小學綜合實踐活動：社會服務 主題2《我是班級“服務員”》【教案】

小學綜合實踐活動：社會服務主題2《我是班級“服務員”》【教案】

【教案】低年級綜合實踐活動課時資源·社會服務領域我是班級“服務員”一、教材分析教學目標：1.明確作為班級的一員應該履行班級服務職責。2.根據(jù)自己的特長，從不同角度、不同形式上服務班級。3.樂于服務班級，勇于承擔責任，形成團結協(xié)作意識。教學重難點：重點：樹立班級主人翁意識，從不同層面服務班級。難點：勇于承擔責任，履行班級服務職責。教學準備：課前與班主任溝通，了解班務分工。教學方法：教師應用發(fā)現(xiàn)、講授等方法進行教學。學生通過自主探究、合作交流等方法開展學習。二、教學流程導入：自不同的小區(qū)、村莊，共同組建了（）年級（）班這個大家庭。每個同學都是這個大家庭的小主人，我們都要為班級服務，做好班級“服務員”。板書：我是班級“服務員”。一、班委服務走在前。1.在班級中，老師和同學們推選了很多班委，他們是老師的小助手，是我們的好伙伴。2.班委應該為我們班級做哪些服務工作？請他們到講臺上說一說，好不好？（1）正副班長（2）學習委員（3）紀律委員（4）文藝委員（5）體育委員（6）勞動委員3.幾個班干部已經(jīng)演講完了，大家感覺他們還應該在哪些方面服務我們的班級？4.班委服務演練。（1）上課前的準備工作很重要，這是班長的服務范圍，我們請班長帶領大家演練一次，好不好？（2）我們班的文藝委員，能歌善舞，讓他帶領大家唱一支歌，可以嗎？5.總結談話：班委的服務能讓我們這個大家庭正常地運轉(zhuǎn)，能夠保證我們在快樂、和諧、有秩序的環(huán)境中學習。二、我有特長，我服務。1.根據(jù)課前了解，在我們班級中，有很多同學都有特長，有的會演奏樂器，有的書法很棒，有的美術很優(yōu)秀，你能說說自己都有哪些特長嗎？2.特長服務演練。（1）同學們的特長還真不少！六一國際兒童節(jié)馬上就要到了，請你根據(jù)自己的特長，想一想，慶祝六一你能為班級做些什么？參與引導學生進行小組策劃，以小組為單位進行策劃設計，組織學生匯報和交流，最后總結。通過大家共同努力，充分發(fā)揮自己的特長為班級服務，相信大家一定會度過一個快樂、有意義的節(jié)日。在學生互相介紹自己的特長后，可以分成小組，每個小組根據(jù)自己的特長進行策劃設計。例如，表演節(jié)目的小組可以準備一場精彩的文藝演出，制作黑板報的小組可以設計一份富有創(chuàng)意的班級公告板，裝飾教室的小組可以打造一個溫馨舒適的學習環(huán)境。每個小組可以在匯報交流環(huán)節(jié)中向其他小組展示自己的成果，分享自己的經(jīng)驗和心得。最后，總結這次活動的意義，強調(diào)班級是一個大家庭，每個人都有責任和義務為班級和同學服