我是一個(gè)幸運(yùn)的人高考作文5篇

2/2我是一個(gè)幸運(yùn)的人高考作文5篇我是一個(gè)幸運(yùn)的人為題的高中作文篇1

我是一個(gè)盲人，雖然別人都說(shuō)我很可憐，什么也看不見(jiàn)，但是，我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的。雖然我沒(méi)有一雙明亮的眼睛，可我有腳、有手，能聽(tīng)、能說(shuō)，有什么不幸運(yùn)的呢?

與聾啞人相比，我是幸運(yùn)的。聾了的人什么也聽(tīng)不見(jiàn)，無(wú)法交流，他們聽(tīng)不見(jiàn)那歡快的鳥(niǎo)鳴，聽(tīng)不見(jiàn)那嘩嘩的流水聲，聽(tīng)不見(jiàn)那美妙的、激昂的音樂(lè)旋律，是多么可悲啊!而我可以聽(tīng)得見(jiàn)那些美妙的聲音，我不幸運(yùn)嗎?啞了的人說(shuō)不出話(huà)，只能用手語(yǔ)，常常因別人不懂他的意思而急得滿(mǎn)頭大汗，常常因別人誤解他的意思而鬧出一個(gè)個(gè)笑話(huà)。而我呢?我可以自由的說(shuō)話(huà)，不會(huì)被別人誤解，難道我不幸運(yùn)嗎?

與手腳殘缺的相比，我是幸運(yùn)的。沒(méi)有手的人生活不方便，不能寫(xiě)字，不能拿東西，不能用手吃飯，不能……而他們不能做的事情我都能做，我有什么不幸運(yùn)呢?沒(méi)有腳的人不能走路，只能以輪椅代步，上下樓梯很不方便，相比之下，我能走路，能跑步，難道我不是一個(gè)幸運(yùn)的人嗎?

我十分感激社會(huì)為所有盲人設(shè)立的方便用具。錢(qián)上面有盲文，我們一摸就知道是多少錢(qián);公交車(chē)上有殘疾人專(zhuān)座，我們一上車(chē)就被扶到那兒去坐了;在電話(huà)上“5”字突出一些，我們一摸“5”就知道其它數(shù)字在那兒;還訓(xùn)練了導(dǎo)盲犬，制造了導(dǎo)盲杖，用它們來(lái)當(dāng)我們的“眼睛”;醫(yī)院里殘疾人可以?xún)?yōu)先掛號(hào)，景點(diǎn)處殘疾人可以減少甚至免除門(mén)票……種.種對(duì)殘疾人的關(guān)心深深地感動(dòng)了我。受到社會(huì)的幫助，這難道不幸運(yùn)嗎?

我相信，也有很多殘疾人覺(jué)得自己很幸運(yùn)，那么正常人，就更應(yīng)該覺(jué)得自己是是幸運(yùn)的?？墒钦∏∠喾?，有一些人怨天憂(yōu)人，埋怨命運(yùn)的不公，認(rèn)為自己很痛苦，這很可笑。如果你認(rèn)為你不幸運(yùn)，那還有比你更不幸的人呢!我們要樂(lè)觀起來(lái)，永遠(yuǎn)都要認(rèn)為自己很幸運(yùn)。

依稀記得有位圣賢說(shuō)過(guò)：當(dāng)一扇窗子關(guān)閉了，另一扇窗子總會(huì)打開(kāi)的。這對(duì)殘疾人來(lái)說(shuō)是很確切的。而我要說(shuō)，當(dāng)厄運(yùn)降臨時(shí)，你依然會(huì)透過(guò)窗子看到光明的!

我是一個(gè)幸運(yùn)的人為題的高中作文篇2

我的生活是平淡無(wú)味的，可是，我有一個(gè)好友，也是一個(gè)出生入死的同伴。他為我的生活增添了不少豐富多彩的畫(huà)面。

記得有一次，我們一起在河邊玩，那時(shí)的我還不會(huì)游泳，是個(gè)名副其實(shí)的“旱鴨子”可他卻是一個(gè)游泳健將，他見(jiàn)我落水，馬上去拿竹竿想拉我上來(lái)，可能是我太重了，也有可能是他的力氣不夠大，總之，他也華麗麗地落水了，濺起了一束水花。但是，他并沒(méi)有放棄，他把頭一下子扎到水里，游到岸上后馬上就去叫人。我在水面上撲騰著，聽(tīng)到他在岸邊驚慌失措地喊著：“快來(lái)人啊，有人落水了，快來(lái)人啊。”之后，我成功的被救出了水面，那一刻我感到十分的幸運(yùn)，心里十分開(kāi)心，這也讓我的們的友誼加深了很多，我們?cè)谝黄鹁屯娴母_(kāi)心了。

又有一次，我們走在回家的路上，快要到家之時(shí)，一只小狗從后面追了上來(lái)，眼看就要追上我們時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，馬上把書(shū)包里地一個(gè)打開(kāi)了的香腸放在我們面前，正面的小狗加速了，等沖到了香腸處猛然剎車(chē)，開(kāi)心地吃了起來(lái)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是我家的小狗。我們把它抱了起來(lái)一起回家，這時(shí)他笑嘻嘻地說(shuō)：“要不是有你在，我可能現(xiàn)在還被你家的小狗追著跑呢。”

每每回憶起我和他的一個(gè)個(gè)瞬間我就十分感動(dòng)。雖然我們現(xiàn)在已不在一起，可我們的友誼一直長(zhǎng)存就像楓葉未老。

我想，因?yàn)橛心悖艺嫘疫\(yùn)，我真是一個(gè)幸運(yùn)的男孩啊。

我是一個(gè)幸運(yùn)的人為題的高中作文篇3

幸運(yùn)，難道是中了彩票時(shí)的開(kāi)心?幸運(yùn)，難道是在黑暗中找到了一直熊熊燃燒的火把?還是在不經(jīng)意間當(dāng)上了總裁的寶座，擁有權(quán)勢(shì)、地位、金錢(qián)?不!這并不是我的看法，幸運(yùn)其實(shí)很簡(jiǎn)單，就只是擁有一個(gè)和諧、幸福、美滿(mǎn)的家庭，或是有一個(gè)為你遮風(fēng)擋雨的人，或是有一個(gè)特別疼你、愛(ài)你的親人。

我擁有的，就是我所認(rèn)為的幸運(yùn)，所以，我送了自己一個(gè)完美的稱(chēng)呼：幸運(yùn)女孩。為什么這么說(shuō)呢?當(dāng)然是有原因的!

我家有兩個(gè)小活寶，一是我這個(gè)小二逗，二是我妹這個(gè)壞脾氣，這是我給我和我妹取的小綽號(hào)，不過(guò)，這可是有代表性的哦!我總為這兩個(gè)小綽號(hào)而感到幸運(yùn)：我擁有了一個(gè)表示自己性格的綽號(hào)!耶!

我擁有一個(gè)最最?lèi)?ài)我的外婆，她就是為我遮的風(fēng)擋雨的女英雄，在我三四歲的時(shí)候，我總愛(ài)哭哭啼啼的。每次一哭，我外婆的心就慌，就疼，總會(huì)把我抱進(jìn)懷里，跑上個(gè)半小時(shí)，兩小時(shí)，四小時(shí)的，就因?yàn)檫@事，外婆的腰間盤(pán)突出了。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，總問(wèn)外婆當(dāng)時(shí)為什么就要抱著我跑呢?把我丟那兒不就行了嗎?外婆總會(huì)回答我：“因?yàn)槲覑?ài)你呀!舍不得讓你哭呀!”每當(dāng)我聽(tīng)到這時(shí)，總會(huì)覺(jué)得：“我好幸運(yùn)!”還有，我最感激的母親，要不是母親堅(jiān)定的意志，或許我已經(jīng)……

小時(shí)候，我還在媽媽的肚中，媽媽竟被一輛電瓶車(chē)撞了。醫(yī)生說(shuō)要墮胎，不然兩個(gè)人可能都有危險(xiǎn)。媽媽不信，拉著外婆走了。

媽媽每天都喝好多中藥，竟養(yǎng)好了傷勢(shì)，讓我活了下來(lái)。

這幸運(yùn)總讓我充滿(mǎn)信心，向美好生活進(jìn)發(fā)。

我是一個(gè)幸運(yùn)的人為題的高中作文篇4

生命如水，歲月如歌。感謝生活，感謝生命，讓我幸運(yùn)地遇到了英語(yǔ)老師——秦老師。

小學(xué)三四年級(jí)時(shí)，我的英語(yǔ)一直在95分以上。因此，我感到英語(yǔ)很簡(jiǎn)單。到了五六年級(jí)，我的英語(yǔ)常常在90分徘徊。在五年級(jí)的一次期中考試，我第一次考了95分以下——93分。當(dāng)我看到考試成績(jī)時(shí)十分著急，可轉(zhuǎn)念一想，可能是失誤了，就沒(méi)有在意。

接下來(lái)的英語(yǔ)考試使我明白我的擔(dān)心并不是多余的——一次次，全部都是90分左右，我傷心極了，像從英語(yǔ)的巔峰跌到了谷底。后來(lái)，我似乎默許了這種成績(jī)。內(nèi)心不再著急，反而毫無(wú)波瀾。我開(kāi)始懷疑當(dāng)初的傷心，也許，我的英語(yǔ)注定如此吧!

可是生活并沒(méi)有讓我頹廢——初中時(shí)，我幸運(yùn)地遇到了秦老師。

初見(jiàn)老師時(shí)，我隱隱感到老師會(huì)對(duì)我失望?？墒牵业膿?dān)心是多余的。

記得剛來(lái)時(shí)，老師讓我們準(zhǔn)備一個(gè)專(zhuān)門(mén)記知識(shí)點(diǎn)的本子。老師說(shuō)，這個(gè)本子要用初中三年，是一個(gè)很重要的的本子。我感受到了它的意義所在，便不遺余力地記所有知識(shí)點(diǎn)。

不知怎的，也許是僥幸，也許是因?yàn)樾吕蠋熛∑?，也許是我真的努力了，總之，我的英語(yǔ)有了進(jìn)步。我是一個(gè)幸運(yùn)的人。

第一次月考，我考了119分。我想，這次考試是在我初中生活中至關(guān)重要也是奠定英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的一次考試。

一團(tuán)即將熄滅英語(yǔ)的火焰在我的心底燃起，我有信心把英語(yǔ)學(xué)好。

老師還常常講道理。有一次，老師對(duì)我們說(shuō)：“你們記住一句話(huà)：‘越努力，越幸運(yùn)?！辈诲e(cuò)的，幸運(yùn)之神是不會(huì)眷顧懶惰的人的。誰(shuí)不喜歡努力的人呢?

每次考試完后，老師都會(huì)評(píng)講試卷。其實(shí)，考試的意義不在于分?jǐn)?shù)，而是你能從中找到還沒(méi)有掌握的知識(shí)，并加倍記住它。很多人只知道看考后的分?jǐn)?shù)，而不懂得從中查漏補(bǔ)缺，忘記了試卷設(shè)計(jì)者的初心。只有不忘記試卷的使命，才能變得更好。

不忘初心，方得始終。

有一位好老師，豈不為人生一幸運(yùn)哉?

我是一個(gè)幸運(yùn)的人為題的高中作文篇5

我至今還記得很清楚，即使彼時(shí)已隔近一個(gè)夏天之久。

我是如此的幸運(yùn)!

入秋的天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼，雨天黃昏微微刮起的涼風(fēng)讓人下意識(shí)地蜷起臂膀。但就在這樣的鬼天氣，我竟忘了帶傘。

雨好像沒(méi)有要收斂的意思，依然噼里啪啦地打在水泥地板上，濺起一個(gè)個(gè)小水花。我站在屋檐下，視線(xiàn)也被遮住了，天空只留下灰蒙蒙的一片。

依稀地，一個(gè)人影從鉛色的遠(yuǎn)處跑來(lái)。他的頭發(fā)因風(fēng)而起，腳下每踏一步，就如同一個(gè)炸彈在水洼中爆開(kāi)。他左手撐著一把傘，右手緊緊地握著一把。他將右手的那把傘完完全全地護(hù)在身邊，似乎是生怕傘被沾上一滴水。他淡淡的焦急的容顏，歲月在他的臉上留下無(wú)法磨滅的痕跡，終究是不再年輕了，但卻在雨水的折射中散發(fā)著屬于自己的純粹的愛(ài)。他的褲腳有大片的水漬，連衣尾都經(jīng)受了雨水的洗禮，似乎有些狼狽，也許是急急匆匆地涉水而來(lái)，沒(méi)有仔細(xì)地留意腳下，好像一個(gè)粗心的孩子一般。到了眼前，有光慢慢地鋪散開(kāi)來(lái)，的一瞬間，我看到了他的面容——

果然是我的爸爸。他也看見(jiàn)了我，然后他露出了孩子般的笑容，朝我走來(lái)。他把右手的雨傘遞了過(guò)來(lái)，同時(shí)想要接過(guò)我的書(shū)包，說(shuō)：“我來(lái)遲了，走!回家?！?/p>

我撐著雨傘，跟在爸爸的后面來(lái)到他的車(chē)旁，然后一下子鉆進(jìn)了汽車(chē)。

一座座的高樓從車(chē)子身后消失，車(chē)窗敞開(kāi)的地方飄進(jìn)了幾滴雨，冷若清淚。仿佛只是瞬間，車(chē)窗因雨而模糊了。

回到家時(shí)，油煙機(jī)正轟轟隆隆地工作著，金屬之間摩擦的聲音不絕于耳，我如釋重負(fù)般跌坐在沙發(fā)上享受著短暫的休息。正