如何在高中戲劇教學(xué)中嘗試合作體驗(yàn)式的教學(xué)法

如何在高中戲劇教學(xué)中嘗試合作體驗(yàn)式的教學(xué)法隨著教育理念的不斷更新，教育界開(kāi)始越來(lái)越注重學(xué)生個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)。在高中戲劇教學(xué)中，教師如何科學(xué)地運(yùn)用教學(xué)成果教學(xué)體驗(yàn)、實(shí)踐活動(dòng)等方法，借鑒先進(jìn)的師生合作體驗(yàn)式教學(xué)法，將戲劇藝術(shù)教學(xué)轉(zhuǎn)化與現(xiàn)代教學(xué)理念相結(jié)合，從而提高學(xué)生個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。一、概念解析什么是合作體驗(yàn)式的教學(xué)法呢？合作體驗(yàn)式教學(xué)法是團(tuán)隊(duì)和個(gè)人在一定的情境中對(duì)同一個(gè)問(wèn)題、任務(wù)或目標(biāo)展開(kāi)練習(xí)和探索，并在經(jīng)過(guò)反思和討論的過(guò)程中形成對(duì)自己和集體的認(rèn)識(shí)和期望，通過(guò)這種方式達(dá)成目標(biāo)、解決問(wèn)題、提高能力的教學(xué)法。合作體驗(yàn)式教學(xué)法總的來(lái)說(shuō)就是一種通過(guò)讓學(xué)生在某種情境或問(wèn)題場(chǎng)景中使用之前學(xué)到的知識(shí)技巧共同合作解決某個(gè)任務(wù)的一種教學(xué)方式。學(xué)生在這種情境中不僅可以發(fā)揮個(gè)人能力，也要學(xué)會(huì)協(xié)作合作，以達(dá)到共同完成一個(gè)任務(wù)或目標(biāo)的目的。二、運(yùn)用合作體驗(yàn)式教學(xué)法的意義合作體驗(yàn)式教學(xué)法在高中戲劇教學(xué)中的運(yùn)用有極大的意義。以下是如何在高中戲劇教學(xué)中嘗試合作體驗(yàn)式的教學(xué)法的方法：1.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣學(xué)生在使用合作體驗(yàn)式教學(xué)法時(shí)會(huì)感到學(xué)習(xí)興趣非常高。這種教學(xué)方式能幫助學(xué)生對(duì)于戲劇藝術(shù)這些性格獨(dú)特的課程更加感興趣，從而更好地理解戲劇藝術(shù)，提高學(xué)生對(duì)戲劇藝術(shù)的自信心和學(xué)習(xí)興趣。2.給學(xué)生帶來(lái)交流的機(jī)會(huì)合作體驗(yàn)式教學(xué)法在一定程度上可以讓學(xué)生得到更多的交流機(jī)會(huì)。在其中，學(xué)生會(huì)更多地參與到小組合作的討論和交流中，從而使其得到更多的交流和表達(dá)機(jī)會(huì)，更好地學(xué)習(xí)和體驗(yàn)戲劇藝術(shù)。3.提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力使用合作體驗(yàn)式教學(xué)法的目的之一就是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。在合作體驗(yàn)式教學(xué)中，學(xué)生應(yīng)該懂得團(tuán)隊(duì)合作的重要性，盡力合作完成任務(wù)和目標(biāo)。在這樣的過(guò)程中，學(xué)生能夠培養(yǎng)出高效的溝通技巧和心態(tài)，增加彼此之間的尊重，相互合作出高質(zhì)量的作品。三、合作體驗(yàn)式教學(xué)法的具體應(yīng)用1.制作音樂(lè)劇在音樂(lè)劇制作過(guò)程中，要求學(xué)生分工合作，從而在制作的過(guò)程中培養(yǎng)他們的協(xié)作能力。由于音樂(lè)劇的制作需要音樂(lè)、舞蹈、演出等多項(xiàng)技能，所以學(xué)生需要選擇自己的小組并特化各自的任務(wù)，以充分發(fā)揮各自的能力并為最終的劇目增添色彩。2.表演比賽表演比賽是另一種采用合作體驗(yàn)式教學(xué)法的高中戲劇教學(xué)方法。教師可以組織學(xué)生自行編寫(xiě)短劇來(lái)參加較小型的比賽，以提高學(xué)生的舞臺(tái)表演能力和合作能力。學(xué)生們可以相互觀摩、討論和評(píng)價(jià)彼此的演出，從而加深認(rèn)識(shí)和增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。四、合作體驗(yàn)式教學(xué)法的注意事項(xiàng)1.要有明確的任務(wù)要讓學(xué)生感覺(jué)到正在從合作中獲得知識(shí)，教師應(yīng)該給學(xué)生定下明確的任務(wù)。這個(gè)任務(wù)要能夠利用學(xué)生先前學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行智力探索，同時(shí)要反映出合作的目標(biāo)和學(xué)生之間的互動(dòng)關(guān)系。2.要平衡個(gè)人和集體的利益當(dāng)學(xué)生面臨很多不同的個(gè)人目標(biāo)和價(jià)值觀時(shí)，教師應(yīng)該注意平衡這些目標(biāo)和集體目標(biāo)。組成小組并進(jìn)行互動(dòng)應(yīng)該是里程碑的開(kāi)始，學(xué)生應(yīng)該把自己的力量融入到整體中去，為此教師可以選擇一些互利的策略，比如榮譽(yù)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。3.要不斷進(jìn)行反思和評(píng)估當(dāng)學(xué)生開(kāi)始合作時(shí)，教師就應(yīng)該開(kāi)始了。評(píng)估封閉環(huán)境對(duì)于合作的過(guò)程也是必不可少的。在學(xué)生參與整個(gè)過(guò)程后，教師應(yīng)該與他們一起反思、討論和評(píng)估合作的結(jié)果，并幫助學(xué)生設(shè)計(jì)新的目標(biāo)和任務(wù)。思考這個(gè)過(guò)程是教師最重要的角色之一，如何保持學(xué)生的集中度，適當(dāng)調(diào)整和重要性這些工作都必不可少。四、總結(jié)嘗試合作體驗(yàn)式的教學(xué)法的意義重大而深遠(yuǎn)。使用這種教學(xué)方式可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)生帶來(lái)更多的交流機(jī)會(huì)，更好地培養(yǎng)出學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。在這種情