M10U2教學(xué)設(shè)計(jì)最終版

Module10TheweatherUnit2Theweatherisfineallyearround教材《英語》（外研社）八年級(jí)上冊(cè)時(shí)間45分鐘教師天津市卓群中學(xué)周璇學(xué)生八年一班教學(xué)設(shè)計(jì)課型閱讀課教學(xué)內(nèi)容分析本課教學(xué)內(nèi)容是外研社教材《新標(biāo)準(zhǔn)英語》八年級(jí)（上）Module10Unit2Theweatherisfineallyearround。課文從實(shí)際出發(fā)，以天氣為主線，選取了美國幾個(gè)比較有名的旅游勝地，如紐約、新英格蘭、西雅圖等，介紹了不同地方適宜旅游的時(shí)間并給出了相應(yīng)的建議，實(shí)用性強(qiáng)。通過對(duì)本課的閱讀、分析和提煉，培養(yǎng)學(xué)生提取所需信息的能力，掌握閱讀技巧。學(xué)習(xí)課文之后，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)介紹其他地方適宜旅游的時(shí)節(jié)并給出一些實(shí)用性的建議，從而達(dá)成本課的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)情分析課前，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜索關(guān)于美國旅游的相關(guān)信息，對(duì)美國的天氣及著名的旅游城市信息有了相關(guān)了解，便于學(xué)生開展閱讀活動(dòng)提取信息。同時(shí)本班學(xué)生英語基礎(chǔ)較好，學(xué)習(xí)熱情高漲，但注意力易分散，綜合運(yùn)用語言能力有待提高，因此在課堂上設(shè)置不同的活動(dòng)使學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)，寓教于樂，同時(shí)教師從閱讀技巧，文本結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行指導(dǎo)以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力.能熟練運(yùn)用本課的單詞：mile,round,northwest,southeast.能夠從閱讀材料中提取關(guān)于location,weather,thebesttimetovisit,advice等關(guān)鍵信息。.能夠運(yùn)用because,so,but提建議。過程與方法運(yùn)用了情景教學(xué)，任務(wù)型教學(xué)方式進(jìn)行讀前、讀中、讀后活動(dòng)。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過閱讀帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略美國幾個(gè)比較出名的旅游勝地，通過讀后活動(dòng)中對(duì)2022年冬奧會(huì)申辦城市北京和張家口進(jìn)行描述，讓學(xué)生感悟到旅游和奧運(yùn)會(huì)的目的都是為了加強(qiáng)國際交流，維護(hù)世界和平。應(yīng)當(dāng)維護(hù)世界和平，友善對(duì)待每一個(gè)人。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn).能運(yùn)用略讀、查讀、精讀等閱讀技巧從文中獲取信息。.能運(yùn)用because,so,but提建議。教學(xué)難點(diǎn)介紹其他地方適宜旅游的時(shí)節(jié)并給出建議。教學(xué)策略根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情分析，采用任務(wù)型教學(xué)法、情景交際法，讓學(xué)生在任務(wù)中進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí)。信息技術(shù)多媒體課件，flash演示

教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖通過播放Step1.Playavideoof“California”andgivetwoquestions:Watchthevideoandanswerthetwoquestions.“California”的短片，詢問關(guān)于Leadin(1)Whereisit?(2)What'stheweatherlike天氣的問題以引出本課“The導(dǎo)入there?weatherisfineallyearround”.Watchthepictures教oftheteacherandanswerthequestionswiththehelpofthe學(xué)Step2.Playsomepicturesoftheteacherandaskseveralquestions:(1)WhereisQingdao?sentences.(1)Location:Qingdaoisabeautifulcity.通過播放教師在青島的照片，自然引出本課閱讀中要注意的幾個(gè)信息：location,過PreReading(2)What,stheweatherlikeinQingdao?(3)Whenisthebesttimeto⑵Weather:Itisinsummerandin程、+、乙讀前visitQingdao?(4)Whatshouldyouwearifyoufeelcoldinthemorning?winter.(3)SothebesttimetovisitQingdaois.weather,thebesttimetovisit,advice，為閱讀活動(dòng)做準(zhǔn)備。(4)Advice:Bringawithyou,becauseyoumayfeelcoldinthemorning.

Step3.Whilereading讀中Skimming(1)AsktheSstoreadthefirstandlastparagraphofthepassageandanswerthequestion.WhenisthebesttimetovisittheUS?(2)Dividethepassageintothreepartsandmatchthemainideawitheachpart.(Readthefirstsentenceofeachparagraph)ScanningAsktheSstoreadpart2andfindtheplacesmentionedinthepassage.Careful-readingAsktheSstoreadthepassageindetailsandanswermorequestions.Paragraph2WhenisthebesttimetovisitNewYorkandWashingtonDC?What,stheweatherlikeinwinter?Paragraph3Readandcompletethetableabout:weather,besttimetovisitandadvice.Paragraph4-5Readandcompletethetablebythemselves.Thenaskandanswerwithpartnerstochecktheanswers.Paragraph6ReadandgettheChinesemeaningofthetwophrases:compareto,fromtimetotime.Watchtheflashandimitatethepronunciationandintonation.Readtogether.Skimming(1)Readthefirstandthelastparagraphfastandfindthemainideaofthepassage.(2)Numbertheparagraphsandmatchthemainideawitheachpart.ScanningReadpart2andfindtheplaces.Careful-readingAnswerthequestionsineachparagraph.Watchtheflashandimitatethespeaker'spronunciationandintonation.Readtogether.在閱讀過程中，教師通過跳讀，掃讀和細(xì)讀設(shè)置不同的任務(wù)，環(huán)環(huán)相扣，培養(yǎng)學(xué)生快讀閱讀獲取文章信息的能力，全面了解文章內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀技巧，提高閱讀能力。同時(shí)，在問題的設(shè)置方面，反復(fù)練習(xí)如何問答關(guān)于地點(diǎn)、天氣、時(shí)間、建議等細(xì)節(jié)信息，為讀后活動(dòng)做準(zhǔn)備。觀看動(dòng)畫并模仿語音語調(diào)，規(guī)范發(fā)音，最后齊讀課文，再次熟悉全文。

Step4.Postreading讀后1)GuidetheSstopayattentiontohowtogiveadvice:usingthewordsso,but,because.AsktheSstomatchthetwopartsofthesentences.2.Finaltask:presentation(1)PlayvideosofBeijingandZhangjiakou.GuidetheSstoworkingroupsoffourandgiveapresentation:givingadviceonvisitingBeijingorZhangjiakou.Invitesomestudentstogiveapresentationinfrontoftheclass.3.ShowthepicturesoftheUSandChina,guidetheSstorealizethatonlyinapeaceworldwecanvisitsomanybeautifulplacesintheworld.Soweshouldprotecttheworldpeaceandbefriendlytoeveryonefromallovertheworld.Matchthetwopartsofthesentencestogether.Finaltask:presentation.GiveadviceonvisitingBeijingorZhangjiakouandgivereasons.Usebecause,butandso.Prepareforthetaskingroupsoffour,discusswithpartners.Giveapresentationinfrontoftheirclassmates.Realizetheimportanceofapeacefulworld.1.通過將句子連接的方式讓學(xué)生注意到如何運(yùn)用so,but,because來提出建議及原因。2.通過為參觀2022年冬奧會(huì)舉辦城市北京和張家口提供建議，學(xué)以致用。不同層次的學(xué)生可以根據(jù)導(dǎo)學(xué)案上的不同提示完成自己的設(shè)想，然后通過小組互幫互助的形式完成本課教學(xué)目標(biāo)。3.通過回顧本節(jié)課所參觀的美國及中國的城市，讓學(xué)生理解我們應(yīng)該保衛(wèi)世界和平，待人友善。板書設(shè)計(jì)Module10TheweatherUnit2Theweatherisfineallyearround.locationweatherVisitingaplacebesttimetovi