愛說普通話幼兒園活動總結5篇

愛說一般話幼兒園活動總結5篇在活動結束之后，我們一定要有寫活動總結的意識，活動結束后，寫好活動總結這樣才能將下一次的活動的舉辦的更好，我今日就為您帶來了愛說一般話幼兒園活動總結5篇，信任一定會對你有所幫助。

愛說一般話幼兒園活動總結篇1

一是總體部署。

學校成立了語言文字工作領導小組，由園長擔任組長，負責推普各項活動的宣傳、安排、實施等。9月12日，學校召開專題會議，布置推普周活動安排，組織全體老師學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，要求老師高度重視推廣一般話和推行規(guī)范漢字的重要意義。

二是落實要求。

利用周一升旗儀式時間對全體師幼進行推普宣傳教育，要求全體老師上課必須使用一般話，行政、黨員在校園內帶頭講一般話、寫規(guī)范字，老師例會、學校集會、課間游戲、與家長溝通等場合一律使用一般話，切實起好示范作用。要求全體幼兒要“從小學起，從我做起”，學說一般話，會說一般話。

三是加強宣傳。

各班級通過環(huán)境創(chuàng)設、標語張貼、主題班會等系列活動，利用角色游戲、情景表演等多種形式，加強幼兒一般話的訓練，結合本月活動主題，老師精選一些體現(xiàn)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的作品古詩等，讓幼兒在學習活動中，感受經典作品的魅力，同時在全園掀起“說一般話，做文明人”的熱潮。

四是主題實踐。

組織大班組幼兒擔任“小小推普員”，到場鎮(zhèn)、社區(qū)發(fā)放宣傳標語，向廣闊居民宣傳文明用語和推廣一般話的重要意義。小伴侶以熱忱的態(tài)度，標準的一般話向過往行人發(fā)放宣傳單，深受社會的好評，不僅讓幼兒在實踐活動中增長了見識，熬煉了能力，川教網(wǎng)，更將推普工作深入到每個人的內心深處。

愛說一般話幼兒園活動總結篇2

9月下旬，我園還開展了“我是中國娃，愛說一般話”的表演活動。在活動中，幼兒們依次登臺，個個表情自然，活潑可愛，用流暢標準的一般話通過朗誦兒歌、唱歌、講故事、講笑話的形式進行了表演，展現(xiàn)出幼兒扎實的一般話基本功和和諧向上的精神風貌。

10月我園參加了市級語言文字規(guī)范化示范校評估，并得到了上級領導的肯定。而作為幼兒園老師的我們，不但堅持講好一般話，還要講得標準、流利。并督促、訂正幼兒講好一般話，要起到模范帶頭作用。由于語言受環(huán)境、年齡、習慣的影響極大，越晚學習一般話越難。所以從小學習一般話，培育孩子的語言表達能力尤為重要。通過我們在園里推廣一般話，不管是在活動、游戲、生活能堅持不懈地講好一般話。同事之間也能用一般話來對話溝通。有些不怎么會講的還會向其他老師學習。

還記得我剛帶小班時，有些剛從鄉(xiāng)下來到縣城上幼兒園，滿口全是方言的幼兒，不怎么會聽和講一般話，我沒有為此而不講一般話，反而是為了讓學會聽一般話、講一般話而多講。幼兒講的一般話不標準，往往帶有鄉(xiāng)音，我常常給予指導和訂正，并激勵孩子堅持多講一般話，在聽懂一般話后，孩子們漸漸學會用一般話來溝通，講得也比較流利、正確。在生活中，我也用一般話與個別幼兒溝通或者督促幼兒與幼兒之間的自由也用一般話交談。

在教學過程中，幼兒不斷學習和積累生字、詞語，我也不斷引導幼兒用所學過的詞語講一句完整的話，這樣，對幼兒以后的語言表達能力有所幫助?！毒V要》中明確指出：“提供一般話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說一般話，少數(shù)民族地區(qū)還就幫助幼兒學習本民族語言?！痹谖覀兝蠋煹囊龑拢變憾寄苡靡话阍拋頊贤?，取得了很好的進步。而在與家長溝通時即使他們是用方言跟我們老師交談，我們也堅持用一般話回答他們。每日如此，他們也會用不是很標準的一般話來與我們交談。

一般話是人類生活中必不行少的東西。假如你到別的地方去，說的都是方言，別人聽不懂，有時還會鬧出笑話的，這樣不能有利于與別人的溝通，與別人的溝通。當今社會，許多的外國人都在進修我們的漢語言，學習我們的一般話，我們也有很多漢語言老師在外執(zhí)教，這也說明我們中國文化的影響甚遠，吸引了很多的外國人士。在全國第十四屆推廣一般話宣傳周到來之際，讓我們說好一般話。由于一般話，是我們華夏民族的語言交際工具，是我們自我溝通和溝通世界的橋梁。讓我們中國悠久絢爛的古文化和日新月異的進展態(tài)勢展于世界舞臺。

愛說一般話幼兒園活動總結篇3

學校是推廣一般話、使用規(guī)范漢字的重要陣地，說好一般話、用好規(guī)范字、提高語言文字應用能力，是素養(yǎng)教育的重要內容?；仡櫼粚W期的工作，在園領導的高度重視和關心下，我園語言文字工作得以順利開展，推動我園語言文字應用規(guī)范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成果?，F(xiàn)將一年來的工作情況總結如下：

一、進一步加強領導，強化管理，促進語言文字工作的制度化與規(guī)范化

1.為了更好地開展語言文字工作，提高群體重視語言文字工作的意識，我園重新調整成立了以園長為組長的語言文字工作領導小組、以中層干部、骨干老師、班級組長為主要成員的語言文字工作小組、語言文字達標監(jiān)督小組，負責語言文字工作的領導、指導、組織、詳細實施工作。語言文字工作領導小組成立后，相應的工作計劃等也間續(xù)出臺，并根據(jù)上級語委的要求樂觀開展工作，使語言文字工作做到了有法可依、有章可循，為語言文字工作的深入開展奠定了良好基礎。

2.繼續(xù)做好檔案的嚴格管理，對有關普及語言文字工作的文件、規(guī)劃、計劃等資料分門別類進行整理，并妥善保管。

3.繼續(xù)嚴格執(zhí)行使用語言文字情況與老師評先(優(yōu))、評職等方面相掛鉤的方法。

4.加強語言文字檢查力度。定期不定期對幼兒園內各公共場所進行用字情況和師生使用一般話情況加強檢查，并提出規(guī)范用字等意見。以此來規(guī)范、促進全園的語言文字推廣、規(guī)范工作。

二、進一步加強語言文字的學習和宣傳力度

1.充分發(fā)揮每一堵墻、每一個角落的宣傳作用，張貼諸如“你已進入文明單位，請講一般話”、“一般話是老師的職業(yè)語言”、“一般話與青春同行，與并肩”等標語，在園內張貼宣傳畫，在櫥窗、黑板報中組織語言文字法專欄宣傳，出推普專題黑板報等，使得全園上下人人都有參加推普的意識。正由于宣傳工作細致到位，全園師生員工都養(yǎng)成了使用一般話進行日常交際的習慣。

2.樂觀組織開展好第八屆全國推廣一般話宣傳周的活動。

⑴樂觀宣傳，盡早部署，營造深厚的校園推普氛圍。

幼兒園成立了推普工作領導小組，由園長任組長，分管園長任副組長的推普領導工作小組。各班都成立了推普小組，設立“小小推普員”，宣傳、檢查、督促幼兒在園講一般話。以“實現(xiàn)順暢溝通，構建和諧社會”為主題，以各級教育部門文件精神為指導，繼續(xù)以“深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步提高學校的語言文字規(guī)范意識和推普參加意識，促進推廣普及一般話和語言文字規(guī)范化工作向縱深進展”為目的，精心制訂了“推普周活動方案”，并根據(jù)方案布置了詳細任務，準時、廣泛地宣傳了推普周活動的主題。

⑵扎實開展各項活動，使推普精神有效落實。(見推普周工作總結)

4.進一步加強語言文字的學習

1)組織全園一般話未達標的老師樂觀參加一般話等級考試，現(xiàn)我園老師一般話合格率達100%。

2)邀請區(qū)老師進修校老師唐元毅對我園老師進行一般話專題培訓，提高了我園老師的一般話水平。

三、開展了形式多樣、富有實效的語言文字規(guī)范化教育活動

1.圍繞“全國推普周”，開展好各項活動，通過活動提高了老師說一般話，寫規(guī)范字的意識，增強了幼兒說好一般話的自覺性。

2.在園內不定期檢查園內的宣傳欄以及班級中的一些公示欄(如：家長園地、本周教學安排之類)并將檢查結果公布，杜絕了宣傳標語中的不規(guī)范字，使園內環(huán)境得到了凈化。

3.進一步提高了老師講一般話、用規(guī)范字的自覺性。

充分利用我園內的宣傳欄優(yōu)勢，樂觀宣傳國家語言文字規(guī)范化的各項政策及法令，指導教職工學習《國家通用語言文字法》，強化了講一般話、用規(guī)范字的意識，切實落實語言文字規(guī)范化的各項要求。把老師的硬筆字、一般話納入了老師繼續(xù)教育，從而提高了他們用語用字的規(guī)范化水平。

4、對老師教學計劃、備課、隨筆、反思、學生評語資料語言文字規(guī)范化進行檢查。

四、抓好語言文字專題討論

組織老師針對自身及幼兒運用一般話的實際情況，抓好區(qū)級科研課題《幼兒自主閱讀能力的討論》的專項討論工作，探究幼兒自主閱讀的新方法，新對策。并取得了階段性成果。

此外我們還利用我園的家委會成員，充分發(fā)揮他們的推普推規(guī)的輻射作用?？傊?，我們將專心總結閱歷、不斷借鑒和探究更有效的方法，推動我園語言文字規(guī)范化工作再上一個新臺階。

愛說一般話幼兒園活動總結篇4

一般話是現(xiàn)代漢民族共同語，也是中華人民共和國的國家語言。大力推行樂觀普及一般話并逐步提高全民說一般話的水平，是國家推廣一般話的工作方針。推廣普及一般話不僅由于一般話具有任何方言無法比擬的有用價值，且由于一般話還具有任何方言都無法比擬的文化價值和審美價值。因此推廣一般話意義重大。

推廣一般話作為國家語言文字工作的重要組成部分，也是一個民族文明的標志。任何語言的鞏固都需要一個環(huán)境，否則學會了也很難鞏固。為了解決這方面的問題，我校成立了推普領導小組，由校長任組長，制定措施，提高推普管理水平。將講一般話列入考評，以此形成制度，督促工作進程。我校利用宣傳周搞了一些豐富多彩的推普活動：

1、師生人人講一般話，與家長協(xié)調統(tǒng)一，從小培育孩子講一般話的習慣

2、在校園內各室里張貼各種相關標語，制造推普氛圍。

3、利用集會發(fā)放推普材料，將推普工作推向社會。

4、以校園廣播站為主陣地，激勵學生參加推普。

開展推廣一般活動期間，學校領導班子更加重視，加大了推普的力度，執(zhí)行強有力的措施，通過各種有效途徑迅速提高本校的一般話水平。

1、要求老師人人參加一般話水平培訓與測試。

2、舉辦朗讀競賽，成果記入個人考評。

3、領導班子帶頭使用一般話，并接受老師監(jiān)督。

4、校內張貼了推普周宣傳圖片，并組織學生觀看，學生觀看后還發(fā)表了看法和感想。

5、充分利用綜合實踐活動課程，各班組織“找錯字小隊”,帶領學生走上社區(qū)、街道、商店尋找錯字、別字，并與有關部門聯(lián)系加以改正。

6、發(fā)揮少先隊組織的作用，學校組織“找錯字小隊”，在推普周期間加大對全校師生說一般話、寫規(guī)范字的檢查力度，每日課間檢查師生使用一般話的情況，并做好記錄，評比語言文字規(guī)范班。

7、成立推普督導小組，要求老師必須做到：口語練習與理論知識學習、日常教學相結合，自覺努力與監(jiān)督措施相結合。做到一般話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講一般話的良好氛圍。

經過全體老師的共同努力，全部在校人員逐步感受到一般話說得好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質的標志。使全體老師變被動學習使用為主動學習使用，并把學習和使用一般話看作是充實自我、完善自我和對美的追求，使推廣一般話進入了一個新的境界。在以后的教育教學中，我們要求學生在校園中日常用語都用一般話，并將推普工作由校內延長到校外、家庭、社會，使每一位學生自覺成為一名小小推普員。

愛說一般話幼兒園活動總結篇5

20xx年9月14日至20日是第xx屆全國推廣一般話宣傳周我園根據(jù)縣語言文字工作精神制定了推普周活動方案。根據(jù)計劃在宣傳周期間結合我園實際情況大力宣傳廣泛動員開展了一系列活動使全體幼兒在活動中體驗在活動中學習在活動中明理并將這種影響力推及社會和家庭形成教育的合力取得了良好的效果。

一、按方案計劃樂觀有效的開展推普活動。

在“第xx屆推普周活動”中我園成立了領導小組做到“推普”活動有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄。幼兒園緊緊圍繞“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”這一主題廣泛宣傳讓全員教職工熟悉到推廣和普及一般話工作的重要性。通過開展讀書角、講故事、兒歌競賽等一系列的“推普”活動進一步提高了全園師幼語言文字的規(guī)范意識和“推普”參加意識努力發(fā)揮了幼兒園教育對社會語言文字規(guī)范化的基礎作用促進推廣一般話和語言文字規(guī)范化工作向縱深進展。同時還組織了“找找身邊不規(guī)范字”的活動老師們如同啄木鳥般在備課本、家園聯(lián)系欄等地方尋找錯別字、不規(guī)范書寫的字十分仔細。另外各年段等活動。

1、幼兒園教職工自9月14日就開頭了進行樂觀有效的宣傳工作號召全園師生及家長堅持說一般話寫規(guī)范字使普及走向深入。組織全體教職工專心學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的一般話基礎知識使我園全體師生對一般話有了新的理解、體會、熟悉和應用廣泛宣傳大力推廣一般話對于社會主義現(xiàn)代化建設的必要性、迫切性在全社會形成了公共交際場合說一般話的風氣。

2、根據(jù)幼兒園推普周活動方案各班樂觀創(chuàng)設與幼兒語言親密聯(lián)系的活動環(huán)境如閱讀區(qū)、教園地從而引導幼兒說好一般話有愛好的熟悉生活中的文字養(yǎng)成閱讀愛好。老師們提醒來園的每一位幼兒及家長要說一般話。進一步增進“愛我母語愛我中華”的感情提高對推廣一般話的熟悉。激勵師生自覺使用一般話和規(guī)范字的意識使全校師生樂觀參加到推普周活動中。

3、專心貫徹落實推普活動方案并將列為班主任工作的一項主要內容不局限于本周將推普計劃貫徹到整個學期的教育當中。

二、開展各種活動搭建推普平臺

利用豐富多采的推普活動使教職工和幼兒家長熟悉到推廣和普及一般話工作的重要性。培育老師、幼兒、家長溝通溝通時使用一般話的習慣使一般話真正成為校園語言。

1、推普周期間各班利用晨檢時間宣傳“說一般話、寫規(guī)范字”的重要性樂觀創(chuàng)設與幼兒語言親密聯(lián)系的活動環(huán)境如閱讀區(qū)、教園地從而引引導幼兒說好一般話有愛好的熟悉生活中的文字養(yǎng)成閱讀愛好。

2、充分利用一日生活各環(huán)節(jié)激勵幼兒主動說一般話努力創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境支持、激勵、吸引幼兒與