福建省三明市尤溪縣2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題

2022-2023學(xué)年第一學(xué)期八年級綜合性練習(xí)二

語文

（時間：120分鐘滿分：150分）

一、積累與運用（25分）

1.根據(jù)語境，補寫出古代詩文名句。（10分）

誦讀經(jīng)典詩文，可以怡情悅心。李清照《如夢令》的“爭渡，爭渡，①”讓我們沉醉在風(fēng)光旖

旎的荷塘深處；歐陽修《采桑子》的“②，驚起沙禽掠岸飛”讓我們徜徉在如夢如幻的湖光波影中；王

維《使至塞上》的“③，長河落日圓”讓我們穿行于蒼勁雄渾的沙漠中；陶弘景《答謝中書書》的

“④⑤”讓我們陶醉于夕陽西下的清流中。

誦讀經(jīng)典詩文，可以修身養(yǎng)性。陶淵明《飲酒》的“采菊東籬下，⑥”啟迪我們凈化心靈，保持本

真；晏殊《浣溪沙》的“⑦，似曾相識燕歸來”引導(dǎo)我們流連惋惜，涵養(yǎng)哲思；孟子《生于憂患，死于

安樂》的“所以動心忍性，—⑧”鼓舞我們不懼磨難，修煉成才；李賀《雁門太守行》的“⑨，⑩”

激勵我們舍身忘我，報效祖國。

2.閱讀下面的文字，按要求作答。（10分）

打開課本，我們目睹北宋汴京街上行人摩肩接①（zhSng）的繁華景象，感受朱德對慈愛且一生

里（A.勞碌B.忙碌）的母親的殷殷情懷，結(jié)識漢文帝口中?、诒M職守的“真將軍”一周亞夫，還欣賞蘇

州園林一幅幅乙（A.別具一格B.自出心裁）的完美圖畫...........【丙】可以說，優(yōu)秀的作

品，不僅是,是，更是這些優(yōu)秀作品，激勵我們前進的動力。

（1）根據(jù)①處的拼音書寫正確的漢字，為文中②處加點字注音。（2分）

①②

（2）從文中括號內(nèi)選擇最符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號）（2分）

甲乙

（3）文中畫橫線句有語病，請寫出修改后的句子。（3分）

（4）在文中【丙】處句子橫線上依次填入下列三個句子，排序最恰當?shù)囊豁検牵?分）

①人類情感與思想的結(jié)晶②人類精神的花朵與果實③知識的結(jié)晶

A.②①③B.②③①C,③①②D,③②①

3.下面是小語同學(xué)讀完名著后的讀書筆記，請你參照示例，將橫線處補充完整。（5分）

文段節(jié)選賞析式批注我的閱讀感悟

據(jù)紅軍告訴我，成千上萬支步槍示例：“據(jù)紅軍告訴我”表示例：讀了這本書，

和機槍，大量機器和彈藥，甚至還有明斯諾是通過實地采訪、對我深深敬佩斯諾作為

大量銀元都埋在他們從南方出發(fā)的長話得來的事實，體現(xiàn)了這部新聞記者為探求真相

征路上。紀實作品“用事實說話”的而敢于付出的敬業(yè)精

——選自《紅星照耀中國》特點。神。

可憐做母親的對此一無所

知。它的大而銳利的眼睛并不

③讀了這本書

是看不見這些可怕的敵人不懷_______________________

好意地待在旁邊。然而它仍然

無動于衷，讓自己犧牲。它要

軋碎這些壞種子非常容易，不

過它竟不能改變它的本能來拯

救它的家族。

——選自《①》

二、閱讀（65分）

（-）閱讀下面這首唐詩，完成4-5題。（7分）

渡荊門送別李白

渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

4.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.首聯(lián)點題，以敘事為主，交代地點和事由，寫詩人來到遙遠荊門外，將到楚地游覽。

B.頷聯(lián)“隨”、“入”二字運用擬人手法，化動為靜，以移動視角來描寫景物的變化。

C.頸聯(lián)以靜觀的視角，描摹江上美景，分別描摹了夜晚水中映月圖和天邊云霞變化圖。

I）.本詩想象新奇，所寫的景象雄渾壯闊，意境高遠，體現(xiàn)了李白詩歌的浪漫主義風(fēng)格。

5.“仍憐故鄉(xiāng)水”與崔潁“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是”都抒發(fā)了“思鄉(xiāng)”之情，二者所蘊含的情感有所不

同，請簡要分析。（4分）

（二）閱讀下面的文言文，完成6-9題。（16分）

貞觀六年，太宗謂魏征日：“古人云，王者須為官擇人，不可造次即用。朕今行一事，則為天下

所觀;出一言，則為天下所聽。用得正人，為善者皆勸；誤用惡人，不善者競進2。賞當其勞，無功者

自退；罰當其罪，為惡者戒懼。故知賞罰不可輕行，用人彌須慎擇?！闭鲗θ眨骸芭e選之事，自古為

難，故考績黜陟，察其善惡。今欲求人必須審訪其行若知其善然后用之。設(shè)令此人不能濟事,只是才

力不及，不為大害。誤用惡人，假令強干，為患極多。但亂世惟求其才，不顧其行。太平之時，必須

才行俱兼，始可任用?！?/p>

（節(jié)選自《貞觀政要?卷三?論擇官》）

【注】①造次：輕率。②進：向前，前進，這里指鉆營求利。③黜陟：指人才的進退，官吏的升降。

6.根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點詞語的意思。（3分）

加點詞語方法提示解釋（填寫文字）

關(guān)聯(lián)教材

奉選之事

傅說辜于版筑之間（《生于憂患死于安樂》）（1）舉：_____

關(guān)聯(lián)成語

為意極多

防總未然（2）患：_____

使用詞典選擇義項

但￡世惟求其才(3)舌L:_____

亂：①擾亂；②混亂；③作亂；④紛繁

7.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A.今欲求人/必須審訪/其行若知其善/然后用之。

B.今欲求人/必須審訪/其行若知其善然/后用之。

C.今欲求人/必須審訪其行/若知其善然/后用之。

D.今欲求人/必須審訪其行/若知其善/然后用之。

8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）朕今行一事，則為天下所觀。（3分）

（2）太平之時，必須才行俱兼，始可任用。（3分）

9.文中唐太宗和魏征擇人用人之道是什么？請簡要概括。（4分）

（三）閱讀下面的文字，完成10-14題。（20分）

石崖上的棗樹

劉成章

那是陜北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齊上齊下，刀削的一般，筆直地立

在那兒；崖上又極少有土，極少有草，卻不知在何年何月，就在那半崖上，在一條看不大

清楚的石縫間，突兀地生了一棵棗樹。棗樹生長在那兒，沒有什么養(yǎng)料和水分，可它偏偏

悖乎常理，長得健壯而蓬勃。每到八九月間，紅的綠的半紅半綠的棗兒緩滿那棗樹的枝葉

間，把整個樹冠都壓得垂吊著，像一片彩色瀑布。

年年全秋到，這一樹參子總是紅得誘人，裝飾者好大一片天空。挑筐的走過，扛鋤的

走過，都只能仰著胖子，望棗興嘆；城里人顛簸著汽車前來旅游，猛地看見了，也頓時興

奮起來，躍下車，結(jié)果呢，也只能仰著脖子，望棗興嘆。他們口腔里分泌著唾液，每一條

神經(jīng)都被執(zhí)逗得打著顫顫，卻都無可奈何。

石崖下有個石雕加工工地，工地上匯集了來白好幾個縣的能工巧匠，有老漢也有年輕

后生。他們雕成的和正雕著的石獅子，一個個生動可愛，擺得到處都是。這些民間藝術(shù)家

們，如處近水樓臺，當然更想摘那樹好棗子。據(jù)說，他們中間的一個小后生，臂力過人，

他曾運足了氣，把一塊石子兒硬是扔到棗樹上，不過也僅僅打下兩三顆棗子而已。“這棗

真成了王母娘娘的蝠桃了！”他瞅著那棗樹咒罵。而那象樹，望著氣急敗壞的小伙子，好

像故意氣他似的，搖了三搖。

一棵棗樹，奧了那么多人的眼，打動了那么多人的心，又掃了那么多人的興，使有的

人在離開的路上還要對它念念想想，思思謀謀。人們無從弄清它的背景，更無從弄清它是

輕佻還是貴氣。

那年親眼看見這棵棗樹的時候，我也忍不住停下腳步，仰起了脖子。與我同行的朋友

說：“光眼有什么用！要是真想嘗嘗，咱們哪天有了空兒，從山后爬到那崖上去?！焙髞?/p>

我們真的去了。繞來繞去地足足走了有七八里山路，走得大汗淋滿，襯農(nóng)全都濕透了，才

算近距離地看見了棗樹。也許由于特別興奮，也許是棗子的映照，我倆的臉都紅得像一片

霞了。那棗樹真讓我們很想歡呼幾聲。崖上風(fēng)很大，陽光也很充足，風(fēng)和陽光一年年地進

過了它粗糙的樹皮和枝葉，為它儲滿了誘人的生命力，因而果實又大又艷，寶石一般。雖

然那樹上的每顆棗子我們都看得清清楚楚，甚至能看見爬在棗子上的幾只大螞蟻，但是那

兒的地勢太險峻了，我們依然無法再向它挪近一步，令人惋惜，只得一步一回頭地悻悻離

開。

好多年之后，當我不由得又想起那棵棗樹的時候，終于不再悻悻了，那是因為我重讀

了《詩經(jīng)?菜葭》：茶葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯澗從之，道阻且長。溯

游從之，宛在水中央。

我又想起了一首陜北民歌：羊肚子手巾喲三道道藍，咱們見面面容易說話話難。一個

在山上喲一個在溝，拉不上話話喲咱招一招手。瞭見了個村村喲瞭不見個人，淚蛋蛋拋在

沙蒿蒿林。

這些不朽民歌所創(chuàng)造的情境，和那棵棗樹所引發(fā)的情境不是一樣的嗎？

想到這一層，我忽然感到我的生命顫栗起來，抖落了些許的俗氣。你看，那棵棗樹是

那么美好，那么誘人，卻總是難以觸到，總是讓人企慕；它總是撩逗著你，召喚著你，卻

又總是遠離著你；它是美人，美人如花隔云端。它結(jié)的是一樹實實在在的棗，但它給人們

帶來的卻是詩的境界、浪漫的情懷。它讓我想起錢鐘書先生所命名的“企慕情境”，令人

久久回味。

（選自《光明日報》,

有刪改）

10.下列對文章的理解和分析，木定福的一項是（3分）

A.第1段描寫棗樹生長在高峻、陡峭的石崖上，以惡劣的生長環(huán)境突出棗樹的生命

力頑強。

B.第9段加點字“顫栗”是發(fā)抖、打哆嗦的意思，我因以前的俗氣的思想情感而害

羞、恐懼。

C.“石崖上的棗樹”既是文章的標題，又是線索，把文中的人物和事件有機的聯(lián)系在

一起。

D.本文由物及理，將描寫棗樹的形象、記敘自己的經(jīng)歷、抒發(fā)情感等多種表達方式融

為一體。

11.文中記敘了人們有關(guān)棗樹的哪兒件事？請簡要概括。（4分）

12.結(jié)合語境，按要求賞析。（6分）

（1）我們依然無法再向它挪近一步，令人惋惜，只得一步一回頭地崔松離開。（賞析

加點詞語）

（2）一棵棗樹，爽了那么多人的眼，打動了那么多人的心，又掃了那么多人的興。（從

修辭手法的角度賞析句子）

13.文章6、7段引用《詩經(jīng)?兼葭》和陜北現(xiàn)代民歌，請簡要分析其作用。（3分）

14.結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ?段畫線句子“它結(jié)的是一樹實實在在的棗，但它給人

們帶來的卻是詩的境界、浪漫的情懷?！钡睦斫?。（4分）

（四）閱讀下面的文字，完成15-17題。（12分）

云南的古橋

云南山多河多，境內(nèi)有大小河流800多條。千百年來，云南人發(fā)揮聰明才智，在大江

大河上造橋，在穿越懸崖絕壁的激流上建橋，書寫了云南古代交通的輝煌。

云南古橋歷史悠久，而且類型多樣，具有較高的價值。

早在隋末唐初，金沙江上建成的塔城鐵橋，連通了云南與西藏之間的茶馬古道?？上В?/p>

這座被稱為“萬里長江上最早的橋梁”現(xiàn)僅存遺址。而長江現(xiàn)存最古老的鐵鏈橋，是位于

麗江至永勝間的金龍橋。在《徐霞客游記》中，尋甸的七星橋、安寧的永安橋、賓川的南薰

橋等都被著力描寫或贊譽過。這些古橋，有的至今仍在使用，有的則只留在記載中了。

茅以昇先生認為，橋梁可分為梁、拱、吊三種類型。云南的古橋，三種類型都有。始

建于1301年的祿豐縣五馬橋，經(jīng)多次重修，至清代時為石墩木梁橋，是云南梁式橋的代表

之一。它曾是檢查私鹽的關(guān)卡，在云南古代鹽運中發(fā)揮過重要作用。

建水的雙龍橋是拱式橋的杰出代表，于清乾隆年間始建，清道光年間擴建。擴建后的

雙龍橋橋長148米，橋面高9米，有17個橋孔，是云南古橋梁中規(guī)模最大的多孔聯(lián)拱橋。

從遠處望去，17個橋孔一字排開，孔孔相連，雄偉壯麗，如長虹臥波，倒映在水天一色之

中。橋上建有三座飛檐式閣樓，閣樓樓中有樓，檐外有檐，雕琢精美。2003年，國家郵政

總局發(fā)行《中國古橋-拱橋》特種郵票一套四枚，其中一枚是建水雙龍橋，另外三枚是北京

盧溝橋、蘇州楓橋和河南小商橋，這充分體現(xiàn)了雙龍橋在我國古橋中的重要地位。

霽虹橋是云南古橋中吊式橋的典型代表，位于大理永平縣和保山市隆陽區(qū)之間的瀾滄

江上。霽虹橋于東漢永平年間始建，初為藤籃橋。明成化十一年霽虹橋被改建為鐵索吊橋，

比始建于清康熙四十四年的四川瀘定橋早建成二百多年。該橋全長113米，橋?qū)?.7米，

由18根鐵鏈固定在兩岸懸崖上，其中16根為承重底索，2根為扶手索。橋的西岸是懸崖，

東岸是險峰，下面是滔滔江水，十分險峻。橋西岸崖壁上刻有“西南第一橋”“要塞天成”

“滄水飛虹”等30余幅歷代名人題刻。這座橋也是云南古橋中歷代詩人賦詩最多的一座。

可惜，霽虹橋于1986年毀于特大洪水。據(jù)《保山地區(qū)交通志》記載，霽虹橋被毀前是云、

貴、川、藏、陜五省區(qū)鐵索橋中最古老、最大和最完整的一座橋梁，在我國橋梁建筑史上

有著重要地位。

此外，云南大地上至今還保留著古老的溜索和被稱為“原始斜拉橋”的藤橋。這些橋

因地制宜，不拘一格。

橋梁是人類社會發(fā)展的歷史見證，也是人類文化的物質(zhì)載體之一。古橋一般有社會歷

史與經(jīng)濟文化價值、結(jié)構(gòu)傳力與構(gòu)筑技術(shù)價值以及觀賞審美價值。云南的一些橋梁具有其

中一種或兩種價值，而位于屏邊五家寨的人字橋兼有三種價值。人字橋是滇越鐵路橋梁建

筑的精華所在，被列為全國重點保護文物單位，曾與河北趙州橋一起列入《世界名橋史》。

云南大地上的古橋，或雄偉壯闊，或小巧玲瓏，或精雕細琢，或古樸隨意。它們滲透

了建造者的智慧，既是寶貴的交通遺產(chǎn)，也是寶貴的文化遺產(chǎn)。

（節(jié)選自王家凱的《云南古橋前世今生》，

有刪改）

15.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.被稱為“萬里長江上最早的橋梁”的塔城鐵橋是長江現(xiàn)存最古老的鐵鏈

橋。

B.五馬橋、雙龍橋和霽虹橋分別是云南梁式橋、拱式橋、吊式橋三種橋的

代表。

C.滇越鐵路橋梁建筑的精華所在的人字橋曾和趙州橋一起列入《世界名橋

史》。

D.選文是一篇介紹云南古橋的事物說明文，采用總一分-總的結(jié)構(gòu)進行說

明。

16.第6段主要用了哪兩種說明方法？結(jié)合語段簡要分析其作用。（6

分）

17.作者從哪幾個方面具體展開說明云南古橋的整體特征？（3分）

（五）讀下面的材料，完成18-20題。（10分）

【材料一】北京時間2022年11月29日23時08分，神舟十五號順利進入預(yù)定軌道，

中國空間站將迎來它的第四批訪客，翹盼已久的神舟十四號航天員乘組順利打開“家門”，

熱情歡迎遠道而來的親人入馬主“天宮”，這也是中國航天員首次實現(xiàn)“太空會師”，6名

航天員將同時在軌執(zhí)行任務(wù)，驗證空間站支持乘組輪換能力。神舟十五號進駐后，空間站

將組成三艙+三船構(gòu)型，這將是我國空間站目前的最大構(gòu)型，組合體質(zhì)量將達到近百噸。

（摘編自《人

民日報》）

【材料二】中國空間站與國際空間站對比

名

項廣、中國空間站國際空間站

造價預(yù)計總花費為600億人民幣左右；截至2018年，總花費約合人民幣1

重量重量為100噸左右。萬733億；重量為419噸。

空間站的建造將在2022年底完成，2010年國際空間站的建設(shè)已經(jīng)接近

壽命

預(yù)期壽命10年。全部完成，預(yù)期壽命30年。

建設(shè)全部由中國1個國家獨立自主設(shè)計和

由16個國家共同建造完成。

國家建造。

使用技術(shù)采用三節(jié)生化加電池，太陽能電池板電池效率僅為15%左右，國際空間站

研發(fā)路徑效率達到了30%,中國空間站還首次主要通過硬件來實現(xiàn)其功能。

應(yīng)用了再生環(huán)保技術(shù)，更多的靠自動

化、模塊化的手段去開展工作。

空間利用率和整合度較高，睡眠艙也內(nèi)部設(shè)計和一些設(shè)備的擺放比較混

整潔度比較寬敞。亂，睡眠艙的空間也像是一個電話

亭，看上去有些過時。

【材料三】美國太空網(wǎng)稱，在軌駐留期間，神舟十五號航天員乘組將迎來天舟六號貨

運飛船、神舟十六號載人飛船的來訪對接，計劃于明年5月返回東風(fēng)著陸場。報道稱，中

國還可能在未來某個時候向外國航天員甚至游客開放“天宮”。

（摘編自《環(huán)球時報》）

18.根據(jù)材料，下列理解不正確的一項是（3分）

A.材料一開頭“2022年11月29日23時08分”體現(xiàn)了新聞的準確性。

B.神舟十五號進駐后，空間站的構(gòu)型將是我國空間站目前最大的構(gòu)型。

C.預(yù)期壽命30年的國際太空站于2010年開始建設(shè)，如今己經(jīng)接近尾聲。

D.美國太空網(wǎng)稱：“天宮”還可能在未來向外國的航天員甚至游客開放。

19.結(jié)合材料二，請簡要概括中國空間站的優(yōu)勢。（4分）

20.神舟十四號乘組將與神舟十五號乘組實現(xiàn)在軌輪換，請你以神舟十四號乘組航天

員的身份準備一段熱情洋溢的話，歡迎神舟十五號乘組的到來。（3分）

三、寫作（60分）

21.閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）

伊朗著名攝影師阿巴斯曾說：“攝影所做的是訓(xùn)練我們使用眼睛?！庇认獢z影節(jié)舉辦

線下活動-“尤溪?街拍”征文，請按要求參加活動。

活動主旨：用你的眼睛捕捉尤溪街頭的遠近景致，用你的心靈感知人間煙火的冷暖色

調(diào)，用你的筆墨記錄平凡生活的冷靜思考。

活動要求：①請以“尤溪街拍”為題，寫一篇文章。可以描寫景致，可以記敘故事，

可以發(fā)表見解。②自定文意；不要套作、抄襲，不要泄露個人信息；不少于600字。

2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測

八年級語文試題答案及評分參考

評分說明:

1.簡答題應(yīng)抽取一定數(shù)量的樣卷，根據(jù)評分參考得分確定答案的給分類型，意思答對

的酌情給分。

2.寫作題應(yīng)抽取一定數(shù)量的樣卷，確定類型卷及制定相應(yīng)的評分細則，根據(jù)評分參考

與評分細則評分。

—v積累與運用（25分）

1.（10分）

①驚起一灘鷗鷺②微動漣漪③大漠孤煙直④夕日欲頹

⑤沉鱗競躍⑥悠然見南山⑦無可奈何花落去

⑧曾益其所不能⑨報君黃金臺上意⑩提攜玉龍為君死

（每處1分，錯字、漏字、添字，該處不給分。）

2.（10分）

（1）（2分）①踵②k4

（2）（2分）甲A乙B

（3）（3分）“這些優(yōu)秀作品，激發(fā)我們前進的動力?！被颉斑@些優(yōu)秀作品，激發(fā)我們

前進?！?/p>

（其他修改正確、不改變原意的答案，酌情給分。）

（4）（3分）C

3.（5分）

①（1分）《昆蟲記》或《蟬》

②（2分）

示例一：蟬只是順著本能生存，作者對這小小的生命滿懷悲憫。

示例二：運用了擬人的修辭手法，寫出蟬的無奈，表現(xiàn)作者對蟬的悲憫之情。

（意思對即可。其他答案，有理有據(jù)，酌情給分。）

③（2分）

示例一：讀了這本書，我欽佩于法布爾尊重生命、敬畏生命的情懷。

示例二：讀了這本書，我喜歡《昆蟲記》的行文活潑，語言詼諧，文中的昆蟲世界，情

趣盎然。讀它是一場愉快的精神盛宴。

（意思對即可。其他答案，有理有據(jù)，酌情給分。）

二、閱讀（65分）

（-）（7分）

4.（3分）B（化靜為動）

5.（4分）李白思鄉(xiāng)之情中暗含出蜀的喜悅（2分）。崔顧的思鄉(xiāng)之情中有游子的愁思

（2分）。

（意思對即可。其他答案，有理有據(jù)，酌情給分。）

（二）（16分）

6.（3分）（1）選拔，任用（2）禍患，災(zāi)難（3）混亂

（每個詞語解釋正確給1分。）

7.（3分）D

8.（6分）

（1）（3分）我現(xiàn)在做一件事，就會被天下人看到。

（“今”“觀”譯對各給1分，句意對給1分。）

（2）（3分）社會安寧時候，必須才能和品行都具備（的人），才可以任用。

（“俱”“始”譯對各給1分，句意對給1分。）

9.（4分）

【示例】選拔人才人要慎重；要任用正直的人；要賞罰分明；要德才兼?zhèn)?；因時因勢用

人。

（答對一點給1分。答對四點4分。意思對即可。其他答案，有理有據(jù)，酌情給分。）

【參考譯文】貞觀六年，唐太宗對魏征說：“古人說過，君主必須根據(jù)官職來選擇合適

的人，不能輕率任用。我現(xiàn)在做一件事，就會被天下人看到；說一句話，就被天下人聽到。

任用了正直的人，干好事的都得到勸勉；錯用了壞人，不干好事的就爭相鉆營求利。獎賞

和功績相當，沒有功勞的就會自動退避；懲罰和罪惡相稱，壞人就有所戒慎。由此可知賞

罰絕不可以輕易使用，用人更需要慎重選擇?！蔽横鐚Υ鹫f：”任用選拔的事，從古以來

就是很難的，所以在考核勞績、決定貶降還是升遷時，要察看他的善惡。如今想找人才，

必須仔細察訪他的品行。如果了解到真是好的，然后才可任用。如果這個人不能成事，只

是才干能力做不到（這件事），不是大害。錯用了壞人，如果他精明干練，造成的禍患就會

很多。只是在混亂