港珠澳高一語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)2023

港珠澳高一語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)2023高一語(yǔ)文必修二重要知識(shí)點(diǎn)1簡(jiǎn)介：這是篇典型的賦。賦是一種文體，講究鋪張敘事，重視辭藻押韻，本文體現(xiàn)了賦的特點(diǎn)。比如發(fā)端之辭“六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出”，不僅有氣勢(shì)，而且含義尤豐，寫(xiě)盡秦王朝暴興速滅的歷史，其中“畢”、“一”、“?！薄ⅰ俺觥卞N煉極佳?！爱叀?、“一”概括了六國(guó)互喪、天下為秦的史實(shí)，而“?！?、“出”，則形象說(shuō)明“阿房出”是由“蜀山兀”換來(lái)的。作者以夸張的藝術(shù)手法，不僅寫(xiě)出了阿房宮規(guī)模宏大，而且生動(dòng)地揭露了秦始皇的腐敗、荒淫。這些無(wú)不反映賦的藝術(shù)特點(diǎn)。背景：六國(guó)被秦國(guó)滅亡的教訓(xùn)，是許多文史家關(guān)注的話題。僅“三蘇”就每人寫(xiě)了一篇《六國(guó)論》。蘇軾的《六國(guó)論》，針對(duì)六國(guó)久存而秦速亡的對(duì)比分析，突出強(qiáng)調(diào)了“士”的作用。蘇軾認(rèn)為，六國(guó)諸侯卿相皆爭(zhēng)養(yǎng)士，是久存的原因。只要把那些“士”養(yǎng)起來(lái)，老百姓想造反也找不到帶頭人了，國(guó)家就可以安定了。蘇轍的《六國(guó)論》則是針對(duì)六國(guó)不免于滅亡的史實(shí)，指出他們相繼滅亡的原因是不能團(tuán)結(jié)一致，共同抗戰(zhàn)，滅國(guó)是咎由自取。字詞：特殊句式1、判斷句1)滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也2)族秦者秦也，非天下也3)一人之心，千萬(wàn)人之心也4)朝歌夜弦，為秦宮人5)明星熒熒，開(kāi)妝鏡也2、被動(dòng)句1)輸來(lái)其間2)函谷舉3、倒裝句1)賓語(yǔ)前置秦人不暇自哀2)定語(yǔ)后置(1)有不見(jiàn)者，三十六年(2)釘頭磷磷(3)瓦縫參差(4)管弦嘔啞3)介詞結(jié)構(gòu)后置(狀語(yǔ)后置)(1)使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫(2)架梁之椽，多于機(jī)上之工女(3)釘頭磷磷，多于在庾之粟粒(4)瓦縫參差，多于周身之帛縷(5)直欄橫檻，多于九土之城郭(6)管弦嘔啞，多于市人之言語(yǔ)4、省略句1)長(zhǎng)橋臥波，未云何龍?復(fù)道行空，不霽何虹?2)摽掠其人3)可憐焦土4)五步一樓，十步一閣古今異義①各抱地勢(shì)，鉤心斗角(古義：宮室建筑的精巧;今義：指人各用心機(jī)，互相排擠)②一宮之間，而氣候不齊(古義：指天氣(雨雪陰睛)的意思;今義：指一個(gè)地區(qū)的氣象概③燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營(yíng)(古義：指金玉珠寶等物;今義：籌劃、計(jì)劃或組織)④可憐焦土(古義：可惜;今義：憐憫)⑤幾千萬(wàn)落(古義：座，所;今義：下降，衰敗)⑥直走咸陽(yáng)(古義：跑，奔，此處解釋為趨向;今義：行)一詞多義一：1、六王畢，四海一(統(tǒng)一。)2、楚人一炬，可憐焦土(數(shù)詞。)3、黃鶴一去不復(fù)返(一旦。)4、而或長(zhǎng)煙一空(全都。)5、用心一也(專(zhuān)一。)6、合從締交，相與為一(一體。)7、五步一樓，十步一閣。(一座)8、一肌一容(每一)9、所以興懷，其致一也?！短m亭集序》(一樣)愛(ài)：1、秦愛(ài)紛奢，人亦念其家(喜愛(ài)。)2、使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人(愛(ài)護(hù)。)3、不愛(ài)珍器重寶肥饒之地(吝惜。)4、晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊(喜歡。)?。?、奈何取之盡錙銖，用之如泥沙(奪取。)2、青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)(提取。)3、今入關(guān)，財(cái)物無(wú)所取(拿。)4、留取丹心照汗青(著，助詞。)族：1、族秦者秦也，非天下也(滅族。)2、士大夫之族，曰師曰弟子云者(類(lèi)。)3、山東豪俊，遂并起而亡秦族矣(家族。)4、非我族類(lèi)，其心必異《左傳成公四年》(家族)焉：1、盤(pán)盤(pán)焉，囷囷焉，蜂房水渦(盤(pán)旋著，屈曲著，像蜂房水渦。用于形容詞后，相當(dāng)于然：……的樣子。)2、或師焉，或不焉(有的句讀向老師學(xué)習(xí)，有的疑惑，卻不向老師學(xué)習(xí)。助詞。)3、且焉置土石(何況往哪里放置土石?哪里。疑問(wèn)代詞。)4、焉用亡鄭以陪鄰(怎么用滅亡鄭國(guó)來(lái)增強(qiáng)鄰國(guó)的力量呢?怎么。疑問(wèn)副詞。)5、積土成山，風(fēng)雨興焉(堆積土成為山，風(fēng)雨在那里興起了。于之。兼詞。)6、于是余有嘆焉。(《游褒禪山記》)(語(yǔ)氣助詞。常用在句末，一般可不譯出。)而：1、驪山北構(gòu)而西折(它從驪山向北建造，折向西面。)2、不敢言而敢怒(不敢講話，卻敢在心里憤怒。)..3、誰(shuí)得而族滅也(誰(shuí)能夠滅他們的族呢?)4、授之書(shū)而習(xí)其句讀者(教他們讀書(shū)，幫助他們學(xué)習(xí)句讀的。)5、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎(學(xué)習(xí)并且經(jīng)常復(fù)習(xí)它，不也是很高興的事嗎?)夫：1、嗟夫!使六國(guó)各愛(ài)其人，則足以拒秦(唉，假使六國(guó)各自愛(ài)護(hù)他們的百姓，就有足夠的力量來(lái)抗拒秦國(guó)。)2、夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉(夫，語(yǔ)氣助詞。大國(guó)，難以測(cè)量啊，害怕有埋伏啊。)予觀夫巴陵勝狀(我看那巴陵的美景。)高一語(yǔ)文必修二重要知識(shí)點(diǎn)2一、單元教材及學(xué)習(xí)重點(diǎn)說(shuō)明本單元屬于“溝通與應(yīng)用”板塊，學(xué)習(xí)新聞和報(bào)告文學(xué)，所選的都是這兩類(lèi)文體中的典范作品。這些作品強(qiáng)調(diào)真實(shí)性，及時(shí)準(zhǔn)確地反映了方方面面的社會(huì)信息，從真實(shí)的生活出發(fā)，傳達(dá)出時(shí)代的精神。有兩篇現(xiàn)場(chǎng)短新聞，記者在現(xiàn)場(chǎng)，以眼睛為“攝像機(jī)”，以耳朵為“錄音機(jī)”，簡(jiǎn)筆勾勒出清晰可視的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景、一幅幅畫(huà)面?！秳e了，“不列顛尼亞”》記錄了英國(guó)撤離香港，香港回歸祖國(guó)這一重大歷史事件，它選取了英國(guó)撤離香港的一系列場(chǎng)景，并把它們放在歷史的背景中，使香港回歸這一歷史事件有了一種歷史的縱深感;《奧斯維辛沒(méi)有什么新聞》則打破客觀報(bào)道的傳統(tǒng)，直接講述記者自己參觀奧斯維辛集中營(yíng)的所見(jiàn)所感。報(bào)告文學(xué)《包身工》是中國(guó)報(bào)告文學(xué)劃時(shí)代的作品，作者以鐵的事實(shí)、精確的數(shù)據(jù)、精辟的分析和評(píng)論，把勞動(dòng)強(qiáng)度最重、地位最低、待遇最差、痛苦最深的奴隸一樣做工的女孩子們的遭遇公諸于世，憤怒控訴了帝國(guó)主義和買(mǎi)辦勢(shì)力的殘酷剝削和掠奪中國(guó)工人的罪行。通訊《飛向太空的航程》從“神舟5號(hào)”飛船發(fā)射成功寫(xiě)起，回顧了中國(guó)的載人航天史。在歷史和現(xiàn)實(shí)的對(duì)照中，國(guó)人的喜悅和自豪顯得更加凝重。二、復(fù)習(xí)要點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)新聞作品：弄清新聞結(jié)構(gòu)、新聞事實(shí)、新聞背景、客觀敘述和主觀評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)提取信息。2、學(xué)習(xí)報(bào)告文學(xué)：聯(lián)系時(shí)代背景，把握作者傾向，鑒賞敘事技巧，學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)。3、讀寫(xiě)結(jié)合：評(píng)論新聞事實(shí)，思考社會(huì)問(wèn)題。高一語(yǔ)文必修二重要知識(shí)點(diǎn)31、夸父逐日：追求真理、理想信念、獻(xiàn)身精神等。2、神農(nóng)嘗百草：開(kāi)拓創(chuàng)業(yè)、勇于實(shí)踐、不斷探索等。3、精衛(wèi)填海：矢志不渝、持之以恒、敢于奮斗等。4、堯舜禪讓天下：可以論證出于公心、選賢舉能、欣然讓位等。5、大禹治水：奉獻(xiàn)精神、公而忘私、勇于實(shí)踐等。6、伯夷、叔齊不食周粟：眷戀故園、忠貞氣節(jié)等。7、周文王禮遇姜子牙：禮賢下士、起用人才等。8、周公吐哺：當(dāng)政者心懷天下、延攬賢士等。9、周成王桐葉封第：言而有信、謹(jǐn)言慎行等。10、曹劌論戰(zhàn)：知彼知己，審時(shí)度勢(shì)、一鼓作氣等。11、管仲、鮑叔牙之交：人的誠(chéng)摯友誼、信任、彼此關(guān)懷等。12、董狐的直筆：耿直仗義、不畏權(quán)勢(shì)、實(shí)事求是、忠于職守等。13、晏子使楚：不卑不亢、聰明機(jī)智、維護(hù)人格國(guó)格等。14、趙簡(jiǎn)子與中山狼：不辨敵友、忘恩負(fù)義、以怨報(bào)德等。15、勾踐臥薪嘗膽：忍辱負(fù)重、奮發(fā)圖強(qiáng)等。16、魯班發(fā)明鋸子：類(lèi)比思維、觸發(fā)靈感、造福后世等。17、孫武操練女兵：嚴(yán)于律令、整軍經(jīng)武效果驚人等。18、西門(mén)豹治鄴：破除迷信、革故鼎新、興利除弊等。19、商鞅變法：改革求新、富國(guó)強(qiáng)兵、動(dòng)機(jī)與效果背反等。20、鄒忌諷齊王納諫：進(jìn)諫納諫、廣開(kāi)言路、勇于接受批評(píng)等。21、孫臏、龐涓斗智：氣量之寬窄、智謀之高下等。22、孟嘗君養(yǎng)士：重視人才、招賢納士、一技之長(zhǎng)皆有用等。23、趙武靈王胡服騎射：突破傳統(tǒng)、努力學(xué)習(xí)引進(jìn)等。24、孟子母親擇鄰而居：正確引導(dǎo)子女、重視環(huán)境對(duì)人的影響等。25、馮諼孟嘗君狡兔三