園務(wù)總結(jié)模板

園務(wù)工作總結(jié)本學(xué)期我園共有12個(gè)班級(jí)，430名幼兒，教職員工51人。在《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神的指導(dǎo)下，為了不斷提高教育質(zhì)量，我園全體教職工以良好的精神面貌、積極的工作狀態(tài)，面對(duì)每一個(gè)孩子，取得了較好的辦園效益，在不斷的工作實(shí)踐中，提高管理水平，提高教師整體素質(zhì)。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造團(tuán)隊(duì)精神。（一）狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)師幼共同發(fā)展。建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的、有愛心、責(zé)任心的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是辦好幼兒園的根本保證，這也正是家長(zhǎng)們最為關(guān)心的問題。沒有好的保育做基礎(chǔ)，談不上好的教育。因此在幼兒園日常管理中，為了更新教師的教育理念，提高教師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，我園組織了多種多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，如：《未成年人保護(hù)法》、《幼兒園教師禮儀規(guī)范》、《教師法》等相關(guān)法律法規(guī)及規(guī)范的學(xué)習(xí)，開闊教師視野，提高教師修養(yǎng)。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)曝光的教師不良行為進(jìn)行及時(shí)的傳達(dá)，并與老師共同討論不良行為的后果，以及自己遇到類似問題的處理策略，有效的進(jìn)行了教師師德師風(fēng)建設(shè)，做到“愛生敬業(yè)”。（二）基礎(chǔ)教研活動(dòng)，夯實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們開展的教研和培訓(xùn)活動(dòng)都是為教師每天最基本的一日活動(dòng)組織打下基礎(chǔ)的，比如早操的編排與組織、早操活動(dòng)的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)的討論，晨間活動(dòng)的組織等等。在培訓(xùn)活動(dòng)中通過圖片的分享、理論的學(xué)習(xí)，豐富教師的經(jīng)驗(yàn)，再通過教研活動(dòng)從理論聯(lián)系實(shí)際，首先讓老師自己弄明白、清楚。比如，在剛開始時(shí)，老師們對(duì)于游戲的理解只是表面的概念，每次寫教案時(shí)總分不清楚什么是創(chuàng)游，什么是區(qū)角等等，在培訓(xùn)活動(dòng)中我們先從理論的概念開始層層升入的學(xué)習(xí)，逐步提升到讓老師們先學(xué)會(huì)玩再教孩子玩。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，老師們都覺得收獲頗多。這樣的培訓(xùn)使老師們共同學(xué)習(xí)，用理論去指導(dǎo)自己的實(shí)踐，豐富了知識(shí)、鍛煉了技能，更新了理念，提高了教學(xué)水平，學(xué)習(xí)和研究能力有了一定提高。（三）以“大型活動(dòng)”為契機(jī)，提升管理能力。大型活動(dòng)是教師鍛煉的一個(gè)重要平臺(tái)，合理有效的利用活動(dòng)的開展能讓教師們?cè)谶^程中能力較快提升。在本學(xué)期我們開展了以下大型活動(dòng)：六一親子活動(dòng)、畢業(yè)慶典、閱讀系列等等。在每一次的大型活動(dòng)中，都由年級(jí)組的老師策劃、并且不斷地反思修改,主動(dòng)思考的意識(shí)提高了很多。在本學(xué)期的閱讀系列活動(dòng)中，老師們從最開始的策劃，到每一個(gè)月的活動(dòng)實(shí)施，到年級(jí)組的匯總小結(jié)，老師的凝聚力更強(qiáng)了，綜合管理能力和協(xié)調(diào)能力也提升了很多。（四）注重骨干教師的示范作用，立足新教師的培養(yǎng)。鼓勵(lì)骨干教師以自己的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高，同時(shí)提高她們的工作能力。本學(xué)期在業(yè)務(wù)園長(zhǎng)及業(yè)務(wù)助理的帶領(lǐng)下，我園老師參與教研的積極性有了較大的提高，大家學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提出自己的問題、討論解決措施、共同解決問題。這樣使一批青年教師快速成長(zhǎng)起來(lái)。另外，新教師的成長(zhǎng)密切關(guān)系到今后個(gè)人的成長(zhǎng)和幼兒園的發(fā)展，因此對(duì)本學(xué)期，我們專門形成了教師內(nèi)訓(xùn)制度，由專人對(duì)新教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，幼兒園和新教師共同制定成長(zhǎng)計(jì)劃，在實(shí)施計(jì)劃過程中引領(lǐng)新教師不斷反思、調(diào)整教育行為，盡快讓新教師適應(yīng)幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的組織。平時(shí)園長(zhǎng)加強(qiáng)班級(jí)日常工作的指導(dǎo)，遇到哪位老師在班級(jí)管理、教育教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的不當(dāng)之處，及時(shí)提出并指正，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。二、做好家園共育，保證幼兒健康成長(zhǎng)隨著社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時(shí)，也把家長(zhǎng)工作放在重要的位置上。（一）本期開展了新生家長(zhǎng)會(huì)、其他班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、幼小銜接班家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解科學(xué)的育兒的方法，以及在幼小銜接中家長(zhǎng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備，指導(dǎo)家長(zhǎng)按正確的方法，與幼兒園同步對(duì)幼兒進(jìn)行教育。（二）組織豐富多彩的親子活動(dòng)如：《六一水槍大戰(zhàn)》、《愛心義賣》等多種形式，加深幼兒園與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與幼兒的情感交流，促進(jìn)家園共育。（三）學(xué)期初和學(xué)期末舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)家園交流，形成家庭、幼兒園、社會(huì)教育合力，努力構(gòu)建和諧教育，活動(dòng)的開展加強(qiáng)了家園合作。（四）我們每周還派發(fā)家園聯(lián)系手冊(cè)以及每月更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況，同時(shí)讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn)，加強(qiáng)家園聯(lián)系。三、防微杜漸，強(qiáng)化安全管理工作（一）加強(qiáng)安全教育1、開展消防知識(shí)教育，結(jié)合“5.12”消防日進(jìn)行了火災(zāi)疏散演練，這次演練與以往不同的是我們選擇在午睡起床時(shí)進(jìn)行，使教職工和幼兒提高了應(yīng)變能力，掌握了逃生的基本方法，促進(jìn)了師幼自我保護(hù)意識(shí)的形成。2、強(qiáng)化教職工的安全意識(shí)，切實(shí)把幼兒的安全放在頭等重要的地位。每位教師在撰寫教案、組織幼兒活動(dòng)和自制教玩具時(shí)，都考慮到了安全教育和安全保護(hù)的內(nèi)容。3、嚴(yán)格接送卡制度，做到“刷卡進(jìn)園”制度，杜絕了無(wú)卡人員進(jìn)入園區(qū)，切實(shí)做好幼兒來(lái)園和離園的接送工作，使每位幼兒高高興興來(lái)園，平平安安的離園。4、加強(qiáng)幼兒安全教育，強(qiáng)化安全意識(shí)，確保幼兒身心健康發(fā)展，本學(xué)期每月開展了適合幼兒年齡特點(diǎn)的安全系列教育活動(dòng)，如：不跟陌生人走、消防疏散演練、交通安全提高了幼兒自護(hù)自救能力。（二）強(qiáng)化安全管理1、健全規(guī)章制度，明確工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。組織了教職工學(xué)習(xí)了安全制度、安全應(yīng)急預(yù)案等有關(guān)安全管理方面的知識(shí)。安全人員外出學(xué)習(xí)后，及時(shí)組織各部門人員進(jìn)行安全會(huì)議內(nèi)容的傳達(dá)，督促各部門人員按要求規(guī)范操作。2、每月定期和不定期開展各類設(shè)施設(shè)備安全檢查工作，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)所及建筑設(shè)備的管理，對(duì)戶外中大型的教玩具認(rèn)真保養(yǎng)，避免意外事故的發(fā)生，寫好安全日志，做到安全工作有痕跡。3、堅(jiān)持實(shí)行班級(jí)安全檢查上報(bào)制度，做到日日檢查，及時(shí)上報(bào)、整改。4、嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)職責(zé)，加強(qiáng)衛(wèi)門管理，強(qiáng)化門衛(wèi)人員的安全責(zé)任意識(shí)，按時(shí)開關(guān)校門，對(duì)外來(lái)人員做好詢問登記工作，嚴(yán)防幼兒獨(dú)自走出園門和非工作人員入內(nèi)等現(xiàn)象的發(fā)生，確保了幼兒的生命安全。四、加強(qiáng)規(guī)范管理，做好后勤保障（一）健康檢查工作

嚴(yán)格執(zhí)行健康體檢制度，抓好新入園幼兒的入園體檢工作，做好健康檔案建檔事項(xiàng),入園體檢率達(dá)100％。本學(xué)期5月份市婦幼保健對(duì)全園幼兒進(jìn)行體檢，在園體檢率達(dá)98%。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢時(shí)注重“看”、“摸”、“問”，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時(shí)掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級(jí)，使帶班教師可以對(duì)生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理，保育員及時(shí)反饋保健醫(yī)生幼兒的當(dāng)日情況，以便做好全日觀察。（二）防病措施

本學(xué)期，我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針，根據(jù)季節(jié)的不同，對(duì)園內(nèi)幼兒活動(dòng)和生活場(chǎng)所、物品進(jìn)行定期消毒。堅(jiān)持開窗通風(fēng)，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在春夏季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和防流感期間，尤其是在預(yù)防手足口工作方面，積極采取有效措施，加強(qiáng)疫情預(yù)防、控制工作，建立了缺勤監(jiān)測(cè)、報(bào)告與管理制度，對(duì)缺席幼兒進(jìn)行家訪，了解缺席原因，對(duì)患感冒、發(fā)熱的幼兒作好觀察隔離工作，并主動(dòng)向家長(zhǎng)做好解釋工作，取得家長(zhǎng)的配合，同時(shí)增加了預(yù)防服藥，提高了消毒的密度與強(qiáng)度，同時(shí)每天向上級(jí)部門堅(jiān)持零報(bào)告制度。配合防疫部門做好國(guó)家規(guī)定的計(jì)劃免疫工作，對(duì)幼兒的疫苗接種進(jìn)行登記管理，及宣傳發(fā)動(dòng)工作，保證了每個(gè)適齡幼兒能按時(shí)得到接種，保證計(jì)劃內(nèi)免疫接種率達(dá)到國(guó)家要求。

認(rèn)真篩查體弱兒肥胖兒，對(duì)營(yíng)養(yǎng)不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進(jìn)行個(gè)案管理，一日活動(dòng)中從運(yùn)動(dòng)、餐點(diǎn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的干預(yù)，并及時(shí)與家長(zhǎng)交流意見，使家長(zhǎng)能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。對(duì)幼兒體檢中發(fā)現(xiàn)的疾病缺點(diǎn)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通進(jìn)行規(guī)范矯治，疾病矯治率達(dá)100%。（三）營(yíng)養(yǎng)與膳食工作每周制定并公布食譜，在制定幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜時(shí)，根據(jù)幼兒年齡和季節(jié)特點(diǎn)及市場(chǎng)供應(yīng)情況制訂適合幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需要的食譜。本學(xué)期每季度召開伙委會(huì)議，廣泛聽取各部門意見，改進(jìn)幼兒食譜，讓食譜天天不重復(fù)、周周有創(chuàng)新。每月用計(jì)算軟件對(duì)幼兒食譜進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)計(jì)算，提出分析及改進(jìn)措施。提高食堂人員的專業(yè)知識(shí)水平，進(jìn)行食品安全培訓(xùn)，7月進(jìn)行食品創(chuàng)新等活動(dòng)；嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)，實(shí)行所有食品進(jìn)貨索證，并詳細(xì)備案。餐具每餐做到清洗消毒無(wú)污染，生食品后門進(jìn)，熟食品前門出，確?；锓繜o(wú)外人進(jìn)出。嚴(yán)格按人定量，力求做到不剩飯。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前，我們的老師會(huì)結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)小知識(shí)的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生；進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等；進(jìn)餐后，要求能自己進(jìn)行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放；并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦臉的好習(xí)慣。平時(shí)為幼兒提供水溫合適的開水，保證了幼兒全日自由安全衛(wèi)生飲水。（四）衛(wèi)生消毒工作

抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境求各班保育老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度，實(shí)行定人定點(diǎn)，分片包干，根據(jù)幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點(diǎn)，一天一小掃，一周一大掃，保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔，定期檢查，后勤主任.保健醫(yī)生進(jìn)行每周一檢查活動(dòng)，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出、督促改正，促進(jìn)幼兒園環(huán)境的整潔。

消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室經(jīng)常指導(dǎo)保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，在分餐點(diǎn)時(shí)做到規(guī)范操作。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無(wú)尿垢、無(wú)臭味。

食堂人員嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避免了交差污染。嚴(yán)格消毒制度，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，保健室加強(qiáng)了飲食衛(wèi)生管理，督促食堂人員注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲，班前便后流動(dòng)水洗手，上班時(shí)穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經(jīng)常性的灶臺(tái)、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，不定期進(jìn)行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作，確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。（五）衛(wèi)生宣傳與家長(zhǎng)聯(lián)系工作根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康情況進(jìn)行健康宣教，我們以一日活動(dòng)為陣地、以園宣傳窗、幼兒園網(wǎng)站為窗口，從不同角度，適時(shí)宣傳安全衛(wèi)生保