讀書交流會活動策劃書方案

第第10頁共17頁7篇讀書溝通會活動籌劃書方案(7書方案，期望對您有所幫助!讀書溝通會活動籌劃書方案〔1〕一、活動主題：讓書香飄進班級二、活動目的：激發(fā)同學們課外閱讀的興趣，使同學們在活動中增長學問，供給一個同學們相互溝通、同臺競技的平臺，促進同學感情，加強班級分散力。三、活動時間：423〔周六〕3四、活動地點：理科樓-110五、主辦方： 級生工二班六、活動對象： 級生物工程二班全體學生七、活動賽前預(yù)備：1、4222、最終全都打算以寢室為單位進展此次活動，并且實行寢室推優(yōu)的方法選出參賽代表3、當天召集各寢室長說明具體的競賽流程。4、晚上和生活委員商量本次獎項，最終打算一等獎一本書員參與評定一、二、三、等獎。其次階段——寢室推優(yōu)：依據(jù)讀書筆記和讀書心得，篩選出寢的優(yōu)秀代表，召集全部發(fā)言同學集體爭論深化主題和形式。第三階段——活動現(xiàn)場：各寑室推選出的優(yōu)秀代表依次上臺?紹自己所讀書本及其廃?，每個代表發(fā)言完畢后，下面的同學開頭自由爭論，并提出自己的觀點，可以乥辯論賽的形式進蠌。第四階段——結(jié)果評定：依據(jù)公正人員的評定結(jié)果選出一二三等獎，并依次頒發(fā)獎品。整理：整理好教室衛(wèi)生、排好桌椅，并由團支書偒好怳結(jié)。但也有缺乏之處，如有個別的人沒有過去，過程也有點混亂。讀書溝通會活動籌劃書方案〔2〕活動主題：重歷文化苦旅，感悟秋雨散文文化苦旅行百里，山居筆記從頭憶。霜冷長河揚國學，千年一嘆余秋雨。漫漫苦旅，他踽踽獨行；渺渺無疆，他單獨探究。讓我們走進余秋雨，體會歷史之厚重，散文之美麗；讓我們解讀余秋雨，領(lǐng)悟文化之內(nèi)涵，責任之擔當。我們真誠期盼志同道合的朋友參加！活動形式：讀書溝通會籌劃主辦單位：大學生讀者協(xié)會活動推舉書目〔僅作參考，大家可以選擇自己寵愛的書目或者文章來進展閱讀，閱讀一本或多本都行，固然多多益善嘍〕活動流程：一、talkshow——每位書友分別介紹自己所讀余秋雨的書籍別樣風采。時間：一個半小時左右。二、自由溝通——書友之間進展相互提問、溝通，爭論，加深對余秋雨文化散文的理解。時間：一個小時左右。三、主持人概括整場活動的觀點意見并進展總結(jié)?；顒訒r間：暫定于 年3月17日星期六下午2點半，活動預(yù)計時間2~3小時〔給大家充分的閱讀和思考時間，書友會活動時間原則上不與學生會和社團活動時間發(fā)生沖突〕活動地點：12親愛的童鞋們：從前頑石逗秋雨，今朝后學慕前賢。讀書感悟互共享，絕勝寒窗十數(shù)年。假設(shè)你了解并且賞識余秋雨，那么，歡送到這里來溝通你的看法；假設(shè)你對余秋雨有不一樣的見解，那么，歡送到這里來共享你的觀點情結(jié)；假設(shè)你只看過他的一兩本作品，那么，歡送到這里來擴大你的學問儲藏。我們需要豐富的學問，但我們更需要的是心靈的充實和自由獨立的思考精神。還在等什么呢，來參加我們吧，獲得更多的學問，生疏更多的朋友，豐富你的大學生活！我們真心歡送和期盼您的參加！感謝大家的支持！讀書溝通會活動籌劃書方案〔3〕一、活動主題：讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生二、活動簡介：423家展現(xiàn)讀書的魅力！三、活動目的：讓更多的人了解“世界讀書日”并培育對閱讀的興趣；加強讀書學習的溝通。四、活動主辦方：世紀星試驗學校小學部五、活動時間：20 —4—27〔因讀書日恰逢調(diào)假〕六、活動地點：小學部內(nèi)操坪〔二年級教室前〕七、學生集合：付小波主任各班學生活動范圍劃分：劉小青、謝石濤、劉芳八、學生調(diào)度、紀律維持：班主任〔每班用班費統(tǒng)一購置十支粗線簽名筆〕九、主席臺帶著學生齊誦教師安排：蔡慧班級領(lǐng)誦教師：班主任、語文教師十、負責師生讀書簽名活動：低年級：劉芳陳瓊中年級：陳穎陳英子高年級：劉小青喬書龍照相、電視臺攝像：謝石濤給家長發(fā)活動邀請短信：肖艷芳十一、活動總負責人：十二、活動流程1、主持人致辭，宣布儀式開頭：蔡慧2、肖艷芳主任講話3、齊誦《少年中國說》4、譚自云校長講話5、唱誦《弟子規(guī)》同時師生進展簽名讀書溝通會活動籌劃書方案〔篇4〕一、活動目的：書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為進一步加強學校治理，打造書香校園建設(shè)，拓寬學生的學問面，通過開展讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生多讀書、讀好書、好讀書，從小養(yǎng)成寵愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獵取真知，樹立抱負！學校特制定活動方案如下：二、活動目標：1、通過活動，在班內(nèi)形成寵愛讀書的良好風氣。2、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。3、通過活動，促進學生學問更、思維活潑、綜合實踐力量的提高三、活動時間：1019四、活動地點：中心小學樓前廣場五、參與人員：三年級以上學生〔包括三年級，不限人數(shù)〕參與溝通。全校師生參與觀摩。六、活動事項：1作品，如讀書筆記、手抄報、繪畫等班級文化。2、學生代表匯報讀書狀況：如讀了哪些書，你最寵愛什么書，說說理由或故事中的人物和情節(jié)。3加以描述，也可以承受其他形式如：小品、舞蹈、相聲、故事會、說唱等形式，時間不限。4、活動總結(jié)。讀書溝通會活動籌劃書方案〔5〕一、主辦單位天津商業(yè)大學法學院學生會學習部二、宗旨與目的“天津商業(yè)大學“光輝十年路，共樹讀書風”讀書周”活動作為天津商業(yè)大學法學院學生會學習部20年的重心活動，得到了各讀書之颶風。而隨級生的到來，讀書周活動定會迸發(fā)出的火生活、為校園渲染活潑氣息，同時能激發(fā)更多同學的讀書熱忱。三、面對對象15000四、讀書周意義1、從商家的角度：項活動的合作打下根底。，在我校15000余名學生中樹立良好的商家形象，擴大商家的在我校乃至社會上的影響。2、從學生的角度：息；激發(fā)同學們的讀書熱忱，共樹良好讀書風氣。五、活動時間及地點時間待定地點：排球場，圖書館樓前空地，排練廳對面街邊等，依宣傳方式的不同來選擇地點。六、讀書周活動內(nèi)容及活動的方式方案主題：“光輝十年路共樹讀書風”內(nèi)容：向同學們宣傳各種各樣不同類型的好書，將圖書的內(nèi)容從而到達“共樹讀書風”的活動目的。方式：天商社區(qū)、百度“天津商業(yè)大學”吧、天津商業(yè)大學報、校播送臺、現(xiàn)場學問問答、搭臺話劇等。具體細節(jié)：1學們的古怪心。2、傳單：分發(fā)印有“介好書醉人的內(nèi)容，書中銘心的話語，作的影響力及宣傳效果。3學對各類圖書內(nèi)容的了解。同時，發(fā)放宣傳資料。4生的參與樂觀性。5排行，及書信息，由播送臺定期滾動播報。6內(nèi)容、標語、目的的活動海報，主要是引起同學對讀書周的關(guān)注。7、橫幅：在主要路段懸掛讀書周的全名橫幅。8心中。9、搭臺話?。阂栽拕”硌菪问綄芯蕜∏槠伪硌莩鰜?，刺激同學的視覺聽覺，將該書深刻印入觀者眼中。10、校報：由我校校報對該活動進展跟蹤采訪報道。11、講座：可請教師、學長或同學講講對自己影響最大的書，溝通溝通。讀書溝通會活動籌劃書方案〔6〕一、活動背景：人文學院“周末讀書會”已經(jīng)成為一個特色活動，在這個與同人文學子，書應(yīng)當是我們的摯友；作為將來的教師，書應(yīng)當是我們珍寶，讀書應(yīng)當成為我們生活的一局部。要做教書人，確定要先當好讀平臺。二、活動主題：要做教書人，先做讀書人三、活動時間：111219:40~21:10601五、活動形式：室內(nèi)活動六、活動對象：142七、活動目的：1書的興趣。2教師的預(yù)備。3人文學子而驕傲。4成員的精神世界。八、活動流程：1、主持人致團活動開幕詞，介紹嘉賓2、全體齊唱團歌“我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃將來……”隨著洪亮的歌聲，拉開本支部團組織生活的序幕。3、第一環(huán)節(jié)：為什么讀書周總理曾經(jīng)“為中華之崛起而讀書“的抱負讓人肅然起敬，鼓勵4、其次環(huán)節(jié)：怎樣讀書理清了我們?yōu)槭裁醋x書的思路，我們迫不及待地想：我們應(yīng)當怎樣讀書呢？有什么好的讀書技巧可以讓我們事半功倍呢？在這個爭論《活著》這本書，就這本書說說我們對《活著》的疑問及對讀書的看法。5、讀書成果展從小學到中學再到大學，我們與很多很多的書打過交道，我們A、一句話推舉好書身為人文學子，我們都熱衷于文學，可紛雜的文學作品讓我們眼花繚亂。你的推舉將為我們掃除障礙，收獲更多好的文學作品。我們讓本支部每個成員以一兩句話推舉一本書，然后以宿舍為給我們。B、課后文學作品爭論成果展現(xiàn)學習不應(yīng)當僅僅是個人的學習，也應(yīng)當表達團體學習的精神。PPTC、名著學問競答我們到底學到了多少？有什么是我們?nèi)鄙俚?？這時候就是考驗作家寫有那些作品嗎？知道就說出來吧！多多獎品等著我們。D、詩歌要唱出來我們要把詩唱歌出來，文學作品不但是看的，讀的，也可以唱的！E、圖書漂流你有一個思想，我有一個思想，交換了，就有兩種思想；你有一本好書，我有一本好書，交換了，就有了兩本好書了。我們將提前收集每個支部成員想要拿出來交換的書，再在活動讀，然后自行把書還給書的仆人。6、嘉賓點評嘉賓中肯的評定將使我們的活動有個圓滿的完畢。7、合影留念這個活動永久值得我們?nèi)ニ寄?，讓我們登記這一刻，日后漸漸斟酌回憶，這是一筆豐富的財寶。九、預(yù)期效果1讀書的信念，更加勤奮地讀書。2著》的文學意義，也應(yīng)當懂得我們應(yīng)當怎樣去讀書。3書意的熬煉，也將收囊更多的好書。4加深友情，也提高自學的力量。5力量所在，從而加深讀書的欲望。6誦書本學問時也可以用其他的形式，不能學問死記硬背。7書的學問，并且也會加緊支部成員間尋常的聯(lián)系。十、活動嘉賓班主任：張令吾教授特邀嘉賓：張德明博士組織部干部及其他團支部的團支書十一、人員具體分工安排1、籌劃：蔡玉明2、申請教室：黃玉兒3、會場布置：全體班干4、資料收集：馮小頌、李彩華、湛舒舒5、攝影：林思雨6、主持：李敏霞、陳思慧十二、組辦單位：142讀書溝通會活動籌劃書方案〔7〕一、指導(dǎo)思想適逢中華人民共和國建國 周年的宏大時刻，為了進一步傳承屆“書海廣博·勤閱佳篇”學生讀書月活動。旨在豐富當代大學生校上、安康文明的校園文化氣氛。同時引導(dǎo)學生博覽群書，培育其“好讀書、讀好書”的良好習慣，讓學生在閱讀中感悟歷史、體驗社會、了解科學、拓展思維、放飛抱負、向往將來，推動校園整體學風的建設(shè)和進展。二、活動目的：圍繞學校學風建設(shè)的主線，連續(xù)弘揚“兩早一樂觀參與校內(nèi)外各項學術(shù)競賽活動，促進自身全面進展。三、活動主題：書海廣博·勤閱佳篇四、活動對象：武漢理工大學全體在校學生五、活動組織籌劃：共青團武漢理工大學委員會，武漢理工大學學生會。六、活動時間：20 年4月-5月七、活動地點：武漢理工大學馬房山校區(qū)八、活動安排1、在近一個月的時間里，將間續(xù)舉辦啟動儀式、征文競賽、好書推舉、圖書漂流等一系列活動，力圖在全校范圍內(nèi)培育閱讀風氣，引領(lǐng)閱讀文化。2、流程安排：3、各活動具體狀況詳見其各自籌劃。九、各活動具體籌劃十、前期宣傳1意義，充分調(diào)動各學院樂觀性。2、海報、橫幅的制作。制作讀書月活動的海報與橫幅，并于活動前一周張貼和懸掛于各校區(qū)人流密集區(qū)。3、播送、網(wǎng)絡(luò)宣傳。十一、活動預(yù)備12當，準時就位，并做好相應(yīng)的應(yīng)急措施。3、聯(lián)系并團結(jié)學生