無錫市東湖塘中學2023八年級9月練習數(shù)學試卷_第1頁
無錫市東湖塘中學2023八年級9月練習數(shù)學試卷_第2頁
無錫市東湖塘中學2023八年級9月練習數(shù)學試卷_第3頁
無錫市東湖塘中學2023八年級9月練習數(shù)學試卷_第4頁
無錫市東湖塘中學2023八年級9月練習數(shù)學試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

【文庫獨家】2020初二數(shù)學第一次單元練習試卷一、選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分.)1.在以下綠色食品、回收、節(jié)能、節(jié)水四個標志中,是軸對稱圖形的是……()A. B. C. D.2.已知等腰三角形的兩條邊長分別是3和7,則它的周長是…………………()A.17B.15C.13D.13或173.下列能判定△ABC為等腰三角形的是……………()A.∠A=40o,∠B=50oB.∠A=40o,∠B=70oC.AB=AC=3,BC=6 D.AB=3,BC=8,周長為164.在下列各組條件中,不能說明△ABC≌△DEF的是………………()A.AB=DE,∠B=∠E,∠C=∠FB.AC=DF,BC=EF,∠A=∠DC.AB=DE,∠A=∠D,∠B=∠ED.AB=DE,BC=EF,AC=DF5.到三角形三條邊的距離相等的點是三角形…………()A.三條角平分線的交點 B.三條高的交點C.三邊的垂直平分線的交點 D.三條中線的交點6.如圖,將△ABC沿直線DE折疊后,使得點B與點A重合.已知AC=5cm,△ADC的周長為17cm,則BC的長為……………………()A.7cmB.10cmC.12cmD.22cm第6題圖第7題圖第8題圖7.如圖,△ABC中,AB=AC=10,BC=8,AD平分∠BAC交BC于點D,點E為AC的中點,連接DE,則△CDE的周長為………………()A.20 B.12 C.14 D.138.如圖,正方形網(wǎng)格中,網(wǎng)格線的交點稱為格點,已知A、B是兩格點,如果C也是圖中的格點,且使得△ABC為等腰三角形,則點C的個數(shù)有……………()A.4個B.6個 C.8個 D.10個9.如圖,在線段AE的同側(cè)作兩個等邊三角形△ABC和△CDE(∠ACE<120°),點P與點M分別是線BE和AD的中點,則△CPM是……………()A.等腰三角形B.直角三角形C.等邊三角形D.等腰直角三角形10.將一張菱形紙片,按下圖中①,②的方式沿虛線依次對折后,再沿圖③中的虛線裁剪,最后將圖④中的紙片打開鋪平,所得圖案應該是……………()A.B. C. D.二、填空題(本大題共8小題,每小題2分,共16分).11.小明從鏡子中看到對面電子鐘如圖所示,這時的時刻應是.12.等腰三角形的一個角等于80°,則它的頂角為°13.如圖,與關于直線對稱,則的度數(shù)為.第15題圖第1第15題圖第16題圖第13題圖第14題圖第14題圖14.如圖,在△ABC中,∠C=90°,BD是∠ABC的平分線,若DC=3,則點D到AB的距離是.15.如圖在中,AB=AC,∠A=40°,AB的垂直平分線MN交AC于D,則∠DBC=度.16.如圖,△ABC中,∠B與∠C的平分線交于點O,過O作EF∥BC交AB、AC于E、F,若△ABC的周長比△AEF的周長大12cm,O到AB的距離為3cm,△OBC的面積cm2.17.如圖,∠AOB是一角度為15°的鋼架,要使鋼架更加牢固,需在其內(nèi)部添加一些鋼管:EF、FG、GH…,且OE=EF=FG=GH…,在OA、OB足夠長的情況下,最多能添加這樣的鋼管的根數(shù)為.第18題18.如圖,△ABC中,AB=AC=13,BC=10,AD是BC邊上的中線,F(xiàn)是AD上的動點,E是AC邊上的動點,則CF+EF的最小值為.第18題第17題第17題三、解答題(共9大題,滿分74分)19.(4分)如圖,陰影部分是由5個小正方形組成的一個直角圖形,請用二種方法分別在下圖方格內(nèi)添涂黑二個小正方形,使陰影部分成為軸對稱圖形.20(4分)如圖,在正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長都為1,網(wǎng)格中有一個格點△ABC(即三角形的頂點都在格點上).(1)在圖中作出△ABC關于直線MN對稱的△A′B′C′;(2)在(1)的結(jié)果下,連接AA′,CC′,則六邊形AA′B′C′CB的面積為.21.(4分)尺規(guī)作圖:某學校正在進行校園環(huán)境的改造工程設計,準備在校內(nèi)一塊四邊形花壇內(nèi)栽上一棵桂花樹.如圖,要求桂花樹的位置(視為點P),到花壇的兩邊AB、BC的距離相等,并且點P到點A、D的距離也相等.請用尺規(guī)作圖作出栽種桂花樹的位置點P(不寫作法,保留作圖痕跡).22.(共7分)如圖,點B、F、C、E在一條直線上,F(xiàn)B=CE,AC=DF,請從下列三個條件:①AB=DE;②∠A=∠D;③∠ACB=∠DFE中選擇一個合適的條件,使AB∥ED成立,并給出證明.ABDEFCABDEFC(2)證明:(5分)23.(共8分)如圖,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,若BD=CD、BE=CF,(1)求證:AD平分∠BAC;(4分)(2)已知AC=20,BE=4,求AB的長.(4分)AABDEC24.(共8分)如圖,在△ABC中,邊AB、AC的垂直平分線分別交BC于D、E。(1)若BC=10,求△ADE的周長。(4分)(2)若∠BAC=128°,求∠DAE的度數(shù)。(4分)25.(共14分)如圖,點O是等邊△ABC內(nèi)一點,∠AOB=100o,∠BOC=,D是△ABC外一點,且△BOC≌△ADC,連接OD。(1)△COD是什么三角形?說明理由;(4分)(2)當為多少度時,△AOD是直角三角形?(5分)(3)當為多少度時,△AOD是等腰三角形?(5分)26.(12分)如圖1所示,等邊△ABC中,AD是BC邊上的中線,根據(jù)等腰三角形的“三線合一”特性,AD平分∠BAC,且AD⊥BC,則有∠BAD=30°,BD=CD=eq\f(1,2)AB.于是可得出結(jié)論“直角三角形中,30°角所對的直角邊等于斜邊的一半”.請根據(jù)從上面材料中所得到的信息解答下列問題:(1)△ABC中,若∠A:∠B:∠C=1:2:3,AB=a,則BC=;(2分)(2)如圖2所示,在△ABC中,∠ACB=90°,BC的垂直平分線交AB于點D,垂足為E,當BD=5cm,∠B=30°時,△ACD的周長=.(2分)(3)如圖3所示,在△ABC中,AB=AC,∠A=120°,D是BC的中點,DE⊥AB,垂足為E,那么BE:EA=.(2分)(4)如圖4所示,在等邊△ABC中,D、E分別是BC、AC上的點,且∠CAD=∠ABE,AD、BE交于點P,作BQ⊥AD于Q,猜想PB與PQ的數(shù)量關系,并說明理由.(6分)27.(13分)如圖,已知△ABC中,AB=AC=6cm,BC=4cm,點D為AB的中點.(1)如果點P在線段BC上以1cm/s的速度由點B向點C運動,同時,點Q在線段CA上由點C向點A運動.①若點Q的運動速度與點P的運動速度相等,經(jīng)過1秒后,△BPD與△CPQ是否全等,請說明理由.(5分)②若點Q的運動速度與點P的運動速度不相等,當點Q的運動速度為cm/s時,在某一時刻也能夠使△BPD與△CPQ全等.(2分)(2)若點Q以②中的運動速度從點C出發(fā),點P以原來的運動速度從點B同時出發(fā),都逆時針沿△ABC的三邊運動.求經(jīng)過多少秒后,點P與點Q第一次相遇,并寫出第一次相遇點在△ABC的哪條邊上?(6分)答卷姓名班級一、選擇題(本大題共10小題,每小題3姓名班級題號12345678910選項二、填空題(本大題共8小題,每小題2分,共16分).11、______________________________;12、_________________________________;13、______________________________;14、_________________________________;15、______________________________;16、_________________________________;17、______________________________;18、__________________________________.三、解答題(共9大題,滿分74分)19、(共4分)20、(共4分)21、尺規(guī)作圖(共4分)(1)作出△ABC關于直線MN對稱的△A′B′C′;請用尺規(guī)作圖作出栽種(2)在(1)的結(jié)果下,連接AA′,CC′,桂花樹的位置點P則六邊形AA′B′C′CB的面積為.(不寫作法,保留作圖痕跡)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論