幼兒園教師職業(yè)要求

第第頁幼兒園教師職業(yè)要求一、注意形象

1、按要求著裝，工作時(shí)間穿工裝，穿平跟鞋。

2、上班化淡妝，不允許披肩發(fā)。

3、堅(jiān)持講一般話，為幼兒樹立良好典范。

二、遵守紀(jì)律

1、愛國守法，依法執(zhí)教。

2、全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行老師職責(zé)。

3、按時(shí)上下班，不允許遲到早退。

4、有事需請假要履行請假手續(xù)。

三、喜愛教育

1、愛崗敬業(yè)，忠于職守，勤懇敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。

2、對工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，細(xì)心組織、支配幼兒一日生活。

3、自覺履行崗位職責(zé)，不得敷衍塞責(zé)。

4、對班內(nèi)孩子一視同仁，不偏愛，不卑視、不挖苦、不挖苦、不體罰或變相體罰幼兒。

5、全身心地關(guān)愛每一個(gè)幼兒，熟識(shí)每位孩子的進(jìn)展?fàn)顩r，了解、關(guān)懷每位幼兒的成長。

四、敬重家長

1、敬重家長，熱忱服務(wù)。

2、微笑面對每一位家長，以誠相待，以禮相見。

3、關(guān)心家長確立正確的教育觀，正確教育孩子。

4、虛心聽取家長看法和建議，不以粗魯言行對待家長。

5、不以任何理由向家長索要財(cái)物，以教謀私。

五、仔細(xì)施教

1、教書育人，銳意創(chuàng)新。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素養(yǎng)教育，勇于探究創(chuàng)新。

2、堅(jiān)持保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有獨(dú)特的進(jìn)展，不墨守成規(guī)。

3、遵循教育規(guī)律，實(shí)施素養(yǎng)教育，按要求執(zhí)行教育教學(xué)的一日工作流程。

4、樹立終身學(xué)習(xí)理念，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探究創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

六、團(tuán)結(jié)同事

1、微笑面對每一位同事。

2、敬重同事，虛心傾聽同事的想法，對同事的合理化建議要心存感謝。

3、正確看待同事取得的成果、不背后談?wù)撏拢唤叶?，不?dāng)眾嘲諷他人。

七、關(guān)懷集體

1、維護(hù)集體榮譽(yù)，愛惜公共財(cái)物，自覺節(jié)省能源。

2、關(guān)懷幼兒園進(jìn)展，學(xué)人之長，補(bǔ)己之短，團(tuán)結(jié)協(xié)作。不做有損集體榮譽(yù)之事。

八、勤學(xué)好問

1、樹立終身學(xué)習(xí)理念，仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

2、擅長反思自己的言行和調(diào)整行為方式，不斷充實(shí)完善自我。

幼兒園老師的職業(yè)精神規(guī)范與禮儀要求

職業(yè)修養(yǎng)篇

1、有高度的責(zé)任感和事業(yè)心：對幼兒仔細(xì)負(fù)責(zé)，喜愛敬重每一個(gè)幼兒；有良好的敬業(yè)精神和獻(xiàn)身精神，勇于吃苦，為了工作不計(jì)較個(gè)人得失；能意識(shí)到自己的工作與幼兒園、國家的命運(yùn)、前途和社會(huì)進(jìn)展的關(guān)系。

2、擅長團(tuán)結(jié)協(xié)作，妥當(dāng)處理與四周同志之間關(guān)系：擅長溝通、化解沖突；以集體利益為重，與人為善、和諧；能意識(shí)到與他人合作的價(jià)值。

精神面貌篇

幼兒老師的精神面貌，是幼兒老師形象的靈魂。

1、主動(dòng)主動(dòng)開展工作，樂于助人，能與他人共享教育閱歷和教育成果；

2、模范遵守社會(huì)公德；追求和制造開心、健康、向上的氣氛；

3、有主動(dòng)的生活看法和價(jià)值觀，給人以朝氣蓬勃、興奮昂揚(yáng)的形象。

老師應(yīng)努力使自己具備以下的心理素養(yǎng)和品質(zhì)：

心態(tài)——自尊自信的；品質(zhì)——真誠正直的；性格——活潑開朗的；心胸——豁達(dá)寬容的。

儀容儀表篇

1、著裝：幼兒老師上班時(shí)適合選擇"流行中略帶保守"的服裝，而不宜穿著太時(shí)髦或太暴露的服裝〔超短裙、超短褲、吊帶裙、低胸裝〕。穿著裝扮符合幼兒園老師的職業(yè)特點(diǎn)：穿著活潑大方，大小得體，便于活動(dòng)，顏色艷麗，不同場合穿不同服裝，給孩子以美的熏陶。細(xì)則：日常著裝柔軟、大方、高雅，以顏色柔軟淡素職業(yè)裝為佳；上崗時(shí)穿輕巧、顏色明麗休閑裝或娃娃服，下裝長度不行太短；配以舒適、多樣式的鞋子；上班時(shí)間不赤腳或穿拖鞋或躋拉著鞋，帶班或幼兒午睡時(shí)不穿有響聲的高跟鞋。

2、儀容〔化妝〕：精神飽滿，健康向上，面帶微笑，布滿活力。

細(xì)則：保持口氣和體會(huì)清爽，儀表干凈；日常生活化妝自然、大方、淡雅，與膚色衣服相匹配；杜絕濃妝艷抹濃指厚甲，使用有刺激性氣味的化妝品；染發(fā)群眾色，工作時(shí)間將長發(fā)束起，不披頭散發(fā)；額前頭發(fā)不行過長，攔住視線；佩飾不要太夸張，點(diǎn)綴即可。

行為舉止篇

老師良好的舉止將給每位經(jīng)過您身邊的人們帶去優(yōu)雅和氣度。

1、體態(tài)〔站姿、走姿、坐姿、交談姿式手勢〕：姿勢端正、大方、自然、規(guī)范。

細(xì)則：

⑴體態(tài)挺立，站立自然，挺胸收腹，頭微上仰，兩手自然下垂，面帶微笑；

⑵走姿穩(wěn)健輕快，頭正胸挺，雙肩放平，兩臂自然搖擺，雙目平視，不左顧右盼，隨時(shí)問候家長、同事和幼兒；

⑶手勢自然、適度，曲線優(yōu)美，動(dòng)作緩慢，力度適中，左右搖擺不宜過寬；

⑷交談姿勢以站姿為主〔忌雙手抱胸前、靠墻、歪斜、雙手插在口袋里〕，自然親切，對幼兒可實(shí)行對坐、蹲下、摟抱，盡量與交談方保持相應(yīng)的高度。

2、良好行為

⑴辦公——保持清靜、集中精力、抓緊時(shí)間、仔細(xì)書寫、分析思索；商量問題應(yīng)輕言輕語。

⑵接待家長——起身迎送、微笑問候、點(diǎn)頭示意；詢問了解、供應(yīng)關(guān)心、反映問題。

⑶帶班教學(xué)

坐姿——面對幼兒端坐，雙腿并攏，上身正直，雙手自然擺放，或左手搭右手放膝蓋上。〔忌：坐幼兒桌子，翹二朗腿，腿伸得很長阻礙行走〕

指示行動(dòng)——指示幼兒時(shí)用語言加手勢提示，或牽著手引領(lǐng)指示，不拉扯身體和衣服，不任憑用手指教。

班務(wù)行動(dòng)——輕聲緩步，不影響幼兒的學(xué)習(xí)休息。幼兒午睡時(shí)不談天、不打電話。

〔忌：始終握著茶杯、入園離園時(shí)坐著接待幼兒，扔書本〕

師幼互動(dòng)——熱忱溫柔、主動(dòng)應(yīng)答、認(rèn)真觀看、不斷提示、賜予評價(jià)、鼓舞觀賞。

⑷日常辦公

遵守時(shí)間——按時(shí)上下班，有事〔病〕請假，帶班不離崗，不因私隨便換班。

升旗儀式——立正、表情莊重、不說話、行注目禮。

〔忌：身體歪斜、雙手插在口袋里、手背后或抱胸、交頭接耳、嬉笑逗鬧等〕

對待工作——主動(dòng)完成，忌消極怠工、拖拉推諉、等靠依靠、胡亂應(yīng)付等。

學(xué)習(xí)開會(huì)——準(zhǔn)時(shí)到會(huì)、用心傾聽、仔細(xì)做筆記、真誠溝通、手機(jī)靜音、適時(shí)鼓掌。

〔忌：講閑談、發(fā)短信、亂丟紙張、拍桌摔物、隨便進(jìn)出、結(jié)束時(shí)椅不還原等〕

使用物品——輕拿輕放，節(jié)省水電，按需用電，準(zhǔn)時(shí)關(guān)水，忌損壞鋪張。

環(huán)境衛(wèi)生——有序停放車輛，自覺保持環(huán)境衛(wèi)生，不扔垃圾、不任憑張貼等。

生活用餐——文明用餐，離開時(shí)主動(dòng)清理桌面、座椅歸位。

〔忌：選擇食物，亂扔剩飯菜，高聲談?wù)摗?/p>

⑸接待領(lǐng)導(dǎo)佳賓或來訪者

接待領(lǐng)導(dǎo)佳賓，在大門予以熱忱的`歡迎，主動(dòng)握手問好，在客人的前側(cè)引導(dǎo)進(jìn)入接待室，請坐，沏茶。

介紹貴賓，按介紹的先后挨次——"尊者居后",男先女后、主先客后，假如雙方都有許多人，要先從主方職位高者開頭。

客人臨走，相送至園門外，〔客先伸手〕握手再見，并表示對其到訪的感謝和再次的歡迎。

值班人員對來訪者主動(dòng)問好，詢問來訪緣由，供應(yīng)關(guān)心和聯(lián)系，禮貌的請來訪者登記。

語言溝通篇

全園推廣使用一般話。語言：語速適中，看法溫柔，語言生動(dòng)、好玩、兒童化。

1、上課語言：語速適中，語言生動(dòng)、好玩、兒童化。

細(xì)則：使用一般話，用詞規(guī)范；語氣柔軟，委婉中聽，忌大聲呼叫；咬字精確，吐音清楚；語調(diào)動(dòng)聽、平穩(wěn)，抑揚(yáng)頓挫，語速適中。

2、生活語言：親切關(guān)愛，愛護(hù)入微，力求表達(dá)母愛。

細(xì)則：不講粗話，臟話，忌訓(xùn)斥幼兒；忌大呼小叫，不要離聽者太近；時(shí)刻面帶微笑，保持恰當(dāng)?shù)哪抗狻?/p>

3、文明用語：

⑴接待來賓請使用〔忌：不理不睬、冷漠、無應(yīng)答〕：

主動(dòng)詢問——您好，請問您找誰？請問您有什么事嗎？需要幫助嗎？被動(dòng)受問——哦，愧疚，這個(gè)我還不太清晰，我可以幫你問一下。

⑵對同事：

上班時(shí)進(jìn)幼兒園見到園里的工作人員，均應(yīng)問"你好""早上好"或點(diǎn)頭致意。

稱呼——在幼兒面前對同事不直呼其名，(.)用幼兒角度的稱呼：X老師、X麼麼，忌用生活中的稱呼小X、老X……〔言談間不涉及他人隱私〕

提出看法——我對這件事有看法，由于……

提出建議——我想，能不能這樣，……，供參考。

⑶對小伴侶和家長使用文明禮貌用語。

問候語——你好！小伴侶好！寶寶好！早上好！等。

懇求語——請、請稍等、打攪您了、麻煩你幫我等。

感謝語——感謝、特別感謝等。

愧疚語——愧疚、對不起、很圓滿、請諒解等。

道別語——再見、明天見、待會(huì)兒見等。

寬容語——沒關(guān)系、不客氣、應(yīng)當(dāng)?shù)牡取?/p>

⑷打電話：

打電話——先問好，然后做自我介紹，接下來再說事。如："喂，您好！我是中心幼兒園X班的XX老師，你是某某的媽媽嗎，是這樣的……"

接電話——先問好，然后做自我介紹，接下來再詢問。如："喂，您好！佳佳幼兒園X班XX老師，請問你找誰？"或"您好！我是XX有什么事嗎？"

放電話——等對方放下電話，然后再掛機(jī)。

3、日常溝通中的忌要

把禮貌十字習(xí)慣性用于日常口語中，留意不同環(huán)境下的音量與語氣，對家長表達(dá)敬重，對同事表達(dá)友愛，對幼兒表達(dá)母愛。

〔1〕當(dāng)家長提出要求或看法時(shí)

用語：我們肯定仔細(xì)考慮你的看法、您的要求我們明白，請您放心、我們會(huì)轉(zhuǎn)達(dá)你的建議，感謝你的關(guān)心。

忌語：那怎么可能、你想得太多了、這是不允許的。

〔2〕當(dāng)幼兒生病需要服藥和照看時(shí)

用語：您放心，我們會(huì)按時(shí)給孩子服藥，有特別狀況準(zhǔn)時(shí)與您聯(lián)系、藥我們已經(jīng)按時(shí)給孩子吃了，據(jù)觀看孩子病情有所好轉(zhuǎn)，請回家再接著服藥。

忌語：知道了、他的藥真多、他怎么老是吃藥啊。

〔3〕當(dāng)家長打電話或親自來為生病幼兒請假時(shí)

用語：感謝您通知我們、病情怎么樣、您別焦急、孩子病情稍好些，可把藥帶到幼兒園，我們會(huì)幫您照看的。

忌語：知道啦、好的、沒事的。

〔4〕當(dāng)幼兒遇到困難時(shí)

用語：別焦急，我來關(guān)心你、你能行，再試試、有不會(huì)的，請老師或同學(xué)幫助、不錯(cuò)，有進(jìn)步了、挺好的、加油。

忌語：人家都會(huì)，就你不會(huì)、你做不完就別XX、你就吃行，什么都不行。

〔5〕當(dāng)幼兒無意消失過失時(shí)

用語：傷著沒有？下次要留意、沒關(guān)系，老師幫你、英勇點(diǎn)，自己站起來、有大小便要跟老師說?！灿變簣@園長聯(lián)盟，數(shù)萬園長的共同選擇〕

忌語：你怎么那么傻、你自己給擦了、真厭煩、你怎么回事。

〔6〕當(dāng)幼兒消失打鬧等不良行為時(shí)

用語：怎么回事？有事好好說，不能動(dòng)手、自己解決不了的可以找老師、別人打你，你興奮嗎？這樣影響多不好、信任你們是知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)的好孩子，以后不會(huì)再做這種事。

忌語：你們兩個(gè)到外面去吵、看你們吵到什么時(shí)候、如今你們打吧，讓大家來看看誰贏。

〔7〕幼兒在園發(fā)生意外事故主動(dòng)向家長報(bào)告

用語：真對不起，今日……、你別焦急，是……、麻煩你觀看孩子，有什么不舒適時(shí)，需要我們做什么，您盡管與我們聯(lián)系。〔次日將來園，主動(dòng)打電話詢問〕幼兒園園長聯(lián)盟園長的好幫手

忌語：指責(zé)孩子，推諉責(zé)任。

〔8〕放學(xué)時(shí)家長晚接孩子

用語：沒關(guān)系，不焦急、請商議?好誰接，免得孩子焦急、準(zhǔn)時(shí)來接孩子，孩子會(huì)更覺得家庭的暖和、關(guān)心家長是我們應(yīng)當(dāng)做的、孩子玩得很自由，晚點(diǎn)接沒關(guān)系。

忌語：明天早點(diǎn)接了、你怎么老是那么晚、我最終可以下班了。

〔9〕找個(gè)別家長談話

用語：對不起，耽擱您一會(huì)兒時(shí)間，反映一下XX小伴侶近期狀況、在……方面要……盼望您賜予協(xié)作〔看法平和，說話和氣、委婉〕

忌語：XX一點(diǎn)不聰慧、太吵了、在班上屬于中下等、真讓人心煩，小伴侶也厭煩他。

〔10〕家長送孩子隨便及走進(jìn)教室

用語：家長請留步，讓孩子學(xué)做自己的事情、孩子能做好自己的事情，請您放心、孩子們正在用餐，請您留步。

忌語：家長不要進(jìn)來！走來走去不衛(wèi)生、讓他自己放書包得了。

〔11〕家長送幼兒來園上交家庭作業(yè)

用語：做得真棒、寶寶的作業(yè)真有創(chuàng)意、做得很仔細(xì)、你的手真巧、感謝家長的協(xié)作、你的XX真是個(gè)好老師、又有進(jìn)步啦、真美麗、老師知道你做得很仔細(xì)、老師知道你盡力了、信任你下次做得更好、下次聽清要求會(huì)做得更好。

忌語：這是你自己做的嗎？怎么做成這樣?。堪ρ剑鲥e(cuò)了、實(shí)在難看、老師不是說了嗎。

〔12〕當(dāng)幼兒消失