部編人教版小學(xué)三年級語文上冊第七單元提升精練檢測試卷（及答案）

最新部編人教版小學(xué)三年級語文上冊第七單元提升精練檢測試卷(及答案)

時間：90分鐘滿分：100分

學(xué)校：姓名：班級：考號：

選擇題(共7小題)

1.加點字的讀音全對的一項是()

A.黎明(If)凝視(ning)

B.舒暢(cang)瞬間(shun)

C.信人(li)場后(chao)

D.潮姮(si)露水(lou)

2.下列詞語不是互為近義詞的是()

A.兀立——直立B.快活——煩惱C.黎明——清晨

3.下列詞語中，書寫有誤的一項是()

A.溫柔B.黎明C.汽息D.歸攏

4.生活中有很多需要改進(jìn)的問題。如果我們積極表達(dá)自己的想法，提出改進(jìn)建議和解決

辦法，就能使生活變得更加美好。生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注？你對這

些現(xiàn)象有什么想法？從自己發(fā)現(xiàn)的或者同學(xué)列舉的現(xiàn)象中選擇一個寫一寫。

針對本次習(xí)作要求，下列說法不正確的一項是()

A.我們要去發(fā)現(xiàn)生活中的一些正能量，對一些令人感到溫暖的行為，發(fā)表自己的看

法。

B.針對生活中一些需要改進(jìn)的問題，選擇一個發(fā)表自己的想法。

C.要把自己的想法寫清楚。

D.針對某個問題，如果有改進(jìn)的辦法或建議，也可以寫下來。

5.“變臉”是我國著名劇種（）的一種獨特技巧。

A.京劇B.黃梅戲C.豫劇D.川劇

6,下列行為是不文明行為的有（）

A.隨手撿拾垃圾B.在公共汽車上主動讓座

C.見到老師主動打招呼D,隨地亂扔垃圾

7.“我真高興，父親不是獵人。”對這句話的理解有誤的一項是（）

A.獵人都會捕殺動物，父親了解鳥，但父親不是獵人，所以“我”很高興?？梢姟拔摇?/p>

對動物的喜愛。作者用一種非常純真的孩子的思維表現(xiàn)了自己對鳥的愛護(hù)。

B.獵人這種職業(yè)很辛苦，“我”很心疼父親，所以不想他成為獵人。

C.父親了解鳥而不傷害鳥，體現(xiàn)了父親對鳥的喜愛。

填空題（共7小題）

8.讀拼音，寫詞語。

yueduzaizhong----------huace

9.在橫線上填上描寫聲音的詞語。

雨滴小溪大海

鳥叫_______河流_______蟲鳴_______

10.比一比，組詞語。

螞_______讀_______麻_______

碼_______賣_______床

11.選詞填空。

挺立兀立

（1）我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般的父親。

（2）在冷雨中，每一朵小花都傲然著。

仔細(xì)詳細(xì)

（3）哥哥非常地給我講了這道題的做法。

（4）我找，沒有找到動著的那幾片葉子。

12.根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語。

（1）悠遠(yuǎn)地思索或想象。

（2）有條理、有秩序的樣子。

（3）春天下雨后竹筍長得很多很快，比喻新事物大量出現(xiàn)。

（4）超出一般，脫離世俗。形容與眾不同，非常特別。

13.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音的，好像呢喃,讓人感受到大自然

的；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都起來，合奏出一首樂曲，那

聲音充滿力量，令人感受到大自然的0

⑵小雨滴,一場的音樂會便開始了?！?/p>

有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲

音。

（3）荷葉羅裙一色裁，,

亂入池中看不見，

14.補(bǔ)充詞語，并完成練習(xí)。

波瀾闊凝靜

井然有_______超脫

洶澎湃滴滴

（1）找出一對近義詞:一

（2）表示聲音的詞語是o

（3）形容注意力集中的詞語是o

三.語言表達(dá)（共1小題）

15.按要求寫句子。

（1）大自然是一本看不完的大畫冊。（改為反問句）

（2）世界萬物，不極好玩，盅讓人沉思和遐想。（用加點的關(guān)聯(lián)詞語造句）

四.現(xiàn)代文閱讀（共2小題）

16.閱讀語段，完成練習(xí)。

我最喜爰的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕桐。竹子長得快，雨后春筍，一

天長幾寸，沒幾天就長得和我一樣高了。①微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)

語」池塘邊的棕相樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。

②在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚在倒影間游玩，又是另一種境

界。

（1）這段話是圍繞哪句話來寫的？畫上波浪線。

（2）請從文中找出能概括竹子和棕桐特點的詞語，填在橫線上。

竹子：棕桐：

（3）畫橫線的句子①運(yùn)用了的修辭手法，作者把竹葉聲比作,表現(xiàn)

了O

（5）（4）畫橫線的句子②把當(dāng)作人來寫，這樣寫的好處是

（6）_________________________________________________________

（7）在大自然這本“讀不完的大書”中，你都讀到了什么？請寫下來：

17.課外閱讀。

尖尖的草帽

雨停了，太陽出來了。

我看見一只蜻蜓在陽光中飛翔。它的翅膀像鍍上了一層金子，閃閃發(fā)亮。我瞇

著眼睛看著它飛來飛去“它一點兒也不怕我。它追著我飛。我好像還聽到了它扇動翅

膀的聲音。

它一定是要落在我的草帽上。它定是把我的草帽當(dāng)成了小草房尖尖的屋頂吧！

我停住腳步，在草帽下面微笑著，等待著它落在我尖尖的草帽上。唉，可惜它

飛走了。我又想：它一定是沒有看見我的微笑，要不然，它準(zhǔn)會飛回來，落在我尖尖

的小草帽上。

（1）這篇短文主要寫了“我”和一只之間的故事。

（2）選一選，填一填。

①小蜻蜓的像鍍上了一層金子，閃閃發(fā)亮。

A.眼睛

B.翅膀

C.尾巴

②“我”停住腳步，在草帽下面微笑著，是因為

A.“我”覺得這只小蜻蜓很可愛，想逗它玩。

B.“我”笑這只小蜻蜓很糊涂，把我”的草帽當(dāng)成了尖尖的屋頂。

C.“我”非常喜歡這只小蜻蜓，希望這只小蜻蜓降落在“我”的草帽上。

五.習(xí)作（共1小題）

18.生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注？你對這些現(xiàn)象或問題有什么想法？從自

己發(fā)現(xiàn)的或同學(xué)們列舉的現(xiàn)象或問題中選擇一個，以《我有一個想法》為題寫一篇習(xí)

作。

參考答案與

選擇題（共7小題）

1.【解答】A.正確。

B.有誤，"舒暢"的"暢"應(yīng)讀"chAng"。

C.有誤，"獵人''的"獵”應(yīng)讀"1論”。

D.有誤，“潮濕”的“濕”應(yīng)讀“shi”?！奥端钡摹奥丁睉?yīng)讀“應(yīng)”，讀“加”時義同“露（lu）",

用于口語。

故選：A。

2.【解答】A.互為近義詞。“兀立”直立的意思。近義詞“直立”。

B.互為反義詞?？旎睿河淇?，快樂的意思。反義詞“煩惱”。

C.互為近義詞?！袄杳鳌碧炜炝粱騽偭恋臅r候。近義詞“清晨”。

故選：B.,

3.【解答】A、B、D正確。

C.有誤，氣息：呼吸時出入的氣。故“汽”錯誤，應(yīng)為“氣”。

故選：Co

4.【解答】結(jié)合部編版三年級上冊《習(xí)作：我有一個想法》的習(xí)作要求及習(xí)作指志可知：

本次習(xí)作主要是讓學(xué)生學(xué)會觀察生活，思考生活中的一些不好的現(xiàn)象，并提出可行的

建議和解決措施。所以B、C、D說法正確。A.不當(dāng)，結(jié)合題目要求可知，針對生活中

一些正能量發(fā)表看法不適合作為本次習(xí)作的材料。

故選：Ao

5.【解答】根據(jù)積累可知，“變臉”是我國著名劇種川劇的一種獨特技巧。

故選：Do

6.【解答】本題重點考查了學(xué)生對于不文明行為的認(rèn)識，結(jié)合部編版三年級上冊《口語

交際：身邊的“小事”》學(xué)習(xí)與交流可知，A、B、C都是文明行為。D.隨地亂扔垃圾是

一種不文明的行為。

故選：Do

7.【解答】《父親和鳥》這篇課文通過“我”和“父親”關(guān)于鳥的對話，讓我們了解至『‘父親”

通過看動靜、聞氣味就知道林中有鳥，還知道鳥兒什么時候愛唱歌，什么時候最容易

受到傷害，感受到人與鳥是那么親密無間，領(lǐng)略人與自然的融洽，體會到父親對鳥的

熱愛。文中“我真高興，父親不是獵人。”這句話的意思是獵人都會捕殺動物，父親了

解鳥，但父親不是獵人，所以“我”很高興?？梢姟拔摇睂游锏南矏邸Ｗ髡哂靡环N非常

純真的孩子的思維表現(xiàn)了自己對鳥的愛護(hù)。父親了解鳥而不傷害鳥，從中也體現(xiàn)出了

父親對鳥的喜愛。故選項AC理解正確，選項B理解錯誤。

故選:Bo

填空題供7小題）

8.【解答】故答案為：

閱讀栽種螞蟻畫冊

9.【解答】根據(jù)生活積累，結(jié)合事物特點寫出描寫聲音的詞語即可。

故答案為：

滴滴答答淙淙嘩啦啦

嘰嘰喳喳潺潺唧哩哩唧哩哩

10.【解答】故答案為：

螞蚱讀書麻木

數(shù)碼買賣床鋪

11.【解答】⑴挺立：筆直地站立。根據(jù)語義應(yīng)選“踴躍”。

（2）兀立：直立。根據(jù)語義應(yīng)選“跳躍”。

（3）詳細(xì)：詳盡，細(xì)致，具體。根據(jù)語義應(yīng)選“詳細(xì)”。

（4）仔細(xì)：心思周密。也作心細(xì)。根據(jù)語義應(yīng)選“仔細(xì)”。

故答案為：

（1）挺立；

（2）兀立；

（3）詳細(xì)。

（4）仔細(xì)。

12.【解答】故答案為：

（1）遐想；

（2）井然有序；

（3）雨后春筍；

（4）超凡脫俗。

13.【解答】（1）選自《大自然的聲音》。

（2）選自《大自然的聲音》。

（3）出自唐代王昌齡的《采蓮曲》。

故答案為：

（1）輕輕柔柔細(xì)語溫柔激動雄壯的威力；

（2）敲敲打打熱鬧滴滴答答叮叮咚咚；

（3）芙蓉向臉兩邊開聞歌始覺有人來。

14.【解答】波瀾壯闊凝神靜氣

井然有序超凡脫俗

洶涌澎湃滴滴答答

（1）波瀾壯闊：比喻聲勢雄壯或規(guī)模宏大。洶涌澎湃：形容聲勢浩大。

（2）表示聲音的詞語是“滴滴答答”。

（3）凝神靜氣：使精神凝聚，使心氣平和。

故答案為：

（1）波瀾壯闊洶涌澎湃；

（2）滴滴答答；

（3）凝神靜氣。

壯神氣

序凡俗

涌答答

三.語言表達(dá)（共1小題）

15.【解答】⑴考查改寫反問句，添加“難道”“不”句號改為問號；

（2）考查了造句。加點的詞語“不僅……還……”是一組表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語。我

還能用“不僅……還……”造一個表示遞進(jìn)關(guān)系的句子，如：今天的天氣不僅不熱，還

有一絲絲涼意。

故答案為：

（1）難道大自然不是一本看不完的大畫冊？

（2）今天的天氣不僅不熱，還有一絲絲涼意。

四.現(xiàn)代文閱讀（共2小題）

16.【解答】（1）考查學(xué)生對中心句的理解。中心句就是可以概括文章內(nèi)容和中心的句

子。閱讀文段可知，這段話主要描寫了“我”家屋后的兩叢竹子和一株棕榴。因此中心

句即為：我最喜愛的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕桐。

（2）考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。閱讀句子“竹子長得快，雨后春筍，一天長幾寸，沒

幾天就長得和我一樣高了”可知，竹子的特點是長得快、高大挺拔。閱讀句子“池塘邊

的棕幅］樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子”可知，棕植］的

特點是超凡脫俗。

（3）考查學(xué)生對修辭手法的理解。閱讀句子“微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)

語”可知，這句話作者把“竹葉聲”比作“溫柔的細(xì)語”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)了

對竹子的喜愛。

⑷考查學(xué)生對修辭手法的理解。閱讀句子“在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水

中，小魚在倒影間游玩，又是另一種境界”可知，這句話把小魚當(dāng)成人來寫，這樣寫的

好處是寫出了小魚和棕榴樹的倒影在地塘中相映成趣，表現(xiàn)了作者對大自然的喜愛之

情。

（5）考查學(xué)生的語言組織能力。學(xué)生結(jié)合文章內(nèi)容回答即可。即：我讀到了如畫的美

景，讀到了極大的學(xué)問，讀到了無窮的樂趣。

故答案為：

（1）我最喜愛的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕植

（2）長得快、高大挺拔超凡脫俗；

（3）比喻溫柔的細(xì)語對竹子的喜愛；

（4）小魚語言生動有趣。