孩子有很強的意愿去發(fā)覺問題，并且查找答案，那么家長就會很簡潔了，因為孩子已經(jīng)建立了學習的主動性。

良好的學習習慣也是自主學習的重要一面，沒有章法、毫無頭緒的學習會使孩子和你都變的很被動。因此平常我也很留意培育孩子的學習習慣，漸漸引導孩子在時間上做合理的支配，比方背誦課文的時間放在早飯前，做作業(yè)的時間放在早飯后或晚飯前，閱讀課外書的時間放在睡覺前。一開始，的確要花些時間和耐煩與孩子溝通，但是時間長了，孩子就會很協(xié)作，這也使我的引導變得省力。此刻的他，假如作業(yè)沒有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時，他都會請求我們等他一會兒；我也覺得這樣做是有道理的，一篇作文、一道題目思索到一半突然被停止，確定不利于今后的學習。小孩子都有頑皮的一面，有時也會因為貪玩而出現(xiàn)作業(yè)拖拉的現(xiàn)象，這個時候，我都會適時的微笑提示，千萬不能發(fā)脾氣。但是假如濫看電視或熬夜玩電腦游戲，一旦被我發(fā)覺絕不縱容，他的請求是毫無商議?的余地，因為這個對他的健康十分有害。但是適當?shù)膭谝萁Y(jié)合，我還是很贊同的，像是我就一向很贊同他在奧妙的官網(wǎng)玩一些小游戲，我覺得這些游戲都對他的右腦開發(fā)以及思維培育有必需的效果，但是同樣的需要有一個度。

當孩子遇到困難，不明白如何解決的時候，我會讓他自己先思索，這也是我教育兒子的另一個方法，的結(jié)果是由他自己想出來解決的方法，然后再親自完成；而我只是負責啟發(fā)和指教。例如，他做錯事情時，我會問他為什么要這樣做？理由是什么？當時是怎樣想的？我絕不會劈頭蓋臉地罵他，我會仔細地聽他的解釋，然后再告知他正確的思索方式。假如對孩子的提問總是直接回答，外表上看是幫忙孩子學到了學問，孩子也簡潔了，但是在我看來，這不見得對每個孩子都是好事，因為時間長了，孩子就會產(chǎn)生依靠性，不愿自己動腦筋，遇到問題就直接問人，這樣對培育孩子愛動腦筋、主動思索問題是很不利的。

孩子的學習是多方共同努力的事，說實在的，在孩子一些學科的學習方法上的指導，我也很無奈，因為真的很外行，有句成語叫“事半功倍〞，我認為這句話說得很好，因為好的方法會使孩子的學習簡潔自如，所以這還要求我平常要多請教孩子的老師，也能夠和其他的家長多多溝通閱歷，互通有無。

育兒心得體會范文【篇2】

晨晨是我們家的的寶寶，也因為常年在外打工，爺爺奶奶又不在身邊，我們也是摸索著前進，根本談不上有什么育兒心得。此刻老師要求，我們也只能趕鴨子上架講一講晨晨這幾年的成長過程中的感受。以拋磚引玉，到達共同教育好寶寶的目的。

說到小孩子的教育，我們認為首要任務(wù)在于與寶寶加強溝通，但在與寶寶溝通中存在寶寶的思維體系還沒有全面建立，因此任何一個溝通都需要從全方位、多層次的進行溝通，引導，并且必需要現(xiàn)場模擬，才能真正的情景交融，讓寶寶明白我們所要傳送給他的信息。我家寶寶在13個月的時候，發(fā)生過這樣一件事：寶寶剛學會走路，是12月份的事情。周末，一家三口在家里，爸爸在看電腦，媽媽在洗衣服，寶寶在小桌子旁邊玩耍，媽媽就提示寶寶，寶寶你冷不冷，你冷就坐到床上去，蓋上被子。寶寶說不冷，并忙著要幫媽媽一齊洗衣服。此時媽媽手機響了，就去隔壁接電話，等回來發(fā)覺正在洗的衣服都被寶寶放到床上，用被子蓋起來了。之后經(jīng)過認真詢問，寶寶回答：衣服冷，我就把他們放到床上，用被子蓋起來了。從上面這件事情能夠看出，孩子對于媽媽說的，冷了就坐到床上，蓋上被子的理解是不全面的。生活中此類事情比比皆是。只是我們有沒有耐煩去了解、去發(fā)覺小孩子的心思。從而到達與寶寶的有效溝通。只有讓寶寶正確的理解了父母、老師的指導，小孩子才會根據(jù)父母、老師的預(yù)期方向進展。

身教勝于言傳，小孩子在模擬潛力方面是十分強的。許多小孩子都和父母有父子相、母女相，這都是身教的直接結(jié)果，因此想要求小孩子怎樣樣，首先父母、老師務(wù)必根據(jù)自己交給孩子的方式方法做事生活，我家寶寶就學會了父親的全部習慣，好的，壞的都學會了。小孩子對事物好壞的辨別潛力基本是沒有的，因此做父母的首要的就是留意自己的生活方式會給孩子帶來的影響。

我們都是外來打工人口，沒有許多的時間來陪孩子，但我們也期望自己的寶寶能夠健康歡樂的成長，也渴望老師能在這方面多給我們支持，指導。十分感謝老師舉辦的這次育兒心得共享活動。我們會仔細學習其他父母及老師提出的育兒心得，努力的催促、幫忙寶寶健康的成長。最終感謝老師對寶寶的教育及支持！

育兒心得體會范文【篇3】

孩子上幼兒園是人生的一個重要起點，他從這里開始了真正的社會生活和學習生活。為此，我為我的女兒選擇了嘉興市藝術(shù)幼兒園。

家長是孩子的導航艦，對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園又是一個全新而又生疏環(huán)境，他們期望得到認可。欣賞。憐憫。關(guān)懷和愛惜，更期望得到父母和老師的愛。這就需要老師和我們家長共同用一顆真誠。喜愛。賞識孩子的心去召喚。去呵護。多與孩子交談溝通，多給孩子以愛撫，走進孩子的內(nèi)心世界。

在此，我對我家的小公主〔媛媛〕的教育心得說出來與大家共勉。

1。冷處理：面對女兒有時的一些無原則的要求，我和她媽媽是堅持不同意或不理睬，讓其放任的哭，待她冷靜下來后，再對她分析為什么沒有滿足她的緣由，并要求她下次不許提出這種無理的要求。比方：女兒剛進幼兒園的前幾天，由于脫離不了父母，我和女兒的媽媽輪番接送，后由于工作時間的緣由改為由她奶奶專人接送。剛開始女兒對公路邊的小吃饞得對她奶奶糾纏不休，甚至抱著她奶奶的雙腿倒在地上不走，在小區(qū)門口正好被我碰上，我也置之不理，讓其放任的哭鬧后回家再給她疏通道理說：“公路邊上的小吃很臟，有灰塵還有小鳥拉的屎，吃了肚子會長蟲，人的養(yǎng)分被蟲吸收后個子會越來越變小，你就上不了學，也就不能與老師和童伴們快樂的玩，家里給你預(yù)備了你喜愛吃的東西。〞到如今為止她就從不向我們討要公路邊的小吃了，甚至我去接她時還會主動的給我說：“爸爸，這些東西乖小孩是不能吃的〞。

2。條件對換法：女兒吃菜很挑，不吃不喜愛吃的菜或不快樂時的菜，為此，她媽媽特意為她列了一張飲食獎懲記錄表，并對她說：我們?nèi)遗c她都是平等共同互助的關(guān)系，假如吃飯表現(xiàn)好就在表上打分，并嘉獎全家一起帶她逛公園。假如表現(xiàn)不好，這種平等關(guān)系就取消，以后就沒人給你燒更好吃的飯菜。

3。分散留意法：女兒在睡覺時總是想到學校里好玩或快樂的事，靜不下心來睡覺；甚至有時還爬起來在床上唱歌跳舞。為此，我們就讓她閉上眼睛給她放一首她喜愛的音樂，或者再給她講一個故事，讓她在聚精會神中不知不覺安睡。

4。鼓舞法：隨著年齡的增長，讓她放學到家后先吃一點零食再寫字。畫畫。彈琴，有時還讓她用麥克風隨著音樂唱她喜愛唱的歌。早上讓其早起跳舞或跳繩，使其養(yǎng)成一種有規(guī)律性的生活學習習慣。比方：女兒家練習寫字時精神分散甚至不情愿，我特在電腦上下載了《童話識字樂園》軟件，讓她在此學習軟件中練習識字的同時另再用一寫字本練習寫字，最終再讓她聽聽此軟件中的童話故事或音樂，使其學中有樂，從而提高學習主動性。

不知不覺，這朵嬌麗的花朵在我們家長與老師的細心呵護下進入了大班，也就是到了幼小連接階段。讓我們用愛心來共同努力澆灌呵護她們，使其爭當“好孩子〞?！肮院⒆莹?！完善的完成幼兒園的歡樂生活而成一名合格的小小少年！

育兒心得體會范文【篇4】

一、做好新生入園適應(yīng)年齡小的孩子，用小食品轉(zhuǎn)移其留意力很有效

當孩子哭鬧較厲害時，老師將事先預(yù)備的小食品分發(fā)給他們，孩年齡小的孩子，用小食品轉(zhuǎn)移其留意力很有效。孩子吃著自己平常熟識的食品時，就像生活在家中一樣，一個個喊著："老師給我，我不哭了。"

二、良好常規(guī)的培育

1、設(shè)立規(guī)則明確、要求統(tǒng)一。良好的常規(guī)是在不斷穩(wěn)固中建立的，兩位老師的要求肯定要一致，孩子們就有了標準。

2、要留意自身的演示和行動，創(chuàng)設(shè)良好的學習氣氛。如小班幼兒收玩具，總是隨便亂放，玩具筐里的玩具跟什錦菜一樣，每一種都有，老師具體提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒，而是直接一塊一塊地拿。幼兒學會輕放的方法后，我再逐步要求幼兒快，并學習收得快的方法：兩只手同時收；將幾塊相同的積木疊在一起收；先收自己面前的，再幫別人收……。

3、要留意常規(guī)設(shè)立目標的循序漸進。常規(guī)培育不能只追求即時效果，如培育幼兒穿脫折疊衣服的常規(guī)培育我實施的"序"是這樣的。小班上學期的培育目標是：認識自己的衣服和正反，會脫衣服，知道放在固定的地方。小班下學期的培育目標是：在老師幫助下會穿脫衣服，初步學會扣紐扣，初步有放整齊的意識。小班幼兒的生活常規(guī)的培育我們提出的要求也是這樣的，小班上學期的前半學期：以適應(yīng)、熟識為主；后半學期：以初步遵守為主。小班下學期的前半學期：以穩(wěn)固、提高為主；后半學期：以愿意遵守為主。

4、采納兒歌等藝術(shù)形式培育良好的常規(guī)。在培育和訓練孩子們正確洗手環(huán)節(jié)中，孩子們不是把先后順序弄錯，就是詳情達不到要求。我和孩子們一起編了洗手歌："吃飯之前要洗手，輕輕擰開水龍頭。先把小手打打濕，再用肥皂搓搓手。搓手心，搓手背，甩甩小手真潔凈。"這樣既可讓孩子嫻熟地把握要領(lǐng)又可把握動作的先后順序。

5、不要吝嗇表揚和鼓舞。我很注重情感教育，常常與孩子談"愛"，我們把"愛"融進一天活動當中，如吃飯好、睡覺好、來園不哭、有禮貌的孩子，老師常常會說："珍寶，真乖，老師愛你"。我還留意捕捉幼兒在園一點點的進步，準時在孩子的父母面前表揚他，親親他的小臉或摸摸他的頭以表示鼓舞或嘉獎小貼貼。

此外，我在幼兒常規(guī)培育時常常采納一些游戲的方法，教會孩子怎樣做，懂得遵守每條常規(guī)的道理。良好常規(guī)的建立需要我們老師做個有心人，平常加強檢查，堅持不懈。

孩子雖小，需要呵護與敬重，這才能讓孩子能夠更好的成長。

育兒心得體會范文【篇5】

光陰如梭，我的孩子已進入幼兒園中班，隨著年齡的增長，自我意識、獨立意識的增添，慢慢長成了一個“小大人〞，孩子是大人的“復印件〞，所以平常我們也會留意不同的教育會給他帶來不同的影響。

一、“心靈澆灌，智力發(fā)芽〞

每天我都會抽出一部分時間和他溝通溝通，有時是接他放學回家的路上，有時是晚上睡覺前，談?wù)劷袢者^的怎么樣，或者就我們的所見所聞?wù)f給對方聽一聽，讓他學會關(guān)注身邊的事物。在與他溝通時，仔細的聽他說話，讓他感到父母對他的重視和敬重，這樣他小小的自尊心就會被樹立起來。我每天晚上睡覺前都會給他講三到四個故事，小家伙也聽得特殊的仔細，為了鍛煉他的記憶力，有時我有意把故事內(nèi)容漏講，或講錯字，這時候小家伙會立馬把我糾正過來。并且能圖文并茂的把后面的故事描述出來。所以家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到歡樂及滿足，能感受到愛及暖和，有時更甚與對書本身的興趣。還有就是如今小嘉運會跟我玩“詞語接龍〞游戲了，有時還能把爸爸媽媽都給比下去咯。我們一般都會在睡前或起床前玩“詞語接龍〞競賽游戲，當然美美都是孩子獲得“最終的勝利〞咯！

二、擅長發(fā)覺并培育孩子的興趣

“興趣是最好的老師〞只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學，如今社會上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀，大多數(shù)孩子要學許多門學問，許多家長不去考慮孩子學習效果如何，好象是學的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否情愿去學，有沒有興趣，結(jié)果造成浪費金錢，浪費經(jīng)受，更浪費孩子天真的歡樂時光，所以我期望父母從平常的生活學習中捉孩子的興趣點，加以引導，然后再給他們的興趣去點溫加油，讓他們?nèi)紵饋?，這樣才會獲取更加的效果。我是在上學期發(fā)覺他喜愛下國際象棋的，有一陣子他突然很想找我下棋，這時候我每天都會抽一點時間陪他下下棋，剛開始在家下時我都會讓

著他，后來讓他跟大哥哥下時輸了，就不想下了，為了不讓他有一種輕易放棄的壞習慣，剛開始我也急了，天天都想讓他下棋，但都起不了作用。后來，老公對我說，孩子如今是玩著學的時候，不能像學生那樣教的，應(yīng)當多用游戲的方式培育他的興趣愛好。我就跟他爸有意在他面前下棋，而且表現(xiàn)得下的很快樂，這時候他又湊過來了，如今的他又開始對國際象棋很感興趣了，并且還能自己擺棋譜了。所以平常，要更多的留意培育孩子對待事物的興趣和良好的