大班主題看得見的情緒教案【含教學(xué)反思】

大班主題看得見的情緒教案【含教學(xué)反思】一、教學(xué)目標(biāo)通過本課的教學(xué)，讓學(xué)生能夠：理解不同情緒的表現(xiàn)，并學(xué)會(huì)正確表達(dá)自己的情感；關(guān)注和理解他人的情感，培養(yǎng)同理心；掌握一些面對(duì)不同情緒時(shí)的調(diào)節(jié)方法。二、教學(xué)準(zhǔn)備PPT幻燈片；班級(jí)情緒日歷；情緒信封。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）教師出示班級(jí)情緒日歷，問學(xué)生是否了解日歷內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)日歷進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。同時(shí)，教師分享自己的情緒，邀請(qǐng)學(xué)生也分享一下自己的情緒。2.情緒表達(dá)（10分鐘）教師出示不同情緒的表情圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種情緒，并向?qū)W生展示正確的情緒表達(dá)方式。教師示范表情、語調(diào)、肢體語言等，讓學(xué)生嘗試模仿，慢慢掌握正確的情緒表達(dá)方式。3.情感理解（15分鐘）教師出示不同情緒的場(chǎng)景圖片，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)不同情緒做出正確的感受，并讓學(xué)生分享自己看到圖片后的感受。同時(shí)，教師提醒學(xué)生，在生活中也要關(guān)注他人的情感，培養(yǎng)同理心。4.情緒調(diào)節(jié)（15分鐘）教師讓學(xué)生打開情緒信封，里面放有不同的小紙條，上面寫有調(diào)節(jié)情緒的方法。教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)這些方法，并對(duì)其中幾種方法進(jìn)行演示。最后，讓學(xué)生自行選擇一個(gè)方法進(jìn)行實(shí)踐，并向同桌分享。5.總結(jié)反思（5分鐘）教師請(qǐng)學(xué)生說一下今天學(xué)習(xí)到的東西，以及自己的收獲和不足之處。同時(shí)，教師也對(duì)本課教學(xué)進(jìn)行總結(jié)反思，有何不足之處并尋找改進(jìn)方法。四、教學(xué)反思本課程通過關(guān)注情緒和情感，讓學(xué)生在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上了解自己的情感與情緒，以及正確表達(dá)的方式，其中有以下幾點(diǎn)體會(huì)：情緒教育要從實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真關(guān)注自己的情感與身邊同學(xué)、家人的情感，讓學(xué)生明白情感與人際關(guān)系的密切聯(lián)系。教師應(yīng)該在課上引導(dǎo)孩子正確表達(dá)情感和情緒，為孩子提供情感上的指導(dǎo)與建議，疏導(dǎo)孩子在情感上的困惑。課堂教學(xué)應(yīng)該注意培養(yǎng)學(xué)生的同理心。同理心可以幫助他們更好地理解別人的情緒和感受，并由此理解、包容和體諒別人，從而建立情感聯(lián)接。在平時(shí)教育活動(dòng)中要讓學(xué)生明白情感表達(dá)不一定非得是語言，他們也可以通過繪畫、寫作、音樂等多種方式來表達(dá)自己的情感，教師應(yīng)當(dāng)采取多種方式讓學(xué)生更好地表達(dá)自己。綜上，本課程旨在幫助學(xué)生建立情感基礎(chǔ)，發(fā)展情感智慧，為孩子建立健康的情感生活和人際關(guān)系打下一定的基礎(chǔ)。作為教育者，更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到情感教育的