初中作文指導(dǎo)：寫(xiě)作中如何描寫(xiě)景物課件

寫(xiě)作中如何描寫(xiě)景物

一、教學(xué)目的：明確什么是景物描寫(xiě)，在閱讀的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)描寫(xiě)景物。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：明確敘述與描寫(xiě)的區(qū)別；如何在寫(xiě)作中進(jìn)行景物描寫(xiě)。

三、教學(xué)方法：利用所學(xué)課文知識(shí)采用閱讀與寫(xiě)作相結(jié)合的方法，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行寫(xiě)

作1、明確敘述與描寫(xiě)的區(qū)別；2、如何在寫(xiě)作中進(jìn)行景物描寫(xiě)。

。重點(diǎn)：例二：天上的云，姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常：有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚(yú)鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來(lái)來(lái)去去；有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬……它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。

例一：天上的云，姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常。以上兩個(gè)句子各用了怎樣的表達(dá)方式？它們?cè)诒磉_(dá)上起了什么作用？

①

敘述

②

描寫(xiě)

表達(dá)直白表達(dá)具體形象描寫(xiě)是指用準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的語(yǔ)言文字，對(duì)人

、事、景、物進(jìn)行具體描繪和刻畫(huà)的一種表達(dá)方式。(2)

什么是描寫(xiě)？(3)從描寫(xiě)對(duì)象上分，可以把描寫(xiě)分為幾類？描寫(xiě)

②環(huán)境描寫(xiě)：①人物描寫(xiě)：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境景物描寫(xiě)(本課重點(diǎn))

(4)怎樣才能讓筆下的景物寫(xiě)得栩栩如生、活靈活現(xiàn)呢？

看例子：例三：桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，都開(kāi)了花?；ㄏ碌拿鄯浜秃w來(lái)飛去。野花遍地是。例四：桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下(成千成百)的蜜蜂(嗡嗡地)鬧著，(大小的)蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。對(duì)比兩段文字：相同：順序，從上到下。不同例三：敘述平淡、直白例四：描寫(xiě)具體生動(dòng)形象修辭方法修飾語(yǔ)再看看例四的描寫(xiě)：1、擬人：突出春花競(jìng)放的動(dòng)態(tài)；2、比喻、排比：突出花色艷麗；3、比喻、擬人：突出野花的多和亮麗；4、借用聯(lián)想：來(lái)突出花的繁茂；5、味覺(jué)：寫(xiě)花香(花里帶著甜味兒)

通過(guò)動(dòng)靜、虛實(shí)、高低、多個(gè)角度，集中筆墨描寫(xiě)春花這一景物，為我們勾勒出一幅五彩繽紛、立體感極強(qiáng)的優(yōu)美的“春花圖”畫(huà)面。(6)對(duì)比以上兩種表達(dá)方式我們可以看出面對(duì)同一對(duì)象，要使它鮮明、形象地呈現(xiàn)在讀者面前采用哪種表達(dá)方式更好呢？描寫(xiě)。因?yàn)閿⑹銎降?、直白，描?xiě)具體形象。

(7)描寫(xiě)景物的方法？

①加修飾語(yǔ)

②運(yùn)用修辭手法③融入作者的感受①加修飾語(yǔ)：即在你所描寫(xiě)的景物前加上一些表性質(zhì)、顏色、狀態(tài)的詞，把景物寫(xiě)活。②運(yùn)用修辭手法包括比喻、擬人、排比等修辭，可以把景物描繪得更加形象。③融入作者的感受即情景交融。寫(xiě)作中只有抒發(fā)真情實(shí)感才能深深打動(dòng)讀者，引起他們的共鳴。欣賞朱自清的《綠》綠·朱自清·

我第二次到仙巖的時(shí)候，我驚詫于梅雨潭的綠了。梅雨潭是一個(gè)瀑布潭。仙瀑有三個(gè)瀑布，梅雨瀑最低。走到山邊，便聽(tīng)見(jiàn)花花花花的聲音；抬起頭，鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的，一帶白而發(fā)亮的水便呈現(xiàn)于眼前了。我們先到梅雨亭。梅雨亭正對(duì)著那條瀑布；坐在亭邊，不必仰頭，便可見(jiàn)它的全體了。亭下深深的便是梅雨潭。這個(gè)亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空兒的；仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半個(gè)環(huán)兒擁著；人如在井底了。這是一個(gè)秋季的薄陰的天氣。微微的云在我們頂上流著；巖面與草叢都從潤(rùn)濕中透出幾分油油的綠意。而瀑布也似乎分外的響了。那瀑布從上面沖下，仿佛已被扯成大小的幾綹；不復(fù)是一幅整齊而平滑的布。巖上有許多棱角；瀑流經(jīng)過(guò)時(shí)，作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著了。那濺著的水花，晶瑩而多芒；遠(yuǎn)望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著。據(jù)說(shuō)，這就是梅雨潭之所以得名了。但我覺(jué)得像楊花，格外確切些。輕風(fēng)起來(lái)時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)隨風(fēng)飄散，那更是楊花了。－－這時(shí)偶然有幾點(diǎn)送入我們溫暖的懷里，便倏的鉆了進(jìn)去，再也尋它不著。

梅雨潭閃閃的綠色招引著我們；我們開(kāi)始追捉她那離合的神光了。揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過(guò)了一個(gè)石穹門(mén)，便到了汪汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間；但我的心中已沒(méi)有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀，仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。我想張開(kāi)兩臂抱住她；但這是怎樣一個(gè)妄想呀。－－站在水邊，望到那面，居然覺(jué)著有些遠(yuǎn)呢！這平鋪著，厚積著的綠，著實(shí)可愛(ài)。她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕的擺弄著，像跳動(dòng)的初戀的處女的心；她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸過(guò)的最嫩的皮膚；她又不雜些兒法滓，宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉，只清清的一色－－但你卻看不透她！我曾見(jiàn)過(guò)北京什剎海指地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見(jiàn)過(guò)杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”，重疊著無(wú)窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了?？蓯?ài)的，我將什么來(lái)比擬你呢？我怎么比擬得出呢？大約潭是很深的、故能蘊(yùn)蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤(rùn)呀。－－那醉人的綠呀！我若能裁你以為帶，我將贈(zèng)給那輕盈的舞女；她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹你以為眼，我將贈(zèng)給那善歌的盲妹；她必明眸善睞了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍著你，撫摩著你，如同一個(gè)十二三歲的小姑娘。我又掬你入口，便是吻著她了。我送你一個(gè)名字，我從此叫你“女兒綠”，好么？我第二次到仙巖的時(shí)候，我不禁驚詫于梅雨潭的綠了。(8)景物描寫(xiě)的片段練習(xí)。將下列用敘述表達(dá)方式所寫(xiě)的內(nèi)容，用描寫(xiě)的方式改寫(xiě)。

花壇清晨，花壇里的競(jìng)相開(kāi)放，花朵上面的露珠，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光。蜻蜓、蜜蜂在花朵間飛舞，早來(lái)的值日生拿著水桶、水盆澆花。那花兒更鮮艷了?；ǔ?/p>

清晨，粉紅的、淡紫的“笤帚梅”正隨風(fēng)搖曳，向同學(xué)們招手。大紅的、淡黃的“步步高”正向師生點(diǎn)頭。向日葵將它那圓盤(pán)似的臉兒轉(zhuǎn)向朝陽(yáng)。牽?；◤堥_(kāi)了嬌嫩的臉龐，笑容滿面?；ǘ渖厦鏉L動(dòng)著露珠，宛如珍珠，在陽(yáng)光的照耀下，閃動(dòng)著五顏六色的光輝。蜻蜓、蜜蜂在花朵間飛舞盤(pán)旋，給花池又添了幾分鬧意。早來(lái)的值日生拿著水桶、水盆澆花。那花兒吸著、吸著，枝頭更挺拔了，葉兒更舒展了，顏色更鮮艷了。〔評(píng)語(yǔ)〕描寫(xiě)一處景物除了按順序，抓特點(diǎn)外，還可以用比喻擬人等方法把景物寫(xiě)活、寫(xiě)生動(dòng)。如短文中寫(xiě)“笤帚梅”搖曳是“招手”，寫(xiě)“步步高”像在“點(diǎn)頭”，寫(xiě)向日葵是“笑容滿面”。這樣一比，使我們看到了花兒的千姿百態(tài)，姿色迷人。

欣賞下面這幅畫(huà)運(yùn)用敘述和描寫(xiě)的方式寫(xiě)一段景物

的春天

（作文提綱）

一、開(kāi)頭段春天來(lái)了，我們來(lái)到

，去找春天。二、主體段我們看到了春天美麗的景色。1．小河水嘩啦啦地流著。2．河岸的小草抬起頭，伸直腰。3．草地上樹(shù)木綻出新芽，舒展身軀。4．天空中小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地掠過(guò)。三、結(jié)尾段春天時(shí)光美好，我們心里也充滿春天。

公園一角（作文提綱）

一、開(kāi)頭段春天的早晨，我和爸爸到人民公園去玩。二、主體段公園一角美麗的景色。1．噴水池景色迷人，中間有一個(gè)