中班美術(shù)教案集合四篇

第第頁中班美術(shù)教案集合四篇

中班美術(shù)教案篇1

設(shè)計(jì)思路：

為了援助幼兒理解“廢物變寶”的意義，我設(shè)計(jì)了這一嘗試性為主的活動。在材料的提供上，為了調(diào)動孩子的多種感官，我擺放了各種不同的廢舊物品。讓幼兒大膽嘗試各種不同外形、不同大小的紙盒有不同的特征和用途，并留意在難度上分層次，滿意不同技能孩子的需要。在過程設(shè)計(jì)上我讓孩子通過直觀探究體驗(yàn)來積累閱歷，并用簡約的語言引導(dǎo)幼兒自己大膽嘗試運(yùn)用的材料制作不同的車輛，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的能動性和積極性，開發(fā)想象力大膽制造。

教學(xué)目標(biāo)：

１、培育幼兒積極動手動腦大膽嘗試的愛好。

２、利用廢舊材料進(jìn)行制作美麗的汽車，。

３、知道各種車的名稱及在生活中的不同用途。

４、在活動中滲透交通規(guī)章和環(huán)境教育的知識。

５、培育幼兒大膽嘗試，使幼兒的想象力和制造力得到進(jìn)一步的進(jìn)展。

教學(xué)預(yù)備：

１、在生活中收集不同外形的廢舊紙盒。如：“牙膏盒、香皂盒、餅干盒、各種圓形塑料瓶蓋等等。

２、剪刀、透亮膠、雙面膠、糨糊。

３、各種車的錄相和紅綠燈的標(biāo)識。

教學(xué)過程：

一、請幼兒說一說你都認(rèn)識什么車？說出名稱和車的用途。

１、培育幼兒的語言表達(dá)技能，能把自己認(rèn)識的和看過的車說出名稱和形狀特征。

２、讓幼兒說一說做車時(shí)和走路時(shí)是怎樣過紅綠燈和過公路的？

３、請幼兒觀賞各種車的錄相，并說出各種車的名稱和作用。

二、培育幼兒制作各種汽車的愛好

１、請幼兒仔細(xì)觀測桌面上豐富多彩的各種材料和工具，材料的擺放引起幼兒動手的愛好，幼兒看到這些

材料就有很多不同的`想法和更高的新奇心。

２、適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。請幼兒大膽嘗試，利用各種不同的紙盒材料和工具進(jìn)行制作不同美麗的汽車。

三、語言的啟發(fā)作用。

１、要求幼兒把桌面上的一切材料和工具都動手試一試，看你能發(fā)覺什么問題，得出什么結(jié)論。

２、幼兒之間相互援助協(xié)作、討論、爭論。

３、在制作過程中請幼兒制作不同的汽車，培育幼兒的想象力和制造力。

四、有效的嘗試。

１、使幼兒在制作的過程中知道最基本的知識。長方形的牙膏盒可以做車身，圓形做車輪。

２、技能強(qiáng)的幼兒還可以幾個不同的紙盒進(jìn)行組合，制作出自己想象制造的將來車

３、幼兒在制作的過程中大膽嘗試，積極性高，愛好深厚。

４、在教學(xué)指導(dǎo)中，幼兒在前，老師在后。幼兒為主，老師為輔。起到先試后導(dǎo)的作用。

５、給幼兒思索的空間，培育了幼兒想象力和制造力。

６、幼兒在不同水平上得到不同的進(jìn)展。

五、活動中安全教育

１、在用剪刀時(shí)，留意幼兒持剪刀的方法。

２、剪紙時(shí)留意自己的小手。

六、進(jìn)行車展

1、展示幼兒作品，培育幼兒的觀賞技能，請幼兒說出自己的車名稱和作用。

2、幼兒之間相互學(xué)習(xí)，相互觀測，相互探討。

七、玩游戲開汽車

１、請幼兒拿著自己制作的汽車玩游戲。

２、聽音樂《小汽車》

３、開車時(shí)，留意看紅綠燈，請幼兒遵守交通規(guī)章。

八、環(huán)保教育

教育幼兒在以后的日子里學(xué)會收集有用的東西，知道對我們的學(xué)習(xí)起著援助作用。

中班美術(shù)教案篇2

設(shè)計(jì)意圖：

圓是生活中比較常見的外形，以熟識的事物開展美術(shù)活動，具有許多新鮮和有趣的特質(zhì)，本班幼兒思維比較活躍，對事物充斥了新穎，但動手技能太弱，合作意識不明顯，并且中班年齡段的幼兒具備了初步的動手技能，具有想象力，并對事物充斥新奇。為了滿意幼兒的新奇心，加強(qiáng)動手技能和合作意識，因此我設(shè)計(jì)了這一美術(shù)活動，意在通過活動加強(qiáng)幼兒的合作動手技能和發(fā)揮想象力，通過引導(dǎo)幼兒積極參加小組合作，培育幼兒的動手技能和豐富的想象力。

活動目標(biāo)：

體驗(yàn)動手做粘貼畫的樂趣，感受動手動腦帶來的`歡樂

能夠小組合作制造出關(guān)于圓的粘貼畫

能夠了解圓的外形特征，知道可以利用圓組成不同的物體

活動預(yù)備：

環(huán)境創(chuàng)設(shè)———在教室中掛上有關(guān)圓的圖片或相關(guān)的美術(shù)作品

知識閱歷———提前讓幼兒在家學(xué)習(xí)關(guān)于圓的基本知識

物質(zhì)材料———多媒體材料、不同顏色大小的圓、自制圖畫假設(shè)干幅、圖畫紙假設(shè)干張

活動重難點(diǎn)：能夠自己動手完成一幅粘貼畫

活動過程：

一、作品導(dǎo)入，集中幼兒的留意力，引出主題

出示關(guān)于圓的粘貼畫作品圖片，激發(fā)幼兒的愛好

二、播放多媒體資料，展示作品

1、播放PPT，讓幼兒知道圓可以變出許多的物體

提問：小伙伴們知道這都是什么動物嗎？

這些動物都是什么外形的呢？

2、老師示范利用圓片組成不同的動物，讓幼兒產(chǎn)出動手操作的愛好

3、老師講解并描述正確的粘貼方法，提示幼兒要留意膠水的運(yùn)用方法

三、分小組，讓幼兒合作動手制作粘貼畫

1。分發(fā)材料，每個小組一張圖畫紙，假設(shè)干圓片和膠水

2。讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力，進(jìn)行粘貼，老師巡回指導(dǎo)，予以動手技能的幫助

3。將幼兒的作品進(jìn)行展示

四、總結(jié)課堂表現(xiàn)，予以幼兒鼓舞

活動延伸：讓幼兒將自己的作品帶回家給父母觀賞，嘗試回家利用不同的外形和父母一起進(jìn)行粘貼畫。

中班美術(shù)教案篇3

中班美術(shù)活動：

手的想象畫

活動目標(biāo)：

1能充分開展想象，給手掌任意添畫；

2學(xué)會與同伴合作完成作業(yè)，體會勝利的歡樂；

活動預(yù)備：

人手一張白紙、油畫棒、范畫等

活動過程：

一說說手的用途

1每個人都有一雙手，請說說它的作用；

2假如現(xiàn)在要給手添加一樣?xùn)|西，讓它變成另外一個物體。你打算添什么？

二給手添物

1，鼓舞、贊同幼兒的大膽想象，同時(shí)共享老師的想象畫〔觀賞范畫〕；

2，鼓舞幼兒發(fā)覺老師范畫的做畫方式：兩人合作，鼓舞幼兒將畫盡量畫地豐富，同時(shí)學(xué)著與同伴合作繪畫；

3，留意范畫中顏料的.選用，提示幼兒在上色時(shí)用上漸變色；

4，幼兒任意想象繪畫，鼓舞幼兒盡量將手‘添繪’得豐富；

三觀賞手的想象畫

1，找出典型的手掌想象畫，對的充分想象表示贊同

2，引導(dǎo)孩子觀賞別人的作品，找出值得借鑒的地方；

延伸活動：

‘有趣的手影游戲’

中班美術(shù)教案篇4

活動目標(biāo)：

1.了解染紙的由來和染紙過程。

2.學(xué)會用不同的折紙方法和染色方法。

3.樂于參加活動，感受積極動手操作的樂趣。

活動預(yù)備：

1.已染好的紙。

2.各色的顏料、托盤、棉棒、宣紙。

活動過程：

一、老師出示各種染紙作品。

1、師:今日老師帶來了很多特別奇怪的美術(shù)作品跟你們共享，我們一起來觀賞一下吧。

2、提問：小伙伴你們誰知道這些作品是怎樣制作出來的?請幼兒談一談。

它們不是畫出來的，而是染出來的，那小伙伴你們想不想也制作一張?zhí)貏e的紙巾呢?那我們一起來制作吧。

二、介紹材料和染紙的方法。

1、介紹材料：小伙伴看我手里拿的是什么?宣紙。宣染用的材料有宣紙和各種水粉顏料，選用宣紙是由于它吸水力特別強(qiáng)。盤子里是水粉顏料。還有棉棒，這些都是染紙需要的材料。

2、講折紙方法：現(xiàn)在老師講一下染紙的步驟，首先將宣紙折起來，折的方法有好多種，比如可將紙折成正方形、三角形、卷成長的等，這樣可以染出各種不同的圖案。今日主要學(xué)習(xí)對邊折和對角折。折好后然后用棉棒占上水粉顏料，讓顏料印到紙的一邊上，立刻拿起讓顏料自然陰開。然后在染下一個邊，每次染選擇1-2種顏色。染好后將紙輕輕地打開，晾干即可。染角的.，它是指將紙的每個角都染上不同的顏色，染的步驟跟染邊一樣，。第三種是邊跟角都染，你可以染兩個角，一個邊：也可以一個角兩個邊任意。

3、老師今日為小伙伴預(yù)備了很多的"小手絹"，請全部的小伙伴都來嘗試一下，看誰染的"手絹"最美麗，小伙伴情愿嗎