大班韻律活動(dòng)：《花兒的舞蹈》教案

第九屆全國(guó)幼兒園音樂(lè)教育觀摩研討會(huì)大班韻律活動(dòng)：花兒的舞蹈設(shè)計(jì)、執(zhí)教教師：威海高區(qū)第一幼兒園許俊翠指導(dǎo)教師：畢彥獨(dú)家銷售：好老師淘寶店動(dòng)作建議：1、A段音樂(lè)第5-8小節(jié)請(qǐng)一名幼兒做領(lǐng)舞隨音樂(lè)節(jié)奏創(chuàng)編花兒開(kāi)放動(dòng)做。第9-12小節(jié)其他幼兒隨音樂(lè)節(jié)奏模仿領(lǐng)舞幼兒動(dòng)作。第12-15小節(jié)同第3-4小節(jié)。第16-19小節(jié)同第5-6小節(jié)。2、B段音樂(lè)幼兒隨音樂(lè)節(jié)奏學(xué)做做花兒喝水動(dòng)作。游戲玩法：請(qǐng)一名幼兒到前面來(lái)做領(lǐng)舞，帶領(lǐng)其他幼兒跳花兒開(kāi)放的舞蹈，魔法音樂(lè)響起領(lǐng)舞幼兒施展魔法，說(shuō)咒語(yǔ)“花兒花兒×朵開(kāi)”，其他幼兒根據(jù)所說(shuō)的數(shù)字合作創(chuàng)編花開(kāi)造型?；顒?dòng)目標(biāo)：1、熟悉音樂(lè)AB段結(jié)構(gòu)，了解A段音樂(lè)歡快跳躍，B段音樂(lè)柔和流暢的特點(diǎn)。2、隨A段音樂(lè)旋律創(chuàng)編不同的花開(kāi)動(dòng)作，B段音樂(lè)學(xué)做花兒喝水動(dòng)作。3、和同伴合作創(chuàng)編花開(kāi)造型，體驗(yàn)和同伴一起合作開(kāi)花的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：《雪人之舞》音樂(lè)A段B段，花開(kāi)慢鏡頭視頻，花仙子魔棒，半圓形座位擺放。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒提前了解花仙子魔法口訣：花兒花兒快開(kāi)放，我的花兒快開(kāi)放?；顒?dòng)過(guò)程：1、開(kāi)始部分：故事導(dǎo)入：春天到了，花園里的花都開(kāi)放了，一天晚上花仙子來(lái)到了花園里，她帶來(lái)了一段奇妙的音樂(lè)，花兒們聽(tīng)到這段奇妙的音樂(lè)后都慢慢開(kāi)放了，和她一起跳舞，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，看一看，花兒是怎樣開(kāi)放的：2、基本部分：(1)、播放視頻課件，隨音樂(lè)欣賞花開(kāi)瞬間的視頻提問(wèn)：你看到的花兒花瓣是怎樣慢慢開(kāi)放的？可以用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)一下嗎？(2)、幼兒聽(tīng)A段音樂(lè)，創(chuàng)編花開(kāi)動(dòng)作師：小朋友們?nèi)绻阕兂闪艘欢浠?，?tīng)到這段音樂(lè)后你會(huì)怎樣開(kāi)放呢？我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，想一想，做一做？（播放音樂(lè)A段第一遍）提問(wèn)：你的花兒會(huì)怎樣開(kāi)放呢？誰(shuí)來(lái)向大家展示一下？(3)、高級(jí)榜樣，幼兒領(lǐng)舞師：跳的最美的小花可以到前面來(lái)領(lǐng)舞，那怎樣帶領(lǐng)大家跳舞呢？教師講解領(lǐng)舞規(guī)則：領(lǐng)舞的花兒要說(shuō)一句口訣“花兒花兒快開(kāi)放”并且做你自己的花開(kāi)動(dòng)作，其它花兒回應(yīng)“我的花兒快開(kāi)放”并模仿領(lǐng)舞花兒的動(dòng)作。(4)、欣賞B段音樂(lè)，學(xué)習(xí)花兒喝水動(dòng)作。提問(wèn)：花兒是怎樣喝水的？請(qǐng)幼兒到前邊來(lái)學(xué)做花幾喝水動(dòng)作。提問(wèn)：花兒總共喝了幾次水？有的人說(shuō)三次有的說(shuō)四次那我們?cè)賮?lái)看一遍吧。教師再次隨音樂(lè)做花兒喝水動(dòng)作。（播放B段音樂(lè)第二遍）哦，原來(lái)花兒總共喝了四次水，我們一起來(lái)隨音樂(lè)做一下吧。（播放B段音樂(lè)第三遍）(5)幼兒同伙伴合作創(chuàng)編花開(kāi)造型?；▋簜兒茸懔怂?，又快樂(lè)的跳起舞來(lái)，花仙子施展魔法，她說(shuō)了一句咒語(yǔ)：花兒花兒兩朵開(kāi)，奇跡發(fā)生了，兩朵花兒聚在一起變成一朵更大更美的花兒，小朋友想一想你和你的伙伴會(huì)變成怎樣的大花呢？你們先商量一下、誰(shuí)能來(lái)向我們展示一下？教師總結(jié)梳理幼兒創(chuàng)編的花開(kāi)造型。師：小朋友想一想花仙子還會(huì)念什么樣的咒語(yǔ)呢？會(huì)把幾朵花再變到一起？幼兒繼續(xù)創(chuàng)編三人或多人花開(kāi)造型。（6）、音樂(lè)游戲：花兒的舞蹈完整播放音樂(lè)，A