2023年植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)策劃方案文兩套合編

年植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)策劃方案文兩套合編?2023年植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)策劃方案文兩套合編

植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)策劃方案

目標(biāo)

1.通過(guò)講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹(shù)節(jié)，加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的熟悉，了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系。

2.鼓舞幼兒與同伴相互合作、激發(fā)他們愛(ài)惜樹(shù)木及喜愛(ài)大自然的情感。

預(yù)備

1.制作好樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。

2.自制常見(jiàn)樹(shù)小紙牌人手3~4張。

3.植樹(shù)的工具，在幼兒園內(nèi)開(kāi)拓種植角，備好柳樹(shù)枝段。

設(shè)計(jì)思路

從小對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的詳細(xì)體現(xiàn)，活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒熟悉自然物，了解自然與人類(lèi)的關(guān)系，頌揚(yáng)人類(lèi)改造自然、愛(ài)護(hù)自然，通過(guò)觀看樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中，讓幼兒采納不同的認(rèn)知思路、多層次去熟悉四周世界，運(yùn)用觀看、談話、種植、嬉戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培育幼兒的思維力量。

過(guò)程

一、講樹(shù)

1.觀看風(fēng)沙的危害多媒體課件，配以音樂(lè)解說(shuō)，制造略顯緊急的氣氛。

讓幼兒通過(guò)聽(tīng)講解、觀看風(fēng)沙的危害，多媒體課件，了解風(fēng)沙對(duì)人類(lèi)的危害。

2.引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)爭(zhēng)論如何來(lái)避開(kāi)風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢?在爭(zhēng)論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙，避開(kāi)及或削減風(fēng)沙造成的災(zāi)難。

3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。

二、夸樹(shù)(植樹(shù)對(duì)人類(lèi)的好處)

觀看樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系并結(jié)合多媒體課件爭(zhēng)論。

植樹(shù)對(duì)人類(lèi)的好處凈化空氣、調(diào)整氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

三、玩樹(shù)牌

幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已熟悉的常見(jiàn)樹(shù)木。

幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹(shù)牌。

玩法雙方同時(shí)出一張樹(shù)牌，先拍桌者先講一要講出這兩種樹(shù)的樹(shù)名，二要講出每種樹(shù)的一二個(gè)主要特征。

三要講出其是常綠樹(shù)還是落葉樹(shù)。

都講對(duì)了，兩張數(shù)牌就歸講者全部講錯(cuò)了，就有對(duì)方講。

如雙方均未講對(duì)，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。

最終以牌多者為勝。

四、種樹(shù)

1.激發(fā)幼兒參加種樹(shù)的愛(ài)好

帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說(shuō)說(shuō)如何種植柳樹(shù)

(1)種植工具

(2)種植方法

2.幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，關(guān)心幼兒把握每棵樹(shù)枝的間距。

3.插上小標(biāo)志，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。

植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)策劃方案4

圍繞人類(lèi)的好伴侶花草樹(shù)木主題活動(dòng)，通過(guò)觀看、調(diào)查、攝影、手工制作等活動(dòng)形式，引導(dǎo)幼兒觀看花草樹(shù)木，從而增加幼兒的環(huán)保意識(shí)，家園共同培育幼兒良好的環(huán)保行為。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒觀看形形色色的樹(shù)種，了解樹(shù)的名稱(chēng)、形態(tài)、特點(diǎn)、生長(zhǎng)規(guī)律等。

2.進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)樹(shù)的熟悉，理解人與樹(shù)的內(nèi)在聯(lián)系。

3.初步把握制作樹(shù)葉書(shū)簽、標(biāo)本和保存樹(shù)葉的基本方法。

4.通過(guò)對(duì)樹(shù)的熟悉和探究，激發(fā)幼兒愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)的情感，培育其環(huán)保意識(shí)。

二、活動(dòng)預(yù)備

1.老師預(yù)備一些市區(qū)綠化的錄像帶、照片等資料。

2.與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的大力支持

三、活動(dòng)支配

1.綠化植物知多少老師、家長(zhǎng)和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園四周有多少種綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長(zhǎng)特性以及與之相關(guān)的一些問(wèn)題。

2.樹(shù)葉探趣家長(zhǎng)和孩子一起到幼兒園、公園、植物園等實(shí)地觀看樹(shù)葉的外形、顏色，采集樹(shù)葉標(biāo)本，制作樹(shù)葉貼畫(huà)、樹(shù)葉，

3.樹(shù)木護(hù)養(yǎng)老師和家長(zhǎng)一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識(shí)。

4.綠化植物攝影作品展和樹(shù)葉貼畫(huà)作品展。

植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)策劃方案

早春三月，草長(zhǎng)鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了洛城幼兒園孩子們的熱忱。

為了在孩子們的心里播撒下綠色的盼望，讓他們?cè)趷?ài)護(hù)自然中親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，獲得更多親近春天的歡樂(lè)體驗(yàn)，幼兒園于3月11日組織中班小伴侶進(jìn)行了一次以護(hù)