金肯職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題2022_第1頁(yè)
金肯職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題2022_第2頁(yè)
金肯職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題2022_第3頁(yè)
金肯職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題2022_第4頁(yè)
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2/2收集整理,僅供參考2022年金肯職業(yè)技術(shù)學(xué)院

輔導(dǎo)員招聘考試試題一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.許多同學(xué)感到周圍缺少真情,缺少親朋好友,就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說(shuō)明這些學(xué)生主要遇到()。A.學(xué)業(yè)挫折B.情感挫折C.人際交往挫折D.人生發(fā)展挫折【答案】:C2.《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發(fā)揮()在研究生思想政治教育中的主導(dǎo)作用。A.導(dǎo)師引導(dǎo)B.課堂教學(xué)C.研究生團(tuán)學(xué)組織和班級(jí)組織D.講座報(bào)告【答案】:B3.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院,其全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模應(yīng)為:()。A.7000人以上B.2000人以上C.5000人以上D.3000人以上【答案】:D4.學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù),而()則是學(xué)習(xí)的根本宗旨.A.刻苦B.學(xué)以致用C.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)D.勤奮【答案】:C5.取消考試資格是教育行政處罰中的()。A.能力罰B.申誡罰C.財(cái)產(chǎn)罰D.人身罰【答案】:A6.大學(xué)生品德評(píng)價(jià)指標(biāo)體系一般不包括()。A.構(gòu)建程序B.構(gòu)建意義C.構(gòu)建的具體指標(biāo)D.構(gòu)建原則【答案】:A7.當(dāng)前我國(guó)高等學(xué)校科研一般采用的組織管理模式是()A.校-處-院系-課題組B.學(xué)部-學(xué)系-研究所-講座C.校學(xué)術(shù)委員會(huì)-院學(xué)術(shù)委員會(huì)-系學(xué)位委員會(huì)D.校-學(xué)院-系【答案】:A8.高等教育具有促進(jìn)人的發(fā)展的功能。下列關(guān)于高等教育與人的發(fā)展的關(guān)系的表述中,不正確的是()。A.高等教育擔(dān)負(fù)著促進(jìn)人的發(fā)展的目的,同時(shí)又以人的發(fā)展為前提。B.并不是所有的高等教育都能促進(jìn)人的發(fā)展,只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進(jìn)人的發(fā)展。C.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進(jìn)、相互制約的關(guān)系。D.高等教育可以自由地促進(jìn)人的發(fā)展,因而總是能夠促進(jìn)人的發(fā)展?!敬鸢浮浚篋9.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學(xué)職責(zé)的()”,從而在法律上確定了教師在國(guó)家中的政治地位。A.技術(shù)人員B.人類工程師C.專業(yè)人員D.工作人員【答案】:C10.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的對(duì)象是教師的()。A.教學(xué)水平B.科研水平C.管理水平D.道德品質(zhì)【答案】:D11.高等學(xué)校的綜合評(píng)估分為兩種類型:一是合格評(píng)估,二是()。A.等級(jí)評(píng)估B.水平評(píng)估C.層次評(píng)估D.專業(yè)評(píng)估【答案】:B12.大學(xué)生對(duì)外部刺激的情緒反應(yīng)迅速,喜怒哀樂(lè)溢于言表。這說(shuō)明其情緒具有的特點(diǎn)是()。A.波動(dòng)性B.外顯性C.豐富性D.敏感性【答案】:B13.高等教育是國(guó)家有組織地傳播主流思想意識(shí)和()的重要途徑。A.行為規(guī)范B.社會(huì)價(jià)值觀C.科學(xué)精神D.公共事務(wù)【答案】:B14.承載大學(xué)教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等工作的基礎(chǔ)和載體并體現(xiàn)高校辦學(xué)水平和社會(huì)聲譽(yù)標(biāo)志的是()A.學(xué)校辦學(xué)特色B.學(xué)科建設(shè)C.科學(xué)研究D.學(xué)位點(diǎn)建設(shè)【答案】:B15.某學(xué)校經(jīng)常組織同一學(xué)科教師相互觀摩講學(xué),課后針對(duì)教學(xué)過(guò)程展開研討,提出完善教學(xué)的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是()。A.師徒結(jié)對(duì)B.進(jìn)修培訓(xùn)C.同伴互助D.自我研修【答案】:C16.清朝政府“廢科舉,興學(xué)堂”發(fā)生在哪一年?()A.1902年B.1912年C.1906年D.1904年【答案】:C17.陳述性知識(shí)一般以()形式在頭腦中貯存和表征。A.命題和命題網(wǎng)絡(luò)B.動(dòng)作C.表象D.以上三者【答案】:A18.學(xué)校組織學(xué)生參加三下鄉(xiāng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),以培養(yǎng)同學(xué)們服務(wù)社會(huì)的能力和意識(shí)。這屬于德育方法中的()。A.將懲法B.陶冶法C.示范法D.鍛煉法【答案】:D19.馬斯洛認(rèn)為,個(gè)體人格成長(zhǎng)的基本動(dòng)力,也是人格成長(zhǎng)的目的是()。A.生理需要B.安全需要C.愛和歸屬需要D.自我實(shí)現(xiàn)【答案】:D20.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定:()。A.國(guó)家實(shí)行教師資格制度B.國(guó)家實(shí)行教師末位淘汰制度C.學(xué)校實(shí)行教師招考制度D.國(guó)家實(shí)行特崗教師制度【答案】:A21.通識(shí)教育一般理解為()A.通識(shí)教育就是厚基礎(chǔ)教育B.通識(shí)教育就是寬口徑教育C.通識(shí)教育排斥職業(yè)教育D.通識(shí)教育不僅強(qiáng)調(diào)寬口徑,而且重視不同學(xué)科知識(shí)的融會(huì)貫通【答案】:D22.一般說(shuō),以教學(xué)與科研并重的大學(xué),職務(wù)結(jié)構(gòu)呈()。A.卵型結(jié)構(gòu)B.倒金字塔型結(jié)構(gòu)C.菱形結(jié)構(gòu)D.金字塔型結(jié)構(gòu)【答案】:A23.師生溝通中的口語(yǔ)藝術(shù)要注意()A.含蓄B.準(zhǔn)確鮮明C.幽默D.委婉【答案】:D24.早上學(xué)習(xí)的知識(shí),比上午10點(diǎn)左右學(xué)習(xí)的知識(shí)保持的更好,這是因?yàn)樵缟蠈W(xué)習(xí)避免了()。A.倒攝抑制B.提取困難C.前攝抑制D.痕跡衰退【答案】:C25.有預(yù)定目的,需要一定意志努力的注意是()。A.隨意注意B.隨意后注意C.不隨意注意D.無(wú)意注意【答案】:A26.()指用人單位以合同形式聘用工作人員的一種任用制度A.人事制度B.干部制度C.聘任制D.合同制【答案】:C27.解答算術(shù)題所進(jìn)行的操作在吉爾福特的智力結(jié)構(gòu)中屬于()。A.認(rèn)知B.發(fā)散思維C.記憶D.聚合思維【答案】:D28.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理方式和工作作風(fēng)、人際關(guān)系、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是一種()A.顯性課程B.核心課程C.活動(dòng)課程D.隱性課程【答案】:D29.高等教育學(xué)是高等教育的一門()。A.融合學(xué)科B.綜合學(xué)科C.邊緣學(xué)科D.交叉學(xué)科【答案】:B30.北京大學(xué)的前身是()A.南洋公學(xué)B.京師大學(xué)堂C.中西學(xué)堂D.京師同文館【答案】:B31.在皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理認(rèn)中,大學(xué)生處于()階段A.前運(yùn)算階段B.感知運(yùn)動(dòng)階段C.形式運(yùn)算階段D.具體運(yùn)算階段【答案】:C32.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不包括()。A.情緒良好B.人際關(guān)系和諧C.智力超常D.人格完整【答案】:C33.“學(xué)為人師,行為示范”的主要內(nèi)容是()。A.為人師表B.教書育人C.廉潔從教D.獻(xiàn)身教育【答案】:A34.實(shí)用主義的集大成者是美國(guó)哲學(xué)家、教育家()。A.詹姆斯B.培根C.皮爾士D.杜威【答案】:D35.在知覺過(guò)程中,把一般原理、規(guī)則與個(gè)別事物或問(wèn)題聯(lián)系起來(lái),需要大學(xué)生感知的()。A.目的性水平B.準(zhǔn)確性水平C.理解性水平D.精確性水平【答案】:C二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.職業(yè)道德主要通過(guò)()的關(guān)系,增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。A.調(diào)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)與職工間B.協(xié)調(diào)職工與企業(yè)間C.調(diào)節(jié)企業(yè)與市場(chǎng)間D.協(xié)調(diào)企業(yè)職工間【答案】:ABD37.高校教師職業(yè)道德的基本原則主要有()A.社會(huì)主義原則B.愛國(guó)主義原則C.人道主義原則D.集體主義原則【答案】:ABCD38.在人類社會(huì)生活中,道德把現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的現(xiàn)象、關(guān)系和行為,區(qū)分為善的和惡的,好的和壞的,有利的和有害的,應(yīng)當(dāng)?shù)暮筒粦?yīng)當(dāng)?shù)?,正義的和非正義的,并在這種對(duì)立中來(lái)說(shuō)明社會(huì)現(xiàn)實(shí)。那么道德對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)作用有()。A.顯示現(xiàn)實(shí)社會(huì)的生命力和歷史趨勢(shì),幫助人們預(yù)見人類社會(huì)前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景B.提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系狀況的知識(shí)C.了解人生的價(jià)值和生活意義,了解個(gè)人在社會(huì)中的地位和對(duì)社會(huì)整體的責(zé)任,正確進(jìn)行道德理想的抉擇D.有助于使人們辨別善惡,提高分辨是非的能力【答案】:ABD39.[]依法執(zhí)教的內(nèi)容包括()A.要依法維護(hù)學(xué)校、教師的合法權(quán)益B.要依法貫徹落實(shí)教育教學(xué)的各項(xiàng)法律法規(guī)C.要依法貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針和政策D.依法執(zhí)教是依法治國(guó)的必然要求【答案】:ABC40.品德的心理結(jié)構(gòu)包括的要素有()。A.道德情感B.道德認(rèn)識(shí)C.道德意志D.道德行為【答案】:ABCD41.按照高校的三大職能,教師職業(yè)角色主要是()。A.教學(xué)者角色B.服務(wù)者角色C.研究者角色D.管理者角色E.創(chuàng)業(yè)者角色【答案】:ABC42.關(guān)于高校內(nèi)部的行政權(quán)力,下列說(shuō)法中正確的有哪些?A.高校內(nèi)部的行政權(quán)力有其合法性和必要性,是學(xué)校各項(xiàng)工作高效有序運(yùn)轉(zhuǎn)的重要條件B.我國(guó)高校內(nèi)部的行政權(quán)力,主要體現(xiàn)為以校長(zhǎng)為首的行政系統(tǒng)的管理權(quán)力C.我國(guó)高校內(nèi)部的行政權(quán)力,主要體現(xiàn)為黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力和以校長(zhǎng)為首的行政系統(tǒng)的負(fù)責(zé)權(quán)力D.高校內(nèi)部的行政權(quán)力也有其局限性,行政權(quán)力的越位和濫用可能會(huì)壓抑教師的學(xué)術(shù)自由和創(chuàng)新等【答案】:ACD43.作為高校教師,在服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中,不應(yīng)提倡的功利意識(shí)是()。A.急功近利B.見利忘義C.義利兼顧D.見利思義【答案】:AB44.科研對(duì)學(xué)科建設(shè)的促進(jìn)作用表現(xiàn)在()。A.科研可以保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽(yù)B.科研是發(fā)展新興學(xué)科的有效途徑C.科研可以改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件D.科研有利于促進(jìn)學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展【答案】:ABCD45.馬斯洛認(rèn)為,人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及()A.精神需要B.歸屬與愛的需要C.自我實(shí)現(xiàn)需要D.尊重的需要【答案】:BCD46.我國(guó)歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有()A.以身作則,反躬自省B.學(xué)而不厭,誨人不倦C.教學(xué)相長(zhǎng),相互尊重D.立志樂(lè)道,甘于奉獻(xiàn)等【答案】:ABCD47.高等教育研究課題論證的基本內(nèi)容包括()。\A.課題研究的基本思路論證B.課題的問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)C.課題的選題價(jià)值論證D.課題研究的可行性論證【答案】:ACD48.當(dāng)代大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的基本維度包括()。A.角色與功能協(xié)調(diào)B.內(nèi)外協(xié)調(diào)適應(yīng)C.情緒情感穩(wěn)定D.良好的學(xué)習(xí)能力【答案】:ABCD49.大型學(xué)生集體活動(dòng)時(shí)如何防止踩踏事件()A.明確管理責(zé)任分工B.通過(guò)案例加強(qiáng)安全教育C.加強(qiáng)設(shè)施檢查消除隱患D.家校共同教育杜絕紕漏E.停止舉行大型集體活動(dòng)【答案】:ABCD50.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有()A.單向傳播模式B.雙向傳播模式C.互動(dòng)傳播模式D.整體互動(dòng)模式【答案】:ABCD51.以下關(guān)于職業(yè)道德規(guī)范的表述中,正確的是()。A.有的職業(yè)道德規(guī)范的要求也是法律規(guī)定的要求B.開拓創(chuàng)新、勞動(dòng)安全均屬于職業(yè)道德規(guī)范C.職業(yè)道德規(guī)范僅適用從事一定工作的人D.職業(yè)道德規(guī)范是社會(huì)分工發(fā)展的結(jié)果【答案】:ABCD52."人文關(guān)懷"是教育的魅力追求,它強(qiáng)調(diào)的是()A.只表?yè)P(yáng)不批評(píng)B.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神C.

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