高中物理-分子的熱運(yùn)動(dòng)教學(xué)課件設(shè)計(jì)

分子的熱運(yùn)動(dòng)

一.擴(kuò)散現(xiàn)象1.概念：不同物質(zhì)能夠彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫做擴(kuò)散問(wèn)題1擴(kuò)散現(xiàn)象產(chǎn)生的原因（）A.重力作用B.對(duì)流C.化學(xué)反應(yīng)D.物質(zhì)分子在無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)D

3.意義：直接說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)一.擴(kuò)散現(xiàn)象1.概念：不同物質(zhì)能夠彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫做擴(kuò)散2.特點(diǎn)：物質(zhì)處于氣態(tài)、液態(tài)及固態(tài)時(shí)均能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象。

問(wèn)題2

通常把蘿卜腌成咸菜需要幾十天，而把蘿卜炒成菜，使之有相同的的咸味，只需要幾分鐘，造成這種差別的主要原因是（）A.鹽的分子很小，容易進(jìn)入蘿卜中。B.鹽分子變下，容易進(jìn)入蘿卜中。C.蘿卜分子間有空隙，容易擴(kuò)散。D.炒菜的溫度高，分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)劇烈。D一.擴(kuò)散現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)3.運(yùn)動(dòng)的微粒是怎樣運(yùn)動(dòng)的呢？

問(wèn)題：1.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中看到了什么現(xiàn)象？2.所看到的究竟是分子在動(dòng)還是微粒在動(dòng)?二.布朗運(yùn)動(dòng)1.概念：懸浮在液體或氣體中的微粒不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做布朗運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)同學(xué)閱讀課本P6--P7并結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行分組討論。（1）P6頁(yè)圖7.2-5是微粒的實(shí)際運(yùn)動(dòng)軌跡嗎？（2）布朗運(yùn)動(dòng)屬于生命跡象嗎？為什么？（3）布朗運(yùn)動(dòng)是怎樣產(chǎn)生的呢？（4）布朗運(yùn)動(dòng)反應(yīng)了什么問(wèn)題？（5）布朗運(yùn)動(dòng)與哪些因素有關(guān)？（6）總結(jié)布朗運(yùn)動(dòng)有哪些特點(diǎn)？1、永不停息2、無(wú)規(guī)則3、微粒越小，布朗運(yùn)動(dòng)越明顯4、溫度越高，布朗運(yùn)動(dòng)越明顯2.意義：間接說(shuō)明了分子在永不停息的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。布朗運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)：小試牛刀下列屬于布朗運(yùn)動(dòng)的是（）A：秋風(fēng)吹拂，樹(shù)葉紛紛落下。B：在箱子里放幾塊樟腦丸，過(guò)些日子一開(kāi)

箱就能聞到樟腦的氣味。C：用顯微鏡觀察懸浮在水中的碳粒的無(wú)規(guī)

則運(yùn)動(dòng)D:在沸水中翻滾的胡椒粉的運(yùn)動(dòng)。C擴(kuò)散現(xiàn)象布朗運(yùn)動(dòng)誰(shuí)在運(yùn)動(dòng)反映什么相同不同影響因素?cái)U(kuò)散現(xiàn)象和分子的熱運(yùn)動(dòng)的聯(lián)系與區(qū)別擴(kuò)散現(xiàn)象布朗運(yùn)動(dòng)誰(shuí)在運(yùn)動(dòng)分子固體顆粒反映什么相同分子永不停息的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)不同直接說(shuō)明間接說(shuō)明影響因素溫度聯(lián)系與區(qū)別三.熱運(yùn)動(dòng)概念：物理學(xué)上把分子永不停息的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫熱運(yùn)動(dòng)。影響因素：溫度。溫度越高，熱運(yùn)動(dòng)越劇烈。分子熱運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散現(xiàn)象布朗運(yùn)動(dòng)1.擴(kuò)散：不同物質(zhì)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象。2.意義：說(shuō)明了組成物質(zhì)的分子永不停息地?zé)o規(guī)則運(yùn)動(dòng)的。1.概念：懸浮微粒永不停息的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。2.成因：是懸浮微粒受到周?chē)后w分子撞擊不平衡性導(dǎo)致的3