網(wǎng)絡(luò)信息與大學(xué)生思想發(fā)展調(diào)查報(bào)告

—網(wǎng)絡(luò)信息與大學(xué)生思想發(fā)展調(diào)查報(bào)告20XX年關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息與高校生思想發(fā)展調(diào)查報(bào)告（1）

調(diào)查時(shí)間：20XX年10月11月

調(diào)查地點(diǎn)：華南農(nóng)業(yè)高校（五山區(qū)和華山區(qū)）調(diào)查對(duì)象：在校高校生調(diào)查方式：發(fā)放紙質(zhì)問(wèn)卷

伴著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展以及網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)絡(luò)漸漸變得群眾化，并且，眾所周知，網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)成為當(dāng)代高校校內(nèi)中大的文化現(xiàn)象。網(wǎng)絡(luò)信息豐富，資源易得，溝通便捷，成為了同學(xué)生活、學(xué)習(xí)中不行或缺的一部分。然后伴隨而來(lái)的是一些不法分子網(wǎng)絡(luò)，任意造謠，傳播不良信息，對(duì)高校生乃至整個(gè)社會(huì)都造成了巨大的不良影響。為了了解網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高校生思想影響的情況，我們小組對(duì)本校高校生進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其中存在的問(wèn)題，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)的主動(dòng)意義，并查找解決的建議。

本次調(diào)查我們小組采納隨機(jī)調(diào)查的方式，其內(nèi)容包括：一高校生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的情況，了解高校生的上網(wǎng)時(shí)間以及高校生對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德依靠性，上網(wǎng)的目的；二網(wǎng)絡(luò)道德觀，主要了解其對(duì)網(wǎng)絡(luò)中低俗、熱點(diǎn)問(wèn)題的看法，對(duì)不健康的信息的處理方法等。為了了解這些問(wèn)題，我們十三人組對(duì)我校同學(xué)進(jìn)行了一次名為網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高校生思想的影響的隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷調(diào)查實(shí)行不記名方式進(jìn)行發(fā)放填寫(xiě)。本次調(diào)查總共對(duì)公寓同學(xué)以及食堂門(mén)口同學(xué)發(fā)放問(wèn)卷200份，收回189份，回收率94.5%。此次問(wèn)卷調(diào)查的目的是了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校生的正面和負(fù)面影響，并提出建議來(lái)引導(dǎo)大家正確地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。有89%的同學(xué)每天一般花2~3個(gè)小時(shí)在網(wǎng)絡(luò)上，花費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間缺乏1小時(shí)的同學(xué)只有11%。由此看出網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當(dāng)代高校生的日常工具之一。

調(diào)查顯示，高校生上網(wǎng)主要是為了聊天、刷微博、看小說(shuō)、查學(xué)習(xí)資料。玩游戲的僅占13%。由此看出，用網(wǎng)絡(luò)來(lái)消遣的學(xué)僧占大部分，他們運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)存在盲點(diǎn)，無(wú)視了其學(xué)習(xí)的功能，從而影響其道德思想。

對(duì)于如何看待網(wǎng)絡(luò)中熱點(diǎn)問(wèn)題，77.5%的小同學(xué)理性分析，對(duì)問(wèn)題有深入的見(jiàn)解。15%的人沒(méi)有自己主觀的想法，依據(jù)他人的評(píng)論來(lái)做推斷。對(duì)于看了網(wǎng)友評(píng)論后，是否會(huì)轉(zhuǎn)變自己的看法，44%的人偶然會(huì)轉(zhuǎn)變，由于他們?cè)谟^看更多地分析后，對(duì)問(wèn)題有了更全面的看法，從而更加理性地去看待問(wèn)題。15%的人會(huì)常常轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，沒(méi)有主觀推斷力量。

對(duì)于網(wǎng)絡(luò)中不健康的、暴力的信息，67%的人會(huì)抵制誘惑，抵抗這些信息的再傳播，說(shuō)明他們有理性的分析力量。也有少部分同學(xué)會(huì)無(wú)法抵制這些信息以滿意心理需求。你認(rèn)為理想的網(wǎng)絡(luò)文化氣氛是怎樣，53%的同學(xué)認(rèn)為需要完備的法規(guī)和全面的網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)。說(shuō)明大部分同學(xué)都希望有一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)氣氛。33%同學(xué)希望有一個(gè)活潑的網(wǎng)絡(luò)氣氛，百家爭(zhēng)鳴，說(shuō)明同學(xué)們渴望從中取得開(kāi)放的新穎的學(xué)問(wèn)，渴望從中取得有益的信息。也有7%的同學(xué)完全排斥網(wǎng)絡(luò)中的不良信息，希望其完全被過(guò)濾，剩下7%的同學(xué)并不關(guān)懷網(wǎng)絡(luò)氣氛的問(wèn)題。

依據(jù)以上調(diào)查并嚴(yán)謹(jǐn)分析，本小組成員匯總以下建議給全部高校生。

首先要學(xué)會(huì)自我節(jié)制，網(wǎng)絡(luò)是社會(huì)的一部分，它也應(yīng)當(dāng)擁有一套完好的管理制度，所以高校生需要擅長(zhǎng)自我約束和收攏個(gè)人放縱的意志，要有辯知的力量，理性地有道德地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表言論，或行為操作時(shí)，肯定要聯(lián)想是否符合道德和法律標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于現(xiàn)實(shí)中的不滿，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)通過(guò)合理的途徑來(lái)發(fā)泄，切勿在網(wǎng)絡(luò)中通過(guò)過(guò)激言論釋放這種不滿。

要在現(xiàn)實(shí)中查找自己，擁有良好的處世看法，勇于挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)中的挫折、困難，沒(méi)必要沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中，將更多的時(shí)間花在現(xiàn)實(shí)活動(dòng)中，與人溝通，戒除對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依靠。對(duì)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題要理性分析，客觀分析，切勿被他人的錯(cuò)誤觀點(diǎn)疑惑。

總結(jié)：從調(diào)查結(jié)果看，網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高校生的思想有巨大影響，而網(wǎng)絡(luò)中也存在一些問(wèn)題亟待解決。我們高校生應(yīng)當(dāng)正確利用網(wǎng)絡(luò)攝取其中有益的部分，排斥不良信息。在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行消遣的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。作為高校生應(yīng)強(qiáng)化自控力以及理性分析力量，為建設(shè)和諧的網(wǎng)絡(luò)文化做出主動(dòng)奉獻(xiàn)。

20XX年關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息與高校生思想發(fā)展調(diào)查報(bào)告（2）

高校生作為社會(huì)特別的學(xué)問(wèn)群體，他們的思想動(dòng)態(tài)直接影響著他們世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成和發(fā)展，他們對(duì)于就業(yè)、學(xué)習(xí)、感情及社會(huì)各方面的看法和看法，直接影響著他們的為人處事的方式和方法。如何轉(zhuǎn)變現(xiàn)存于高校生中的一些不良思想和行為，促使高校生們更加健康地發(fā)展和成長(zhǎng)，是當(dāng)今高校思想政治工迫切需要解決的重要課題。伴著網(wǎng)絡(luò)時(shí)期的來(lái)臨，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及和發(fā)展正轉(zhuǎn)變著人們的社會(huì)生活環(huán)境，并漸漸營(yíng)造起一個(gè)全新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，這已極大地轉(zhuǎn)變了占上網(wǎng)人口相當(dāng)比重的高校生的學(xué)習(xí)、生活，對(duì)高校生的思想觀念、行為方式、價(jià)值理念乃至政治傾向產(chǎn)生重要影響，對(duì)高校思想教育工如何充足利用網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)高校思想教育工作理念、方法、途徑的創(chuàng)新，提出新的要求和挑戰(zhàn)。3月3日至5日，在長(zhǎng)春工程學(xué)院高校生思想教育工作調(diào)研領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，我們圍繞高校生思想動(dòng)態(tài)及網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行了專(zhuān)題調(diào)研。

一、調(diào)查方法

我們主要實(shí)行了問(wèn)卷調(diào)查法。我們依據(jù)30個(gè)具有針對(duì)性的問(wèn)題，向我院高校生發(fā)放問(wèn)卷697份，回收有效答卷697份，有效率達(dá)XX%。

二、根本情況

伴著社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，高校生作為社會(huì)特別的學(xué)問(wèn)群體，他們的思想觀念的塑造和培育更為突出地影響著他們世界觀的形成和發(fā)展，進(jìn)而對(duì)其一生的行為品德產(chǎn)生重要的影響。因此，研討當(dāng)前高校生思想動(dòng)態(tài)并對(duì)當(dāng)高校思想政治工作作出相應(yīng)的改革和調(diào)整，是當(dāng)前高校思想政治工面臨的一個(gè)非常重要的課題?？偟膩?lái)看，我院高校生的網(wǎng)絡(luò)行為是比擬理性、正值的。

（一）當(dāng)前高校生的思想道德素養(yǎng)現(xiàn)狀及分析。

在這份調(diào)查問(wèn)卷中，我們可以大致地了解當(dāng)前高校生們的`思想道德素養(yǎng)現(xiàn)狀：

例如，在聽(tīng)見(jiàn)國(guó)歌時(shí)，598名同學(xué)選擇無(wú)比驕傲，有責(zé)任感。32名同學(xué)選擇這是形式主義，15名同學(xué)選擇沒(méi)什么感覺(jué)。對(duì)于考試的看法，有544名同學(xué)認(rèn)為誠(chéng)信答卷，反應(yīng)自己真實(shí)的成果。99名同學(xué)認(rèn)為看著別人，可以理解。54名同學(xué)認(rèn)為可以。

由以上一些問(wèn)題的調(diào)查結(jié)果我們可以大致得出這樣的結(jié)論：當(dāng)前高校生的總體思想道德素養(yǎng)是好的，但仍存在一些問(wèn)題，反映出當(dāng)前高校思想政治工作中的欠缺和薄弱環(huán)節(jié)。有部分同學(xué)的意志不堅(jiān)定，存在著一種同流合污的盲從心理，這部分同學(xué)的思想具有不穩(wěn)定性，易受外界不良思想的影響。少數(shù)同學(xué)素養(yǎng)較差，這部分同學(xué)仍是今后思想政治工的教育重點(diǎn)。我們的社會(huì)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段的轉(zhuǎn)歸時(shí)期，體制不健全所表現(xiàn)出來(lái)的種種弊端還難以消退，經(jīng)濟(jì)與政治、文化發(fā)展的不同步帶來(lái)的多元化的社會(huì)道德價(jià)值觀念越來(lái)越多的影響著高校生們的思想，而此時(shí)的高校生還沒(méi)有形成獨(dú)立的人格與成熟的思維方式，他們會(huì)以各種方式接受社會(huì)上各種各樣的潮流、風(fēng)氣，然而并非全部的潮流、風(fēng)氣都是健康主動(dòng)的，這其中不乏一些如以自我為中心的利己主義，以名利為中心的拜金主義等不健康的思想，從而使他們建立了不健康不正確的人生觀世界觀，影響著他們?yōu)槿颂幨赖姆绞剑m然這只是其中極小部分的同學(xué)，但這確實(shí)是我國(guó)高校思想政治教育工作的遺憾，也顯示出當(dāng)前高校思想政治工作仍有需要改進(jìn)和強(qiáng)化的地方。

高校生優(yōu)良品德的養(yǎng)成有其固有的科學(xué)規(guī)律，學(xué)校教育工應(yīng)當(dāng)面對(duì)全體同學(xué)，成認(rèn)差異性，培育同學(xué)完好的道德品質(zhì)，促進(jìn)每個(gè)同學(xué)主體道德素養(yǎng)的發(fā)展與完善。長(zhǎng)期以來(lái)，在高校的道德教育中，教育工往往過(guò)分強(qiáng)調(diào)道德學(xué)問(wèn)的重要性，在道德明白的傳授中未能脫離灌輸?shù)睦峡蚩?，這種灌輸無(wú)視了同學(xué)的人格發(fā)展特點(diǎn)，是造成高校德育工作缺乏實(shí)效的根本癥結(jié)。

成認(rèn)同學(xué)品德養(yǎng)成過(guò)程中的差異性，尊重同學(xué)在成長(zhǎng)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的才能和品德的差異并區(qū)分對(duì)待?？鬃诱J(rèn)為在同學(xué)中高柴愚笨，曾參遲鈍，子張偏激，子路粗魯?shù)?，就是說(shuō)在實(shí)施道德教育時(shí)，必需對(duì)不同的同學(xué)施以不同的教育方式和方法，每一個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)閱歷不同，因此其品德養(yǎng)成過(guò)程也必定會(huì)呈現(xiàn)千姿百態(tài)。成認(rèn)道德教育的差異性，尊重同學(xué)在成長(zhǎng)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的才能和品德差異，并從這種差異動(dòng)身，對(duì)受教育者區(qū)分對(duì)待。這是時(shí)期的要求，也是高校德育改革的要求。

（二）文化網(wǎng)絡(luò)化帶來(lái)的挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)結(jié)了世界200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，在跨國(guó)界的信息溝通中大大降低了不同國(guó)家、民族和信仰的人們進(jìn)行溝通的限制。對(duì)發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)，這意味著他們要更多的接受外來(lái)的信息，尤其是西方國(guó)家媒體和信息的影響。這意味著得到更多的信息，當(dāng)然也包括許多西方國(guó)家媒體的影響和信息。然而，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它的發(fā)展對(duì)文化的負(fù)面影響也是不言而喻的。它帶來(lái)利得時(shí)分，也必定帶來(lái)弊，那就是它對(duì)文化的負(fù)面影響。就猶如它在給我們帶來(lái)Email、MP3、電子商務(wù)、虛擬現(xiàn)實(shí)、數(shù)字地球的同時(shí)，也帶來(lái)了黑客、計(jì)算機(jī)病毒、信息失密、網(wǎng)絡(luò)癱瘓等信息存儲(chǔ)、傳遞的安全問(wèn)題；與此同時(shí)一些別有專(zhuān)心的國(guó)家則強(qiáng)化利用其網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，以網(wǎng)絡(luò)所特有的穿透力突破傳統(tǒng)的國(guó)家概念和框架，潛移默化地轉(zhuǎn)變著人們傳統(tǒng)的語(yǔ)言溝通規(guī)章和運(yùn)作方式，信息全球化沖垮了意識(shí)形態(tài)的樊籬?；ヂ?lián)網(wǎng)還以其特有的快捷性、隱藏性、自由性使得人們有可能接觸到大量的不健康的文化消費(fèi)品，甚至有害的宣傳和信息。網(wǎng)絡(luò)不良信息的沖擊成為人們特別是青少年人生觀、價(jià)值觀發(fā)生傾斜和失范的一個(gè)誘因，網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和隱藏性弱化了人們的社會(huì)道德感和責(zé)任感，不良信息的泛濫和污染直接影響人們的身心健康。全部這些，無(wú)不對(duì)高校的文化安全構(gòu)成巨大的威逼。高等學(xué)校是網(wǎng)絡(luò)人群最集中的地方，幾乎每一個(gè)高校生都或多或少地接觸過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，可以說(shuō)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已成為高校生學(xué)習(xí)、生活、溝通的重要組成部分。對(duì)文化底蘊(yùn)不深、思想認(rèn)識(shí)尚不成熟的高校生來(lái)說(shuō)，伴著互聯(lián)網(wǎng)上自私自利、人欲橫流等西方價(jià)值觀信息長(zhǎng)時(shí)間的灌輸和積淀，在高校生身上會(huì)形成一種穩(wěn)定的文化心理和自覺(jué)的價(jià)值取向，喪失正確的價(jià)值觀。

總之，當(dāng)代高校生思想道德?tīng)顩r總體是好的，具有鮮亮的時(shí)期特征，其主流是主動(dòng)向上、充滿朝氣、思想健康的。比起以往的同齡人，他們的思維更加開(kāi)闊、思想更加成熟理智、觀念更加開(kāi)放、心態(tài)更加平和、更具有包涵性。由此可見(jiàn)近年來(lái)我國(guó)高校教育尤其是思想政治教育的改革和努力是卓有成效的。以往封閉式、灌輸式的和無(wú)條件遵從性的教育已經(jīng)逐步被開(kāi)放、互動(dòng)的和貼近生活的以人為本的教育所代替。著眼于同學(xué)主體和個(gè)體、強(qiáng)調(diào)綜合素養(yǎng)的提高。教育教學(xué)內(nèi)容、方法、手段的改革正日漸被全國(guó)各高校采納。

然而，我們也不能不看到，由于社會(huì)上一些不良現(xiàn)象及負(fù)面因素的影響，一部分同學(xué)存在著一些不健康的心態(tài)和思想，不關(guān)懷政治、漠視集體、以自我為中心，在人生觀、世界觀、價(jià)值觀上存在著誤區(qū)。這些都充足說(shuō)