二年級(jí)西師大語文下學(xué)期閱讀理解考點(diǎn)知識(shí)練習(xí)含答案

二年級(jí)西師大語文下學(xué)期閱讀理解考點(diǎn)知識(shí)練習(xí)含答案

班級(jí)：姓名：

一、課外閱讀。

動(dòng)物的耳朵

雞的耳朵長(zhǎng)在眼睛后面，哪兒有一撮突起的毛，毛后面就藏著它的耳朵。

它的耳朵只有一個(gè)小洞，蟲子鉆不進(jìn)去，雨水淋不著。

狗的耳朵很大，能豎起來，還能來回轉(zhuǎn)動(dòng)呢，所以四面八方的聲音它都能

聽見。

松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大的。它每天在樹林里跑來跑去，這樣的打

耳朵可以保護(hù)自己的眼睛不讓樹木刺傷。

1.照樣子寫詞語

毛茸茸：_______________________________

2.這篇短文共有(一)個(gè)自然段，寫了()、()、

()這三種動(dòng)物的耳朵。

3.狗的耳朵的特點(diǎn)是，狗的耳朵的作用是。

4.你還知道其他哪些有趣的動(dòng)物的耳朵，說一說，寫一寫？

二、課外閱讀。

美麗的天鵝湖

我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖，據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天

鵝在這里生活，因此而得名。

湖呈圓形，湖水清激(chM)見底，碧得發(fā)亮，湖的四周有茂密的樹木，其

中最引人注目的是垂柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞，湖水映襯(chen)

出柳姑娘的身影，十分秀美。樹下是一片嫩綠的草地，草地上開著紅的、黃

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的、藍(lán)的小花，湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。

1.這個(gè)湖叫做，得名的原因是曾經(jīng)—

2.湖的形狀是（）

A.橢（tub）圓形B.正方形C.圓形

3.文中哪個(gè)詞語寫出了湖水很清（）

A.映襯B.清澈見底C.碧得發(fā)亮

4.湖的四周最引人注目的是（）

A.垂柳B.草地C.小橋

5.短文主要寫的是（）

A.天鵝湖的美麗景色。B.家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。C.天鵝湖上的小

橋。

三、閱讀短文，完成練習(xí)。

蟬和蠶

蟬最不明白的是：養(yǎng)蠶人為什么把一大筐一大筐的桑葉送到蠶房，總想看

個(gè)究竟。

一天，他從窗口飛進(jìn)去一看：呀，所有的蠶都在拼命地吃著桑葉，一刻也

不停。再看那養(yǎng)蠶的人，聽到這聲音好像在欣賞美妙的音樂似的。

“哼，偏心眼的人啊！”蟬激動(dòng)了，便飛到一面竹匾上，沒好氣地對(duì)蠶

說：“你們吞食了這么多的桑葉，人們卻疼愛你們，他們太偏心了！”

蠶們并不抬頭，只顧“沙沙沙”地吃鮮嫩的桑葉。蟬氣得大叫起來：“你

們吃著人類采摘的桑葉，他們還把你們當(dāng)寶貝；而我們只不過吸了點(diǎn)樹汁，反

而被人罵為害蟲。這是為什么？”

1.請(qǐng)你幫我找名字，快來連一連吧。

2.照樣子，寫一寫。

一大筐一大筐

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3.讀完這個(gè)故事，判斷下列句子的說法是否正確，對(duì)的打“J”。

①蟬吃桑葉，蠶吸樹汁。（）

②蠶并不是只是在吃葉子，它這樣是為了吐出更多的蠶絲。（）

③蠶是害蟲，蟬是益蟲。（）

4.如果你是蠶，你會(huì)和蟬說些什么？

四、閱讀短文，完成練習(xí)。

淘氣的太陽娃娃

天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。

瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓園園）的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一

對(duì)長(zhǎng)（ch臺(tái)ngz優(yōu)ng）耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦瓜。哈，她

把那朵白云改成一只小白兔啦！

太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，“呼呼呼”，把這朵白云吹成荷花，把

那朵白云吹成白雪公主……她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去

了，自己也一起滾進(jìn)大海中。

啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。

1.選擇正確的詞或讀音，用“表示。

2.按短文內(nèi)容填空。

太陽娃娃喜歡吹白云，她把白云吹成了、、和

3.找出短文中寫小白兔樣子的句子，用“”畫出來。

4.想一想，填一填。

我想：太陽娃娃還會(huì)把這朵白云吹成了,把那朵白云吹成了

，呀，真是一個(gè)的太陽娃娃。

五、課外閱讀。

猴子和牛

從前，在一（）河邊，住著猴子和牛。河對(duì)面有一（）樹，樹上結(jié)

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滿了果子，猴子雖然能采到但不會(huì)游泳，所以不敢過河采果子。

猴子想到了一（）辦法，就對(duì)牛說：“牛大哥，你背我過河，我爬上樹

去采果子，這樣我們都能吃到果子?！?/p>

牛認(rèn)為猴子的辦法好，就立刻把猴子背到對(duì)面，猴子很快地爬上樹，采下

果子。

這就是“合作”的好處。

1.在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。

2.根據(jù)短文內(nèi)容，第三自然段橫線處應(yīng)填（）

A.高興地吃起來B.和牛分開吃C.和牛一塊吃

3.猴子想的辦法是什么？

4.短文主要講了猴子和牛的事，這個(gè)故事告訴我們o

六、課外閱讀。

大墻下的小花苗

春風(fēng)勁兒真大，把一（）花種子丟落在了一（）大墻的陰影里。

不久，種子變成了一（）小花苗。大墻陰影的外邊，好多的小樹、小草都

長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有陰影里的小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。

“小花苗口你哭什么呀口"蜜蜂飛過來問?！拔乙姴坏疥柟饪陂L(zhǎng)得太小了

口”“別難過口我替你把大墻推倒吧口”小蜜蜂用力推起來，可是哪里推得動(dòng)

啊！小蜜蜂嘆口氣,飛走了。

“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，爬到陽光里去呀！”是墻頂上的

小蝸牛在說話。是啊，自己有細(xì)細(xì)的藤兒，這就是自己的手和腳啊！小花苗擦

去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬……

終于，有一天上午，它爬到了高高的墻頂。“啊，陽光下多么溫暖！”在

陽光照耀下，小花苗長(zhǎng)得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。

1.從文中找出和“生機(jī)勃勃”這個(gè)詞語的意思相對(duì)的詞語圈出來。

2.給第1自然段空白處選擇合適的量詞，把序號(hào)填在括號(hào)里。

①顆②粒③道④堵⑤株

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3.在文中口里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

4.給文中第2自然段畫線的句子換個(gè)說法，意思不變。

5.這篇短文先寫小花苗在大墻的陰影里長(zhǎng)得,再寫小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)

下,最后寫小花苗____________o

6.小花苗終于爬到高高的墻頂見到了陽光，主要靠。

7.在陽光的照耀下，小花苗會(huì)對(duì)小蝸牛說什么呢？請(qǐng)寫下來。

七、閱讀短文，回答問題。

種子安家

秋風(fēng)吹來，他對(duì)種子們說：“你們成熟了，該離開媽媽了，找個(gè)新的地方

安家吧！"鳳仙花種子忙從果實(shí)里蹦出來，跳到不遠(yuǎn)的地方說：“我們就在這

兒安家！”

“我們走水路去安家?！蹦戏降囊诱f罷，“咕咚！咕咚！”一個(gè)個(gè)直往

旁邊的海水里跳，去找地方安家。一群鳥兒飛來，把甜果果吃進(jìn)了肚子里。鳥

兒在哪里拉下糞便，甜果果的種子就在哪里安家。

種子們來到新的地方，都快快活活地安了家。

1.文中寫了哪些種子安家？

2.這篇短文共有個(gè)自然段，第3自然段共有句話。

八、課外閱讀

植樹還要愛樹

植樹的好處可多啦!樹長(zhǎng)大了,樹葉不僅可以給人遮陽,可以使空氣清新,還

可以減弱噪（z6。）音。樹干可以用來蓋房子、做家具和造紙。在街道、住宅旁

植樹,還可以美化環(huán)境。

但是,植樹還要愛樹,才能保證種一棵活一棵。

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剛種下去的小樹苗特別需要水,如果很長(zhǎng)時(shí)間不下雨,或者小樹周圍的土壤

（苗ng）非常干,那就要經(jīng)常澆水,一直澆到幼苗成活。樹根是樹木吸收水分和營(yíng)

養(yǎng)的器（qi）官。人們常說,根深才能葉茂，就是這個(gè)道理。新栽的小樹苗根扎得

不深,如果經(jīng)常搖晃，新長(zhǎng)出來的細(xì)根很容易拉斷，樹根吸收不到水分，樹就會(huì)

枯死。樹怕剝皮，就是因?yàn)闃淦だ镉性S多輸（shU）送營(yíng)養(yǎng)的管道，如果把樹皮

剝了，樹得不到養(yǎng)料就會(huì)死掉。樹皮破了，細(xì)菌（jin）侵入樹身,樹也會(huì)得病。另

外,新栽的小樹苗比較“嬌（jia。）氣,不能折斷它的枝干,如果把主干弄斷了，樹

就會(huì)生出許多側(cè)枝。這樣的樹既不好看,也不能成材。

1.補(bǔ)充合適的詞語。

（）清新（）環(huán)境（）噪音

2.短文的第（）自然段寫的是植樹的好處多。

3.選擇填空。（填序號(hào)）

（1）植樹的好處可多啦!樹葉的作用是（）。樹干的作用是（）。在街

道、住宅旁植樹，還可以（）。

①蓋房子、做家具和造紙②給人遮陽③使空氣清新④美化環(huán)境⑤減弱

噪音

（2）第3自然段告訴我們要如何（）o

A.植樹B.愛樹

九、讀故事，回答問題。

魯魯去看戲

有一天傍晚，魯魯看見小伙伴們都往河邊跑。魯魯問：“你們到哪兒

去？”“看戲去，看戲去，城里劇團(tuán)到鄉(xiāng)下來演（yan）戲啦！”魯魯趕緊跟

著去。他不知道“戲”是什么，但他魯魯也要看戲！

跑到河邊，好多動(dòng)物呆（dai）住了，怎么過河呢？會(huì)游水的鴨子、鵝、烏

龜，還有小狗、老牛和老虎，都游過河去了。

可是，小貓、小羊、小兔子，都站在河邊急哭（ku）To因?yàn)樗麄儾粫?huì)游

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泳啊。就在這個(gè)時(shí)候，魯魯來了。魯魯一伸頭，用身子架起了一座橋。他的四

只腳，就像是四個(gè)橋墩（diin）,穩(wěn)（w爸n）穩(wěn)的。小貓、小羊、小兔子都從

魯魯?shù)纳砩献哌^，去看戲了。魯魯想，等大家都走完了，我就可以去看戲了。

可是，最后一只小兔子剛走過，又來了一大批（pi）小螞蟻，他們也要過

河去看戲。螞蟻多得數(shù)也數(shù)不清。戲早就開始了，可是螞蟻們還沒走完。等到

螞蟻好不容易（r6ngyi）走完了，魯魯剛想去看戲，小貓卻又從戲院里跑出

來，原來，小貓要過河去撒尿（saniao）,完了她還要回來看戲。魯魯只好等

著。等小貓撒完尿回來，他們一起到戲院里時(shí)，戲已經(jīng)演完了。魯魯什么都沒

看到。

可是，魯魯一點(diǎn)兒也不難（嗚n）過。他說：“沒什么，我讓大家都有戲看

了，反正，我沒看過戲，不知道戲是什么，不看也沒關(guān)系?！?/p>

選自《統(tǒng)編語文教科書推薦書目?快樂讀書吧?孤獨(dú)的小螃蟹》，有改

動(dòng)。

123.遇到不認(rèn)識(shí)的字，可以用（部首音序）查字法查字典，比如查如

“演”字，先確定它的部首是，再數(shù)出部首是畫，在“部首目錄”

里找到部首—和它所在的頁碼。按照頁碼，在“檢字表”中找到這個(gè)部首。

再數(shù)數(shù)“演”字除去部首還有__畫，然后在相應(yīng)位置找到“演”字和它在正

文中的頁碼，按照頁碼，在正文中就可以查到“演”字了。

1.魯魯為了讓小動(dòng)物過河去看戲，怎么做的？（）

A.一個(gè)個(gè)馱過去B.架一座橋，方便它們過去C.吹它們過河

2.“魯魯一點(diǎn)兒也不難過”中“難過”的意思是（）

A.傷（shdng）心B.路不好走

3.你喜歡文中的魯魯嗎？把你喜歡的原因?qū)懴聛戆伞?/p>

4.怎樣讓魯魯和其他小動(dòng)物都看上戲呢？快快寫出你的好辦法吧。

十、閱讀語段，回答問題。

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我們村旁的山坡上，到處是果林。在陽光下，那熟透的柿子像一盞盞紅燈

籠掛在枝頭。滿樹的紅蘋果像孩子們的一張張笑臉。在葡萄架下，有成串的葡

萄，有紅的、白的、紫的，散發(fā)出甜甜的香味。

1.這段話共有句。

2.我來問，你來答。

①什么水果像燈籠？

________像燈籠。

②什么水果像孩子的笑臉？

像孩子的笑臉。

3.看到這景象，你想到了什么成語？

十一、閱讀短文。

自然界的時(shí)鐘（節(jié)選）

牽?；ù蠹s在清晨四點(diǎn)打開喇叭。五點(diǎn)鐘，野薔薇綻開笑臉。六點(diǎn)鐘，蒲

公英向你點(diǎn)頭。到了太陽當(dāng)頂?shù)闹形纾利惖奈鐣r(shí)花才展現(xiàn)它的美貌。夜幕降

臨，夜來香不聲不響地散發(fā)出它的香味。

植物知道時(shí)間，動(dòng)物也有這種本領(lǐng)。東方欲曉，百鳥就開始啼鳴了。日落

西山，躲在地洞里的田鼠開始活動(dòng)了。貓頭鷹似乎知道田鼠的底細(xì)，它白天睡

覺，夜間到田野中巡邏捕鼠，不用小鬧鐘，到時(shí)候它自然就醒了。

1.讀一讀，比較兩句話有何不同。

五點(diǎn)鐘，野薔薇開了。

五點(diǎn)鐘，野薔薇綻開笑臉。

2.第1自然段寫了種花兒的開放時(shí)間，分別是—

3.“動(dòng)物也有這種本領(lǐng)”中的“本領(lǐng)”指的是。

4.上面兩段話主要介紹了-

十二、閱讀短文，完成練習(xí)。

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愚(yu)公移山

很久很久以前，山里住了一個(gè)老人，他的名字叫愚公。愚公的家門前有兩

座大山，叫做太行和王屋。

愚公每次出門去辦事，都要繞很遠(yuǎn)的路，要走很久很久。愚公很煩惱，他

帶領(lǐng)全家人，準(zhǔn)備把這兩座大山挖掉。于是他們就一起挖山，挖下的泥土和石

頭，他們就運(yùn)到海邊扔掉，他們挖得很認(rèn)真，一年都很少回家休息。

有人笑話愚公說：“你這個(gè)人真笨，這么老了，怎么可能搬動(dòng)這么大的兩

座山呢？”愚公卻說：“我看你呀，比我還笨呢。我是老了，可我有兒子，還

有孫子，孫子又會(huì)生兒子，子子孫孫是沒有盡頭的?？蛇@兩座山卻不會(huì)長(zhǎng)高

了，我們總有一天會(huì)把它挖平的！”

后來，愚公挖山的事讓上天知道了，他被愚公的精神感動(dòng)了，派了大力神

下來，把兩座山背走了。從此以后，愚公出門辦事很方便，家門前再也沒有那

兩座大山了。

1.這篇故事講述了一個(gè)叫—的老人堅(jiān)持，后來他的精神感動(dòng)了上

天，上天派下來把山搬走的故事。

2.照樣子，寫詞語。

很久很久

3.請(qǐng)?jiān)谖闹姓业接薰粕降脑虿严旅娴木渥友a(bǔ)充完整。

因?yàn)?，所以他就帶領(lǐng)全家一起挖山。

4.請(qǐng)用“”畫出愚公被別人笑話之后是怎么回答的。

5.你覺得愚公身上最值得我們學(xué)習(xí)的是什么呢？

十三、課外閱讀。

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丟掉尾巴的狐貍

一只狡猾的老狐貍,是偷雞捉兔的老手,它能在一里以外嗅(xiO)到獵物的蹤

跡。一次，它不慎落到陷阱中被捉。僥。宿。)幸的是，它得以逃脫，代價(jià)則是丟了

自己的尾巴。

這狐貍丟了尾巴覺得很沒面子,便想讓其他狐貍都沒有尾巴。一天,狐貍聚

眾開會(huì)，它發(fā)言說：“我們要這沒用的負(fù)擔(dān)干什么?尾巴只能打掃泥濘(ning)的

小路，此外沒有什么用處，不如割掉它。請(qǐng)相信我，下個(gè)決心吧?！?/p>

“你的意()是不錯(cuò)，"一只狐貍說，“只不過想請(qǐng)你轉(zhuǎn)身過去，讓我們回答

你的()議?！痹捯魟偮?，狐貍中一片噓(xU)聲，這可憐的丟尾狐貍沒有了聽眾,

想除掉所有狐貍尾巴的詭(gui)計(jì)只能是空想。

1.選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钊胛闹械睦ㄌ?hào)里。

見建

2.說老狐貍是偷雞捉兔的老手,是因?yàn)椤?/p>

3.老狐貍的詭計(jì)是指0

4.看完短文，你想對(duì)這只老狐貍說些什么？

十四、閱讀短文，回答問題。

一塊石頭在長(zhǎng)毛

一塊石頭長(zhǎng)了幾根很短的嫩綠嫩綠的毛。

這幾根綠色的毛，把湖里的小魚樂壞了：“瞧，綠毛石頭！”

河畔(p6n)的柳樹看到了，笑彎了腰說□□瞧□那塊石頭在長(zhǎng)毛口口

石頭沒有理會(huì)大家的嘲(chao)笑，而是憋著氣，長(zhǎng)了好幾根更綠的毛。

“真綠??！”柳樹說，小魚也跟著點(diǎn)頭。

石頭繼續(xù)長(zhǎng)毛，慢慢的，整塊石頭都變成了綠色。幾只調(diào)皮的小螺(Iu6)

悄悄地爬來，在綠毛石頭上安了家。

“喲，石頭不光長(zhǎng)毛，還戴了發(fā)卡呢！“小魚的話中沒有了輕視，而是充

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滿了佩（pei）服。

可不，待在石頭上的小螺，真像一個(gè)個(gè)別致的發(fā)卡！

石頭開心極了。對(duì)了！它長(zhǎng)的這層綠綠的毛啊，叫做苔薛（xian）o

1.這篇短文一共有（）個(gè)自然段。

2.喲，石頭不光長(zhǎng)毛，還戴了發(fā)卡呢！”句子中“發(fā)卡”指的是（）

A.綠毛B.小螺C.女孩卡頭發(fā)的東西

3.小魚的話中沒有了輕視，而是充滿了假（pei）艱。句子中加點(diǎn)的詞語是什

么意思？請(qǐng)你猜一猜（）

A.一種衣服B.很信服，不再輕視C.看不起

4.填一填。

這層綠綠的毛叫作（）,它成了（）的家。

5.請(qǐng)給口加上標(biāo)點(diǎn)。

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答案

1、

1.亮晶晶水靈靈香噴噴急匆匆

2.3雞狗松鼠

3.耳朵很大，能豎起來，還能來回轉(zhuǎn)動(dòng)能聽見四面八方的聲音

4.兔子的耳朵很長(zhǎng)，可以上下左右活動(dòng)。當(dāng)天氣酷熱的時(shí)候，兔子將倆只耳朵

全部豎起來，把身上的熱從這里散出去，天氣寒冷的時(shí)候，兔子把耳朵貼到背

脊上，可以保暖。

2、

1.天鵝湖有一群天鵝在這里生活

2.C

3.B

4.A

5.A

3.②J

4.你只看到人們喜歡我，卻不知道那是因?yàn)槲夷転槿祟愖龊檬隆?/p>

4、

1.圓圓zhang那

2.小白兔荷花白雪公主白浪花

3.吹出了一對(duì)長(zhǎng)（ch臺(tái)ng）耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦瓜

4.小貓小雞頑皮

5、

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1?條棵個(gè)