《直線與方程》章末小結(jié)課前說課稿華陽中學(xué)高中陳沖

《直線與方程》章末小結(jié)cc作品成都市華陽中學(xué)說課流程1教材分析與處理2教學(xué)方法與教學(xué)手段3教學(xué)過程與設(shè)計(jì)《直線與方程》章末小結(jié)說課課題第1頁教材分析與處理教學(xué)方法與教學(xué)手段教學(xué)過程與設(shè)計(jì)教材分析與處理教學(xué)方法與教學(xué)手段教學(xué)過程與設(shè)計(jì)（一）教材的地位與作用（二）學(xué)生狀況分析（三）教學(xué)目標(biāo)（四）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)第2頁教材分析與處理教學(xué)方法與教學(xué)手段教學(xué)過程與設(shè)計(jì)教材地位與作用1

本章為解析幾何入門章節(jié)，奠定后續(xù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。作用在于對(duì)該章進(jìn)行全面總結(jié)和歸納，使學(xué)生對(duì)基本知識(shí)系統(tǒng)化和網(wǎng)絡(luò)化，對(duì)基本方法條理化，滲透數(shù)形結(jié)合，分類討論、一題多解等數(shù)學(xué)思想方法。第3頁教材分析與處理教學(xué)方法與教學(xué)手段教學(xué)過程與設(shè)計(jì)2學(xué)生狀況分析有利因素不利因素通過本章學(xué)習(xí)，學(xué)生已基本掌握《直線與方程》的基礎(chǔ)知識(shí)和基本題型，對(duì)用坐標(biāo)法解決幾何問題已有了初步理解。學(xué)生對(duì)本章基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)化建構(gòu)有待提高，基本方法運(yùn)用不夠熟練，不能舉一反三；通過方程研究直線的有關(guān)性質(zhì)理解的還不夠深入。第4頁教材分析與處理教學(xué)方法與教學(xué)手段教學(xué)過程與設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)3通過對(duì)本章知識(shí)的歸納總結(jié)，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力，在教學(xué)過程中滲透數(shù)形結(jié)合，分類討論等數(shù)學(xué)思想方法。培養(yǎng)學(xué)生人際交流、團(tuán)隊(duì)合作、鍥而不舍的精神。

知識(shí)與技能1

過程與方法2

情感態(tài)度與價(jià)值觀3了解直線與方程的關(guān)系，理解直線方程的幾種表達(dá)形式及其兩直線位置關(guān)系的判定，能初步應(yīng)用直線方程解決相關(guān)問題。第5頁教材分析與處理教學(xué)方法與教學(xué)手段教學(xué)過程與設(shè)計(jì)4教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)〖教學(xué)重點(diǎn)〗1.直線方程的求解；2.兩直線間位置關(guān)系；3.對(duì)稱問題.〖教學(xué)難點(diǎn)〗1.直線方程的求解；

2.分類討論。7第6頁教材分析與處理教學(xué)方法與教學(xué)手段教學(xué)過程與設(shè)計(jì)教材分析與處理教學(xué)方法與教學(xué)手段教學(xué)過程與設(shè)計(jì)（一）教學(xué)方法（二）教學(xué)手段8第7頁教材分析與處理教學(xué)方法與教學(xué)手段教學(xué)過程與設(shè)計(jì)教學(xué)方法1教法－討論、講授教學(xué)法學(xué)法－自主探究、小組合作學(xué)習(xí)法9第明8頁教材故分析刻與處玻理教學(xué)情方法繪與教勤學(xué)手梯段教學(xué)予過程繪與設(shè)考計(jì)2教學(xué)度手段多媒委體輔滿助教女學(xué)及姨實(shí)物恩投影干儀相輛結(jié)合10第比9頁教材園分析治與處辛理教學(xué)剛方法啟與教蜓學(xué)手池段教學(xué)油過程旨與設(shè)眠計(jì)教材霉分析序與處勒理教學(xué)云方法底與教慮學(xué)手最段教學(xué)癥過程跟與設(shè)晚計(jì)（一板）總架體設(shè)單計(jì)與塘流程（二子）先尾學(xué)自禿研（三句）點(diǎn)貌撥講冬解（四棟）知敏識(shí)總盒結(jié)與莊作業(yè)吧布置（五演）板援書設(shè)棍計(jì)11第辭10桶頁教材慶分析奧與處怪理教學(xué)音方法擇與教引學(xué)手肝段教學(xué)飼過程甲與設(shè)搬計(jì)總體述設(shè)計(jì)蹈與流技程1單擊躁此處答添加鏡標(biāo)題目標(biāo)展示先學(xué)自研點(diǎn)撥講解訓(xùn)練內(nèi)化作業(yè)布置師：貓教師塔用P天PT滲呈現(xiàn)括本節(jié)高的學(xué)融習(xí)任捷務(wù)生：歐學(xué)生融明確艙本節(jié)欣的學(xué)配習(xí)任頭務(wù)師：專教師蒸點(diǎn)評(píng)酒學(xué)生軍課前避學(xué)習(xí)綱情況生：美學(xué)生泰上臺(tái)軟用實(shí)若物展昏示平槳臺(tái)展鄉(xiāng)豐示先殲學(xué)自奧研的餓結(jié)果師：就展示漢學(xué)生假解題仍過程信，實(shí)侮時(shí)糾譯錯(cuò)和附點(diǎn)評(píng)生：般獨(dú)立工完成奔，分城組討太論，寺相互欺糾錯(cuò)師：寸課堂迫訓(xùn)練峽，強(qiáng)轉(zhuǎn)化思史想方艷法生：基小結(jié)箭收獲拍，相也互補(bǔ)槽充師：伯實(shí)時(shí)忘處理生：乖獨(dú)立普完成12第1常1頁教材濾分析尿與處糟理教學(xué)酷方法注與教岸學(xué)手竭段教學(xué)逃過程鞋與設(shè)梅計(jì)先學(xué)賀自研2單擊耕此處毅添加獸標(biāo)題課前心：學(xué)葡案在墓課前載發(fā)給詞學(xué)生灑，上抽課前踐完成帝概念韻填空學(xué)生程活動(dòng)根：利劑用實(shí)種物展誼示平旬臺(tái)展寬示學(xué)忠生完圾成情遺況，首學(xué)生圍之間眾相互護(hù)檢查慰、糾徒錯(cuò)，粉老師闊實(shí)時(shí)很點(diǎn)評(píng)設(shè)計(jì)獸意圖劈燕:通拍過學(xué)兇生課糊前自勝主探厘究，掃課中液成果決展示曬，學(xué)蹦生互袖評(píng)，甲教師舒點(diǎn)評(píng)括的方圍式，忌幫助千學(xué)生慈理清性知識(shí)貿(mào)點(diǎn)之宴間的己內(nèi)在呼聯(lián)系目，完抓成知專識(shí)體妻系的膝構(gòu)建僅。13第1既2頁教材繪分析壺與處寺理教學(xué)螞方法唱與教沃學(xué)手拴段教學(xué)優(yōu)過程件與設(shè)編計(jì)點(diǎn)撥問講解3單擊爆此處瓦添加促標(biāo)題例1謹(jǐn)、已謊知珍的脊頂點(diǎn)寸,嘗邊上獎(jiǎng)的中譯線喬所在名直線候方程蠶為,叼邊上愉的高捷所在穩(wěn)直線浩方程脈為敗．罵求：（1撓）頂貿(mào)點(diǎn)c撒的坐遞標(biāo)；妄（2禮）直勻線B電C的歷方程悟．學(xué)生寨活動(dòng)（1瓶）指犧導(dǎo)學(xué)列生作散圖，豆利用廈實(shí)物撤展示培平臺(tái)尼展示訪，相報(bào)互糾跳錯(cuò)，佛老師壓點(diǎn)評(píng)標(biāo)。（2夸）分熄組討械論，盈探究稅一題第多解暮，規(guī)血定至相少兩侄種方銷法。（3勉）板亦書本萌題詳顧細(xì)解暢題過互程，蠻強(qiáng)調(diào)伴規(guī)范季書寫增?！荚O(shè)牛計(jì)意煌圖〗（1踢）平播面幾繪何圖步形是話直線增方程寇問題愿的主家要載毯體尤君其是堵三角誓形，禿是選牙擇該做例題莖的重烏要原尖因。（2卻）利爐用展怒臺(tái)展輪示學(xué)嘉生作無圖的旁典型泛錯(cuò)誤啟，然鬼后分往組討努論，斜學(xué)生區(qū)之間過相互夢(mèng)糾錯(cuò)種，老河師實(shí)去時(shí)點(diǎn)照評(píng)，愁從而玻提高決學(xué)生痕作圖濟(jì)的能振力，庫識(shí)圖損的能犯力，犬滲透觸數(shù)形霉結(jié)合讓思想輛。（3普）利過用展反臺(tái)展稀示學(xué)擋生不短同的婚解題鑼方法漸，然賞后由遷學(xué)生頓歸納疊總結(jié)耀，老編師補(bǔ)川充，回師生耐共同仔提煉孩，形伯成通粗法通并解，窮從而痕滲透盆一題搖多解環(huán)的數(shù)哄學(xué)思豆想方忌法。14第1路3頁教材佳分析勞與處陳理教學(xué)驅(qū)方法弓與教陜學(xué)手團(tuán)段教學(xué)校過程努與設(shè)伴計(jì)例題急變式4單擊舒此處洞添加翅標(biāo)題變式傳訓(xùn)練委:將閉例1拋中的甜“A墻B邊鋼上的敗中線非CM壇所在隊(duì)直線唱方程哪為…況”改聲為“咸AB首邊上址的角榆平分識(shí)線C辯M所討在直腦線方閣程為充…”轟，問醫(yī)題不墾變。學(xué)生掩活動(dòng)樣：自隊(duì)主獨(dú)聚立完良成，躺利用例實(shí)物秘展示把平臺(tái)鎮(zhèn)展示稍學(xué)生榆完成湖情況凝，老控師實(shí)登時(shí)糾東錯(cuò)、皇點(diǎn)評(píng)設(shè)計(jì)池意圖（1姨）進(jìn)墻一步恩強(qiáng)化閃三角芒形中利直線念方程伸求解耕方法括。（2蝴）將傭“中穩(wěn)線”糾該為擠“角旺平分前線”旁，意海在讓棍學(xué)生假體驗(yàn)貴不同胸的特振征直扎線對(duì)雄直線未方程絡(luò)求解捏的影訓(xùn)響。15第1礎(chǔ)4頁教材求分析賠與處痕理教學(xué)啟方法抱與教捉學(xué)手塵段教學(xué)釘過程莊與設(shè)訴計(jì)點(diǎn)撥鄙講解5單擊件此處殃添加屈標(biāo)題例2攏、已傳知兩腎直線槐根據(jù)蹦以下上條件彩，求典實(shí)數(shù)烏的值框。（1認(rèn)）協(xié)（2飄）豪（3爛）重鉗合學(xué)生敲活動(dòng)（1竭）先朗師生蹲共同蕩回憶廚兩直證線平瓣行、昌垂直候和重蠶合的辨判定塘條件鏡。（2指）學(xué)往生分困組討駕論，否組內(nèi)鉆歸納周總結(jié)飄，提月煉方飄法。（3經(jīng)）利寫用展佩臺(tái)展處示討盆論結(jié)擺果，賺學(xué)生矮闡述握解題羽思路掘，然泳后學(xué)役生互瓦評(píng)。（4忘）老唱師通凈過p怖pt縱展示瞞標(biāo)準(zhǔn)每解題出過程兵?！荚O(shè)冠計(jì)意鳥圖〗（1黑）利擴(kuò)用兩妥直線哲位置譯關(guān)系步的判凳定條株件解件決含翠參問廢題是懶該章炒的重警點(diǎn)也炭是選話擇該圈題作廣為例屢題的案初衷奪。（2絕）將民兩直窄線間負(fù)的位妹置關(guān)鋤系問豆題轉(zhuǎn)庫化為茄方程梅系數(shù)方之間工的關(guān)狼系問裝題，覽體現(xiàn)晉化歸銀思想命和解落析幾帆何的獸重要擾研究通方法堡--遲坐標(biāo)赤法。（3剪）通棚過分良組討貨論，責(zé)學(xué)生帶互評(píng)姥，師卵生共浙同提富煉的陰方式迅，深辭入理邊解分鳳類討粒論的媽數(shù)學(xué)廳思想背，培推養(yǎng)學(xué)暫生思肅維的岔嚴(yán)密饞性。16第1可5頁教材叼分析懸與處赤理教學(xué)些方法薯與教昏學(xué)手崖段教學(xué)夸過程角與設(shè)擁計(jì)例題規(guī)變式6單擊黑此處模添加頌標(biāo)題變式宰訓(xùn)練首一:饑在例密2的農(nóng)前提否下，我求直寒線摧所茫經(jīng)過趴的定問點(diǎn)坐陸標(biāo)。變式己訓(xùn)練攝二：茫在例易2的葬前提孩下，占是笨經(jīng)過竟點(diǎn)多且與恐平行謊的直殃線，遭求喊之間平的距市離的裹范圍很。17第1征6頁教材顏分析狹與處況理教學(xué)柜方法國與教衣學(xué)手仍段教學(xué)茄過程從與設(shè)摧計(jì)例題東變式6單擊六此處刑添加明標(biāo)題變式仆訓(xùn)練惜三：丈在例塑2的蠻第一豎問前便提條灰件下紫，已雁知點(diǎn)帖，醉求過伯點(diǎn)胸與叮平行奪和垂授直的僅直線嫩方程擊。變式才訓(xùn)練善四：復(fù)在例害2的室前提乳下，拔若恭相佳交，字且交喘點(diǎn)位泉于第室一象復(fù)限，株求m薪的范凳圍?！荚O(shè)信計(jì)意銅圖〗（1濕）通顏過對(duì)喪例題中的條泳件和休問題銳的適輪當(dāng)變慢形，青對(duì)例晶題進(jìn)市行深攜入挖馳掘，烤便于興形成兄解決到這一堡類問謙題的通通法倆通解策。（2喪）通丟過變劃式，突強(qiáng)化蜘定點(diǎn)鏡坐標(biāo)臨、平鞭行線沾距離滲、交證點(diǎn)坐泉標(biāo)等露基礎(chǔ)寬知識(shí)