七年級(jí)語文上學(xué)期期中復(fù)習(xí)課件-新人教版

期中復(fù)習(xí)1.字詞過關(guān)2.背誦默寫3.文言文閱讀試卷結(jié)構(gòu)：一、積累運(yùn)用（基礎(chǔ)知識(shí)）1.字詞2.背誦默寫3.語言運(yùn)用/名著/綜合學(xué)習(xí)名著考查、仿句、病句、圖文、廣告詞、對聯(lián)、標(biāo)點(diǎn)等二、閱讀1.古詩文閱讀①古詩賞析：表達(dá)了怎樣的感情；字詞品味；想像描繪詩句（畫面）②文言文閱讀：解釋加點(diǎn)實(shí)詞；虛詞用法；翻譯句子；文章理解2.現(xiàn)代文閱讀①課內(nèi)一篇②課外一篇；內(nèi)容—寫了什么？寫法—怎樣寫的？三、作文：記敘文，500字以上字詞嫩nèn芽分歧fēnqí取決qǔjué拆散chāisàn委屈wěiqū粼粼

línlín一霎時(shí)shà癱瘓

tānhuàn沉寂

chénjì暴怒bàonù捶打

chuídǎ憔悴

qiáocuì訣別

juébié淡雅

dànyǎ爛漫

lànmàn絮絮叨叨

xùxu抹mǒ攥zuàn纂zuǎn逮dài怦怦pēngpēng

樹杈

shùchà臉頰liǎnjiá形影不離

銷聲匿nì跡根深蒂dì固沐浴

mùyù禱告dǎogào陰影yǐng姊妹

zǐmèi繁雜fánzá煩悶fánmèn徘徊páihuái遮蔽zhēbì覆蓋fùgài蔭蔽yīnbì祈qí福氛fēn圍取締dì真諦dì蓑suō笠lì朗潤rùn嗡嗡wēng醞釀yùnniàng

賣弄nòng婉w?n轉(zhuǎn)嘹liáo亮黃暈yùn

抖擻d?us?u一髻jì兒鑲xiāng上貯蓄zhùxù

澄chéng清著zhuó落薄báo雪薄bó霧真得d?i看kān護(hù)婦葡萄蔓wàn撩liāo起偌ruò大柵zhà欄蜷quán曲弧hú形倏shū忽錐zhuī形賈平凹wā模mú樣丁丁zhēng背簍

竹籬lí

肥碩shuò棲qī息寥liáo廓清冽liè夢寐mèi

鳊biān魚枯涸hé蘆蓬péng烏桕jiùnèn芽分qí取juéchāi散委qū波光

línlín一shà時(shí)全身tānhuàn沉

jìbào怒chuí打面容qiáocuìjué別淡yǎ爛mànxùxu叨叨

一mǒ晚霞zuàn緊拳頭編zuǎndài捕心pēngpēng跳樹chà臉jiá形yǐng不離

xiāo聲nì跡根深dì固mù浴

做dǎo告zǐ妹fán雜煩mènpáihuái不前遮bìfù蓋yīn蔽qí福fēn圍取dì真dì

披著suō戴著lì

朗rùnwēngwēngyùnniàng賣nòngw?n轉(zhuǎn)liáo亮黃yùnd?us?u一jì兒xiāng上zhùxùchéng清zhuó落báo雪bó霧真d?ikān護(hù)婦葡萄wànliāo起ruò大zhà欄quán曲shū忽zhūi形賈平wāmú樣zhēngzhēng竹lí肥shuòqī息liáo廓清liè夢mèibiān魚枯hé蘆péng烏jiù給紅色的字注音嫩芽分歧取決

拆散委屈粼粼

一霎時(shí)癱瘓

沉寂

暴怒捶打憔悴

訣別淡雅

爛漫

絮絮叨叨抹

攥

纂

逮怦怦樹杈

臉頰銷聲匿跡根深蒂固沐浴

禱告陰影

姊妹

繁雜煩悶

徘徊遮蔽

覆蓋蔭蔽

祈福氛圍取締真諦蓑笠嗡嗡醞釀賣弄婉轉(zhuǎn)嘹亮

黃暈抖擻一髻兒鑲上貯蓄澄清著落薄雪薄霧

真得看護(hù)婦葡萄蔓撩起偌大柵欄蜷曲弧形倏忽錐形

賈平凹模樣丁丁背簍竹籬肥碩棲息寥廓清冽夢寐鳊魚

枯涸蘆蓬烏桕背誦默寫（將1-9小題的黑色方塊補(bǔ)寫完整）1.假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我么？2.母親??！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？3.一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。4.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。5.古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)6.還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀

7.鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。8.“一年之計(jì)在于春”；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。9.春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。10.“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。11.元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。友人慚，下車引之，元方入門不顧。12.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？13.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”14.子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”15.溫故而知新，可以為師矣。16.《論語》中論述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

17.子曰：“賢哉回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也?！?8.孔子認(rèn)為興趣對一個(gè)人很重要，他說：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（用《論語》中的句子作答）19.子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。20.子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?1.子在川上曰:“逝者如斯夫！不舍晝夜?！?2.子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?3.子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。24.水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。25.最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。26.鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。27.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。28.《次北固山下》中揭示時(shí)序交替、蘊(yùn)含哲理的句子是？海日生殘夜，江春入舊年。29..《觀滄海》中表現(xiàn)詩人博大胸襟的句子是？日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。30.《錢塘湖春行》描給早春景物的句子是？幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。31.《天凈沙秋思》中直接抒發(fā)詩人情感的句子是？夕陽西下，斷腸人在天涯。32.寫出《次北固山下》的頷聯(lián)：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。33.老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。34.綠樹村邊合,青山郭外斜。開軒面場圃,把酒話桑麻。35.曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。36.我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西

37.君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。38.形容一個(gè)人老當(dāng)益壯，志向不改的詩句：

，

。

，

。（用《龜雖壽》的句子作答）老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已39.《過故人莊》中描寫農(nóng)村優(yōu)美風(fēng)光的句子是？綠樹村邊合,青山郭外斜。文言文復(fù)習(xí)考點(diǎn)：1.實(shí)詞解釋---解釋加點(diǎn)字2.虛詞用法---之其而于以3.句子翻譯---將文言句譯成現(xiàn)代漢語4.文章理解---比較異或同，考查對文章大意的理解解釋下列句中紅色的字謝太傅寒雪日內(nèi)集

與兒女講論文義俄而雪驟

公欣然曰未若柳絮因風(fēng)起陳太丘與友期行太丘舍去

去后乃至相委而去

元方入門不顧

家庭聚會(huì)和，跟；談?wù)摬灰粫?huì)兒；緊密，這里指雪下得緊高興的樣子（然：……的樣子）憑借，趁著約定離開才丟下，放棄回頭看1.實(shí)詞學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎人不知而不慍

吾日三省吾身為人謀而不忠乎傳不習(xí)乎吾十有五而志于學(xué)不逾矩溫故而知新，可以為師矣學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也知之者不如好之者飯疏食飲水逝者如斯夫博學(xué)而篤志按時(shí)；說通“悅”，高興生氣，發(fā)怒每天；多次；反省替；謀劃（老師）傳授的知識(shí)有通“又”，表示整數(shù)后的零數(shù)超過、越過舊的知識(shí)；可以憑借迷惑無所得；有害經(jīng)得住，受得住比不上；愛好、喜歡吃（動(dòng)詞）；粗糧這，指河水堅(jiān)定文言詞語解釋方法：1.組詞法：單音節(jié)變雙音節(jié)。如：學(xué)而時(shí)習(xí)之；為人謀而不忠乎；可以為師矣

2.換字法：用現(xiàn)代的意思替換該字。如：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

3.推敲法：根據(jù)上下文推斷該詞語的意思。如：太丘舍去；去后乃至；人不知而不慍；飯疏食飲水

2.虛詞之、其、而、于、以之之用法意思代詞他（它、她），他（它，她）們—可以代指人、事或物助詞①的；③舒緩語氣，不譯；③取消句子獨(dú)立性，不譯動(dòng)詞到，往介詞相當(dāng)于“以”如：一天之內(nèi)其用法意思代詞他（它、她）的，他（它，她）們的—可以代指人、事或物那，那個(gè)---無指定代詞語氣詞用在句首表示語氣，不譯其而而用法意思連詞（順接）表承接，“然后”；表修飾，“不譯”；表并列，“而且”連詞（轉(zhuǎn)接）表轉(zhuǎn)折，“但、卻”于于用法意思介詞①引進(jìn)處所，“在、從、到”

②引進(jìn)對象“向、對”③表示比較，“比”以用法意思動(dòng)詞認(rèn)為介詞“用、把或把…當(dāng)作”；“憑借”“因?yàn)椤边B詞“來，用來”；“以致”；相當(dāng)于“而”通假字“以”通“已”，已經(jīng)以左將軍王凝之妻也友人慚，下車引之學(xué)而時(shí)習(xí)之知之者不如好之者曲肱而枕之擇其善者而從之的代詞，指元方代指學(xué)過的知識(shí)代指學(xué)習(xí)這件事代指當(dāng)枕頭用的胳膊他，代指三人中的某個(gè)人之用法意思代詞他（它、她），他（它，她）們—可以代指人、事或物助詞①的；③舒緩語氣，不譯；③取消句子獨(dú)立性，不譯動(dòng)詞到，往介詞相當(dāng)于“以”如：一天之內(nèi)在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣擇其善者而從之，其不善者而改之博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣

其用法意思代詞他（它、她）的，他（它，她）們的—可以代指人、事或物那，那個(gè)---無指定代詞語氣詞用在句首表示語氣，不譯那種；他的那他們的；他們的那與人期行，相委而去學(xué)而時(shí)習(xí)之吾十有五而志于學(xué)溫故而知新學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆曲肱而枕之不義而富且貴擇其善者而從之，其不善者而改之博學(xué)而篤志，切問而近思表承接，相當(dāng)于“然后”表承接，相當(dāng)于“然后”表承接，相當(dāng)于“然后”表承接，相當(dāng)于“然后”表轉(zhuǎn)折，但，卻表承接，相當(dāng)于“然后”表轉(zhuǎn)折，但，卻表承接，相當(dāng)于“然后”表并列，相當(dāng)于“并且，而且”而：分清是承接還是轉(zhuǎn)折吾十有五而志于學(xué)不義而富且貴，于我如浮云出生于高淳青出于藍(lán)而勝于藍(lán)太陽于海邊緩緩升起于用法意思介詞①引進(jìn)處所，“在、從、到”

②引進(jìn)對象“向、對”③表示比較，“比”對對在從；比從可以為師矣

以其人之道，還治其人之身德國總理在奧斯威辛集中營遇難者墓前下跪，以謝天下以用法意思動(dòng)詞認(rèn)為介詞“用、把或把…當(dāng)作”；“憑借”“因?yàn)椤边B詞“來，用來”；“以致”；相當(dāng)于“而”通假字“以”通“已”，已經(jīng)憑借用；那來，用來3.句子1.句子的翻譯要字字落實(shí)2.關(guān)鍵字要準(zhǔn)確（虛詞、課文中有注釋的詞語、古今差別大的詞語）3.語氣要一致。未若柳絮因風(fēng)起非人哉！與人期行，相委而去友人慚，下車引之，元方入門不顧子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。不如比作柳絮憑借風(fēng)吹得滿天飛舞

真不是東西!跟別人約好一塊兒走，卻把別人丟下，自個(gè)兒走了

友人感到慚愧，下車來拉元方，元方連頭也不回地走進(jìn)了家門

孔子說：“我十五歲就有志于做學(xué)問，三十歲能自立于世，四十歲能通達(dá)整理不為外物所迷惑；五十歲的時(shí)候我知道哪些是不能為人力所支配的事情；六十歲時(shí)能聽得見各種意見，七十歲時(shí)能隨心所欲，而不會(huì)逾越規(guī)矩

溫