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文檔簡介

提升工程學(xué)習(xí)匯報(bào)總結(jié)東豐縣小學(xué)語文坊徐瑞華要想給學(xué)生“一杯水”教師要努力成為——“常流水”提高思想認(rèn)識，更新教育理念

教育理念是基礎(chǔ)教育新課程改革的先導(dǎo)和靈魂。教育理念引導(dǎo)教育行為，而教育行為又決定著教育成效。在新課程背景下，在“以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本”的核心指導(dǎo)下，教師還應(yīng)該確立教育即服務(wù)，教育即交往，課程即生活，合作即發(fā)展，學(xué)習(xí)即生存等現(xiàn)代教育理念?；A(chǔ)教育教學(xué)改革的新視點(diǎn)

▲課堂教學(xué)成功與否的關(guān)鍵，就在于對學(xué)習(xí)者個(gè)性的關(guān)注與促進(jìn)。

▲學(xué)生是自身生活、學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。

▲應(yīng)突出學(xué)生的主體作用，貫徹“少而精”的原則。

▲主體性發(fā)展要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)（好學(xué)、范學(xué)、巧學(xué)、會學(xué)）。

▲教師帶著學(xué)生走進(jìn)教材（主導(dǎo)和主體作用和諧）

▲學(xué)生帶著教材走進(jìn)教師（學(xué)生主體得到充分發(fā)揮、先學(xué)后教）。

▲教師必須確立學(xué)生的主體地位，樹立一切為了學(xué)生發(fā)展的思想。

▲現(xiàn)代教育思想的核心是，突出學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位，想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)建思維活動的空間，進(jìn)而培養(yǎng)其動腦和動手的能力。

通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識，而且在國培計(jì)劃中有幸傾

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