部編七年級下冊語文期末復習檢測卷10（解析版）

七年級第二學期期末語文預測1.下列詞語中畫線字注音沒有錯誤的一項是（）A.燒灼(zhuó)校對(xiào)哺育(bǔ)悲天憫人(mǐn)B.字帖(tiě)亙古(gèn)陡峭(qiào)誨人不倦:(huì)C.驛路(yì)取締(tì)告罄(qìng)憂心忡忡(chōng)D.譬如(pì)矜持(jīn)修葺(qì)深惡痛絕(wù)【答案】D【解析】本題考查學生對字音的掌握情況，這就要求學生平時的學習中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字。要注意平時的積累，可以歸納整理，分別列出不同詞語下的不同讀音，系統(tǒng)性地復習。D項正確。其他各項錯誤的應更正為：A項中“校”應讀jiào。B項中“帖”應tiè。C項中“締”dì。2.下列詞語書寫有誤的一項是（）A.婦孺皆知鋒芒必露目不窺園微不足道B.氣沖斗牛誨人不倦仙露瓊漿大庭廣眾C.鍥而不舍顛沛流離浩浩蕩蕩禍不單行D.心不在焉五臟六腑心有靈犀鞠躬盡瘁【答案】A【解析】本題考查學生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學生平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。A項書寫有誤，鋒芒必露——鋒芒畢露。3.下列各句中畫線詞語運用不正確的一組是（）A.辯論賽上，他引經(jīng)據(jù)典，揮灑自如，氣勢奪人，賽隊奪冠立下了汗馬功勞。B.他很聰明，這題經(jīng)老師一指點，他就心會神凝，一下就得出了正確答案。C.從繁華、喧囂的市中心來到這山清水秀的避暑勝地，我們感到心安理得。D.“靠山吃山，靠海吃?！保粌H是一個因地制宜的變通，更是一種順應自然的生存之道?！敬鸢浮緾【解析】本題考查學生對具體語境中成語運用正誤的辨析能力。要結合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。C項運用不正確，心安理得：自以為做的事情合乎道理，心里很坦然。與句意不符，應改為“心曠神怡”。點睛：正確使用成語，必須注意以下幾點：一、要透徹了解成語的含義，掌握成語的含義是正確使用成語的先決條件。有些人之所以用錯成語，原因較多，但從根本上來說，是沒有透徹了解成語的含義造成的。了解成語的含義，尤其要注意成語的“含義”：1、字面義；2、整體義；3、比喻義；4、褒貶義；5、特定義。二、要注意使用范圍。三、明確對象，注意區(qū)別。四、用語得體，敬謙有別。4.將下列句子組成一句意思連貫、完整的話，語序排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ偃烁袷鞘裁?？②只有恪守純潔、崇高的人格，③一個人人格猥瑣、低劣，其一生必將渺小、骯臟；④才能造就亮麗、偉岸的人生。⑤人格是心靈的庇佑、人生的座基。A.①⑤②④③ B.②④①⑤③ C.①⑤③②④ D.③②④①⑤【答案】C【解析】【詳解】本題考查學生排列句序的能力。我們可以采用前后勾連法解答此題。整體感知這段話，它在談論“人格”的話題，①是總起句，⑤是對①句中問題的回答。所以兩句必須相連。②句中的“只有”與④句中的“才能”是連用的關聯(lián)詞語，所以②④相連。③句是一個反面的句子，所以放在中間。因此句子的正確順序是①⑤③②④，故選C。5.選出對下列句子運用的修辭方法判斷正確的一項（）①秋冬之際，樹上的葉子落光，抬頭就能看到高樹頂上的許多鳥窩，宛如一個個黑色蘑菇。②絲瓜似乎心中有數(shù)，無言靜觀，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面對秋陽。③新荷初露田田葉，垂柳始曳絲絲煙。④我仿佛能看到富士山的雪峰，聽到恒河里的濤聲，聞到牛津的花香。A.比喻擬人對偶排比 B.比喻排比對偶擬人C.排比對偶比喻擬人 D.擬人排比比喻對偶【答案】A【解析】【詳解】“鳥窩，宛如一個個黑色蘑菇”是比喻；“絲瓜似乎心中有數(shù)，無言靜觀”是擬人；“新荷初露田田葉，垂柳始曳絲絲煙”是對偶；“看到富士山的雪峰，聽到恒河里的濤聲，聞到牛津的花香”是排比。故選A。6.結合語境，填入橫線處的句子最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┠嗤劣肋h處在低處，所以不會從高處落下來，跌得很痛。月光下，只有泥土________，它不以光亮示人，它的光芒永在內(nèi)心，才有質(zhì)樸渾厚的力量。泥土不會因為身處山峰而自傲，也不會因為________。每一塊泥土都很自然、平靜、從容，所以才如此博大。A.沉默無聲身處低谷而自卑 B.黑漆漆一片身處低谷而自卑C.沉默無聲身處險境而自卑 D.黑漆漆一片身處險境而自卑【答案】B【解析】試題分析：答此類題需先將所給詞語逐一瀏覽，就詞義與詞性做到全面掌握?？傊袛嗾_答案要從多角度去考慮把語境、語法、常識、固定搭配等有機地結合起來綜合考慮是做選詞填空題的最佳方法。選詞填空要一定要觀察語境，然后斟酌詞義，選擇后再通觀一遍。7.下列說法正確的一項是（）A.《最后一課》是法國作家都德創(chuàng)作的一篇進行愛國主義教育的傳記作品。B.《說和做》這篇文章里聞一多先生介紹了自己作為學者和革命家兩方面的特點。C.《黃河頌》選自組詩《黃河大合唱》，作者光未然。D.《紫藤蘿瀑布》中作者主要借對紫藤蘿的描寫表達了對生活的贊美之情?！敬鸢浮緾【解析】試題分析：A《最后一課》體裁是小說，不是傳記。《說和做》的作者是藏克家，不是聞一多介紹的自己。D《紫藤蘿瀑布》中作者主要借對紫藤蘿的描寫，感悟到人生的美好和生命的永恒。不是對生活的贊美。8.下列句子中標點符號使用不符合規(guī)范的一項是（）A.大量事實證明：沉溺于網(wǎng)絡會影響青少年的身心健康，所以我們要理性上網(wǎng)。B.參觀鄧小平故居，你是周末去呢，還是暑假去呢？C.做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，——作為學者的方面。D.中央電視臺經(jīng)濟頻道將組織完成以“健康生活”為主題的電視活動。【答案】A【解析】【詳解】A：“證明”的內(nèi)容是“沉溺于網(wǎng)絡會影響青少年的身心健康”，“所以我們要理性上網(wǎng)”是根據(jù)“證明”得出的結論，不包含在“證明”的內(nèi)容里，所以將“逗號”改為“句號”。故選A。9.綜合性學習。學習語文，可以在課堂上，也可以在課外生活中。七年級（3）班正在開展以“品味生活中的語文”為主題的綜合性學習活動，請你參加：(1)解字義：漢語是世界上唯一將音、形、義結合得完美無瑕的語言，每一個漢字所承載的文化內(nèi)涵令其魅力無窮。請參照示例，在備選漢字中任選一個，發(fā)揮想象，解讀其義。示例：眾三人團結，眾志成城。備選漢字：功裕_____________________________________(2)析廣告：每一個漢字都有自己的生命，下面是一則公益廣告語，請品析這則廣告創(chuàng)意的巧妙之處。人品+良品=食品______________________________【答案】(1).（1）出工出力，才會成功有衣有谷，富裕之家（言之有理即可）(2).（2）（利用拆字組合的方法，把“食”折成“人”和“良”字）廣告強調(diào)做“食品”要靠“人品”和質(zhì)量過關的“良品”。（意思相近即可）【解析】試題分析：（1）首先要讀懂字的特點，特別是左右上下的偏旁部首，從形旁的含義的來理解，再發(fā)揮想象，解讀其義。如“塵”：小土為塵，一塵不染。（2）拆字組合法：把一個字拆成兩個或幾個字，或把兩個字或幾個字合成一個字，構成字面上有一定意義的詞語。“人品+良品=食品”就是運用了這種方法。這種方法巧妙地強調(diào)了制造“食品”要靠“人品”和“良品”。10.名句默寫(1)___________________________，吟鞭東指即天涯。（龔自珍《己亥雜詩》(2)莫言下嶺便無難，_______________________.（楊萬里《過松源晨炊漆公店》）(3)《逢入京使》中寫遇到入京使者時欲捎書回家報平安又苦于沒有紙筆的情形，充滿了濃郁邊塞生活氣息的句子是________，_________。(4)《游山西村》中既寫景抒情又富含哲理的詩句是：_____________________，________________________。(5)《孫權勸學》中面對魯肅的贊揚，呂蒙說：_________，_________，大兄何見事之晚乎！(6)《木蘭詩》中運用對偶寫邊塞夜景和軍營寒苦的句子是________，_________。(7)《愛蓮說》中與“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：_________，_________。(8)《陋室銘》中是主旨句是：_________，_________。(9)《河中石獸》中老河兵笑曰：凡河中失石，當求之于上流。蓋_________，_________，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴?！敬鸢浮?1).(1)浩蕩離愁白日斜(2).(2)賺得行人錯喜歡(3).(3)馬上相逢無紙筆，(4).憑君傳語報平安。(5).(4)山重水復疑無路，(6).柳暗花明又一村(7).(5)士別三日，(8).即更刮目相待(9).(6)朔氣傳金柝(10).，寒光照鐵衣(11).(7)出淤泥而不染，(12).濯清漣而不妖(13).(8)斯是陋室，(14).惟吾德馨(15).(9)石性堅重，(16).沙性松浮【解析】本題屬于基礎題，也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎上加以理解、應用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。本題中需要注意的易寫錯的字是：賺，陋。閱讀下面這首古詩，完成小題游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。11.下面對這首詩歌理解分析不正確的一項是()。A.全詩無一“游”字，而處處顯“游”，游興十足，游意不盡。B.首句“莫笑”二字，就道出了詩人對農(nóng)村淳樸民風的贊賞。C.頷聯(lián)既寫出山西村曲折多變的景色，又道出世間事物消長變化的哲理。D.頸聯(lián)從村民的服飾、言行和習俗的描寫中，表現(xiàn)了村民勤勞勇敢的品質(zhì)。12.詩的尾聯(lián)表達了詩人怎樣的感情？【答案】11.D12.表達了詩人對淳樸、閑適的農(nóng)村生活的喜愛向往之情。(對游覽之地的戀戀不舍，對農(nóng)村生活的熱愛之情。)【解析】【11題詳解】D項“村民勤勞勇敢”有誤。頸聯(lián)“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存?！奔葘懗龃荷鐨g快，又表達民風的淳樸可愛。【12題詳解】考查對作者思想感情的理解。這首詩是蟄居山陰老家農(nóng)村時所作。生動地描畫出一幅色彩明麗的農(nóng)村風光，對淳樸的農(nóng)村生活習俗，流溢著喜悅、摯愛的感情。詩人陶醉在山西村人情美、風物美、民俗美中，有感于這樣的民風民俗及太平景象，反映了他鄉(xiāng)居閑散的思想感情。詩人陶醉于在山野風光和農(nóng)村的人情里，表現(xiàn)了對田園生活的喜愛和戀戀不舍的情感。詩人在語調(diào)極其自然親切的詩句中向人們展示了農(nóng)村自然風景之美、農(nóng)民淳樸善良之美，并把自己熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活、熱愛自然的高尚情操美融于其中。閱讀下面的文言文，完成小題。陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。13.解釋下面句中畫橫線的詞。⑴公亦以此自矜⑵睨之久而不去⑶但微頷之⑷康肅笑而遣之14.翻譯下面句子。⑴見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。⑵爾安敢輕吾射！15.文中體現(xiàn)陳堯咨傲慢的語句是___，表明賣油翁觀點的語句是___。(用原文語句回答)16.這則文言文告訴了人們什么道理?【答案】13.⑴自夸⑵斜著眼看⑶點頭⑷打發(fā)14.⑴(老翁)見到陳堯咨射出的箭十支能中八九支,只不過微微地點點頭。⑵你怎么敢輕視我射箭的技術！15.(1).汝亦知射乎?吾射不亦精乎?(爾安敢輕吾射?)/(2).無他，但手熟爾。(我亦無他，惟手熟爾。)16.再難的事,只要我們不斷練習、不斷實踐,日久天長,必定會熟能生巧。同時,這個故事還告訴我們,不要自滿自大,只有勤奮、努力,才能真正掌握工作的全部內(nèi)容與真諦,也才能達到自己所想達到的理想境界?！窘馕觥俊?3題詳解】試題分析：考查文言實詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“頷”：點頭。所以千萬不要以今釋古?！绊弊鳛樯ё值囊馑?，理解好上下文內(nèi)容是作答的關鍵。【14題詳解】試題分析：本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“發(fā)矢”“但”“頷”“爾”“安”“輕”等字詞的翻譯。【15題詳解】試題分析：要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容。在準確理解詞意、句意、段意的基礎上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。如文中體現(xiàn)陳堯咨傲慢的語句可提取“爾安敢輕吾射”等句作答。表明賣油翁觀點的語句可提取“無他，但手熟爾”等句作為答案?！?6題詳解】試題分析：要答好此題，首先要整篇閱讀文言文，理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，并要注意議論抒情的語句，充分把握內(nèi)容，然后歸納出原文的中心，看看原文到底要表明一個什么主要觀點。然后由這個觀點生發(fā)出去，再聯(lián)系現(xiàn)實生活和自己的實際，確定一個論點后進行論述。如可從熟能生巧的角度，從謙虛謹慎等角度作答。譯文：康肅公陳堯咨善于射箭，世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領而自夸。曾經(jīng)（有一次），（他）在家里（射箭的）場地射箭，有個賣油的老翁放下?lián)樱驹谀抢镄敝劬粗?，很久都沒有離開。賣油的老頭看他射十箭中了八九成，但只是微微點點頭。陳堯咨問賣油翁：”你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的（奧妙），不過是手法熟練罷了?！标悎蜃桑牶螅鈶嵉卣f：“你怎么敢輕視我射箭（的本領）！”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗就可以懂得這個道理?！庇谑悄贸鲆粋€葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡?。閱讀下面文章，完成小題。①“喝不死你，……等她們嫁出去后咱們就分開，我沒法想象和一個酒鬼過完下半輩子是怎樣一種折磨！”母親淚水洶涌，口氣決絕。②我對他們?nèi)諒鸵蝗蘸翢o新意的爭吵并無興趣。我爬起來趴在窗戶上，看見三姐周魚扛著鐵锨釘耙正要出門，白亮鋒利的耙釘在陽光下一閃一閃幾乎刺痛了我的眼睛。那個大坑已經(jīng)挖了好一段日子了，誰也不知道周魚要干什么，倒是母親給出了一個惡毒的解釋：大坑是啞巴周魚為父親準備的，父親隨時會有喝趴的可能。③“三姐，她們都說你在做一件蠢事。”我盯著周魚的臉，語氣充滿了討好和巴結，我想證實這個坑到底和父親有沒有關系。周魚把水壺“哐當”丟在地上，張開細長的雙手箍了一個圓，然后交替前伸做了一個劃水的動作。“池塘——”我驚叫了起來。④啞巴周魚是個不受歡迎的人，除了依靠長臂徒手抓魚，幾乎沒有什么出眾的地方。大姐二姐花樣翻新的裙子是那個神秘的布匹商送來的，而花裙子卻沒有周魚的份。布匹商每次騎來的馬通身白亮，體格健壯，那一雙眼透出說不盡的溫順和悠遠。⑤接連下了幾天大雨，池塘蓄滿了雨水，周魚撈來一些魚苗放入池塘，在岸邊栽上塘藕、水葫蘆和茭白。她甚至找來了許多木板和石塊，在池塘邊上搭起了一個小木屋，這一天，周魚扛起了自己的鋪蓋和簡單的衣物朝池塘方向走去。母親說，“讓她去吧，少了一口最好，家里沒有多余的糧?！雹薏计ド逃謥砹恕┰陂T口的馬卻不見了。兩個姐姐遠嫁到一個富裕的地方。在一個微雪的早晨，母親帶著我離開了家，除了一缸酒和一張字條，母親沒有再給父親留下任何東西。那個布匹商成為了我的繼父。⑦二十年過去了，我已為人父，我想回去看看。⑧啞巴周魚侍奉著孤苦的父親，日子并沒有人們擔心的那樣艱難——四季變幻的池塘就像一個取之不竭的聚寶盆，足夠他們維持生計。變故發(fā)生在我們離家后的第十七年，習慣了被人照料的父親看著臨水梳頭的周魚，忽然覺得應該給她說一樁親事。父親想到這一點的時候，周魚已近中年，兩鬢已現(xiàn)白發(fā)。父親為自己的自私和疏忽而愧疚，周魚并不配合。在父親準備物色新的人選之際，我的三姐周魚莫名其妙地失蹤了。周魚的失蹤幾乎擊垮了父親，他形容枯槁，整日酗酒夜歸，不止一次醉酒跌落池塘，奇怪的是每次都是有驚無險——父親每件衣褲的內(nèi)側早已被周魚縫補了大塊的漂浮泡沫物。⑨三姐周魚去了哪里，至今還是未解開的謎。離開父親返城前，我雇來了幾個人和一臺抽水機。天氣再好不過，抽水機突突的馬達聲打破了池塘慣有的寧靜。⑩塘底的水一圈一圈瘦下去。在一陣短促的驚叫聲中，人們先是看到幾根類似肋骨的骨頭頂著零星的水草慢慢露出水面，一具碩大的馬骨骼，一半陷在淤泥里，一半向上裸露著，馬頭那黑洞洞的眼窟窿，填滿了驚恐和絕望。17.賞析第⑧段劃橫線的句子。18.小說主要運用了對比手法來刻畫人物，請找出來并說說作用。19.周魚是怎樣一個人？請作簡要概括。20.文章以少年“我”為敘述視角有什么作用？21.分析文章最后一段的作用?！敬鸢浮?7.運用比喻的修辭方法，把池塘比作聚寶盆，形象生動地寫出了周魚利用池塘的收獲來贍養(yǎng)孤苦父親，維持著家庭的生計，表現(xiàn)了周魚的勤勞、自強、善良、孝道。18.周魚的善良、忠誠、愛憎與其母親、姐姐對家庭、父親的背叛形成鮮明對比。直抵人性，拷問良知，震撼心靈。表現(xiàn)了周魚的真、善、美。19.她吃苦耐勞，任勞任怨，自強不息，靠自挖池塘自力更生養(yǎng)活自己及被母親拋棄的好逸惡勞的父親，是一個自尊、有愛心，因為受到歧視而自閉，有個性的卑微殘疾女。20.線索人物，，使情節(jié)更具有真實性，與自私世故的媽媽、姐形成對比，起到了突出主題的作用。21.解開懸念（或呼應前文）以白馬死亡的靜態(tài)方式揭開了布匹商的白馬失蹤之謎白馬之死，是周魚對母親不忠的懲戒，也是對母親處事不公的報復一具馬骨，這個不會說話的道具，在沉靜中卷起了我對那個分崩離析的家庭和周魚生死不明現(xiàn)實的命運交響樂，表達了對家庭倫理的淪喪，親情撕裂的慘痛，家庭解體的殘酷的批判，對周魚自強不息、親情相守的歌頌與贊美，深化了文章的主旨。（答對3點即可）【解析】【17題詳解】試題分析：此題考查學生的賞析能力，賞析句子從表現(xiàn)方法和修辭手法的角度賞析，本句運用的比喻的修辭，把池塘比作聚寶盆，生動形象的寫出了周魚的勤勞與二者的相依為命的景象?？键c：體會重要語句的含意，品味語言表達藝術。能力層級為鑒賞評價D?！?8題詳解】試題分析：注意從人性之間找出對比，注意通過對比，襯托出三姐周魚的勤勞、善良等優(yōu)良品質(zhì)。考點：欣賞作品的形象，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑒賞評價D?！?9題詳解】試題分析：分析人物形象，從語言描寫，動作描寫，側面描寫等角度進行總結即可。語言上：啞巴，說明她是一個殘疾人。動作上：可以看出他是一個勤勞，善良。從對比襯托中可以看出是一個自尊、有愛心的人。考點：欣賞作品的形象，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑒賞評價D?！?0題詳解】試題分析：小說中“我”的作用一般是：文章的線索，用第一人稱更親切，有利于敘述，更有真實感，便于讓讀者接受，當然，“我”有可能是主角，也有可能是第三方，結合本文具體分析即可?？键c：欣賞作品的形象，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑒賞評價D?！?1題詳解】試題分析：對于這種題型我們可以從兩個方面來回答：（1）從結構上來說，最后一段或某句的作用是總結全文，點明文章主旨，讓人回味無窮，并與開頭相照應。此題考查學生對小說懸念的認識。歌頌了周魚，深化了主旨。（2）從內(nèi)容上來說：可以說本段解開了前面設置的懸念。從這些懸念的解開中可以看出周魚具有獨特的個性?？键c：理解文中重要語段的作用。能力層級為理解B。閱讀下面文章，完成后面小題①整整的三年，他湊足了一百塊錢?、谒荒茉俚攘恕Ｔ瓉淼挠媱澥琴I輛最完全最新式最可心的車，現(xiàn)在只好按著一百塊錢說了。不能再等：萬一出點什么事再丟失幾塊呢！恰巧有輛剛打好的車（定作而沒錢取貨的）跟他所期望的車差不甚多；本來值一百多，可是因為定錢放棄了，車鋪愿意少要一點。祥子的臉通紅，手哆嗦著，拍出九十六塊錢來：“我要這輛車！”鋪主打算擠到個整數(shù)，說了不知多少話，把他的車拉出去又拉進來，支開棚子，又放下，按按喇叭，每一個動作都伴著一大串最好的形容詞；最后還在鋼輪條上踢了兩腳，“聽聽聲兒吧，鈴鐺似的！拉去吧，你就是把車拉碎了，要是鋼條軟了一根，你拿回來，把它摔在我臉上！一百塊，少一分咱們吹！”祥子把錢又數(shù)了一遍：“我要這輛車，九十六！”鋪主知道是遇見了一個死心眼的人，看看錢，看看祥子，嘆了口氣：“交個朋友，車算你的了；保六個月：除非你把大箱碰碎，我都白給修理。保單，拿著！”③祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方，細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因為已經(jīng)是自己的車了。把車看得似乎暫時可以休息會兒了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著車把上的發(fā)亮的黃銅喇叭。他忽然想起來，今年是二十二歲。因為父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自從到城里來，他沒過一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。④怎樣過這個“雙壽”呢？祥子有主意：頭一個買賣必須拉個穿得體面的人，絕對不能是個女的。最好是拉到前門，其次是東安市場。拉到了，他應當在最好的飯攤上吃頓飯，如熱燒餅夾爆羊肉之類的東西。吃完，有好買賣呢就再拉一兩個；沒有呢，就收車；這是生日?、葑詮挠辛诉@輛車，他的生活過得越來越起勁了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，對人就更和氣，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上兩年，至多兩年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了?、蘅墒牵Ｍ喟肼淇?，祥子的也非例外。22.這是祥子買的第______輛車，文中的“雙壽”是指_____23.“整整的三年，他湊足了一百塊錢！”這句話獨立成段有什么作用？24.文中畫線句子體現(xiàn)了祥子怎樣的心情？25.祥子把買車的日子當作自己的生日，表明了什么？26.第⑥段中的“希望”是指什么？（用選文中原文回答）“祥子的也非例外”在小說中是指哪一件事情？【答案】22.(1).老舍（舒慶春）(2).《駱駝祥子》23.(1).第一次(2).買車和生日24.強調(diào)祥子為了買車而存錢的艱辛，為下文突出祥子買車時的激動作鋪墊。25.體現(xiàn)了祥子買車時激動而喜悅的心情。26.有紀念意義，也提醒自己不要忘記；昭示著他新生活（生命）的開始。27.“希望”指“照這樣下去，干上兩年，至多兩年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了！”“祥子的也非例外”在小說中指祥子的車被大兵拉走?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查學生文學常識的把握，文學常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等?；仡櫵x文章的相關情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。本題考查對《駱駝祥子》的閱讀理解?！?3題詳解】本題考查學生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標準，其次要對原文語句進行加工概括，用凝練準確的語言來作答。這是祥子買的第一輛車，文中的“雙壽”是指“買車和生日”。點睛：本題考查學生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語言，把握中心句。看到題目首先要在審題后確定答案范圍，提取答案時要精讀相應語段，找到關鍵語句，然后根據(jù)這些語句將最關鍵的核心的扣題的語句提取出來做答?！?4題詳解】段落的作用通常包括結構和內(nèi)容兩部分：結構作用一般有過渡、引起下文、總結上文、為下文做輔墊、首尾呼應、點題等；內(nèi)容作用一般是點明中心、深化中心、便于抒發(fā)某種情感、奠定全文感情基調(diào)等。這句話獨立成段，強調(diào)祥子為了買車而存錢的艱辛，為下文突出祥子買車時的激動作鋪墊。【25題詳解】本題考查對人物的心理進行分析的能力。心理描寫是刻畫人物的重要手段，對塑造人物形象、揭示人物內(nèi)心世界具有非常重要的作用。人物的言行是心理活動的自然流露，所以解答此類試題，要通過人物的神態(tài)、語言、行動等進行分析，把人物的心理揭示出來。畫線句子體現(xiàn)了祥子買車時激動而喜悅的心情?！?6題詳解】揣摩記敘文人物的心理，可以從文章的情節(jié)入手，結合人物的語言、動作以及神態(tài)。要將人物的心理整合到文章中去，要通過人物的神態(tài)、語言、行動等進行分析，把人物的心理揭示出來。祥子把買車的日子當作自己的生日，表明了有紀念意義，也提醒自己不要忘記，昭示著他新生活的開始。【27題詳解】本題考查的是對原文內(nèi)容的理解。解答此題的關鍵是在理解原文內(nèi)容的基礎上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關的語句，概括即可。祥子的“希望”指“照這樣下去，干上兩年，至多兩年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了！”“祥子的也非例外”在小說中指祥子的車被大兵拉走。27.作文生活中我們會遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動，有的讓你嘆息……請以《這樣的人讓我》為題，寫一篇不少