六年級班主任工作計劃安排標準范本（4篇）

第2頁共2頁六年級班主任工作計劃安排標準范本六年級的學生，隨著年齡的不斷增長，在思維和行為方面都有了一定的轉(zhuǎn)變，出現(xiàn)叛逆和不聽從安排的事情越來越多。這個年齡段的孩子不管是家長，還是學校老師都要加以重視，做好他們的德育工作是我們的責任，現(xiàn)制定德育工作計劃內(nèi)容如下：一、指導(dǎo)思想：在班級德育工作計劃中，以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高班級德育工作的整體水平，使班級的德育工作能夠邁上一個新臺階。二、工作目標：堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發(fā)展，把德育工作落實到班級工作的各個方面。三、工作思路：1、以學生為本，道德為先，發(fā)展為本，抓好學生的德育工作。2、將培養(yǎng)良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的責任感。3、注重班隊干部隊伍的建設(shè)，強化“以德立教”、“以身立教”意識。四、工作重點：（一）注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學生。1、大力開展安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。2、開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育，班級要結(jié)合教師節(jié)、國慶、建隊日等重大節(jié)日、紀念日開展活動。3、積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。（二）狠抓基礎(chǔ)，強化養(yǎng)成教育，提高德育實效。1、狠抓養(yǎng)成教育。學期初，利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓(xùn)練活動，結(jié)合《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》要求學生實現(xiàn)“三管住”。2、繼續(xù)推行班干輪流值日班級的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行檢查監(jiān)督，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。3、盡量多與家長溝通，提高家教水平。4、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到班級大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長。六年級班主任工作計劃安排標準范本（二）一、指導(dǎo)思想以加強學生學風建設(shè)為抓手，以改變學生行為習慣為突破口，以分層教學為關(guān)鍵，面向全體學生，促進每個學生全面、健康、活潑地發(fā)展，努力提高我校畢業(yè)班的教學質(zhì)量，為上一級學校輸送合格的、優(yōu)秀的生源。二、工作目標：（一）基礎(chǔ)目標1、師生中無安全事故發(fā)生。2、加大學困生的輔導(dǎo)力度，確保畢業(yè)班年級鞏固率、參考率達____%。3、學科質(zhì)量目標：語文學科合格率達____%，優(yōu)生率達____%；數(shù)學學科合格率達____%，優(yōu)生率達____%；英語學科合格率達____%，優(yōu)生率達____%；科學學科合格率達____%，優(yōu)生率達____%；思品學科合格率達____%，優(yōu)生率達____%。年級綜合考核位居全片區(qū)第四。（二）奮斗目標1、年級綜合考核位居全片區(qū)第前三名。2、在全縣小六質(zhì)量目標考核中位居全縣前____名。三、獎懲措施1、達到基礎(chǔ)目標1、____項，學科人均獎____元，2、達到基礎(chǔ)目標第____項，學科人均獎____元。3、達到奮斗目標第____項，學科人均獎____元；另獎班主任____元。4、達到奮斗目標第____項，學科人均獎____元；另獎班主任____元。5、在全縣小六質(zhì)量目標考核中獲獎的個人，參照縣獎勵標準執(zhí)行，本年度考核為“優(yōu)秀”。四、現(xiàn)狀分析：我校小學現(xiàn)有畢業(yè)班____個，配備畢業(yè)班教師____人，做到老、中、青結(jié)合。有學生____人。成績分析：上學期參考人數(shù)____人，綜合考評位居全片區(qū)第五名，其中語文學科：優(yōu)生____人，優(yōu)生率57。____%；及格____人，及格率95。2，居片區(qū)第七；數(shù)學學科：優(yōu)生____人，優(yōu)生率52。____%；及格____人，及格率76。____%，居片區(qū)第六；外語學科：優(yōu)生____人，優(yōu)生率61。____%，及格____人，及格率90。____%，居片區(qū)第六；科學：優(yōu)生____人，優(yōu)生率95。____%，居片區(qū)第三；思品：優(yōu)生____人，優(yōu)生率____%，及格____人，及格率____%，居片區(qū)第一。存在問題：1、語文、數(shù)學、英語學科優(yōu)生人數(shù)偏少，優(yōu)生率偏低；數(shù)學學科及格率偏低；學生學科全優(yōu)率偏低。2、數(shù)學學科的學困生居多，學習方法和方式均有待于進一步提高。3、大部分學生學習上存在不良習慣，如拖拉作業(yè)、不專心聽講、抄襲、作業(yè)不規(guī)范等，有的對學習缺乏興趣，對自己喪失信心。4、部分教師存在信心不足等畏難心理。五、具體措施及辦法：1、健全組織，明確職責。⑴、成立以李立飛校長為組長，謝光林為副組長，畢業(yè)班其他教師為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。對小組的每個成員具體分工，明確職責，協(xié)調(diào)工作，及時通報工作情況。⑵、實行班子成員包畢業(yè)班各科教學質(zhì)量責任制。李立飛校長負責語文、思品學科，孫永明負責英語學科，謝光林負責數(shù)學、科學學科。2、狠抓常規(guī)，注重計劃⑴、學校領(lǐng)導(dǎo)不定時的檢查畢業(yè)年級教師的備課、上課、批改作業(yè)等情況，并對發(fā)現(xiàn)的問題及時處理，及時與教師進行面對面的交談、探究，形成共識。⑶、有效實施分層教學。教師在學期初要對本學科的學生根據(jù)實際合理的進行分組，將優(yōu)生、學困生進行合理搭配，在備課中要體現(xiàn)學生分層要求，體現(xiàn)分層作業(yè)，在教學中有效實施分層教學，做好“抓兩頭，促中間”工作。⑷、定期進行單元過關(guān)測試和學月學業(yè)成績診斷，健全優(yōu)生和學困生檔案建設(shè)，定期落實對學困生的轉(zhuǎn)化工作，不斷提升教學質(zhì)量。認真做好畢業(yè)班考試的各項準備工作。3、開好“三會”，促進全面發(fā)展（1）召開畢業(yè)班教師座談會。定期召開畢業(yè)班教師座談交流會。共同討論畢業(yè)班的教育教學工作，提出學校對畢業(yè)班的要求及工作建議，聽取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議。（2）開好畢業(yè)班學生座談會。每月召開一次畢業(yè)班學生會，及時分析學生的學習和思想現(xiàn)狀，及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西，以找出對策。在學生中樹立正面典型，大力提倡和表揚，對于一些不良的行為，要及時指出，并予以適當?shù)呐u、糾正。（3）召開家長會。學生的教育離不開一個良好的家庭環(huán)境，學校每學期召開一次畢業(yè)班學生家長會。通過學校向家長們匯報孩子們的在校情況，班主任、學科老師與家長們的交流，爭取家長的理解和支持，讓學校、家庭共同為孩子創(chuàng)造一個理想的環(huán)境，促進學生全面發(fā)展，提升我校的教學質(zhì)量和社會效應(yīng)。六年級班主任工作計劃安排標準范本（三）進入畢業(yè)階段的六年級學生，他們活潑好動，積極向上，都想以嶄新面貌出現(xiàn)在將來的初中生活中。他們自我意識更強獨立能力更高，對于心理上不能理解的東西會完全排斥，對于強加入身的要求將會反對。他們更易于激動，自我控制力雖有提高，但情緒不穩(wěn)定易暴易惱，出現(xiàn)打鬧、謾罵情況難免。針對孩子們的這些特點，我特制定以下的工作計劃。一、抓常規(guī)、抓小事不放松。學校中的常規(guī)教育，就是小事教育，把常規(guī)化為各種小事給予孩子們?nèi)プ?，并由孩子們自已來監(jiān)督自己的同學做得如何，使每個學生在大家的監(jiān)督下，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣與生活習慣。這也是我班中從中年級就開始進行的小事教育活動，到現(xiàn)在已經(jīng)起到了一定的教育養(yǎng)成作用。二、抓班干部的培養(yǎng)，形成一支有能力的班級干部。班干部是班主任做好班級工作的小幫手，如果班干部能力強就可以使班級工作上一個臺階，更由于師生的合作活動使班級工作充滿活力。（一）由學生選出自己認可的班干部。班干部必須由大家選出，這才可得到大家的認可，并在工作中得到大家的認同。所以開展評選工作并由大家推選班干部是必要的。（三）發(fā)揚民主，班干部獻計獻策，活躍管理。讓班干部在活動中主動積極的辦法就是常聽他們的意見，常運用他們的方法，讓班干部看到自己的思維成績，工作結(jié)果。三、自我教育與教育結(jié)合。（一）利用晚點時間，讓孩子們發(fā)現(xiàn)自我，改變自我。晚點時間孩子們對今天的情況進行反映。批評與自我批評，表揚與自我表揚，在這些活動中發(fā)展孩子們的自我認知能力，自我教育能力。（二）寫分析書。孩子們在生活中學習中難免出現(xiàn)錯誤，這時就利用寫分析書的方式，培養(yǎng)孩子們的自我教育能力，自我認知能力。以上為這一學期的一點設(shè)想，在實際工作中進一步補充完整。六年級班主任工作計劃安排標準范本（四）一、班級基本情況分析：本班共有學生____名，其中男生____人，女生____人?；A(chǔ)參差不齊，班級整體學習成績一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎(chǔ)不扎實，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象?？傮w上分析，全班學習態(tài)度還比較端正，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。針對本班學生的情況特制定以下工作計劃：二、指導(dǎo)思想：三、工作目標：1、在學生日常行為規(guī)范管理上形成特色。2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，營造濃厚的學習氛圍，為六年級的畢業(yè)考試夯實基礎(chǔ)。四、工作重點：1、緊抓學生的日常行為規(guī)范。2、建設(shè)班風和學風，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習風氣。五、主要工作：（一）進一步抓好行為規(guī)范教育。常規(guī)教育充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立小小監(jiān)督崗，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在每周五進行一周總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出表現(xiàn)獎。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導(dǎo)，加強教育，加強《小學生日常行為規(guī)范》的學習與教育，進行“主題班隊會活動”等途徑，提高規(guī)范教育的針對性和實效性，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓(xùn)練。（二）加強學生的德育教育1、充分利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。2、深化愛國教育，加強對學生的"五愛"教育。大力弘揚民族精神，引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。3、結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強化“關(guān)心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規(guī)范品行，端正為他人服務(wù)的思想。（三）班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：1、課堂紀律：首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。2、課間紀律：課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展腦際急轉(zhuǎn)彎、知識競猜等活動，增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。（四）衛(wèi)生方面：講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，課桌勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃學生給予鼓勵，并發(fā)給加分獎。3、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動：利用晨會和學生討論環(huán)保的重要性，說一說日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議，收集環(huán)保方面的成就，在班中進行交流。1.抓好班級小干部隊伍建設(shè)，使之成為老師的好助手。2.每四周召開一次班委會會議，了解班級風貌。了解學生的思想情況，及時采取措施，指導(dǎo)學生改正不足。3、發(fā)揮家長的作用。（六）、加強班隊建設(shè)。1、深化主題班會教育內(nèi)容，每周主題班會不少于____次，精心設(shè)計，開出特色。2、根據(jù)每月不同教育主題，評選優(yōu)秀隊員。3、做好學生日常的安全工作。每日必講安全。（八）.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。（九）針對特殊學生，開展特殊教育學期初排出特殊學生名單，通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。（十）家長工作：做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。六.預(yù)期達到的目標：充分發(fā)揮學生的主體作用，對學生的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、等情況進行考核，每周進行小結(jié)，形成人人爭先、比學趕超的良好氛圍。從守紀律、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從"要我這樣做"轉(zhuǎn)變?yōu)?我應(yīng)該這樣做"。六、工作安排____月份：1、組織學生收看