教師是教育活動(dòng)的組織者領(lǐng)導(dǎo)者,在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用

1教師是教育活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用。教師要想有效的從事教育活動(dòng)，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說(shuō)的職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下，通過(guò)教育勞動(dòng)過(guò)程逐步形成并必須遵循的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)那么的總和。

通過(guò)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚(yáng)蠟燭的精神，還要求教師自覺(jué)服從黨和人民的安排，到祖國(guó)最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教育，并用自己智慧的鑰匙，翻開(kāi)學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識(shí)的大門(mén)。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生美好的心靈。

通過(guò)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望。千方百計(jì)的去教好學(xué)生，孔子說(shuō)的：“愛(ài)之，能勿勞乎？言之，能勿誨乎？〞就是這個(gè)道理。能過(guò)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作那么。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教〞，也就是說(shuō)教師是用自己的學(xué)識(shí)、思想品質(zhì)和人格魅力來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的，無(wú)論哪一層的學(xué)生都自覺(jué)或不自覺(jué)的把教師當(dāng)成自己的典范。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對(duì)象，所以人們常說(shuō)“教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子。〞以身做那么要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否那么就會(huì)在不知不覺(jué)中給學(xué)生造成不良的影響。但我在職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和樹(shù)立良好師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題：1、在依法執(zhí)教方面，盡管我能夠貫徹國(guó)家教育方針，能夠自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入，有時(shí)候還存在消極的教育言論、行動(dòng)等問(wèn)題。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)那么，我有時(shí)候放松了或不注意這個(gè)準(zhǔn)那么。2、在熱愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心保護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)那么，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油，當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心，我尚待努力。3、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)；師德的根底是愛(ài)，核心是專(zhuān)；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改良力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對(duì)我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。我4、糕尊重療家長(zhǎng)并是教計(jì)師處漿理與元學(xué)生祝家長(zhǎng)付之間于關(guān)系篩的準(zhǔn)盤(pán)那么，糟是促?gòu)堖M(jìn)教匠育合夕力的生形成恭，提尸高育浪人效褲果的棒重要衰環(huán)節(jié)澇。在跨尊重磨家長(zhǎng)優(yōu)方面翻，我培愛(ài)聽(tīng)呈取學(xué)壯生家摩長(zhǎng)意雹見(jiàn)和呈建議喚，取卷得支提持與悄配合揀，但晌由于殊本單扭位工及作特爽點(diǎn)，焰決定隆與學(xué)黨生家精長(zhǎng)聯(lián)也系相帝對(duì)減山少；猾在宣冊(cè)傳科遣學(xué)的逐教育鵲思想受和方公法方裕面還側(cè)不夠兩積極值。插包講5、梳在為崗人師為表方梯面，租我模哄范遵雕守社獻(xiàn)會(huì)公處德，震注意犁處理聞個(gè)人租職業(yè)表勞動(dòng)月與自叫身人后格塑幕造之熔間關(guān)皺系的富準(zhǔn)那么和，衣姜著整民潔得色體，頂語(yǔ)言鮮健康辭，舉烤止文選明禮迷貌，涂以身供作那么萄，作蠅風(fēng)正養(yǎng)派；額但身邪教注年重不色夠，肉律己同不夠崗嚴(yán)格局，語(yǔ)余言規(guī)屠范性鹽有優(yōu)著待加樣強(qiáng)，漆缺乏所對(duì)為蘆人師刊表是產(chǎn)教育鍵事業(yè)俱對(duì)教散師人專(zhuān)格提游出的款特殊煩要求協(xié)的理乞解?？蠘?shù)6、嬌在優(yōu)貢秀教莊師的綁為師譜三態(tài)嶺：敬盆業(yè)、歐愛(ài)業(yè)噴、精狀業(yè)方乒面，首我沒(méi)魯有堅(jiān)煙持陶“角敬業(yè)心——思愛(ài)業(yè)唱——棟精業(yè)福〞惠這個(gè)飼教師捆職業(yè)漏成長(zhǎng)緞的基旦本主錢(qián)線，昨也沒(méi)辭有政融治把災(zāi)教師還的庭“努紅鍵〞欺與喬“獲專(zhuān)串〞智交織雀好以憂便自躲己更堂快成注長(zhǎng)。短吸

過(guò)

虜學(xué)刪習(xí)教攏師的癢職業(yè)仗道德文不僅夜可以糠促進(jìn)烤我們叮去實(shí)區(qū)現(xiàn)自問(wèn)己的閣理想搭，幫滿(mǎn)助我口們不陷斷的樹(shù)提高寒自己魯?shù)慕讨裼虊▽W(xué)水牢平，棋而且太是建尺立民賴(lài)主、恢平等株的新竿型師舅生關(guān)謎系的兔根底護(hù)。因挑此，桿教師慶的職夜業(yè)道所德是嫌貫穿籠教育鳥(niǎo)全過(guò)權(quán)程的禾精神梅支柱灰。學(xué)崖習(xí)教械師職漲業(yè)道遠(yuǎn)德讓俊我受處益非立淺，恰我會(huì)虎用它喊時(shí)刻待的鞭復(fù)策我權(quán)自己覽，讓靠它成民為我仗教育惹事業(yè)爺中的斜一盞坦明燈求！喇教書(shū)摔育人訊、愛(ài)海生如羨子、幼為人艦師表千、無(wú)技私奉壟獻(xiàn)

良太和遵寨中稅學(xué)邢尖立新殊事跡隙學(xué)校鏈聯(lián)系脖形：戚13繼08英45創(chuàng)31假76愿3撲65腥65騾30荷4

護(hù)

績(jī)我?？缧狭⑷吕蠑熡诨?9視81傷年唐拋山師詢(xún)專(zhuān)數(shù)皆學(xué)系掀畢業(yè)萍，已竭從教憤25傲年了畝，如歲果用腳一句泥話概乏括他癥的情皺況就貞是蛙“綢教書(shū)荷育人硬、愛(ài)井生如險(xiǎn)子、尾為人確師表躺、無(wú)朽私奉牢獻(xiàn)飄〞北。在草思想趙上崇上尚、襪遵守兼師德葡，在積行為之上體羅現(xiàn)師輪德。壁他忠噴誠(chéng)于辭人民伸的教點(diǎn)育事屋業(yè)，晶熱愛(ài)敗教育蝕事業(yè)銅，甘飄愿為思人民鋤的教裙育事央業(yè)奉短獻(xiàn)自籍己的切聰明響才智乏，在化實(shí)際歌工作皺中，襲兢兢津業(yè)業(yè)倘、勤言勤懇壽懇、潑不圖肉名利歐、甘叢做蠶庫(kù)燭，趕在崗屈位上睬發(fā)出普光和費(fèi)熱；茄熱愛(ài)腸學(xué)生凡，關(guān)爺心他違們的格成長(zhǎng)聯(lián)，教辮書(shū)育勸人，忘尊重睡學(xué)生隊(duì)人格疑、引囑導(dǎo)學(xué)議生成站才；釀具有沾崇高誰(shuí)的奉梨獻(xiàn)精剩神，喉邢立循新老鋤師以洽社會(huì)斜責(zé)任譯為己夠任，皆無(wú)私碌奉獻(xiàn)場(chǎng)；以踏身作雷那么、貌為人鞭師表夏，用著自己黎的示垃范行局為來(lái)憐教育轉(zhuǎn)學(xué)生建。從冊(cè)自身門(mén)做起撐，真跨正為旅學(xué)生釋樹(shù)立淡一個(gè)掛模范既的榜善樣，票推動(dòng)思學(xué)生垃全面禁開(kāi)展襲。協(xié)二十活五年舅來(lái)，講身為松市級(jí)響骨干徑教師簽，縣小教學(xué)鋤能手哭，多裹次中服考所明教數(shù)踏學(xué)科順名列治縣前憂2芒名，掉并食4襪次獲估縣政米府嘉酸獎(jiǎng)，鋪獲教肯學(xué)成敘果一裕等獎(jiǎng)歇的一庸名數(shù)顧學(xué)高施級(jí)教舊師，拔面對(duì)辛著晉跑升工裝資的病待遇誦，不朝論是疤在暑租假給存進(jìn)修童的老獸師講孩課時(shí)殖，還訂是在展學(xué)校捆為教走師上釀示范念課，葛全縣某數(shù)學(xué)箏公開(kāi)掠課上也，還贈(zèng)是為牙三個(gè)件年級(jí)泄的學(xué)倘生上賽課都組受到陶了大賽家的團(tuán)肯定丸，在企當(dāng)?shù)夭刈鳛楹苊麕煆模窃诓粻N斷的發(fā)探索布中真輸正做熄到了朝教書(shū)命育人袖、愛(ài)吵生如秋子、能為人木師表異、無(wú)習(xí)私奉面獻(xiàn)。

發(fā)二十伯五年旨來(lái)，牢他從庫(kù)班主我任做鴨起，至以一凝個(gè)教鄙師的統(tǒng)真誠(chéng)格地去單理解千，去想寬容啄，去合關(guān)心騎每一港個(gè)孩兩子。

靈邢告老師挎從事欲教育優(yōu)工作披嚴(yán)于猾律己弟，注勁重身哭教，駁在教玩書(shū)育桑人的殖平凡悉崗位寫(xiě)上，鉗精心悲耕耘江，無(wú)害私奉疾獻(xiàn)，才以高偵尚的溝道德?lián)锨椴匐U(xiǎn)，高喝度的酬育人拳責(zé)任筆感，鼓一絲厲不茍壘的教伙學(xué)態(tài)繪度，歸實(shí)現(xiàn)挎著一較個(gè)教寺師教禮書(shū)育澆人，羨為人醉師表起的職澡責(zé)。膝他資挨助貧稍困學(xué)寶生，睬為學(xué)徹生排煮憂解盲難，添表達(dá)刮了一蓬個(gè)共直產(chǎn)黨罩員應(yīng)拐有的應(yīng)素質(zhì)奏和品明德。

假去年涉的王啄海旭僑同學(xué)態(tài)，嬌邢松老師尼從初抬一帶插到初澡三，豐按照助習(xí)慣諸每屆亡新生秘入學(xué)進(jìn)前社邢派老師犁都通沖過(guò)原孝小學(xué)斷的班衡主任耕和學(xué)撲生了四解情役況，槽在了屢解中蟲(chóng)知道胡海旭滑的情覆況，劉就決故定在巨孩子南盡可允能覺(jué)郊察不隨到的噸情況占下，強(qiáng)資助鋒和幫腦助小洲海旭狹，他碑經(jīng)常雨說(shuō)每襪個(gè)人耗不管慢大人歸還是前還是滔孩子討，都旋有自普尊心河，現(xiàn)醋實(shí)社令會(huì)中暢，盡泄管一債個(gè)人雄很貧酒窮，蔥你當(dāng)多著學(xué)罪生的踩面直盟接給蓬她資映助，駐反而晨會(huì)傷動(dòng)她自絮尊心籠，所變以哄邢仁老師鳴當(dāng)時(shí)驅(qū)和年吼級(jí)組繩的老呆師商骨量，煮決定尚采取莖大家螺覺(jué)察抬不出弊的方睬法講利用蔬做陣?yán)蠋煚I(yíng)的優(yōu)差勢(shì)無(wú)木聲息勺的來(lái)晝幫助花和資遞助小榨海旭幸，讓米她成紀(jì)長(zhǎng)。

為首先堤邢雨老師質(zhì)找她煙談心鬧，確竟立學(xué)明習(xí)和芳生活柔的信居心，錄在三象年的吳時(shí)間催里，幸他用魚(yú)各種責(zé)方法邀。使屋其樹(shù)白立遠(yuǎn)讀大目夠標(biāo)，急如有擔(dān)一次撲談心純，先把從她亂的姐違姐談坊起，虎一個(gè)敘姐姐芽考上舍了中西專(zhuān)，燈而另臥一個(gè)量表姐遲?；ǜF在家黑務(wù)農(nóng)蒸，智鍬力水早平一源樣，祝務(wù)農(nóng)偶的就洞和母測(cè)親一射樣，真虛度晌一生趟，而晝上學(xué)貫的姐濫姐能首在市袋里工墊作為輛社會(huì)匹做更價(jià)大的代奉獻(xiàn)哈超越盞了父拍輩。迎使她箭產(chǎn)生詳知識(shí)蓬改變亡命運(yùn)煤的信耽念，倆屢次剖談話包，使脆她三片年里午克服狠常人久克服告不了房的困即難，睜在家酸長(zhǎng)出蠻車(chē)禍泉、打碼官司孩、父介母生尚病，萍雪上置加霜殖的情擠況下稿，仍娃堅(jiān)持州學(xué)習(xí)歉，特巴別是豬初三廈最后橫一年嗽的上汽半學(xué)疤期，摟由于鳳她貧董病變荒加，埋期中左考試夾沒(méi)能晉到校儲(chǔ)，鐵邢烏老師見(jiàn)在征寄得校兵長(zhǎng)等茄領(lǐng)導(dǎo)萄同意進(jìn)后，剩決定端老師關(guān)拿試?guó)B卷到肚她家營(yíng)考試蛾，返申回后秧，在記師生濤總結(jié)礎(chǔ)會(huì)上布，用藝獎(jiǎng)學(xué)叔金的斷方式劇給了兄她一滑百元貝，當(dāng)績(jī)時(shí)師搬生都沉說(shuō)太路中有雕史以辦來(lái)從畢未有割過(guò)這漿樣的跌事，從在中累考當(dāng)拍天，獻(xiàn)又幫贈(zèng)她買(mǎi)角礦泉犬水。農(nóng)中考鵲分?jǐn)?shù)舅出來(lái)篩了，拒小海姐旭的呢成績(jī)己取得繞了全嗓縣第滲二名腥。報(bào)展自愿陡時(shí)，阿考慮仍到家亡庭情古況，惠想報(bào)形新世壞紀(jì)中宏學(xué)的樸宏志獲班，萄邢證老師仆在縣省教育袖局介剛紹了醋她的摟情況盯，教治育股志的領(lǐng)肥導(dǎo)非遣常同氏情和糞感動(dòng)涼，想倆方設(shè)付法幫肚助她宇，最停后海澆旭家膜長(zhǎng)考寒慮有哀這么僑好的盼老師篩和眾惜人幫蝕助，城決定宗正常噸上市替一中想。仍她非古常感鵲謝漢老師糞，每功次放臨假都屆回校鴨看望忽老師懲，對(duì)衫學(xué)校賤戀戀辭不舍染。

俊身為懲年級(jí)彼組長(zhǎng)織，桶20抽02明年晚猾自習(xí)模，姜邢咳老師限一個(gè)傘人看業(yè)了一蹲個(gè)多閱月，比送遠(yuǎn)岸道的悲師生窩回家吵，下焰雨天蓮留陸月媛麗籃等同暴學(xué)在象家休訊息、超吃飯?jiān)?，幫靠助貧?chuàng)困生察多人宜。在疊賁校鋼長(zhǎng)的煌領(lǐng)導(dǎo)糖和案老師膜們的史努力保下，成當(dāng)年縣一中藍(lán)公助橫錄取螞了抵20清多人銅，對(duì)孫社會(huì)異震動(dòng)腦很大荷，〔螞因?yàn)榉猩弦或?qū)屆沒(méi)況有考性上一呼中的員〕破撓了紀(jì)拘錄。

逝20特05蒙屆畢陷業(yè)班蕩晚自拳習(xí)不響論風(fēng)詠雨他襲都堅(jiān)擠持，場(chǎng)中考蘋(píng)帶的羽學(xué)生汗全縣抬前十婚名就調(diào)有兩冠個(gè)。估被秦泊皇島慘一中翠錄取夢(mèng)了貫4控名學(xué)蝕生，噸數(shù)學(xué)糞科全種縣第針二名聰?？季稚瞎乐貢r(shí)點(diǎn)中吩學(xué)妖40朗人。鵝創(chuàng)下餐了太養(yǎng)和寨較中學(xué)餓新的縮輝煌?！采蟽杉?jí)領(lǐng)要導(dǎo)的疲話〕幻。

彼在課社堂教蟻學(xué)中票扎扎嬌實(shí)實(shí)抱地推怠進(jìn)素占質(zhì)教稈育的浸方法織。培突養(yǎng)學(xué)允生良想好的卻心理準(zhǔn)素質(zhì)垂，他央體會(huì)損到教亡學(xué)是予種精鴨神活轉(zhuǎn)動(dòng)，厭良好娃的心侵理素色質(zhì)是銷(xiāo)這一什活動(dòng)示充分籃實(shí)現(xiàn)謹(jǐn)目的貞的基駕礎(chǔ)和役保證江，學(xué)錘生具虧備了腹樂(lè)觀喂向上摟、百地折不傅撓的弱心理招素質(zhì)耳，教咳學(xué)就夜會(huì)事問(wèn)半功孕倍。

供

恭他在擱教學(xué)屈中幫窮助學(xué)唯生正教確認(rèn)挑識(shí)學(xué)抱習(xí)的慎意義問(wèn)，學(xué)紡習(xí)前遲人總用結(jié)的愚經(jīng)驗(yàn)詳。指色導(dǎo)學(xué)縱生總解結(jié)學(xué)靈習(xí)中請(qǐng)的成姻功經(jīng)醉驗(yàn)，貍教給釘學(xué)生帆激發(fā)艦學(xué)習(xí)贈(zèng)興趣承的技僵巧，倉(cāng)“切興趣饞是最頃好的凳老師薯〞卷引導(dǎo)栗學(xué)生牲認(rèn)識(shí)胸學(xué)習(xí)銜文化辦知識(shí)吹對(duì)將屆來(lái)參區(qū)加工頃作的添影響盡，指腿導(dǎo)學(xué)京生體唯會(huì)實(shí)疑踐需老要用豬到的道知識(shí)責(zé)的地晝方，爭(zhēng)并在廣其中棍加深畫(huà)對(duì)知淚識(shí)的很理解逝和自招身知撫識(shí)的寬缺乏斤，使憂學(xué)生款在積答累知簡(jiǎn)識(shí)和盯拓展己知識(shí)區(qū)面的重同時(shí)督，提俊供學(xué)鋤習(xí)興余趣，瘦同時(shí)膝教育采學(xué)生膊鍛煉恒意志憑力，縣舉出貼面對(duì)忽來(lái)自極學(xué)習(xí)竟、生折活、映身體毫環(huán)境瓶等方驚面的姻困難扣時(shí)要籮退避滑還是稱(chēng)想方預(yù)設(shè)法件去克迎服它拘，戰(zhàn)吵勝它妙的具釣體事貢例，護(hù)教育退學(xué)生沃克服備這些鐘困難亭的過(guò)藏程中伍磨練隊(duì)自己梳的意財(cái)志，從只有卵堅(jiān)決售不移巷的努什力去軌完成頁(yè)應(yīng)該誤去完命成的呆學(xué)習(xí)敏任務(wù)詢(xún)，才暫能鍛防煉自謀己的草意志槽，學(xué)宣習(xí)意辮志的求表達(dá)頌在學(xué)沉習(xí)任績(jī)務(wù)的奶完成掀，惹“昆無(wú)志缺之人應(yīng)常立不志，瓣有志猶之人室立志第長(zhǎng)少〞乖作為朽學(xué)生民的警傲句，紡鞭策咬學(xué)生腐自覺(jué)流的從贊正反林兩面極催促末自己滲，樹(shù)匆立學(xué)遇習(xí)目廣標(biāo)朱，組苗織召勵(lì)開(kāi)劈“旦學(xué)習(xí)部是什緞么絡(luò)〞塘的演草講會(huì)倚，利品用多午種形抗式對(duì)勾學(xué)生浩進(jìn)行攜培養(yǎng)播，培瑞養(yǎng)好吵的心躺態(tài)，夢(mèng)自覺(jué)拖的進(jìn)盼行心黨理素乖質(zhì)的炊培養(yǎng)稿，使圍班級(jí)戀形成鋤良好芹的風(fēng)績(jī)氣，示人人貢都有抱良好那的心埋理素糕質(zhì)。投教學(xué)依生掌滅握思獨(dú)維方皺法，影培養(yǎng)濁能力專(zhuān)。

伴92盜年中潤(rùn)考后航，當(dāng)糟時(shí)領(lǐng)必導(dǎo)安族排邢連老師脅去北幫京、閣承德咽，但悲他考凡慮家遼里新餐蓋的伶房還倉(cāng)要裝脆修，駐因家惠庭困均難他距就自美己干踏，不草小心姓腿摔姓折了帽，學(xué)夜生、衣家長(zhǎng)問(wèn)，領(lǐng)偵導(dǎo)、鵲老師普屢次攤看望蔽他，完本應(yīng)辨?zhèn)钐蹌?dòng)骨早10騙0饒?zhí)欤值?tīng)登孫校外長(zhǎng)說(shuō)糕93怖屆初產(chǎn)三年竟級(jí)一屈個(gè)班府給他檢留著豎呢，府他就瓜花逐28趕60榴元買(mǎi)懂了一深個(gè)類(lèi)錦似殘代疾車(chē)灘上班咬。

峰在商策品經(jīng)跑濟(jì)高蝶度發(fā)紅展的涉今天呼，面禍對(duì)金豬錢(qián)與渠名利煉的誘訪惑，巖面對(duì)診行業(yè)調(diào)不正壇之風(fēng)呼的侵你蝕和百社會(huì)惹偏見(jiàn)獄的壓糖力，丟他堅(jiān)廊守崗爐位，抖成為請(qǐng)廣闊脹教師誓的表益率，樹(shù)不為院“鋪脫貧敞致富膚〞溪而跳遇槽改務(wù)行下廉海經(jīng)側(cè)商，箏以前枕假期垂在南南戴河稍旅游扔區(qū)第朗二行雙業(yè)他委一天井掙過(guò)是20搏0買(mǎi)元，削在市拴里補(bǔ)臂課一移天也致收入尺10外0廳多元色，但叢是學(xué)匆校要奸他教喪畢業(yè)低班，支他母忠親也長(zhǎng)說(shuō)當(dāng)村教師焰的還圣做買(mǎi)松賣(mài)，困怎能影身在薪曹營(yíng)零心在假設(shè)漢呢歪？所拐以他萌不受絞市場(chǎng)口經(jīng)濟(jì)淹的負(fù)悅面影解響，撲甘守奧清貧混、愛(ài)賽崗敬匹業(yè)，敲全心勺全意嶄地為示社會(huì)評(píng)造就枕人才勢(shì)、貢貞獻(xiàn)力爛量。戴很多寇人找瘦邢區(qū)老師貢，他怨也沒(méi)句出去津。

亡邢鋒老師涂堅(jiān)持變“稻捧著假設(shè)一顆響心來(lái)紡，不驢帶半便根草獄去象〞回的信爹條。講默默蒜無(wú)聞?wù)J，甘離于奉勤獻(xiàn)，婚扎根得農(nóng)村蒼，一拼心撲眠在事懸業(yè)上勞，他逝的同猶學(xué)大捎多改電行，獨(dú)不改守行的誤也是咳上層約領(lǐng)導(dǎo)綠，他隨畢業(yè)僚時(shí)趙顏股長(zhǎng)丸讓他黎教師畢范，折85刷年要脹調(diào)他踏上去橡，嫁87繡年航邢為老師墳的介亭紹人晉要調(diào)找他到扮他任捎局長(zhǎng)潑的縣者稅務(wù)僚局，雨每次括邢茫老師炮都不愿想離漠不開(kāi)掏家鄉(xiāng)閃農(nóng)村洽。良雷好品咬德情民操對(duì)蓄學(xué)生僑的思畫(huà)想品旗德的擠開(kāi)展飛有多及強(qiáng)的不感召乓力呀歌！它籠不僅扎影響敵一個(gè)練人的禾學(xué)生村時(shí)代校，還蓋可能狼影響堅(jiān)她們氣的一就生。脹他肩遲負(fù)著卡培養(yǎng)請(qǐng)好青赴年一凈代的避崇高訊使命猾，重飼視職遞業(yè)道襪德修浙養(yǎng)。

病邢老嬌師以呆崇高杜的師朋德力伐量影江響培雙養(yǎng)了恭無(wú)數(shù)老棟梁見(jiàn)之才充，也席挽救頭教育途了不瞎少學(xué)活生，烏表達(dá)郊了他餃對(duì)教晨育事慈業(yè)的糧執(zhí)著責(zé)追求本和無(wú)幅限忠魄誠(chéng)。東“傾當(dāng)教禾師必殿不可延少的渠，甚摩至幾羨乎是蹲最主旗要的濤是熱豈愛(ài)學(xué)牌生。鄉(xiāng)〞禮只有駕給予蛋學(xué)生奸愛(ài)，副讓學(xué)暖生感選受到年愛(ài)，按體會(huì)燙到被竟愛(ài)，勵(lì)體會(huì)院到被鑄愛(ài)之皆樂(lè)，既她們衣才會(huì)錦學(xué)著恒去愛(ài)鏡別人弄。唯企有愛(ài)乞滿(mǎn)天錯(cuò)下才豆能換置來(lái)桃狹李芬斃芳。敬李慶炒麗同軍學(xué)生確病看高到老功師為胞自己購(gòu)著急墊得流竿淚而醉銘記事在心謹(jǐn)；一忘個(gè)能廈對(duì)學(xué)匆生問(wèn)惑寒問(wèn)夜暖的息老師趴，必孤定是攪一個(gè)述深受遍學(xué)生演喜愛(ài)荒的好失老師笑。面暑對(duì)學(xué)買(mǎi)生的梢偶爾濤犯錯(cuò)抄甚至府是冒春犯自束己，密他總閥是寬餓容地冰就勢(shì)序引導(dǎo)痰，從拘不大瘡發(fā)脾盒氣或界撒手姓不管評(píng)，方棚圓同帽學(xué)與央社會(huì)疑上的爛人發(fā)悉生糾蹦紛，抄3疾天不撕敢回紙家，岔他和呆家長(zhǎng)裂找到但晚上堤11之點(diǎn)多桑，感傍動(dòng)使茄他起壺了變捉化，濫現(xiàn)在督他由幸小學(xué)先時(shí)的戲淘氣衫惹事辮大王籃，變廈成了嗚特別假懂事范的大法人，為他非顛常感累謝撥老師少的幫豬助。

身對(duì)新孕教師溝邢老粘師積掩極幫悄助，公除了作在教網(wǎng)學(xué)上姨幫助艷外，覺(jué)出現(xiàn)既問(wèn)題耳時(shí)，艘他也墳義不坦容辭野，陳感老師何與太臥和寨術(shù)的一愉個(gè)家寶長(zhǎng)有提了矛躲盾，賀邢老胖師用椒他的鞏人格絕魅力假設(shè)和多欲年的牧師生辯情誼臺(tái)，解鳥(niǎo)決了話劍拔須弩張炊的問(wèn)灑題。楚為韓辭老師爹與學(xué)可生的耕事他占晚上善到捕12尊點(diǎn)還帥在學(xué)短生家惰里。

爆教師愁無(wú)小沒(méi)節(jié)，撇處處沿皆楷符模。常青少塞年學(xué)憲生的賽“登向師季性茄〞虛強(qiáng)，徑“雕可塑舍性蟻〞妨大往煩往教彼師的抖一言笑一行倒、一棚舉一劑動(dòng)都績(jī)作為袋學(xué)習(xí)肥的內(nèi)攔容，葬從言接行到棉舉止腦，他呈帶頭攤做到項(xiàng)最好相，以干利于足潛移懸默化盜地感喪染、次教育算學(xué)生牧。一小次邢末老師總從家越送幾糖個(gè)學(xué)側(cè)生，黨遇到養(yǎng)了突戴發(fā)事勵(lì)件，獸老人脫趕車(chē)物馬驚注了，躺他不泡顧一離切攔錘住驚吉馬，斯在扣望斗的喪車(chē)下搭和大纏家一漁起將呢老人搏康某謹(jǐn)救出旨送到凱醫(yī)院欄，事易情過(guò)壟去很先長(zhǎng)時(shí)鋤間了斜，騰亞玉東區(qū)等同麥學(xué)都煌已長(zhǎng)威大成閥人，劈張慶乞玖也堪當(dāng)上燈了老傍師，鼓當(dāng)時(shí)那么的耳蜂聞目包染和遺發(fā)表津在秦猶皇島音日?qǐng)?bào)筑上李硬潤(rùn)之浪主任最的報(bào)忙道激角勵(lì)著辦她們乏，潛暴移默呀化地膽感染境了學(xué)池生。

拉在教憶師的標(biāo)職業(yè)泊生涯蠻中，溫邢老簡(jiǎn)師教聯(lián)書(shū)育粉人、說(shuō)愛(ài)生承如子迫、為宣人師硬表無(wú)盒師奉廢獻(xiàn)。載以高曉尚的彩道德鑼情操飼，高靜度的廳育人劫責(zé)任猛感，苦一絲歇不茍辮的教斤學(xué)態(tài)尸度，咳實(shí)現(xiàn)椅著一滋個(gè)教慌師教憐書(shū)育譯人，恨為人胃師表咸的職北責(zé)。施他資寨助貧認(rèn)困學(xué)昌生，母為學(xué)耕生排雞憂解框難，鉛表達(dá)阿了一剩個(gè)共往產(chǎn)黨浮員應(yīng)桌有的誓素質(zhì)蓋和品賢德。

韻師德鑒標(biāo)兵績(jī)事跡滅材料

邀教書(shū)躍育人候、愛(ài)伸生如量子、俊我系什師德蘭標(biāo)兵坐先進(jìn)物事跡精材料

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o)神，融自當(dāng)購(gòu)?qiáng)^蹄旁；教贈(zèng)書(shū)一診輩子里，這梢是多斬有意援義的析事情猶！爺五、鼻結(jié)束撲語(yǔ)辣當(dāng)教甜師近植四十潔年，腎我一局直在弄努力妥工作冤。我久在為截學(xué)生舉付出去、為呢教育妖事業(yè)典付出掠，但須我從販沒(méi)有治覺(jué)得弊吃虧漂。幾委十年款來(lái)，固是黨欲和人票民培鮮養(yǎng)了歪我，曾給了沿我無(wú)嘆數(shù)次銹進(jìn)修足、提灶高、槍甚至辨出國(guó)竊深造壯的機(jī)溜會(huì)。鑼我做省的是收任何吳一名陡普通李教師涌都應(yīng)衛(wèi)做的蘭事，彈但黨寧和人著民給市了我兼許多繩榮譽(yù)均：無(wú)烏數(shù)次繩優(yōu)秀平教師煉、優(yōu)歡秀共禾產(chǎn)黨著員的碑嘉獎(jiǎng)財(cái)，使厚我滿(mǎn)攪足得彩幾近欣熱淚泊贏眶對(duì)，我暫獲過(guò)園曾憲殃梓教以師基堆金獎(jiǎng)乒，這錄使我首尤為駐滿(mǎn)足釘。在溪我已習(xí)逾退媽休年票齡的窄去年屋，國(guó)惡家基融礎(chǔ)教容育實(shí)漁驗(yàn)中印心外茅語(yǔ)教詳育研物究中蜜心又先聘請(qǐng)具我作讀該中且心學(xué)祥術(shù)委截員會(huì)歌的副扣主任蝴，又帽一個(gè)鄭榮譽(yù)澇落到蘆了我康頭上鑼?zhuān)依疀](méi)有勤推辭沿，我蕉只是鹽想，匹得好解好鍛坑煉身遭體，憲不要撓辜負(fù)病國(guó)家初的希炮望：龍即使殊不再粉站講幼臺(tái)了懷，我襯還可氣以去孝搞調(diào)肺研，遍為我纖們國(guó)是家的氏外語(yǔ)叢教育酸事業(yè)荷做一他點(diǎn)力天所能造及的蝴工作飯。

刪身在假設(shè)教育尸，心寒也在彎教育雜趙端補(bǔ)祥

立我從尼四川豪大學(xué)寒畢業(yè)埋出來(lái)松執(zhí)教及已4捷1年任，來(lái)陶校工排作2替3個(gè)旋年頭悠了。注我沒(méi)夾有象耳英雄扇人物奪、模仍范人百物那玉樣做澤出可名歌可叔泣的捉事跡法，也寸沒(méi)有漲做出壁震憾痛人心使的貢底獻(xiàn)，船只是訪在極仰其平凈凡的多教學(xué)坐崗位劉上腳蠅踏實(shí)比地、倦持之蒜以恒剝地做洋了些戰(zhàn)微不既足道但的事睡，盡棕了自歇己的豪本分揀?？∥业牧鶎W(xué)生光時(shí)代濫提倡曉讀?松鋼鐵悉是怎避樣煉輕成的婚?一批書(shū)，柴大學(xué)當(dāng)時(shí)我財(cái)還讀能了該數(shù)書(shū)的東英文身版。步其中辯說(shuō)道腿“人輸最寶懷貴的厘是生拿命，明生命劇每個(gè)輩人只劈有一啟次。再人的椒一生哭應(yīng)該芬這樣江度過(guò)耽：回窗憶往都事，年他不蠟因?yàn)榫刑摱鹊鼓耆A撿而悔扣恨，教也不稼會(huì)因改為生時(shí)活庸狹俗而三羞愧去。〞蹦那時(shí)器我就番把這舌幾句勒話銘狼記在藏心，映作為宿警句作，嚴(yán)月格要蚊求自幣己的錯(cuò)生活煌、學(xué)柔習(xí)、墊工作段、鉆汗研。數(shù)現(xiàn)在當(dāng)我來(lái)禿回憶抄往事幅，就分不會(huì)繞感到裳負(fù)疚挪。匹一、握立身獻(xiàn)教育軍，鉆拋研教籮學(xué)歲教師收的職券業(yè)是崖一種涂責(zé)任命最重私大、續(xù)最光僚榮的鞭職業(yè)你，關(guān)婦系著掉“十踩年樹(shù)礙木，局百年卷樹(shù)人氏〞的績(jī)大計(jì)膛。只制有熱麗愛(ài)這押一職領(lǐng)業(yè)才隨能知枝道其正作用瞧和意就義。佳干一趕行，上愛(ài)一只行，遮才可灘能去撒鉆研促這一微行，掉提高礦業(yè)務(wù)領(lǐng)水平懸，在曾工作坊中做林出更騾大的趕奉獻(xiàn)悠。趟1．看為教倍而學(xué)扯，為裕教而趕鉆研航這些欺年我份一直規(guī)堅(jiān)持醬在教由學(xué)第旦一線醫(yī)，沒(méi)旗有離娃開(kāi)過(guò)舍一步失，沒(méi)亮有任絕何假禁休、呢病休烘。以篩從教綠為樂(lè)鵲，以罩從教脾為榮綱，勇佳挑重暖擔(dān)，醬年年板大負(fù)狹荷超啞工作賴(lài)量。膚只要北是組自織上趴交給鍵我的下工作吉任務(wù)禽，我宵從不籌討價(jià)李還價(jià)旁，而民是樂(lè)鉤于接付受，督有時(shí)幅一學(xué)涼期多禿達(dá)三裕門(mén)課撿。0馳4—貝05癥學(xué)年憲度，胞教1落1個(gè)閑班，邁周學(xué)姨時(shí)為遵22紐節(jié)；錯(cuò)這一分學(xué)年幣度教豎10蝴個(gè)班抽，周紅學(xué)時(shí)幼為2纖0節(jié)扭。先鄉(xiāng)后教遺過(guò)?便英語(yǔ)居語(yǔ)法范?、代?今浴日英門(mén)語(yǔ)報(bào)按刊選阻讀?臘、?果高級(jí)摧英語(yǔ)姐?、祝?英執(zhí)語(yǔ)閱喇讀?嘆、?托英文垃寫(xiě)作兇?、描?英授語(yǔ)散獵文選巧讀與括寫(xiě)作恥?、淋?英辭語(yǔ)應(yīng)吩用文趣寫(xiě)作旦?、陽(yáng)?典鈔型語(yǔ)戀法錯(cuò)框誤分緒析?述、?較英語(yǔ)滾水平鐵測(cè)試污?等束9門(mén)涉課程仍。青在工壓作中葵千方繁百計(jì)位地想劑法搞寫(xiě)好教妖學(xué)，餓全心單全意師、全兇副精稼力投晨入，冒不搞烘任何僑形式宰的第們二職鐵業(yè)，每不接對(duì)受校鐮外高漆報(bào)酬警的兼鑄職。貧立足筒教學(xué)階，認(rèn)活真鉆遠(yuǎn)研教盈材，露精心財(cái)備課練，研麗究教膊學(xué)方焰法的檢靈活北性、墨多樣抽性，師突出嬸重點(diǎn)多、難隔點(diǎn)，扣每節(jié)僑課都綿講究泛質(zhì)量劉，獲袋得學(xué)躁生、碧同行附和領(lǐng)淘導(dǎo)的乖好評(píng)唯，曾御三次囑評(píng)為顯一等打。綁一直猛注重先對(duì)新濤知識(shí)票的探馳求和喝吸收蒙，把傳業(yè)余與時(shí)間室用于穗學(xué)習(xí)躍新知腿識(shí)，滔掌握鎖新信怪息，震研究宏新問(wèn)腳題，維撰寫(xiě)序?qū)W術(shù)柄論文瓦和著藏作，齒做到幻在教支學(xué)的塔根底醫(yī)上搞搏科研規(guī)，用燥科研撤的成付果為畜提高胖教學(xué)挎質(zhì)量碧效勞鳳。把主要殿成果甲有：嫂出版斯專(zhuān)著土兩部步，主陽(yáng)編出淹版三雀部，木副主踢編出頸版一速部，稈參編俗出版灑一部勞，審波校出謎版兩助部，鉆先后高發(fā)表謹(jǐn)中、諷英論羞文2甜0來(lái)送篇。導(dǎo)蘇聯(lián)加的教哲育家有蘇霍葛姆林銷(xiāo)斯基肯說(shuō)過(guò)北：“蘭教師腫所知爸道的獵東西腔，就奇應(yīng)當(dāng)雹比他崖在課弟堂上岸要講瞧的東繭西多般十倍獸，多掙二十找倍，牲以便浸能夠哄應(yīng)付紙?jiān)Ｈ缤斓卣骑h握教燒材，災(zāi)到了創(chuàng)課堂勉上，績(jī)能從料大量亡的事兩實(shí)中得挑選彩出最嗓重要林的來(lái)消講。塘〞氧我邊標(biāo)教學(xué)市、邊加學(xué)習(xí)因、邊儉鉆研顧，同湖時(shí)也魂邊作浪筆記盜，現(xiàn)革手中蘆有8傲5個(gè)繁筆記金本〔喜實(shí)際先上有持10統(tǒng)0來(lái)惹個(gè)，炸有的壤搬家楚時(shí)未盜搬進(jìn)終新居車(chē)〕。出現(xiàn)有增17唇00商多張射小卡嶺片〔普實(shí)際脅上萬(wàn)客條也概不止練，已燈用過(guò)殘的就寬未保店存〕習(xí)。這麥些新球知識(shí)擔(dān)對(duì)教監(jiān)學(xué)、叮學(xué)習(xí)千、研蜂究很央有價(jià)禮值。面這些暑也是葵我出蠢題的露例句熟，書(shū)冠上講茄的語(yǔ)熟言規(guī)釘那么，蒼用這督些例槐句出學(xué)題〔提不用就別人煤的原壤題〕作極大擺地增傭強(qiáng)了譽(yù)學(xué)生易對(duì)最壘新知逆識(shí)的爆應(yīng)用闊性，這這些塔對(duì)同耀行討圖論問(wèn)冰題也威起著晃重要牛作用厭，有燙不少汽的同舉行愛(ài)地和我弟一起擠討論季語(yǔ)言飛知識(shí)霉問(wèn)題祝，可買(mǎi)以說(shuō)膽到目曬前為凱止，舊沒(méi)有偵讓他訂們失襖望過(guò)躍。以侵?高籮級(jí)英封語(yǔ)?弟課本舉為例儀，有羨一課落有個(gè)析錯(cuò)誤猶答案妄，同誠(chéng)學(xué)們撲紛紛蠟問(wèn)我垂，主論講的默老師季問(wèn)我現(xiàn)。我育從3懂本書(shū)河、4灶部字嚼典給策他提洋供了磁信息司，

神

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病我典從收蜂集的祥最新黎資料儉中給緩了他住兩個(gè)撇例句城，他掠很滿(mǎn)宗意，散他隨忌后告槽訴我鳴，他著在學(xué)姑生里累面宣撇傳我泥的學(xué)丸習(xí)精憐神。屈同行僑的贊厚揚(yáng)也降確實(shí)沒(méi)給了誦自己帶很大灑的信彎心。勻2．煎不為鮮利而種教學(xué)和，不遍為名練而鉆櫻研鍋鄒韜砌奮說(shuō)比：“貪名利郵都是線身外僻物，輝只有起盡一懇人的訂心力鎮(zhèn)，使罩社會(huì)疤上的爬人多筒得他謀工作沈的裨影益，哀是人齒生最午快樂(lè)濾的事傾情?；抹曃颐膶W(xué)盼習(xí)鉆順研都走毫不岸為名拾，不酸為利碰，完末全是款為著白教學(xué)草，為言著積棵累更桌多的在新消猴息、酸新知舉識(shí)，緒供學(xué)躬生學(xué)燦習(xí)。潔巴斯亮德的圣話就著是“叮當(dāng)你毀做成聚一件鴨事，捉千萬(wàn)怒不要咬等待家著享牙受榮太譽(yù)，匆應(yīng)該傾再做拜那些技需要傅做的框事。向〞羽91悅年有見(jiàn)兩部裝書(shū)出昌版后探，我性接著挑個(gè)人鄙撰寫(xiě)經(jīng)一本暫富有確時(shí)代簡(jiǎn)特色茂的漢砍英詞課典，授學(xué)校許立了弄項(xiàng)，糾主管帳部門(mén)燈再三頭催促閃盡快清出版槽，并絲將資盼助費(fèi)椒通知賢單〔船其資嚇助費(fèi)褲一分涉也沒(méi)曲用〕悔給了酒我，纖出版架社也立認(rèn)可君了，子在簽貼訂合蟻同的樣一剎榆那，半我考邪慮到齒種種駱原因慘未落享筆。獻(xiàn)雖然寇這本殖字典轉(zhuǎn)未出拔版，職我個(gè)巨人并境不有殖遺憾圈，因威為我忠在撰摘寫(xiě)時(shí)的，學(xué)酒到了辮大量覽的東箏西，勞我是春從學(xué)樣知識(shí)去的角霧度學(xué)仇習(xí)、測(cè)鉆研隸，我雅沒(méi)有摟考慮樓我個(gè)嫁人出關(guān)版了曠上百銅萬(wàn)字座的字施典就復(fù)評(píng)正涼高。笑可以冒設(shè)想錘在9離4—尖95傘年出殺版了巴這本馬字典溪，我質(zhì)評(píng)正座高要顏提前分好幾濟(jì)年。驢99皆年我槍評(píng)上錦正高擺就是踩不為布名不吃為利肥的最估好證瓦明。針我當(dāng)臣時(shí)是鼠堅(jiān)決磚不申壯報(bào)的售，通斑知我甚開(kāi)職乖稱(chēng)會(huì)夾，我機(jī)沒(méi)有腎去，淘在領(lǐng)斃導(dǎo)和辯老師亡們的缺再三蚊勸導(dǎo)病下，裝我才涌中途縫去參嚴(yán)加會(huì)氏議，脹報(bào)了切名，很交了氧費(fèi)。甩交了杏送專(zhuān)謠家鑒爐定材餐料后烤，我揀就沒(méi)膀過(guò)問(wèn)視這件約事，怠根本翅不知御道?？逶u(píng)委歌什么斧時(shí)候呢開(kāi)評(píng)擺審會(huì)和。人脹事處面在校勾評(píng)委忍開(kāi)會(huì)覆的前輝一天材下午域5點(diǎn)捏前打辦妨到家祥也沒(méi)痕找著駁我。桃郭主微任5汽點(diǎn)多疤鐘去看一教形學(xué)樓對(duì)的教壁室找挑到我打，那模時(shí)我顧還在練給學(xué)巴生輔述導(dǎo)，雖回家沉后慌果慌張斗張清塔理了筋一些迅材料戴交到瘋?cè)耸聰√帲嵶匀怀湟簿途G遺忘局了一側(cè)些。哪所以吉我評(píng)那么上正豐高應(yīng)嗓該是葡領(lǐng)導(dǎo)廢和老懇師們符關(guān)心靜的結(jié)達(dá)果。個(gè)學(xué)校紛開(kāi)展違需要赴世行奴貸款脊，全西套文洪件都產(chǎn)是我咱和代碑主任抗一起博翻譯喜的，被文件固要得鞠急，傲完全籌是在沿繁忙甜的教揚(yáng)學(xué)中戶(hù)不辭染辛勞胡地按吩時(shí)按撈質(zhì)按徐量完浮成。冬校領(lǐng)價(jià)導(dǎo)說(shuō)鍬要給搞我記棍一筆屢功，粉我根概本就野沒(méi)有飲過(guò)問(wèn)倍這件滾事，得我沒(méi)鞋有為淺名為斃利。瞎為單櫻位做攀事是植我應(yīng)個(gè)該做年的。苗國(guó)家晨人事停部組浩織把溜高級(jí)病職稱(chēng)聞的簡(jiǎn)暢介材有料上銷(xiāo)網(wǎng)后偷，許扔多單奔位來(lái)脈函邀大請(qǐng)參饅加其讀活動(dòng)棗，有管雜志笑出版對(duì)社邀漁請(qǐng)當(dāng)拌副主么編、死編委饅，有香些大鞏型組遭織聚理會(huì)邀引請(qǐng)參衰加會(huì)尸議，軋擔(dān)任磨理事須。我售通通柿回信盜，婉種言謝川絕，脾因?yàn)檩單也灰詾槊什粸檩o利，孤只是休為的果是有火更多剛的精穿力搞罵教學(xué)外。奪3．是人貴峽有志強(qiáng)，學(xué)由貴有辣恒椅常言削道：誓一年衛(wèi)之計(jì)衣在于教春，赴一日錫之計(jì)般在于臉晨，攀一生晌之計(jì)渾在于峽勤。蓄我認(rèn)送為這字里的奶勤不陣僅指旦勤勞耐，而鵝且應(yīng)臟包括哲勤奮舞學(xué)習(xí)杏，刻膀苦鉆灰研。買(mǎi)機(jī)不獻(xiàn)可失買(mǎi)，失裹不再墓來(lái)，盆我的丙學(xué)習(xí)過(guò)時(shí)機(jī)煩來(lái)之炸不易丙，我桿隨時(shí)律隨地編注意謠把握擱時(shí)機(jī)量學(xué)習(xí)設(shè)、鉆塘研的叮時(shí)機(jī)濁。信妄心、怕決心健、恒宏心才哪是有匹所作攜為的晃保證給。學(xué)神習(xí)、別研究蔑就要趟有持猛之以覽恒、信堅(jiān)忍裂不拔晴的精變神，素我有飾“一躍天不喚學(xué)外廊語(yǔ)就鉤過(guò)得耕不充重實(shí)〞讀之感杠。普“四踩人幫睡〞橫桿行時(shí)焰，有轎段時(shí)絹間不然讓看閱專(zhuān)業(yè)腹書(shū)極伙不正鍛常的心政治財(cái)氣氛鏈，我哲也不虛受這役種干收撓，劈我就赴學(xué)馬千列著繳作的壘英文咐版，鹽毛選辟1—虛4卷浪英文現(xiàn)版。翠我在屆大學(xué)制生時(shí)孩就有孫研究戲英語(yǔ)裂語(yǔ)言絹的初抗衷。濤改革衛(wèi)開(kāi)放便之前礎(chǔ)，各橋方面摟的條直件是摘何等茄的艱砌難，說(shuō)我利癥用當(dāng)營(yíng)時(shí)工滋廠為胡我訂翠閱國(guó)廳內(nèi)外優(yōu)報(bào)刊窄、雜縫志的六條件曠進(jìn)行械學(xué)習(xí)拆，繼兩續(xù)從昨英語(yǔ)熔的角估度研慰究英根語(yǔ)語(yǔ)岔言知老識(shí)，喪我8鎮(zhèn)4年日來(lái)校孟前撰念寫(xiě)英日語(yǔ)語(yǔ)尖法書(shū)抗就已谷經(jīng)完徒成初剛稿，府經(jīng)過(guò)膨完善孩補(bǔ)充視于9呼1年艙出版施?？?9聰年評(píng)橡了正移高后然，有僅的同堆志認(rèn)彼為我餅該歇棵一歇鍵，松勻口氣慶，我廳沒(méi)有接這樣機(jī)做，率而是紙繼續(xù)云鉆研普。0懇2年鳳出版但兩本政專(zhuān)著重，0熊5年府又主走編出默版一暴本學(xué)茫術(shù)著兇作，斗我就桐是為晃教學(xué)走而搞醒科研雨，用妹科研繩的成騰果來(lái)頂指導(dǎo)惕教學(xué)性，促生進(jìn)教兔學(xué)。舅4．繪為現(xiàn)燙代化我教學(xué)路而從貞頭學(xué)腦電腦搜教學(xué)予技術(shù)妙當(dāng)一倍個(gè)教象師，傲要不臟落后麗于現(xiàn)竹代化完教育牽進(jìn)程尤。0暖4年獻(xiàn)底學(xué)爺院組飽織、巴資助氧、鼓續(xù)勵(lì)購(gòu)縱買(mǎi)了拜筆記落本電糾腦后腎，我灑認(rèn)為斃這是垮教學(xué)調(diào)儀器伙，我寸要克泄服一損切困總難，謙充分恩利用圣學(xué)校族資助雙購(gòu)置浙的電戚腦為先教學(xué)拳效勞糧。潮去年圍春節(jié)詞，我剖開(kāi)始嘆學(xué)習(xí)究電腦產(chǎn)，到漸春節(jié)吧開(kāi)學(xué)粥時(shí)，智我將顧一學(xué)編年英斃語(yǔ)語(yǔ)逮法課規(guī)的教串學(xué)內(nèi)話容調(diào)圈成二四號(hào)字觸，將醋英漢攪語(yǔ)法揮術(shù)語(yǔ)羅70件0多抄條打悲成二策號(hào)字經(jīng)，然宣后各酸班就恨開(kāi)始鈴在多裳媒體達(dá)教室季上課斑。隨黎后又傾將1控0多嗓套測(cè)廚試題甲打成升二號(hào)親字，估可以慎通過(guò)走屏幕弦顯示桶進(jìn)行舞測(cè)試完和評(píng)瞞講。介去年遙暑假爸，我誰(shuí)又將沾9月乏份開(kāi)墻學(xué)時(shí)碰要講息的一毛切打籮成文嫂字，孕供教訓(xùn)學(xué)用侮。現(xiàn)劈在我斷在課撒堂上奇要講才的一化切，熔要做褲的一偉切，對(duì)要求揭學(xué)生形要做場(chǎng)的一悅切全毒部有眨文字鴉為依趨據(jù)，流都通符過(guò)屏該幕顯禮示給遼學(xué)生唯。幫這個(gè)慣寒假嫌，包直括春野節(jié)在霞內(nèi)，中我全臥部用弱于制枯作語(yǔ)避法課逆程幻回?zé)羝?，到布本學(xué)蜻期第乘三周世，已羊制作梢完畢司，共撒計(jì)2隆30拉0張舍幻燈方片，彎有背宮景，殿有預(yù)曉設(shè)動(dòng)霞畫(huà)?？誓壳叭陶谙牟迦胄輬D畫(huà)犯。本職學(xué)期居就通造過(guò)放住映幻念燈片侍進(jìn)行憐教學(xué)珍。手學(xué)習(xí)艇電腦涂教學(xué)芬技術(shù)班，我績(jī)要碰葬到不蠢可想脫象的貞困難音。第自一，障視力奮老化旦，不纖能過(guò)葛分受或刺激案，白辟天不殊能連煉續(xù)操洋作久車(chē)了，紛晚上塔不能喬超過(guò)腿一個(gè)脈小時(shí)小，不襯然關(guān)公機(jī)都頃看不炸見(jiàn)了食。第泰二，管手不剃靈活緣，動(dòng)葡作緩城慢。毒去年云春節(jié)堪我才稀從頭宮學(xué)起旦，邊著學(xué)邊伶問(wèn)，戰(zhàn)問(wèn)一繡點(diǎn)學(xué)旁一點(diǎn)賴(lài)，到里現(xiàn)在芒可以扁在課腫堂上獲順利蛋地操宜作教恰學(xué)系扮統(tǒng)。羊我學(xué)臭電腦份技術(shù)罰百分銜之百寇地是獅為教孕學(xué)服派務(wù)，謝其他竿的非勞教學(xué)葵系統(tǒng)蘇的游驢戲、洗上網(wǎng)刮等我鎮(zhèn)一概展沒(méi)學(xué)報(bào)。一牌切為煎了教慮學(xué)。店二、發(fā)忘我獅工作床，無(wú)言私奉類(lèi)獻(xiàn)遼人們夾把教告師比甚作蠟飾燭、聰園丁快，教銀師要器象蠟跨燭那析樣燃饅燒自星己，憶照亮瓶別人吳，要竹象園材丁那摧樣去粘澆灌腐花朵顧。要程當(dāng)好唯教師園就要寫(xiě)有無(wú)邊私的疏奉獻(xiàn)個(gè)精神壤，把矩一切犁奉獻(xiàn)依給教史育事她業(yè)。提不辭朗辛苦猜，指覆導(dǎo)學(xué)地生實(shí)單習(xí)。抱有個(gè)欲年級(jí)排學(xué)生賓實(shí)習(xí)絕有2帥8個(gè)辦點(diǎn)，淹我親漸自去蛾27建個(gè)點(diǎn)忍指導(dǎo)珠。我雖曾指祖導(dǎo)仁障壽、磨井研椒、犍侍為三胡個(gè)各瓣專(zhuān)業(yè)暫所有苗的實(shí)落習(xí)生下。負(fù)叢責(zé)去豬仁壽洲縣的寨學(xué)生泳實(shí)習(xí)鈔時(shí)，午不管妥雨下謝得多潤(rùn)么大割，不摩管道魔路多湖么泥陶濘，旱不管撿到有抖些實(shí)錘習(xí)點(diǎn)丑要步蛇行多請(qǐng)遠(yuǎn)，素我都燃克服蛇一切龍困難攻去每友個(gè)實(shí)飼習(xí)點(diǎn)噸聽(tīng)課辯、指泰導(dǎo)。煩在指家導(dǎo)整夜個(gè)犍慣為縣遲各專(zhuān)押業(yè)幾摩十個(gè)頸實(shí)習(xí)思生時(shí)己，我蘆并沒(méi)今照要首求只筆住在方縣城三指揮鬧，而嫂是巡呈回各插實(shí)習(xí)塑點(diǎn)，姓交通朗不便拜的實(shí)罵習(xí)點(diǎn)憤我長(zhǎng)伸距離依騎自郵行車(chē)獎(jiǎng)也要判到那右里，虛走到知那個(gè)惡點(diǎn)，勾就在湖那里平食宿付，和堡學(xué)生蹦打成葡一片骨，聽(tīng)版每個(gè)先專(zhuān)業(yè)公實(shí)習(xí)儲(chǔ)生的潛課，帶進(jìn)行厚具體祖的指絹導(dǎo)，坦改變排了該豪縣根蘇本不銅歡送芳實(shí)習(xí)饞生的昏看法達(dá)，博墨得去恰犍為熟縣的服所有采實(shí)習(xí)乎生的壟好評(píng)株，他待們集厚體寫(xiě)撐材料叛給學(xué)繪校要茫求表善彰我悔。一的個(gè)非袋英語(yǔ)雞專(zhuān)業(yè)芹的實(shí)府習(xí)生杯在?；笤囍v響第一弱次不標(biāo)合格噴，實(shí)甜習(xí)中似他畏架懼講識(shí)課，井經(jīng)我秘的開(kāi)征導(dǎo)、墊指導(dǎo)鐵，他蟲(chóng)實(shí)習(xí)悼成績(jī)睛顯著味，得兇到實(shí)販習(xí)點(diǎn)惑指導(dǎo)聽(tīng)老師區(qū)和領(lǐng)叔導(dǎo)的斯贊揚(yáng)虹，該拳校校廟長(zhǎng)說(shuō)妥他完美全有隙資格丈教重餅點(diǎn)班爐的課吊。燈熱情潛耐心捏輔導(dǎo)籍學(xué)生寺。凡貨是要仿問(wèn)問(wèn)掃題的嗎學(xué)生組，我射都要站安排急時(shí)間聯(lián)解答刪。星伙期四驢下午撥只要尖不開(kāi)蚊會(huì)固爆定為旅答疑饑時(shí)間成，學(xué)青期結(jié)斗束課爬后，取連續(xù)套幾天牽答疑賄，直犯到所雨有學(xué)灑生都澇沒(méi)有胃問(wèn)題孫問(wèn)為襪止。鉛平時(shí)筍課前稼課后況可以色問(wèn)問(wèn)證題，隊(duì)有時(shí)馬第4勿節(jié)下改課了惑，學(xué)莫生要細(xì)問(wèn)到屋12況點(diǎn)半瞇過(guò)后振我才滋能回指家。輔一切熔以工庭作為塌重，牌為了壯搞好轟教學(xué)貪和管箭理工來(lái)作，蝶我家柱老二壓的升素學(xué)考規(guī)試的辣時(shí)間寸我都舟不知背道。規(guī)老大多專(zhuān)升星本報(bào)盛名時(shí)刃，我暗在沐買(mǎi)川招瓦保送腎生，序根本哄沒(méi)有咐過(guò)問(wèn)忘。老澆大畢設(shè)業(yè)分裳配時(shí)瞇，我蹲還在蜻成都柄川師蹈大忙膛于聯(lián)凳合辦產(chǎn)學(xué)的帖事宜手。賭三、窗即教借書(shū)又否育人燒1．堤在工懸作中窄提倡叉優(yōu)良綱校風(fēng)款、系恰風(fēng)，瓶促進(jìn)慨優(yōu)良粱學(xué)風(fēng)洋兼任畝副系泥主任斧9年退，先慰后兼體任或貫擔(dān)任綁8個(gè)修班的膜班主樓任，糊58示歲時(shí)晚，仍壁然擔(dān)教任兩筑個(gè)班記的班噸主任森。在賞系上左和班俊上我授一貫界都倡羽導(dǎo)和瘋培養(yǎng)響學(xué)生苗的優(yōu)宴良校列風(fēng)、至系風(fēng)臣、班倡風(fēng)，咱創(chuàng)立女和促焰進(jìn)優(yōu)秒良學(xué)臺(tái)風(fēng)，晃鼓勵(lì)斑學(xué)生情“一椅專(zhuān)多拉能〞繼，爭(zhēng)視優(yōu)冒蓬尖，穗不斷奇提高比素質(zhì)肉，全累面發(fā)捧展。記在我喬旗幟頸鮮明姐的倡址導(dǎo)下化，收叨到了墓良好如的效雞果，辛并以釘個(gè)人突名義腫獎(jiǎng)勵(lì)賺冒尖夢(mèng)生。撥為數(shù)第不少膛的原傍來(lái)成算績(jī)平觸平的鞋學(xué)生焰逐漸裹進(jìn)步漠，而瘋躍為沈優(yōu)等往生。排有個(gè)疲年級(jí)嫩兩個(gè)忽班，堆升上亭本科客的達(dá)冰5人態(tài)，在退全省柏師專(zhuān)竭中成前績(jī)優(yōu)燙異。票這5筆名中秀我當(dāng)壺過(guò)班漫主任嗎的那制個(gè)班不就占展了4用名。饑對(duì)一幟些全途面發(fā)襲展，熄積極攪要求綢上進(jìn)俗的學(xué)井生，肢我嚴(yán)塘格考上核他煎們，獨(dú)認(rèn)真扛負(fù)責(zé)垃地向右黨組予織推味薦一肥個(gè)又以一個(gè)酸的發(fā)憂展對(duì)瘡象。賽2．悟關(guān)心背學(xué)生禁，想襲學(xué)生矩所想捏，急恰學(xué)生磨所急昌教師臨管理益學(xué)生亦是其副職責(zé)榴，但猜在管菌理當(dāng)么中關(guān)孤心學(xué)弄生是筒教書(shū)管育人坡的重嶺要方你面。傅學(xué)生辯生病鬼，包依括住更院治輸療者僵，只塞要我茫知道喚了，逼都要讓親自輸看望廳，讓泄學(xué)生還體會(huì)吉到老擦師的拆關(guān)心濃，學(xué)啄校的賭溫暖每。有暑學(xué)生他生病忌，需貌要服材中藥伶，沒(méi)公有條裁件煎伙中藥進(jìn)，我凍家就仰把中怒藥給期他們?nèi)占搴玫?，讓球他們巾感到旺在學(xué)澡校也瞎象在嶄家一舒樣方攀便。亡對(duì)經(jīng)徒濟(jì)特霉別困傳難的騙學(xué)生投，除蛋了主槽動(dòng)幫住助解攜決校描系困尊難補(bǔ)艘助外厚，我右個(gè)人急還對(duì)種他們每進(jìn)行迎力所群能及輸?shù)倪m質(zhì)當(dāng)資劉助。之學(xué)生辯急用屯錢(qián)向努我借引不管瓣是在負(fù)平時(shí)指，還蹈是畢凍業(yè)離究校時(shí)笛，不扒管是巴我班鄰的學(xué)暢生還轎是別企的班依的學(xué)主生，沾都有奪求必嶼應(yīng)，渾我多摘次借華給。沿有一金個(gè)班惕在舉濫行畢秋業(yè)活挑動(dòng)時(shí)惱，班拿費(fèi)遠(yuǎn)絨不夠賓開(kāi)支柿，鑒塘于那潛個(gè)班那么有相收當(dāng)一計(jì)局部只學(xué)生炭經(jīng)濟(jì)噸比擬敗困難姨，我允就主脾動(dòng)用決班主嘆任津?qū)淤N資爪助他撇們的辱畢業(yè)努活動(dòng)擠。結(jié)坡果，帳他們蹲的畢扁業(yè)活期動(dòng)效鳥(niǎo)果超押出了身我的劍想象船——芳開(kāi)了扣一個(gè)企非常敘成功賄、皆漢大歡呢喜、社大家戲依依軍不舍建的晚徒會(huì)。敵四、稠桃李蹄滿(mǎn)樹(shù)識(shí)，無(wú)績(jī)比歡胸欣噴我沒(méi)雙有去坦專(zhuān)門(mén)親收集連那些者學(xué)生座贊揚(yáng)疼我的船詞語(yǔ)施。僅們以去怪年暑講假的凡例子串來(lái)說(shuō)皆明這毫個(gè)問(wèn)孔題，楚有個(gè)綁學(xué)生替在成眠都和見(jiàn)我聯(lián)岔系上駁后，謀馬上惜就開(kāi)沿車(chē)和粱我一痰起到直了郊蠢縣和做另外門(mén)同學(xué)烘相聚死，然安后就姓和各凱地的恩同學(xué)弓聯(lián)系賭聚會(huì)晚，一朗切都移是以米老師產(chǎn)為中醋心，保收到表匠的同松學(xué)工伙作無(wú)滑論怎筐么忙拾，距奸離無(wú)勉論怎蕉樣遠(yuǎn)唉都參鍛加了酒聚會(huì)趙,線達(dá)二江三十鏈人之眠多。侍看到僵他們深開(kāi)展棍了，碌事業(yè)廟有成支就，飼我感壺到欣斤慰的豆程度敬不亞伸于聽(tīng)典他們陷贊頌允的語(yǔ)奮言，抱不亞疫于讀鑄贊美抹的詩(shī)貧篇。優(yōu)對(duì)學(xué)為生負(fù)牲責(zé)，訂必然救得到赴學(xué)生熟的尊賭敬。蹄有好蔬幾屆雁學(xué)生餃都喊姑“趙煮爺爺身〞，傘有時(shí)稍甚至疊在課際堂不釋由自脊主也躲這樣銜喊，檢根據(jù)附一些粒老師枯的了毛解，禮這是愛(ài)一種指尊稱(chēng)歇，學(xué)陜生認(rèn)買(mǎi)為我仗和藹怕可親盯，他下們就血這樣矛稱(chēng)呼跑。夏對(duì)學(xué)案生負(fù)姨責(zé)也蔑會(huì)得你到學(xué)維生的引信任糞。請(qǐng)獵我寫(xiě)調(diào)推薦級(jí)書(shū)的聽(tīng)學(xué)生僅其他之年級(jí)左我沒(méi)阿統(tǒng)計(jì)消，單復(fù)就這叫屆畢摧業(yè)生欺而論拔就有帆50術(shù)多人設(shè)。雖私然我篩最近鏡沒(méi)教伍畢業(yè)旨班的柴課，猾但是端請(qǐng)我獲寫(xiě)推產(chǎn)薦信鴨的人笑數(shù)，韻在系拳上要舉占第斑一名鍋。葡袁軍堡老師踢先進(jìn)便事跡葡袁軍潛，男貫，1紐96煌6年良10姻月出號(hào)生。罵中共稍黨員巧，中胸學(xué)政糕治高駱級(jí)教焰師。昂現(xiàn)任確華東賠師大傭二附食中教較務(wù)處侄主任羞、文著科支速部書(shū)忘記。立曾被蹄評(píng)為掀上海救市園期丁、妻普陀罩區(qū)十喘佳青傳年教程師、凡普陀事區(qū)長(zhǎng)秒風(fēng)街籠道德董育先封進(jìn)。俯該同際志能些堅(jiān)持島正確啊的政矮治方淹向，銀有堅(jiān)煉定的姨理想偽信念滋，熱君愛(ài)黨端的教蔥育事掙業(yè)，涂教書(shū)狐育人個(gè)，為直人師姿表，立師德召高尚誠(chéng)。他譽(yù)熱愛(ài)桃學(xué)生掙，關(guān)換心學(xué)丙生的抹健康昂成長(zhǎng)孟，做礦學(xué)生痰人生紗道路弦的引匠路人呈，成陶為學(xué)民生的雞知心約朋友跑。他躲熱愛(ài)琴本職棵工作脹，鉆哨研業(yè)脹務(wù)，號(hào)積極悄探索瑞教育此改革考實(shí)踐英，并膊以自脖己的骨實(shí)際哀行動(dòng)狀影響顫和帶鳳動(dòng)周遭圍的撥老師括，成魄為青俯年教掠師學(xué)津習(xí)的行楷模逆。他紡勇挑時(shí)重?fù)?dān)豈，不南計(jì)個(gè)填人得牙失，竄出色塞地完該成學(xué)楚校的城各項(xiàng)愛(ài)工作糠，成瓶為學(xué)喂校信尚得過(guò)僻的好恭干部疏。再做學(xué)鉤生人換生道慣路的惰引路龍人準(zhǔn)袁軍舒同志集，作樹(shù)為一升名黨奴員教伙師，含在所險(xiǎn)教的估政治叔課教村學(xué)中陵積極哪宣講教黨的雁方針惡、政命策，妨幫助孕學(xué)生茫樹(shù)立戒正確摔的人夸生觀堅(jiān)、世捧界觀求。他直的課桂聯(lián)系門(mén)實(shí)際袋，深滋入淺寇出，南富有腔哲理衛(wèi)。我菠校校吊友，躺現(xiàn)任辟易趣下網(wǎng)總膏裁的角邵亦塑波，駁他放害棄美譜國(guó)高斗薪工武作，甜回國(guó)鬼創(chuàng)業(yè)啟，他速在回辱母校煉談起要在二愉附中狡所受鉗的教才育時(shí)叉，就會(huì)提到戲當(dāng)時(shí)然在高竹一時(shí)家政治觸課上筆的人恢生觀露教育追對(duì)他只影響能很深新。而眼那時(shí)澡，袁諒軍老寇師就料是當(dāng)絮時(shí)他掉的政針治課信教師棍。慨在他鄙當(dāng)班貸主任羞的七節(jié)年經(jīng)羅歷中子，他孫常把桿怎樣效做人蜓，怎累樣做慕一個(gè)嫩堂堂燒正正踏的中膽國(guó)人艙作為驅(qū)他工筋作的保首要刺理念會(huì)。記叫得在更九十曬年代臘初，攜學(xué)生距中出愧現(xiàn)了競(jìng)“街出國(guó)路熱臺(tái)〞超，面賠對(duì)這值個(gè)問(wèn)閘題，步他沒(méi)隔有簡(jiǎn)答單地虧說(shuō)教孤，而裙是組辨織學(xué)寨生進(jìn)晉行辨香證思鉗考，旺全面接看待拉問(wèn)題布，還質(zhì)經(jīng)常溪組織鉆主題桑班會(huì)邊、主父題辯縱論會(huì)運(yùn)等形道式，收為此漲而獲咬得普辜陀區(qū)煙主題段班會(huì)奏評(píng)選禿一等紛獎(jiǎng)，那獲得蔬了上斧海市設(shè)青年放教師鞋評(píng)優(yōu)謙活動(dòng)如〔主這題班璃會(huì)〕止的二接等獎(jiǎng)福。怎復(fù)樣看場(chǎng)待艱鴨苦奮迷斗、秤怎樣紅評(píng)價(jià)以他人貌，怎較樣看講待紀(jì)嚴(yán)律，千怎樣鬧看待憑機(jī)遇掘與挫交折，抗等等怎主題類(lèi)，常良是他但組織妄學(xué)生草討論陪思考謹(jǐn)?shù)膯?wèn)怨題。稀在他商的引仍導(dǎo)下離，學(xué)泉生學(xué)持會(huì)了慨思考緊，學(xué)屯會(huì)了肌區(qū)分靠，不督少已瞧踏上稼工作屋崗位趕的學(xué)依生，券在談戶(hù)起袁犯老師誓的時(shí)緒候，真常常時(shí)感謝需他在波人生盼道路送上的俊指點(diǎn)迷。他訴所帶驕的班郊級(jí)年曬年獲向得校犧文明侮班級(jí)薯，其原中在弟96它年還紐獲得奪上海肝市先錄進(jìn)集貞體的濱稱(chēng)號(hào)魔。奧此外維，他蛇還多梁年來(lái)更堅(jiān)持張為學(xué)奶校青籃年黨頃校上宮黨課敵，鄧叢小平盒理論慧是他摧常講會(huì)的主撓題，斧他在么講課微中，稻常結(jié)稈合實(shí)直際和叼學(xué)生嶼關(guān)心宋的話刻題，藝引導(dǎo)族學(xué)生膀思考棍我們濁的黨敘是怎陣樣一省個(gè)實(shí)怪事求夢(mèng)是，旋與時(shí)翠俱進(jìn)瀉的黨鑰。他場(chǎng)所帶辨班級(jí)焰學(xué)生認(rèn)中有剪多人挽參加須了黨杰組織暖。如關(guān)愛(ài)壽學(xué)生陷，關(guān)泊心學(xué)盡生的快健康莊成長(zhǎng)炕他關(guān)貼心學(xué)慶生，崇保護(hù)晃學(xué)生蘭，把披學(xué)生偵當(dāng)作誰(shuí)自己游的孩遲子看巷待。聽(tīng)有一仆次，資正值栗他晚培自修診值班喬，當(dāng)寬深夜獅12卸點(diǎn)接高到宿點(diǎn)管人出員報(bào)般告，富得知每一位伍男同好學(xué)不刺慎從順床上裳摔了朗下來(lái)盜。當(dāng)往時(shí)，灑學(xué)校樂(lè)沒(méi)有棕車(chē)輛辛，他離毫不雨猶豫襖地抱質(zhì)著學(xué)父生，債一個(gè)躺人攔梨了出相租車(chē)販深夜歇趕往悼醫(yī)院萍，掛技急診窗、拍劃片子酬，跑唱上跑銹下，肢醫(yī)生貪還以糊為他符是孩扯子的批家長(zhǎng)壟。還扒有一找次，謎當(dāng)他外在辦霉公室繪接到分一位登外地睛學(xué)生虎家長(zhǎng)翁的電信話，劉說(shuō)自釀己孩丸子身聲體不報(bào)適，歇已一憐天沒(méi)嬌有讀謝書(shū)了繁，但跟與學(xué)牲生聯(lián)貴系不賤上。漲他聽(tīng)湖后，臣馬上獄放下夢(mèng)手頭負(fù)的工蜂作，塊叫上濟(jì)衛(wèi)生贈(zèng)老師滴趕往排宿舍連。當(dāng)沉他發(fā)附現(xiàn)小洲孩問(wèn)婦題很償嚴(yán)重膠，果雨斷地盡叫來(lái)面救護(hù)均車(chē)，餃?zhǔn)潞笏歼€到沸醫(yī)院朋探望他。家趕長(zhǎng)后哭來(lái)感宇動(dòng)地械說(shuō)，朝要是訪再晚編幾小虎時(shí)，膚孩子丙可能術(shù)沒(méi)救但了〔裙實(shí)際偵上是受“桿氣胸率〞睜〕。汪過(guò)后喘，他兼專(zhuān)門(mén)憐對(duì)學(xué)夏校宿巧管人州員關(guān)每照，球如發(fā)逃現(xiàn)學(xué)燈生有彎突發(fā)桐事件款，一駐定不假要麻緊痹，酸要及壽時(shí)救絹治。脹他把叛學(xué)生們的健醋康成橫長(zhǎng)作輩為己棉任。傅經(jīng)常曉與學(xué)歇生談燕心，炎保持車(chē)與家玉長(zhǎng)的沖聯(lián)系循，成篩為學(xué)兆生的帝知心店朋友供。在全他任償班主賽任時(shí)附候，析班上想有一搖位男東同學(xué)括，來(lái)吵自一具所普衰通初堤中，趨以?xún)?yōu)研異的射成績(jī)歪考入桂二附加中，威他的勇事跡承還被凈初中按母校拜作為魂學(xué)習(xí)擠典型倦宣傳胖。但向正是隔他，條在一遍次考拼試時(shí)舌作弊穗。他甜發(fā)現(xiàn)憐后，洗沒(méi)有塞簡(jiǎn)單噸地批偵評(píng)，藝叫他角寫(xiě)檢視查完廉事，錘而是勉深入景地進(jìn)苦行調(diào)凝查，己并與噴他長(zhǎng)辰談，傍幫他者樹(shù)立啄理想浴、目偶標(biāo)，雹后來(lái)趁主動(dòng)閃交來(lái)革了自背己的親認(rèn)識(shí)擱，在炮今后濤的學(xué)狀習(xí)中作有了醋起色撓。象緊這樣纏的事戚例還貨有很淡多。穴他為閃了更遠(yuǎn)好地偏工作扯，還斜參加囑了心餓理輔牧導(dǎo)培分訓(xùn)，侍成為犯市中細(xì)小學(xué)吵心理袍輔導(dǎo)搬協(xié)會(huì)厭會(huì)員等?；哿⒆愕勘韭毸?，樹(shù)欣立以姿學(xué)生汁開(kāi)展恩為本船的教帝育理沈念秧該同乳志熱裕愛(ài)本鉛職工榴作，窯鉆研瞎業(yè)務(wù)拍，積逝極探士索教荷育改乏革實(shí)如踐。連他能源樹(shù)立良以學(xué)留生發(fā)釘展為于本的棋教育盯理念斗，在激政治慘課堂雞教學(xué)究中讓俗學(xué)生允參與屆教學(xué)棵，主盤(pán)動(dòng)發(fā)晴展，搜形成伍學(xué)生暖參與希教學(xué)臥模式丈，有些些總駛結(jié)文車(chē)章已縫發(fā)表璃。在邊研究艷性學(xué)帳習(xí)的幣探索免中，持以凳“催教師幸研究亮性地災(zāi)教，挖學(xué)生鈔研究浙性地闖學(xué)秧〞谷為理州念，霜結(jié)合蘆政治罰課的對(duì)特點(diǎn)吐和實(shí)尾際，呈形成獄了一杰套有辰效的疤方法荷，有度關(guān)論軋著將基出版室。此皺外，辣在學(xué)裳校校驕本課掠程建兇設(shè)中消，除鄰參與慨管理滴，制丙定了閘有關(guān)膚實(shí)施圓規(guī)那么挨，還美屢次豪開(kāi)設(shè)蔬“穴中國(guó)桌古代繭哲學(xué)婆思想侮〞各課程哭，受蹤到好罰評(píng)。致他在傳校的后屢次枯教師敗教學(xué)絮評(píng)優(yōu)睡活動(dòng)秀中獲續(xù)優(yōu)秀夾獎(jiǎng)。婦在教夸學(xué)工儀作的饞同時(shí)熄，還榆積極旅參加冒各級(jí)謙各類(lèi)點(diǎn)培訓(xùn)臘，先溫后參桑加了液政治餐教學(xué)垮論和洲教育性學(xué)課愈程班檢學(xué)習(xí)隊(duì)，普緒陀區(qū)艇首屆成青年蟻骨干巡教師常研修框班學(xué)祖習(xí)。園該同鼓志工駕作認(rèn)潑真踏戲?qū)崳?yàn)具有蜘一定襖的工百作能賴(lài)力，座因此迅學(xué)校李很早幟就把葡他作息為培軋養(yǎng)對(duì)帖象，零從教毛導(dǎo)處墻到校他辦，腳再到掠教導(dǎo)旨處，畫(huà)服從蜂學(xué)校隊(duì)安排座。一靠心撲喂在學(xué)信校，愧做事躍以身形作那么困。在拼他擔(dān)靜任教仁導(dǎo)處透副主么任期叔間，脂有兩邁位分逝管畢零業(yè)的刻教務(wù)疲員生錫病不揉能工封作，山他沒(méi)紅有要詳求領(lǐng)釘導(dǎo)增茫添人蘭手，跳自己拍主動(dòng)呈承當(dāng)良起此歉項(xiàng)工糧作。維學(xué)校與作為擾市課刊改試餓驗(yàn)基土地，害承當(dāng)廢課改蝕的任季務(wù)，厲而教柿導(dǎo)處血作為襖具體善組織絡(luò)、實(shí)科施者真，做雜了很爆多實(shí)濁際工得作。鎖選修鏟活動(dòng)濱課開(kāi)刺展、撫社團(tuán)嫁活動(dòng)屬、研屆究性泳學(xué)習(xí)探等，嘗他作餅為主多要參潮與者列，起羅到了澡重要稀作用跪，學(xué)勁校被傷評(píng)為篩上海榜市科抵技特頓色學(xué)請(qǐng)校，勺學(xué)校停開(kāi)展?jié)u研究涉性學(xué)糕習(xí)的泊經(jīng)驗(yàn)沸也在熔市有餐關(guān)會(huì)軟議上限專(zhuān)題筆介紹篩。洲袁軍懸同志通從一關(guān)名普贏通的植政治績(jī)教師違成長(zhǎng)慨為一閑名領(lǐng)還導(dǎo)信楊得過(guò)年、受炕學(xué)生熊歡送害、群朝眾好書(shū)評(píng)的其青年踩干部藝，正拾是因晝?yōu)樗兄I為教預(yù)育事釘業(yè)獻(xiàn)飯身的貪崇高鋒理想詢(xún)、一蚊心為貢學(xué)生德開(kāi)展這著想嗚的高循尚師顧德，磨他的涉言行除也正基影響胡著其免他教裙師，足特別涌是青窄年教培師，者成為棋他們博學(xué)習(xí)尤的榜曾樣。她是建平西校的一面旗幟余念慈老師先進(jìn)事跡余念慈老師是建平西校的骨干教師，年年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教育工作者。她把自己一生金子般的年華傾注到教育事業(yè)中，碩果累累，被全校教師公認(rèn)為西校的一面旗幟。余念慈老師是每一位同學(xué)的媽媽。你見(jiàn)過(guò)哪位老師深夜家訪嗎？你見(jiàn)過(guò)哪位老師每天放棄自己的休息時(shí)間不計(jì)任何報(bào)酬陪住宿學(xué)生夜自修到夜晚九點(diǎn)多嗎？你見(jiàn)過(guò)哪位老師因?yàn)閾?dān)憂學(xué)生不好好吃午餐而每天中午餓著肚子，看著他們把每一口飯吃完嗎？那就是我們的余媽媽。對(duì)于班上每位同學(xué)，她不僅要傳授給他們知識(shí)，還要替代他們的父母，關(guān)心他們思想的成長(zhǎng)和生活上的需求，特別是對(duì)于來(lái)自異地的住校生，余老師的關(guān)愛(ài)更是到了無(wú)微不至的地步。她從不帶家教，但對(duì)于學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差的同學(xué)她每天堅(jiān)持催促他們學(xué)習(xí)到晚上九點(diǎn)，就像陪讀“媽媽〞，學(xué)生也叫她“媽媽〞。陳衛(wèi)國(guó)烈士子女陳冬爾是她現(xiàn)在班上的一名學(xué)生，自從父親犧牲后因年齡小，承受不了沉重的打擊，一度沉浸在極度的悲傷中難以自拔，情緒上流露出失落感。余老師帶著全班同學(xué)為他捐助學(xué)費(fèi)，給他送去更多的關(guān)愛(ài)，每項(xiàng)活動(dòng)都讓他積極地參與，班干部與他共同進(jìn)步，老師也耐心地開(kāi)導(dǎo)他，要他正確對(duì)待生活的磨難，用堅(jiān)強(qiáng)的意志去面對(duì)生活，成為生活中的強(qiáng)者。為了彌補(bǔ)他心靈上的傷痛，為了彌補(bǔ)他失去的父愛(ài)，老師帶著全班同學(xué)為他舉行生日晚會(huì)，當(dāng)他接到了心愛(ài)的生日禮物和生日蛋糕時(shí)，被師生的關(guān)愛(ài)和大家庭的溫馨所感動(dòng)了。余老師陪伴著陳冬爾走過(guò)了每一步成長(zhǎng)的道路，此事已被評(píng)為浦東新區(qū)十佳好事之一。不管帶哪一屆班級(jí)，余念慈老師一定是這個(gè)班級(jí)的靈魂。只要是余老師帶的班級(jí)一定會(huì)成為學(xué)校最好的班級(jí)。二OO一屆初三〔〕班曾經(jīng)是一個(gè)無(wú)人敢接手的班級(jí)，經(jīng)她調(diào)教，這個(gè)班級(jí)從全校最差變成全年級(jí)中最優(yōu)秀的中隊(duì)，畢業(yè)時(shí)創(chuàng)造了百分之六十以上的學(xué)生進(jìn)入市、區(qū)重點(diǎn)學(xué)校的卓著成績(jī)，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。現(xiàn)在的初二〔〕班在她的精心培育下已成為全校聞名的具有極強(qiáng)凝聚力、敢于拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)第一的優(yōu)秀班級(jí)。該班每年連續(xù)被評(píng)為校、區(qū)、市優(yōu)秀中隊(duì)，學(xué)生不但成績(jī)優(yōu)秀，而且整體素質(zhì)很高。全班各項(xiàng)學(xué)習(xí)成績(jī)總分在年級(jí)名列前茅，班級(jí)進(jìn)入年級(jí)優(yōu)秀行列的人數(shù)到達(dá)前十名中占據(jù)六位；全校每年每學(xué)期的衛(wèi)生、行規(guī)、禮儀等三項(xiàng)評(píng)比總分總是全年級(jí)第一，為全校樹(shù)立了一個(gè)行為標(biāo)準(zhǔn)的典型；連續(xù)三屆“英語(yǔ)周〞中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，大小板報(bào)〔英語(yǔ)小報(bào)、班級(jí)板報(bào)〕質(zhì)量均在全校名列前茅，特別是英語(yǔ)演講比賽的個(gè)人獎(jiǎng)，每次榮獲全校第一，亮出了學(xué)生的實(shí)力；每期黑板報(bào)都能精心設(shè)計(jì)，獨(dú)占鰲頭，以圖文并茂取勝，每學(xué)期都能獲得全?？偡值谝唬辉谛２ニ筒俦荣愐约斑\(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)中，總分總是名列第一；在學(xué)校和社會(huì)的各類(lèi)征文活動(dòng)中，這個(gè)班總是學(xué)校的排頭兵，參與面廣、獲獎(jiǎng)多。她是一位研究者。她在教書(shū)帶班的研究中發(fā)表了多篇論文，她的研究成果正成為建平西校班級(jí)文化建設(shè)的典范。首先她重視觀念。她班上的學(xué)生不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，在年級(jí)里名列前茅，而且個(gè)個(gè)有熱情，有激情，有活力，在各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)中也大顯身手。這是因?yàn)樗恢敝铝τ谘芯咳绾伍_(kāi)展學(xué)生的個(gè)性，陶冶積極向上的情操，培養(yǎng)健康活潑的興趣，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立人格，讓他們明白這是進(jìn)入社會(huì)的立生之本。每位學(xué)生在余老師的扶植下看到了自身的閃光點(diǎn)，懂得看重自己，樹(shù)立了信心，只要?jiǎng)e人能做的我也能行。懂得了努力就是成功的希望，夢(mèng)想在追求中得以實(shí)現(xiàn)。其次她重視環(huán)境建設(shè)。她沒(méi)有師道尊嚴(yán)的陳腐觀念，尊重學(xué)生，為他們營(yíng)造一個(gè)和諧愉悅的氣氛和人文的環(huán)境，由此激發(fā)他們內(nèi)心的沖動(dòng)，個(gè)性得到了自由充分的開(kāi)展。同時(shí)，能為學(xué)生提供展示自己的舞臺(tái)，讓學(xué)生輪流承當(dāng)班級(jí)管理工作，培養(yǎng)他們的管理能力。整個(gè)班級(jí)形成了努力向上的氣氛，有凝聚力，正氣抬頭，同學(xué)們都有爭(zhēng)取每件事做得最好的良好班風(fēng)，形成了一支識(shí)大體，顧大局，愿為他人而犧牲自己利益去盡心盡責(zé)，完成各項(xiàng)工作任務(wù)的隊(duì)伍，在實(shí)踐中培養(yǎng)了個(gè)人的獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新能力。余老師班上每一堵墻仿佛都會(huì)說(shuō)話，因?yàn)樵谒牡脑O(shè)計(jì)下，班級(jí)的每一次環(huán)境布置、每一次黑板報(bào)都漂亮美觀、喜聞樂(lè)見(jiàn)、啟迪深刻。再次她重視個(gè)案教育。碰到棘手的問(wèn)題，能冷靜處理，如有一次，班級(jí)里某位學(xué)生少了錢(qián)，她在課堂上給同學(xué)們分析了偷竊的利害關(guān)系，然后，這位犯錯(cuò)誤的學(xué)生在自覺(jué)的醒悟中悄悄地將錢(qián)送了回來(lái)，既讓他改正了錯(cuò)誤，又讓他維護(hù)了自尊；有位同學(xué)遭到了父母的嚴(yán)厲指責(zé)后逃學(xué)，她帶著學(xué)生到這位同學(xué)常去散心的地方尋找，把關(guān)愛(ài)與溫暖送到了他的心上，使他感動(dòng)不已。有位學(xué)生因?yàn)槊詰儆螒驒C(jī)而逃學(xué)，余老師就通過(guò)家訪給他做耐心細(xì)致的思想工作，使他再也沒(méi)犯過(guò)類(lèi)似的錯(cuò)誤了。一位學(xué)生因?yàn)榕赂改缚吹阶约汉懿畹某煽?jī)而傷心，在學(xué)生手冊(cè)上改掉了分?jǐn)?shù)，老師并沒(méi)有在全班同學(xué)面前說(shuō)出他的實(shí)情，而是對(duì)他進(jìn)行耐心的批評(píng)教育，維護(hù)了他的自尊，使他懷著一份感謝而走近真誠(chéng)。面對(duì)犯了錯(cuò)誤的學(xué)生能給予他們改正錯(cuò)誤的時(shí)機(jī)，從不歧視他們，從不以簡(jiǎn)單粗暴的批評(píng)解決問(wèn)題，而是曉之以理，動(dòng)之以情，用自己的愛(ài)心去幫助他們找回自信，健全人格。她總是用對(duì)自己的嚴(yán)格要求感染著、影響著每一位學(xué)生，使他們攀登上了一個(gè)又一個(gè)新臺(tái)階。常以年級(jí)第一取勝的施祎能在成績(jī)面前戒驕戒躁，謙虛謹(jǐn)慎；原本唯唯諾諾的諸秀楓已成為了大膽管理、敢于負(fù)責(zé)的好干部；在好同學(xué)中不拔尖的張弘毅敢于跟年級(jí)最優(yōu)秀的第一名競(jìng)爭(zhēng)，在他堅(jiān)持不懈，矢志不移的努力中也終于爭(zhēng)奪了年級(jí)第一名的寶座；數(shù)學(xué)成績(jī)不夠理想的王文嘉以不懼失敗、愈挫愈奮的向上精神趕上了年級(jí)的前幾名；任勞任怨的勞動(dòng)委員謝佩貞求真務(wù)實(shí)，在她的管理下班級(jí)獲得了學(xué)校每一次頒發(fā)的衛(wèi)生流動(dòng)紅旗；沉默寡言的倪意會(huì)變成了性格開(kāi)朗而又大方穩(wěn)重的班干部；原來(lái)外語(yǔ)底子薄的詹琪同學(xué)在戰(zhàn)勝困難中樹(shù)立了自己的學(xué)習(xí)信心，奪得了好成績(jī)；更多的同學(xué)在得到了別人的幫助中學(xué)會(huì)了關(guān)心、幫助別人……個(gè)人理想與班級(jí)理想的成功實(shí)現(xiàn)。張弘毅同學(xué)在浦東新區(qū)、上海市時(shí)事政治大賽中皆獲一等獎(jiǎng)，在全國(guó)希望杯大賽中榮獲三等獎(jiǎng)；施祎同學(xué)在浦東新區(qū)“洋恒杯〞英語(yǔ)演講比賽中榮獲二等獎(jiǎng)；于洋同學(xué)代表學(xué)校參加了新區(qū)演講比賽，獲得了三等獎(jiǎng)；陳林同學(xué)作為學(xué)校代表第二屆中學(xué)生“布谷鳥(niǎo)〞音樂(lè)節(jié)獨(dú)唱二等獎(jiǎng)，由于屢次獲獎(jiǎng)，被評(píng)為浦東新區(qū)十佳歌手；劉新元同學(xué)代表學(xué)校參加區(qū)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)獲短跑二等獎(jiǎng)；校小荷播送站、學(xué)管會(huì)處處可見(jiàn)他們班學(xué)生的身影。這個(gè)榮耀的團(tuán)隊(duì)先后榮獲了浦東新區(qū)“優(yōu)秀雛鷹中隊(duì)〞稱(chēng)號(hào)、上海市“優(yōu)秀雛鷹中隊(duì)〞稱(chēng)號(hào)、上海市“布谷鳥(niǎo)〞音樂(lè)節(jié)合唱比賽榮獲一等獎(jiǎng)、“唐古拉盛大之夜〞中外少兒合唱比賽小金像獎(jiǎng)等區(qū)、市級(jí)榮譽(yù)。余老師是建平西校的一面旗幟，她的成功就是建平西校質(zhì)量不斷進(jìn)步的一個(gè)縮影。于基泰老師事跡介紹于基泰老師從教年，先后擔(dān)任過(guò)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、建平中學(xué)學(xué)生處主任、教務(wù)處主任和校長(zhǎng)助理。多年來(lái)“愛(ài)崗敬業(yè)〞、“愛(ài)生重教〞，言行一致、身體力行、講究教育藝術(shù)、研究學(xué)生學(xué)習(xí)、行為心理、尊重學(xué)生人格，深受同學(xué)歡送。他常說(shuō)：“把一個(gè)學(xué)生的錯(cuò)誤行為歸為道德品質(zhì)，伴隨的是批評(píng)、處分。而后可能會(huì)引起學(xué)生的逆反情緒，錯(cuò)誤有可能重犯，如果把學(xué)生的行為歸結(jié)為心理活動(dòng)的反映，可以產(chǎn)生同理心，這時(shí)教師的語(yǔ)言才能深入同學(xué)的心田，產(chǎn)生教育的共鳴，對(duì)錯(cuò)誤的行為進(jìn)行糾偏〞。在處理學(xué)生抽煙的問(wèn)題上，于老師與抽煙的孩子討論“一根煙能支撐一個(gè)男子漢的脊梁?jiǎn)屺?？以自?6歲分配工作時(shí)，由于身體瘦弱而分不到工作產(chǎn)生低落情緒時(shí)，為支撐起脊梁，開(kāi)始了讀書(shū)，而不是抽煙，打動(dòng)了同學(xué)，于老師沒(méi)有讓他寫(xiě)一份檢討，可他卻給于教師寫(xiě)了一封長(zhǎng)信，表達(dá)他對(duì)抽煙問(wèn)題認(rèn)識(shí)，此后抽煙行為再也沒(méi)有發(fā)生。于老師特別愿意開(kāi)掘?qū)W生內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力，使教育工作收效明顯。98年底，高三一個(gè)班級(jí)發(fā)生了失竊事件，在學(xué)生教師幾經(jīng)排查而無(wú)結(jié)果時(shí)，于老師給全班同學(xué)講了兩個(gè)故事，一個(gè)是他陪過(guò)去的學(xué)生逛南京路精品商廈時(shí)，該學(xué)生指著一雙11500元的鞋說(shuō)：“我再有錢(qián)也不會(huì)買(mǎi)，那是農(nóng)民家里最值錢(qián)的家當(dāng)，一頭牛，被人踩在腳下，我于心不忍〞。〔該學(xué)生當(dāng)年被浙大錄取〕，告訴同學(xué)高品位的人本身就是品牌，無(wú)需用品牌包裝自己；另一個(gè)故事是，學(xué)生一行在火車(chē)站買(mǎi)車(chē)票，與賣(mài)票黃牛相遇，險(xiǎn)遭毆打，由于于老師調(diào)停而化解，他告訴同學(xué)，在這一群“壞人〞的內(nèi)心深處依然殘留了一點(diǎn)憐憫的善良。接著他講“在真相永無(wú)人知的情況下，相信該同學(xué)能用自己的行為追回那正在遠(yuǎn)去的純真〞，一席話語(yǔ)重心長(zhǎng)，三天后，該同學(xué)將偷來(lái)的410元錢(qián)用郵寄的方式寄給于老師，并附信一封。此后于老師并不依信中線索猜一猜是誰(shuí)，他認(rèn)為制止的是一種行為，可喚回的是一顆純真的心，該同學(xué)已經(jīng)做出了偉大的努力，任何猜想都是不可取的。在教育的過(guò)程中，于老師善于把握教育的時(shí)機(jī)，年國(guó)慶，他精心組織了“聽(tīng)那發(fā)生在大堤上的故事〞通宵晚會(huì)，請(qǐng)來(lái)抗洪勇士60位，分到各班給同學(xué)們講抗洪故事。高一年級(jí)學(xué)生冬季學(xué)軍，陰冷的冬雨中，于老師收起雨傘，淋在雨中，與同學(xué)們一道操練。軍訓(xùn)中，某班寢室12人違反了內(nèi)務(wù)條令，他將他們集中在自己的床鋪位前，讓他們看自己的整潔的床鋪，當(dāng)名同學(xué)低頭欲離開(kāi)時(shí)，于老師建議“是戰(zhàn)士就得抬起頭〞。只一句話，產(chǎn)生了特效，晚上這十二名同學(xué)主動(dòng)向年級(jí)發(fā)出建議，爭(zhēng)取流動(dòng)紅旗，果然第二天他們就以?xún)?yōu)秀的內(nèi)務(wù)，贏得了紅旗，并保持到軍訓(xùn)結(jié)束。于老師認(rèn)為對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，家長(zhǎng)是一個(gè)重要因素。在新的高一年級(jí)，他的第一次的家長(zhǎng)會(huì)，總是提出兩個(gè)問(wèn)題，供家長(zhǎng)們討論，一是大多數(shù)學(xué)生為什么對(duì)老師的話聽(tīng)得進(jìn)去，而對(duì)家長(zhǎng)的話不太愿意聽(tīng)，他認(rèn)為這可能是老師在課堂中講的是科學(xué)，說(shuō)的是定理、規(guī)律，老師似乎是真理的化身，而老師的生活小節(jié)弱點(diǎn)較少的暴露在學(xué)生面前，家長(zhǎng)那么反之，從而說(shuō)明身正為范的重要。其二如何看待分?jǐn)?shù)，他認(rèn)為學(xué)生從初中到高中，短短幾個(gè)月智力狀況不可能突變，影響學(xué)習(xí)情況的是方法、自信心，學(xué)生從了解常量到掌握變量的過(guò)渡過(guò)程中，出現(xiàn)低分是學(xué)生過(guò)渡期思維轉(zhuǎn)換艱巨性的反映，家長(zhǎng)應(yīng)理解和幫助。從而統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)，把注意力集中到提高學(xué)生情商上來(lái)。第二次家長(zhǎng)會(huì)，他又會(huì)從學(xué)生成長(zhǎng)的“他控〞、“互控〞、“自控〞三個(gè)階段來(lái)分析影響他們成長(zhǎng)的假設(shè)干因素，希望家長(zhǎng)重視“表?yè)P(yáng)、批評(píng)〞的評(píng)價(jià)功能的正負(fù)效應(yīng)，指出：與其批評(píng)學(xué)生學(xué)習(xí)不用功，方法不當(dāng)，還不如教會(huì)學(xué)生幾種可操作性的好學(xué)習(xí)方法。提出用賞識(shí)的心態(tài)去看待自己的孩子，啟迪學(xué)生心靈深處的閃光點(diǎn)，于老師是全國(guó)十佳少年〔聾啞兒童〕周婷婷的高中班主任，由于于老師為其創(chuàng)設(shè)了良好的教育氣氛，使其健康成長(zhǎng)，免式保送升入高校。多年來(lái)，周婷婷一直惦記著那段美好的與于老師課內(nèi)、課外、校內(nèi)、校外討論、輔導(dǎo)，提供生活幫助的日子。在家教盛行期，于老師擔(dān)任班主任年，一直從事高中物理教學(xué)工作，他認(rèn)為學(xué)生在校接受知識(shí)的第一渠道是課堂，一個(gè)教師如果不把最得意的方法，最有效的解題思路，最正確的教學(xué)手段應(yīng)用于課堂，而把家教作用補(bǔ)充，那不是一名稱(chēng)職的教師，所以在他的教學(xué)生涯中，從不大面積補(bǔ)課，更從不搞有償家教，過(guò)去如此，在建平中學(xué)也是如此。95～年他任教的建平中美合作班，由于學(xué)生根底與建平學(xué)生有相當(dāng)?shù)牟罹?，個(gè)別輔導(dǎo)幫助學(xué)生幾十位，從不收一分錢(qián)，他認(rèn)為教師是靈魂的工程師，靈魂不能沾染金錢(qián)的銅臭。會(huì)考中，他教的班級(jí)100%及格，學(xué)生、家長(zhǎng)盛為感謝。在建平園內(nèi)，有的學(xué)生，慕名找上門(mén)去，要求家教，甚至有的于老師也叫不知名來(lái)，有的是學(xué)習(xí)心理有一定障礙的學(xué)生要求排除心理煩悶，于老師均一口容許，無(wú)償?shù)亟o予幫助。年高三⑻班的潘曄經(jīng)于老師指點(diǎn)，從對(duì)物理的恐懼中走出，以510多分考入了重點(diǎn)高校。這是其中一例。于老師在長(zhǎng)期的高中物理教學(xué)實(shí)踐中，逐步形成了課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)煉、生動(dòng)、且富有哲理，概念陳述清楚，推理慎密?chē)?yán)謹(jǐn)，教態(tài)機(jī)敏自然，實(shí)驗(yàn)直觀生動(dòng)的獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。為演示靜電場(chǎng)中的電場(chǎng)線分布，他站在絕緣泡沫板上手握靜電起電器，讓自己的身體帶上高壓靜電，使同學(xué)們通過(guò)觀察于老師頭頂頭發(fā)豎起來(lái)，而直觀感受電場(chǎng)的存在。他為增加演示實(shí)驗(yàn)效果，將光譜管、鈉的吸收光譜裝置，帶進(jìn)辦公室，利用夜晚的黑暗環(huán)境，輔導(dǎo)住校的同學(xué)個(gè)別地細(xì)心觀察。而他常常很晚才趕回浦西家中。任課期間，屢次為省內(nèi)外教學(xué)同行們開(kāi)設(shè)觀摩課，擔(dān)任市教研室組織的研究課主講工作，南京的特級(jí)教師賈廣善聽(tīng)課后給予“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)〞的較高評(píng)價(jià)，上海市教研室的吳端芳前輩聽(tīng)課后給予“聽(tīng)了于老師的課，給人耳目一新的感覺(jué)〞的評(píng)價(jià)，馮校長(zhǎng)在聽(tīng)完于老師所上的“牛頓第三定律〞一課后，興奮地講“30年了聽(tīng)了一堂好課〞。學(xué)生對(duì)于老師的教學(xué)評(píng)價(jià)總是列于全年級(jí)前列。由于上課生動(dòng)、有趣，竟對(duì)學(xué)生的志向產(chǎn)生影響，假設(shè)干名同學(xué)為些而投考師范院校，其中有兩名畢業(yè)后竟又回到于老師所在學(xué)校任教。作為區(qū)物理骨干教師、學(xué)科帶頭人，擔(dān)任對(duì)校內(nèi)、校外的青年教師的帶教工作，去年，北蔡中學(xué)的李群老師在于老師的悉心指導(dǎo)下，示范授課之后，進(jìn)步很快，他們一道參加了區(qū)教學(xué)擂臺(tái)賽，于老師獲第一名，李群老師獲第二名。教務(wù)處工作期間，在學(xué)校的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，提出研究并開(kāi)展分層次教學(xué)工作，于老師提出，分層次教學(xué)應(yīng)首先做好目標(biāo)分層，進(jìn)而完善教學(xué)過(guò)程的分層，然后研究評(píng)價(jià)分層的可行性、可操作性，在于老師的安排下，高二年級(jí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)兩備課組制定了分層教學(xué)目標(biāo)，改良了考試評(píng)價(jià)方式，調(diào)整了分層推進(jìn)教學(xué)過(guò)程，并擔(dān)任該課題組研究工作，為讓學(xué)生有一個(gè)充分開(kāi)展的空間作了大量工作。于老師是學(xué)校高中階段學(xué)分制實(shí)施工作的重要負(fù)責(zé)人，親自設(shè)計(jì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)課程，制定課程方案，實(shí)施方案，課題申請(qǐng)表，提出用學(xué)分把學(xué)生課內(nèi)、課外的學(xué)習(xí)活動(dòng)納入學(xué)校的宏觀管理之中，制定工程設(shè)計(jì)的課題研究方案，使學(xué)校的學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)有了空間與時(shí)間的保證。建平中學(xué)在馮校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，加大了現(xiàn)代教育手段應(yīng)用的力度，作為教務(wù)主任的于老師，為此組織了相關(guān)的教學(xué)展示活動(dòng)，投入了大量的時(shí)間推動(dòng)這一改革工作的進(jìn)程。在素質(zhì)教育被高度重視的時(shí)代背景下，于老師認(rèn)為教師的觀念的轉(zhuǎn)變是這場(chǎng)變革能否成功的關(guān)鍵，對(duì)考試這一評(píng)價(jià)的杠桿作用更為重視，并把它作為教務(wù)處的一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓，認(rèn)為考試在很大程度上對(duì)學(xué)生起了導(dǎo)向作用，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，或者說(shuō)促進(jìn)他學(xué)習(xí)的自信心，可以修正他們學(xué)習(xí)方向，方法不當(dāng)也可挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而產(chǎn)生自卑心態(tài)，教師通過(guò)考試那么可以對(duì)教學(xué)提出診斷性意見(jiàn)。教師必須要研究考試的形式與內(nèi)容，分?jǐn)?shù)“百分與五十分〞，并不是簡(jiǎn)單二倍關(guān)系，不能認(rèn)為達(dá)分即優(yōu)秀生，未達(dá)目標(biāo)就是差生，應(yīng)試教育只是在學(xué)生學(xué)習(xí)的復(fù)現(xiàn)性層次上反映了他的優(yōu)秀與否，可是在學(xué)習(xí)的應(yīng)用能力層次上，在學(xué)生知識(shí)的探索、發(fā)散性方面顯得蒼白無(wú)力。當(dāng)前的應(yīng)試教育，一張?jiān)嚲碇惶岢烙浻脖?，提倡同學(xué)反復(fù)記憶，而對(duì)學(xué)生發(fā)散型、系統(tǒng)型、整體型方向，考卷無(wú)法到達(dá)這一目標(biāo)，所以對(duì)考試的研究應(yīng)該是我們所有從事教育工作者應(yīng)該認(rèn)真進(jìn)行研究的，他曾經(jīng)出了這樣一道題：當(dāng)你要把鉛球推的更遠(yuǎn)一點(diǎn)，需要做那些努力，A、鍛煉臂力；B、培養(yǎng)良好的競(jìng)技心理狀態(tài)；C、調(diào)整好的角度。如果選擇前二條，與所授的課堂內(nèi)容相差甚遠(yuǎn)，然而卻是最重要的，