大班美術(shù)活動(dòng)-顏色變變變 教案

大班美術(shù)活動(dòng)——顏色變變變教案?顏色變變變教案

大班美術(shù)活動(dòng)顏色變變變教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，通過小人魚故事激發(fā)幼兒探究由三原色變出三間色的方法，引導(dǎo)合作完成珊瑚花的制作，勝利營(yíng)救人魚公主，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，下面是顏色變變變教案

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過小人魚故事激發(fā)幼兒探究由三原色變出三間色的方法。

2、引導(dǎo)合作完成珊瑚花的制作，勝利營(yíng)救人魚公主。

3、能理解底色，會(huì)留意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)顏色和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。

5、培育幼兒的觀賞力量。

活動(dòng)預(yù)備

故事情節(jié)、幼兒吹制好的珊瑚樹、紅黃藍(lán)三色超輕彩泥

活動(dòng)過程

一、回顧故事情節(jié)，探究用三原色變?nèi)g色的方法

1、上一次鐘老師給大家講了一個(gè)美人魚的故事，誰(shuí)還記得人魚們要怎樣才能從巫婆手里救出她們的妹妹嗎？（要用紅黃藍(lán)三色泥沙制作出綠、橙、紫三色的花朵，開在珊瑚樹上，才能到達(dá)巫婆的地窖救出小人魚公主）

2、現(xiàn)在老師就給你們每組預(yù)備了紅、黃、藍(lán)三種顏色的彩泥，我們來幫幫人魚公主們，看看要怎樣才能變出綠、橙、紫三色。

3、在變之前，我有幾點(diǎn)提示要給大家

（1）我們知道很多顏色混合的話會(huì)變成什么顏色？（咖啡色）那么你們有三種顏色，應(yīng)當(dāng)都混合在一起還是。

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（兩個(gè)兩個(gè)混合）

（2）在變色之前，你可以把彩泥先分成幾塊，這樣可以多變幾次看看那一次勝利了。

（3）顏色變成以后先不要制作花朵，把它們放進(jìn)密封袋里。

4、幼兒嘗試，老師巡回指導(dǎo)。

（紅色分別要和幾個(gè)顏色混合?。磕羌t色應(yīng)當(dāng)分成幾份？每種顏色都分成同樣大小的兩份，這樣混合起來就能得到差不多的顏色了）

5、剛才誰(shuí)已經(jīng)勝利變出綠、橙、紫三色了？介紹一下你是怎么變的。

6、總結(jié)現(xiàn)在我們知道同樣大小的紅顏色泥＋黃顏色泥＝橙色；紅色＋藍(lán)色＝紫色；黃色＋藍(lán)色＝綠色。

幼兒說老師記錄。

7、同樣都是綠色，為什么不一樣呢？（兩個(gè)顏色要一樣多）

8、我們已經(jīng)知道紅黃藍(lán)是三原色，那么用三原色中兩個(gè)顏色以同等比例混合就會(huì)得到三間色。

同等比例就是一個(gè)顏色要和另一個(gè)顏色一樣多。

二、幼兒再次變色，制作珊瑚花

1、假如剛才你變的時(shí)候不太對(duì)的話可以用正確的比例再變一次，然后制作出珊瑚花，把它開在珊瑚上，我們要盡快救出人魚公主。

2、每一組制作好以后播放，一片珊瑚消逝。

3、播放，勝利救出人魚公主。

4、感謝大家的關(guān)心，人魚國(guó)王為了感謝大家有禮物哦。

活動(dòng)反思

本次顏色嬉戲的活動(dòng)的設(shè)計(jì)基于一次偶然機(jī)會(huì)，大家在爭(zhēng)論超輕彩泥的時(shí)候有的老師說到它混色很不錯(cuò)。

之前我也想給孩子們上這樣的調(diào)色活動(dòng)，但是大班的孩子假如只是用顏色調(diào)一調(diào)，調(diào)完之后做什么？用水粉顏料的話調(diào)出來的紫色、綠色在純度上不夠，用水彩筆顏料的話，顏色很好看，但是太淡，不能作畫。

于是我選用了這個(gè)彩泥。

但是這個(gè)活動(dòng)的預(yù)備工作超出了我的預(yù)想，給孩子們分彩泥分了好久，而且還要放進(jìn)密封袋，不然會(huì)干掉。

操作時(shí)對(duì)要求講的還是不夠細(xì)，所以有的孩子沒有把泥分成兩塊，直接混合了，后面混色的時(shí)候就不夠了。

對(duì)于大班的孩子來說只是講故事他們喜愛聽，但是要跟著故事情節(jié)做事情好像熱忱就不高了。

而且本次活動(dòng)中我依據(jù)三間色的要求，請(qǐng)孩子們要用兩個(gè)同樣大小的兩種顏色來混合，要求太高了。

其實(shí)只要讓孩子們兩種顏色混合，任憑多少，讓他們感受變色的過程中有的顏色多，有的顏色少，變出的顏色深淺就會(huì)有變化。

活動(dòng)中孩子們的