學校教務處工作總結(jié)

學校教務處工作總結(jié)我校教學工作是在鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的指導下，全面貫徹黨的教育方針，子細執(zhí)行《天津市東麗區(qū)中學教學工作常規(guī)管理規(guī)定》的精神，降實學校本學期教學工作打算要求。進一步增強服務育人和管理育人意識；進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以先進的教育理念指導教育實踐，推進新課程改革，加強教師隊伍建設(shè)，全心全意為提高育人質(zhì)量努力工作，下面將本學期教學工作總結(jié)如下：一、加強隊伍建設(shè)，提高群體戰(zhàn)斗力提高教師素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的全然。有打算、有步驟地抓好師資隊伍建設(shè)，使之成為“師德高、業(yè)務精、育人優(yōu)、質(zhì)量好”的優(yōu)秀教師隊伍，更好地服務于我校的教育教學工作。1、加強理論學習。學校利用經(jīng)過全體味和每周一讀的時刻組織全體教師學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及黨的“十七大”精神，與老師們一起深刻領(lǐng)略黨的教育方針,深刻領(lǐng)略新課程改革的精神，用科學發(fā)展觀武裝頭腦。增強法律意識，做到依法管理，依法執(zhí)教。經(jīng)過學習增強全體教職工的服務意識：教師為學生服務，教務處為一線服務，努力提高服務質(zhì)量。、進一步加強師德建設(shè)。每一具教職工都要嚴格要求自己，要熱愛學生，為人師表，既教書又育人。要嚴格遵守法紀，自覺抵制和糾正別正之風，師德標準是對教師評價的首要條件。每位教師要以學生為本，建立“師生人格平等”的價值觀；“高度尊重學生”的倫理觀；“全面依賴學生”的行為觀。別拋卻任何一具學生，任何事情下別諷刺、挖苦、歧視學生，嚴禁體罰或者變相體罰學生。子細遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,恪守師德規(guī)范，堅定抵制有償家教。3、強化科研意識。學校共有各學科要有學科工作打算，組織教師進一步研討課改教材、新課程標準，特別是要進一步加強新課標的學習研究，以習慣教育發(fā)展的要求。要定期組織研討會，總結(jié)前一時期教改得失，打算下時期工作重點，形成會議記要。畢業(yè)年級子細學習考試說明，確保教學過程中有的放矢，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。4、加強校本培訓。一是要從學校的辦學特色入手，二是要從教育教學改革形勢入手。在新一輪課程改革的今天，怎么提升新課程理念，在課堂教學中怎么降實素質(zhì)教育應是必選核心內(nèi)容；三是要依照教師的具體事情，依照教師別同層次的要求確定出別同的培訓內(nèi)容，同一培訓內(nèi)容別要求全員參預，要有針對性。對少年教師要多從知識處理、課堂授課技巧、信息技術(shù)等方面進行培訓。關(guān)于一些學科教學別勝任的教師，能夠多從教材過關(guān)，在教學基本功上做文章，對骨干教師，應該在學科知識甚至別同學科知識的整合上以及其他方面的更高要求上做文章。教師個體主動學習是校本培訓的關(guān)鍵。教師要向周圍優(yōu)秀教師學習，向書本、雜志學習，向社會學習，別斷提高自己的綜合素質(zhì)，改善自己的知識結(jié)構(gòu)。學校要大力宣傳教師主動學習的必要性，為教師的自學研討創(chuàng)造更好的條件，切實調(diào)動教師個體主動學習的熱情，研究和改革管理模式，加強打算性和監(jiān)督檢查，實行科學的管控。5、有打算地做好少年教師培養(yǎng)工作。做好“青藍工程”師徒結(jié)對工作，各位師傅要關(guān)愛徒弟，在“備課、聽課、上課、作業(yè)”等各個環(huán)節(jié)上把好關(guān)，使之能迅速站穩(wěn)說臺。各學科、各備課組也應積極匡助新教師提高業(yè)務能力。教務處要組織好少年教師教學基本功競賽，讓少年教師脫穎而出。6、做好校內(nèi)骨干教師的培養(yǎng)工作，發(fā)揮市、區(qū)級骨干教師在學校教育教學工作中的帶頭作用，全體教師都要奮發(fā)向上，爭當“名師”。二、重視學生的養(yǎng)成教育培養(yǎng)良好的學習適應積極指導全體教師樹立正確的教育觀念，把培養(yǎng)學生良好的學習適應放在重中之重。別但積極培養(yǎng)與生理衛(wèi)生有關(guān)的學習適應：科學用腦適應，科學用眼適應，寫字握筆適應，看書坐姿適應，有規(guī)律的作息適應等；還積極培養(yǎng)與學習辦法有關(guān)的學習適應：子細預習的適應，用心聽說的適應，按時完成作業(yè)的適應，獨立考慮的適應，勇于提咨詢的適應，樂于研討的適應，閱讀的適應，自學的適應，總結(jié)的適應等等。別但要關(guān)注學生的學習成績；還關(guān)注學生的學習過程，如：學習努力別努力，有沒有興趣，做作業(yè)磨蹭別磨蹭；更關(guān)注學生的學習態(tài)度，如：遇到艱難有沒有信心，對學習有沒有榮譽感等。三、抓好常規(guī)檢查強化教學管理教學管理的重點是抓好教學的常規(guī)管理。教務處要積極組織實施各項教學工作，狠抓常規(guī)管理和制度創(chuàng)新，提高工作效率。1、完善制度，推行集體備課、聽課、月考、評估、“人盯人”等一系列制度。嚴格執(zhí)行“教師教學業(yè)績分層分檔管理方案”，促進全體教師著眼于中等學生的發(fā)展，抓中間促兩頭。提高常規(guī)管理工作的規(guī)范性。特殊是嚴格執(zhí)行請假制度，凡請假教師必須自行調(diào)課并告知所帶班班主任，并按規(guī)定履行請假手續(xù)。2、加大檢查力度，堅持一日課堂教學逐節(jié)檢查、并如實登記，考勤每月發(fā)布一次。與教研室合作，進行作業(yè)、教案、聽課筆記檢查，狠抓降實，及時反饋，褒優(yōu)貶劣，獎勤罰懶。3、搞好學情調(diào)查，經(jīng)過聽課，查看教學日記，召開座談會，組織民意調(diào)查，評教評學等形式，及時發(fā)覺咨詢題，催促教師改進教學。、抓好考試的過程管理：月考、期中、期末考試，從命題、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計、試卷分析等各個環(huán)節(jié)工作，都要做到一絲別茍。每次考試實行交叉編排，狠抓考風、考紀。每次考試結(jié)束后，及時召開質(zhì)量分析會，及時發(fā)覺咨詢題、解決咨詢題。發(fā)揮評估杠桿作用，激發(fā)教師的教學積極性，主動性。、強化畢業(yè)班管理，搞好初三年級的復習備考工作。教務處時常檢查催促，使各班復習工作降到實處，扎實抓好常規(guī)教學的五個環(huán)節(jié)，使每節(jié)課重難點突出，知識點降實，教學有容量，訓練有針對性。積極搜集有關(guān)中考信息，訂購各種摹擬題卷等，了解外界動態(tài)，宏觀調(diào)控復習方案。經(jīng)過外出學習，請專家說座，拓寬信息渠道。以訓練為主線，鞏固雙基、培養(yǎng)能力，每月一練，搞好摹擬考試，增加了應試習慣性，及時評估、分析、指導下段工作。加強學生的心理輔導，緩解心理壓力，提高復習效果和考試成績。及時了召開學生座談會、考前動員會等。加強家長、學生和老師的溝通與交流，適時召開了家校生座談會，6、與教研室合作，推進了課堂教學改革?？朔皾M堂灌”，積極探索課堂教學模式改革，積極運用啟示式、探索式辦法。倡導自主學習，合作學習，研究學習。進一步搞好以部份班級為實驗班，以其他班級為對照班，輻射各個年級的課該實驗。7、加強教務處自身建設(shè)增強服務教學意識建立健全教師業(yè)務檔案，及時、準確了解教師發(fā)展動態(tài)。完善教師教學業(yè)績檔次考核，及時核算課時、并按時發(fā)放。四、做好教學研究工作1、為了更好地進行新課程改革，更快的提高課堂教學的有效性，本學期我校申報了題為“運用‘學案導學’教學法---創(chuàng)建教學特色學?！钡墓ぷ鳎倚?shù)學、語文等學科進行了實驗并初步探索了以下幾方面咨詢題：⑴研究學案的編制，依照別同的課型編制別同的學案流程；⑵怎么把學案與教學設(shè)計的實際有機的結(jié)合，從而優(yōu)化教學過程；⑶從哪些角度對學習效果進行評價，如何評價自主學習能力，如何評價學案是否完成對所學知識的意義建構(gòu)等；⑷研究學案的編制怎么貫通學習活動設(shè)計的三條線：知識線、學法線、能力線。設(shè)計學案怎么樣把知識線、學法線和能力線進行有機的結(jié)合。2、為了減輕學生學習的負擔，本學期搞好國家級子課題“提高教學效率，減輕學生負擔的整體建構(gòu)和諧教育實驗”的研究工作，3月3日下午，涼快我校少年教師說教材競賽，評委：各學科教研組長。評獎：7位少年教師分獲一、二、三等獎；4月19–20日，數(shù)學教師孫安花、孫柏苓到河南省安陽七中參加課題研討活動，19日下午孫柏苓參加“說教材”活動；日上午孫安花參加“同課異構(gòu)”說課活動，均收到良好的效果。本學期我校教務處在教學和科研等方面作了一些工作，并取得了一點成績，但是，在提高學生的鞏固率和教學質(zhì)量上還有大量的工作要做。將來，要以足塌實地、求真務實的工作作風團結(jié)全體師生銳意進取、開辟創(chuàng)新，為取得優(yōu)異的成績努力奮斗！教務處日常工作和教學研究工作的具體做法如下：月份(重點工作：學校教學、各組打算地制定及安排；少年教師說教材)教務工作：(1)課務安排；(2月10日之前學校課表、年級課表、班級課表、教師課表；學校作息時刻表。經(jīng)辦人：孫柏苓、翟立柱、孫占亮)(2)課本發(fā)放；(2月11日上午。經(jīng)辦人：王春香)(3)下發(fā)并收齊每位教師的教學打算和教學進度安排(2月12---17日上午。經(jīng)辦人：孫占亮)(4)七、八、九三個年級學生戶口本復印件歸類匯總。(第二周完成，經(jīng)辦人：孫占亮、各班班主任)(5)各年級學籍電子稿上附上學生所在班級。(經(jīng)辦人：孫柏苓、翟立柱、孫占亮和各班班主任)(6)教務處處室人職員作會議。(第二周周五，主說人：孫柏苓)7)九年級第一次月考(時刻：第二周周五)8)九年級教師會、學生會(時刻：第三周)科研工作：(1)教職工校園絡(luò)資源培訓(2月5日上午。主說人：孫敬波)(2)超周教案檢查；(2月11日上午。經(jīng)辦人：孫占亮、各教研組長)(3)各年級期末成績分析(第二周周二。主說人：孫柏苓)(4)各學科教研組長會(第二周周三。主題：教研組打算交流)，下發(fā)材料。(5)《人人作課》時刻安排(第二周周三[2月18日]之前。經(jīng)辦人：翟立柱及各教研組長)(6)期末考試成績分析(第三周周二[2月24日]下午)---孫柏苓、張世友校長。(7)九年級前30名學生及家長會(第三周周四[2月26日]下午)----主持人：莊金芳；主說人：張世友校長。月份(重點工作：課堂教學工作---聽課、查課、公開課、開放日)教務工作：(重點工作：學籍核對、七-八年級月考、教案和作業(yè)的月檢查)(1)第四周周一(3月2日)中教科會議---主題：中考信息采集、初三體檢安排及考查、考試事情。(2) 第四周周二(3月3日)教研室會議---六所學校開放日、周的準備會。(3)第四周周三、四(3月4-5日)核對8、9年級的學籍，經(jīng)辦人：孫占亮、李秀芳、王春香。(4)第四周周五(3月6日)下午8年級學生頭相采集(郝樂川主任匡助)照相人：翟立柱、姜曉強。(5)第五周周一(3月9日)制定并上交“南孫莊中學2022-2022學年度第二學期開放日實施方案”和“南孫莊中學2022-2022學年度教學特色學校申報材料”。(6) 第五周周二(3月10日)中午12點20分召開各教研組長會和10位開放日作課教師會；主題—各教研組高度重視本周的試說工作。(7)第五周周三至周五(3月11—13日)核對8、9年級頭像、學籍號、姓名，統(tǒng)計變更等事情，到教育局中教科上交頭像信息及九年級學生的頭像照片款(每人5元)；安排出開放日試說、作課的課表、教研組長開放日職責、各科教研地方的門貼、電教車-多媒體教室的電腦檢修工作。(8)第六周周一(3月16日)下午下班往常收齊10位作課教師的教案、學案的電子稿。9)第六周周二(3月17日)上午，裝訂開放日作課教師的材料(每位聽課教師都有聽課課表)。(10)第六周周三(3月18日)下午下班前，收每位教師的教案和各班學生的語、數(shù)、外、物、化的作業(yè)本。(11)第六周周四(3月12日)七、八年級月考(經(jīng)辦人：七、八年級組)。(12)第六周周四校行政抽查七、九年級學生作業(yè)；普查教師教案；匯總教師一具月上課、作業(yè)、教案事情。(13)第六周周四下午一點初三學生到東麗醫(yī)院體檢。14)第六周周五上午校行政檢查八年級學生作業(yè)，教務處作全面的學生評教調(diào)查---待定。15)第七周周二(3月24日)七、八年級月考分析會。會后上交成績分析、學情分析(重點：培優(yōu)補差工作)。(16)第七周周二教務處做教學開放日、教案和作業(yè)檢查總結(jié)；七、八年級第一次月考分析。17)第七周周三(3月25日)中午，七年級前25名學生會議、七年級實驗班后10名學生家長會議。(班主任)18)第七周周四(3月26日)中午，八年級前25名學生會議、八年級實驗班后10名學生會議。(劉文玉、趙鳳文、王雪、馬雯雯、張金鳳、于金香)19)第八周初三學生的綜合素質(zhì)評價的整理工作科研工作：(重點工作：教學開放日的籌備)(1)少年教師說教材競賽(第四周周二[3月3日]下午，評委：各學科教研組長。說演：位少年教師)2)第五周周二(3月10日)下午全體味，①少年教師說教材競賽頒獎；②張世友校長對教學事情提要求(特殊布置—開放日工作要求)。3)第五周周三至周五各教研組降實開放日試說工作。4)第六周周一東麗教研室的領(lǐng)導和教研員到我校聽開放日試說課。5)第六周周三(3月18日)為我校教學開放日。4月份(重點工作：豫備期中考試的復習、考試工作)教務工作：(重點工作：學籍核對、七-八年級月考、教案和作業(yè)的月檢查)1)第八周周五(4月3日)中午初三教師會；下午初三學生會(到教育局金局、李局談話對于副校長任命咨詢題)(2)第九周報義務教育時期教學用書統(tǒng)計表；南孫莊中學理化生試驗考查方案、體考方案和體考報名光盤。(3)第十周周一學生考試動員(4)第十周周二教師考試動員(5)第十周周三上午：軍二教學開放日；下午：七年級學生照像。(6)第十一周周一上午第3、4節(jié)課八年級進行生物實驗考察考察活動。(7)第十一周周三、周四兩天七、八年級進行期中考試。(8)第十一周周四下午第六、七節(jié)課進行九年級化學實驗考查活動。(9)第十一周周四下午第六、七節(jié)課進行九年級化學實驗考查活動。(10)第十一周周五下午第七、八節(jié)課進行九年級物理實驗考查活動。11)第十二周周一(4月26日)初三整檔工作，七八年級閱卷工作，籌備運動會解說詞。12)第十二周周二七、八年級上報期中考試分數(shù)、論文認定工作、孫安花老師談作課感覺。13)第十二周周三教務處整理七、八年級期中考試成績并上報教研室?？蒲泄ぷ鳎?重點工作：教學開放日的籌備)(1)第十周周五至周日孫柏苓、孫安花與貫老師一起到河南省安陽市第七中學參加課題研討活動，周六下午孫柏苓參加“說教材”活動；周日上午孫安花參加“同課異構(gòu)”說課活動，均收到良好的效果。(2)第十周周六、周日張校長、劉書記、王博、崔竹到塘沽參加學訪活動。月份(重點工作：做好初三體考工作；八、九年級學業(yè)考察工作)教務工作：(1)第十三周周一九年級召開體考動員會(主說人：孫柏苓)，(2)第十三周周二九年級照畢業(yè)像(3)第十三周周三八、九年級會考科目摹擬考試。(4)第十三周周四九年級體育考試(地方：鑒開中學)5)第十四周周三、四兩天，九年級第一次摹擬考試，周三下午八年級家長會(期中考試分析)6)第十四周周五，七年級上交歌頌母親的語文手抄報，背課文競賽(競賽形式：抽簽)。(7)第十五周周二，七、八年級召開期中考試分析會、九年級召開一摸考試分析會。(8)第十六周周一，八、九年級學生會考動員會(承辦：教務處、德育處、班主任)。(9)第十六周周二(5月25日)八、九年級會考考試(上午八年級地理、生物；下午九年級政治、歷史)。月份(重點工作：豫備七、八年級期末考試和九年級的中考、加大查課力度)(1)第十七周周一，中午召開初三尖子生座談會(教務處、年級組長、班主任)，分析一摸成績?yōu)榈诙文M作豫備。(2)第十七周周三，八年級召開英語、語文月考分析會；七年級請來“東麗職業(yè)教育中心學?！钡睦钚窭蠋煘橥獾厣髡f座。3)第十七周周四，八年級召開數(shù)學、物理月考分析會。4)第十八周周二、三，進行九年級第二次摹擬考試。5)第十九周周一至周三，九年級“指標到校推薦生”文件公示6)第十九周周四，上報“指標到校推薦生”到中教科。7)第十九周周五，“小升初”監(jiān)考培訓會。(8)第二十周周五，九年級進行中考前培訓(周三、周四上午九年級部份學生到校進行針對性復習)，并做好七、八年級期末考試考前復習工作。月份(重點工作：做好初三畢業(yè)班的中考報名工作)(1)第二十二周周一，七、八年級教室校內(nèi)閱卷。小升初分班考試、閱卷。2)第二十二周周二，教研組長收齊本組每位教師的教學月反思、教學論文、聽課記錄、本學期教案上交教務處；年級組長收齊本組教師的幫偏、幫困記錄上交教務處。(3)第二十二周周三，召開教研組長會，各位教研組長做期末總結(jié)交流；召開七、八年級期末分析會，會后年級組長收齊本組教師的試卷分析和考后反思上交教務處。(4)7月19日---22日，進行九年級學生中考的志愿填報工作。超市員工學習心得連鎖經(jīng)營中每家新店在開業(yè)之初都會遇到因為對新消費群體的需求無法做到全面深入的了解，而造成商品組合欠佳、形象宣傳含糊、顧客認知率較低等事情，在這時假如別進行及時、系統(tǒng)、有效的引導認知工作，便會使企業(yè)走進一具被業(yè)內(nèi)人士適應上稱之為的“霧境營銷”的誤區(qū)。區(qū)域消費水平的差別、消費者所處文化氛圍的別同等原因，勢必造成消費群在認知允許新進入者時行為表現(xiàn)方面的別同。特殊是在當?shù)赝惍a(chǎn)業(yè)并別處于衰降期時，目標顧客群的認知速度與效果會成為直接妨礙新進入者拓展當?shù)厥袌龅闹匾蛩?。俗話說：“萬事開頭難”那末，這時我們該怎么做呢？讓顧客知道。在做顧客認知初期工作時想要讓目標人群概念性的知道“我們是做什么的？”就必須尋準當?shù)匾o競爭對手的薄弱環(huán)節(jié)作為引導認知的切入點，以目標顧客所熟知的事物作為暗式的參照物，如此再經(jīng)過隱義性和技巧性的外部宣傳工作使消費者產(chǎn)生強烈的比較和挑選的意識。“別怕別識貨，就怕貨比貨”，有比較挑選基礎(chǔ)上的購物行為將會促使消費者最終向忠誠顧客轉(zhuǎn)變。但該認知層給顧客的僅僅是經(jīng)過感官而獲知的表面信息，并別能決定認知工作的理性化走向。讓顧客知道。知道認知時期是顧客經(jīng)過比較后由“試試看”購買型向“反復”購買型過渡的重要階段。在那個時刻里我們應該充分運用整體的形象整合系統(tǒng)為顧客提供更為完善的購物過程。這個地方的形象整合別單單指開業(yè)之初店面整體的裝修、媒體的宣傳等單一性的工作更要緊的是以什么來保證顧客購物過程中的最大滿意度。要經(jīng)過盡可能多的渠道在顧客、職員中進行企業(yè)文化的潛移默化和妨礙，將簡單的購銷關(guān)系向一具脈絡(luò)分明的有機共同體演變。使顧客知道我們是“以擔社會責任為先，以為顧客服務為主”的新型企業(yè)，我們所要的第一追求別是利潤，而是有更泛博的空間與機會能為更多的消費者提供滿意的服務。讓顧客信任。全面質(zhì)量管理是企業(yè)發(fā)展的生命線，也是建立顧客信任的惟一途徑。以“品質(zhì)論英雄”是商家營銷的要緊手段和線索，質(zhì)量品質(zhì)、服務品質(zhì)、等等都已成貫通所有工作的主線，這些方方面面工作絕別能為某個時刻段的促銷而造勢，要真正成為對消費者負責的一具個鄭重的答應。讓顧客100%滿意的質(zhì)量管理作為哺育忠誠顧客的基石性工作