5-2共同建設(shè)有序生活 教案

5-2共同建設(shè)有序生活教案

5.2共同建設(shè)有序生活教學(xué)設(shè)計第二單元：共同建設(shè)有序生活課題：公共生活靠大家學(xué)習(xí)目標：1.懂得在任何公共場合都要遵守法律和道德要求，規(guī)范自己的行為。2.構(gòu)建有序的公共生活需要包括公民個人在內(nèi)的社會各方面共同遵守社會公德和法律法規(guī)。3.共建有序生活需要國家政策的支持和法治的保障。學(xué)科：道德與法律年級：五年級下重點：明確構(gòu)建有序和諧的公共生活人人有責(zé)，積極參與公共生活。難點：學(xué)會從不同角度觀察社會現(xiàn)象，嘗試用合理、合法的方式解決生活問題。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)1：導(dǎo)入新課教師活動：播放視頻《北京市發(fā)布文明行為促進條例》提問：觀看視頻后，說一說北京市發(fā)布文明行為促進條例的目的是什么？板書課題：在公共生活中，作為社會中的一員，我們要心中有他人、心中有集體、心中有國家。遵守社會公德、法律法規(guī)，才能保持良好的社會秩序，構(gòu)建有序和諧的公共生活?；顒訄@：共同建設(shè)有序生活課件出示相關(guān)資料活動過程：1.分組討論，明確做法。針對這三項活動，分成幾個活動小組，共同討論、研究具體做法。學(xué)生活動設(shè)計意圖：通過看視頻回激趣導(dǎo)入，回答相關(guān)問題，溫故知新勤思考，聚集焦點解決新疑。2.展示成果，資源共享。3.議一議。如果自己的家人在公共場所做出不妥當?shù)男袨?，你會怎么辦？活動園：自覺遵守公共秩序課件出示相關(guān)資料活動目標：懂得維護公共秩序需要各方面的力量，閱讀資料了解相關(guān)知識?；顒舆^程：1.認真閱讀圖片中的文字，了解本次活動的相關(guān)信息，進行調(diào)查了解。2.分小組進行調(diào)查了解，做好調(diào)查記錄。例如：我們?nèi)ナ致房谟^察，當紅綠燈不能正常工作的時候，會出現(xiàn)哪些情況；如果不能去實地考察工廠排污情況，我們可以通過上網(wǎng)查資料的方式，了解解決這個問題的辦法；當我們乘車的時候，遇到了道路被占用的情況，可以看看爸爸媽媽是怎么做的，或者向爸爸媽媽詢問這方面的問題。3.展示成果，分享資源。相關(guān)鏈接：《中華人民共和國刑法》第二百九十一條小結(jié)：維護公共秩序，共建有序生活，離不開國家的支持、法制的保障。對積極維護秩序的行為要大力宣傳或表揚，對破壞公共秩序的個人或組織要依法懲戒，形成遵守公共秩序光榮，破壞公共秩序可恥的社會風(fēng)尚。探究分析：課件出示討論交流活動探索求真知，名師點撥解。疑難問題在學(xué)習(xí)中是不可避免的。為了更好地解決這些問題，相互交流和共享是必要的。在集體討論中，我們可以達成共識。而在課堂練習(xí)和小結(jié)中，我們可以更好地掌握知識。板書和幻燈呈現(xiàn)也是非常重要的教學(xué)工具。（刪除明顯有問題的段落）在學(xué)習(xí)中，我們難免會遇到一些疑難問題。為了更好地解決這些問題，我們需要相互交流和共享經(jīng)驗。通過集體討論，我們可以達成共識，進而更好地掌握知識。此外，在課堂練習(xí)