蘇教版二年級上冊語文期末復(fù)習(xí)計劃及教案

蘇教版二年級上冊語文期末復(fù)習(xí)計劃及教案

復(fù)習(xí)建議：二年級上冊語文復(fù)習(xí)計劃第三冊修訂教材主要包括8課的“識字”(這部分安排了129個生字)、21課的課文(包括5首古詩)、8個練習(xí)、8次口語訓(xùn)練。如何引導(dǎo)學(xué)生對該冊教材進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使他們在有限的時間內(nèi)，鞏固、加深、拓寬已學(xué)過知識，并掌握學(xué)法增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高各種能力呢？下面，我就此談幾點(diǎn)建議，旨在和同行們一起探討。一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1、鞏固漢語拼音，要求能背誦《漢語拼音字母表》，認(rèn)識大寫字母，區(qū)別平、翹舌音及形狀相近的聲韻母，讀好輕聲音節(jié)，學(xué)習(xí)用音序查字法查字典。2、鞏固本冊要求學(xué)會的370個生字及會認(rèn)的120個生字。要求學(xué)會的字，應(yīng)能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，能借助圖畫或詞句了解意思，逐步培養(yǎng)識字能力。3、復(fù)習(xí)寫字，要求能按照筆順規(guī)則，按田字格里的范字寫字，要寫得正確、端正、整潔。執(zhí)筆方法和寫字姿勢要合乎要求，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。4、鞏固學(xué)過的詞語，能夠準(zhǔn)確認(rèn)讀，正確書寫，在語言環(huán)境中懂得意思，大部分能在口頭或書面語言中運(yùn)用。5、加強(qiáng)句子訓(xùn)練，提高學(xué)生讀寫句子的能力。6、復(fù)習(xí)朗讀課文及一些淺顯的兒童讀物，要注意激發(fā)學(xué)生朗讀興趣，發(fā)展學(xué)生思維，不斷培養(yǎng)朗讀能力。能背誦指定的課文或片斷，能自覺摘抄好詞佳句，達(dá)到積累語言運(yùn)用語言的目的。7、口語交際的復(fù)習(xí)，要求能聽懂別人說的一段話或一件簡單的事，聽后能復(fù)述基本內(nèi)容。別人說話時能注意聽，不隨便插話。能用普通話回答問題，與別人進(jìn)行口語交際時，能把話說完整、說通順，態(tài)度自然大方，并學(xué)會運(yùn)用禮貌語言。復(fù)習(xí)時教師應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際，能勾起傾吐欲望的情境，鼓勵學(xué)生大膽地說、問、評，突出雙向互動的特點(diǎn)。8、寫話的復(fù)習(xí)應(yīng)把重點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵學(xué)生樂于把自己想說的話寫下來，在此基礎(chǔ)上有意識地引導(dǎo)學(xué)生寫完整的、通順的話，并學(xué)會使用句號、問號和感嘆號。二、復(fù)習(xí)題型以下所列舉的題型大多是本冊課后和教材中的復(fù)習(xí)以及期末縣編練習(xí)中出現(xiàn)的形式。1、漢語拼音選擇正確的音節(jié)；把音節(jié)補(bǔ)充完整；按字母表的順序重新排列字母；按順序?qū)懗觥蹲帜副怼分械拇髮懽帜?；看小寫字母寫出大寫字母；用音序查字法查字典；找出輕聲音節(jié)。2、字、詞、句三、復(fù)習(xí)建議1、制定復(fù)習(xí)方案。為了在期末復(fù)習(xí)中事半功倍，教師應(yīng)該根據(jù)修訂大綱的要求，圍繞復(fù)習(xí)目標(biāo)，對知識進(jìn)行梳理歸類，抓住重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容，制訂切合學(xué)生學(xué)情的復(fù)習(xí)方案。2、指導(dǎo)復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)不是簡單的重復(fù)和機(jī)械的操練，它的目的是讓學(xué)生掌握知識并發(fā)展思維能力。在復(fù)習(xí)指導(dǎo)中，教師應(yīng)該幫助學(xué)生整理出本冊知識的提綱，找出復(fù)習(xí)目標(biāo)在各部分內(nèi)容、各篇課文的對應(yīng)點(diǎn)和共同點(diǎn)，建立整體觀念。同時，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況擬出復(fù)習(xí)提綱，并自行查漏補(bǔ)缺，由“學(xué)會”變?yōu)椤皶W(xué)”。3、多種復(fù)習(xí)方式。教師可以開展詩歌朗誦會、故事會等實(shí)踐活動，讓學(xué)生結(jié)合教材或提供的內(nèi)容畫一畫、演一演、說一說、猜一猜、做一做、比一比、夸一夸等，提高學(xué)生的口語交際能力和實(shí)踐能力。同時，還可以進(jìn)行聽寫、看拼音寫字詞句、填空、詞語接龍等多種復(fù)習(xí)方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識。4、注重細(xì)節(jié)。在復(fù)習(xí)過程中，教師應(yīng)該注重細(xì)節(jié)，及時糾正學(xué)生的錯誤，幫助學(xué)生理解難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握方法技巧，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，教師還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的情緒和心理狀態(tài)，及時給予鼓勵和支持，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動力。在復(fù)習(xí)過程中，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生自主復(fù)習(xí)，讓他們成為復(fù)習(xí)的主人。可以采用集體復(fù)習(xí)、分層次復(fù)習(xí)、個人自主復(fù)習(xí)、兩個人的互助學(xué)習(xí)及同學(xué)習(xí)小組的合作復(fù)習(xí)等形式。此外，還可以通過一些有趣的學(xué)習(xí)活動如詩歌朗誦會、寫字比賽、生字大本營、識記字形方法等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，保持思維興奮，進(jìn)一步發(fā)展思維及語言。在復(fù)習(xí)過程中，不僅要鞏固、加深、拓展學(xué)生已學(xué)過的知識，還要重視培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。同時，要尊重學(xué)生主體，鼓勵他們選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，并注意情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向。教學(xué)要求包括復(fù)習(xí)生字詞、認(rèn)識二類字、準(zhǔn)確書寫、熟練掌握運(yùn)用、背誦要求背誦的課文、完成相應(yīng)的“按課文內(nèi)容”填空、掌握“學(xué)用字詞句”的相關(guān)要求、熟記“讀讀背背”的內(nèi)容、適當(dāng)補(bǔ)充課外閱讀材料，努力提高學(xué)生閱讀短文的能力。復(fù)習(xí)第一單元的具體步驟包括朗讀課文、復(fù)習(xí)生字和生字詞語。學(xué)生需要區(qū)別爐蘆歌哥燈盯歸靈等生字，完成相應(yīng)的填空練習(xí)。同時，還要區(qū)別焰煙的讀音、衣字旁、視字旁、川州橋、驕優(yōu)憂龍等生字詞語，并閱讀短文完成相應(yīng)的練習(xí)。此外，還需要正確背誦課文，并加偏旁組字并組詞?？傊?，復(fù)習(xí)是一個鞏固、加深、拓展知識、培養(yǎng)能力的過程。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生自主復(fù)習(xí)，并通過有趣的學(xué)習(xí)活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時尊重學(xué)生主體，鼓勵他們選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)要求包括生字詞、二類字、正確書寫、背誦課文、填空、學(xué)用字詞句、讀讀背背和課外閱讀材料。具體復(fù)習(xí)步驟包括朗讀課文、復(fù)習(xí)生字和生字詞語，并加偏旁組字并組詞。1.填上合適的詞一把椅子一匹駿馬一束鮮花一口爐灶一扇大門一支鉛筆一位畫家一艘船2.改寫后的文章：本單元的復(fù)習(xí)主要包括四個部分。首先是復(fù)習(xí)生字詞，包括區(qū)分容易混淆的字和詞語。例如，小寧在紅本上寫下了“苗”這個字，而我的小貓則整天喵喵叫。此外，我們還要能夠正確區(qū)分同音字或形近字，例如“在再正著見三現(xiàn)”，“完玩具笑美成”，“彩采菜藍(lán)集虹色”和“清請晴情睛雨過天波坐事”。其次，我們要復(fù)習(xí)《練習(xí)1》。這包括完全正確的背誦《漢語拼音字母表》，并能正確書寫所有字母。我們還要讀讀背背，注意“雁過留聲”的留天朗氣清的清，并學(xué)會祝賀。快過新年了，我們可以給自己的親人或朋友送張賀卡，并寫上我們的祝福。接下來，我們要聽寫本單元的詞語，并復(fù)習(xí)第二單元。具體步驟包括朗讀課文，復(fù)習(xí)回顧，齊讀每一課，復(fù)習(xí)生字詞語，并正確背誦全文。我們要注意區(qū)分“兔晚郊驕腳逐家”和“望忘懷記不了看?！?，以及“刻該立應(yīng)不時字”和“深申身伸井請手體”。我們還要背誦默寫《靜夜思》，并能夠根據(jù)課文內(nèi)容填空。最后，我們要復(fù)習(xí)第三單元，聽寫本單元的詞語，并逐題復(fù)習(xí)《練習(xí)2》。重點(diǎn)指導(dǎo)復(fù)習(xí)第一題，加強(qiáng)對“不采納欠馬”的理解。在復(fù)習(xí)中，我們還可以加偏旁再組詞，例如“不折不扣、采薇南山、欠賬還錢、馬到成功”。1、本文是一份學(xué)習(xí)指導(dǎo)，建議復(fù)習(xí)生字詞語和課文內(nèi)容，并進(jìn)行書寫和組詞練習(xí)。其中包括區(qū)分多音字、加偏旁組詞、比較反義詞等。同時建議聽寫本單元詞語和復(fù)習(xí)前幾單元的內(nèi)容。2、建議復(fù)習(xí)第六課，掌握濃、快的反義詞，并進(jìn)行加偏旁組詞練習(xí)。還可以練習(xí)申、半、農(nóng)、余、大、完等詞語的偏旁組合。3、建議復(fù)習(xí)第七課，掌握易、反的反義詞，并進(jìn)行比較反義詞和多音字組詞練習(xí)。例如：百白郊較容究、發(fā)要等。4、建議重點(diǎn)復(fù)習(xí)《練習(xí)3》的第一題，掌握正確的音序查字法。5、建議聽寫本單元詞語，并復(fù)習(xí)第四單元的內(nèi)容。6、建議朗讀課文，復(fù)習(xí)回顧第八至第十一課的內(nèi)容。掌握多音字和反義詞，并進(jìn)行組詞和填空練習(xí)。7、建議分類詞語，例如：北風(fēng)臘梅刺猬屬于自然界，跑步狐貍滑冰雪花屬于活動運(yùn)動等。8、建議練習(xí)識字五中的生字詞語，注意翠滑的書寫，并進(jìn)行填空和加偏旁組詞練習(xí)。分類詞語的練習(xí)也可以幫助記憶。9、最后，建議聽寫本單元詞語，并復(fù)習(xí)前幾單元的內(nèi)容。冬天到了，刮起了寒風(fēng)，下起了雪花，雪后天晴，我們好像走進(jìn)了一個童話的世界。蟒蛇縮進(jìn)洞里過冬了，樹枝、草葉卻顯得更綠了，橘子散發(fā)出陣陣香味。小朋友們不怕寒冷，在開心地玩耍，他們有的堆雪人，有的打雪仗，有的滑雪，雪地上成了孩子的世界，一片快樂的海洋。2、齊讀識字六，復(fù)習(xí)生字詞語，比較：塞、寒、鳥、島、橋、驕、雪、雷練習(xí)：填上合適的詞：一匹駿馬、炎熱的驕陽、一場春雨、秋風(fēng)涼爽在句子中找反義詞，看誰的眼睛亮：冬天天氣冷，夏天天氣熱。清晨，太陽從東方升起。傍晚，太陽從西邊落下。3、齊讀識字七，復(fù)習(xí)生字詞語，能正確背誦小詩，提醒學(xué)生注意“林深不知處”的“深”字，了解“深”的反義詞。練習(xí)：讀句子猜字：人來小亭邊休息（深）鳥兒張開嘴巴叫（啼）雙木作伴（林）同音字填空：聽公園里一群孩子在池塘邊踱了腳步。河清清的水里倒映著綠葉美麗的身影。風(fēng)今年真是個豐收年，一陣?yán)茁暣颠^，稻子向我們點(diǎn)頭。語文課上，老師讓我們講講節(jié)日里的見聞。倒道狂風(fēng)了吹倒了路邊的小樹苗。4、齊讀識字八，復(fù)習(xí)生字詞語，能正確區(qū)分形近字：包、苞、炮、泡、跑、抱、飽。練習(xí)填空：我已經(jīng)吃飽了。戰(zhàn)爭年代，經(jīng)常是炮火連天。春節(jié)到了，家家戶戶都忙著包餃子。小妹妹跑過來，讓媽媽抱一抱。二、聽寫本單元詞語復(fù)習(xí)第六單元【具體步驟】一、朗讀課文，復(fù)習(xí)回顧。1、齊讀課文《要好好學(xué)字》，復(fù)習(xí)生字詞語，注意建字底、走之的書寫，區(qū)分“席”和“度”。2、齊讀課文《朱德的扁擔(dān)》，復(fù)習(xí)生字詞語，了解“并”、“記”、“攻”的反義詞，注意“必”的筆順，正確區(qū)分：“岡”、“剛”、“攻”、“功”。練習(xí)：必須要好好學(xué)習(xí)，才能直擊課程。山高路陡，非常難走。星期天，小明常常和我出去玩。3、齊讀《梅蘭芳學(xué)藝》，復(fù)習(xí)生字詞語，能正確流利地背誦課文。區(qū)分：“注”、“住”、“處”、“意”、“視”、“站”、“關(guān)”、“居”。除了勤學(xué)苦練，你還知道哪些描寫學(xué)習(xí)的成語？4、齊讀課文《大禹治水》，復(fù)習(xí)生字詞，正確背誦課文，正確區(qū)分：“治”、“制”，掌握本課中的兩個多音字：“沒”、“倒”。練習(xí)：畫出正確的讀音。洪水淹沒（méimò）了房屋，好多人都沒（méidǎo）家樂。你答應(yīng)別人的事就應(yīng)該做到。我在倒茶的時候不小心碰倒了茶杯。我很久沒有去看小樹苗了，現(xiàn)在它已經(jīng)長高了。同部首的字是雨，可以組成雨水、雨季等詞語。在第三自然段中，可以找到“登高望遠(yuǎn)”和“上升到更高的層次”這兩個近義詞。正確掌握各種符號、標(biāo)志，背誦《長歌行》。聽寫本單元詞語，復(fù)習(xí)第七單元。朗讀課文《登鸛雀樓》，理解“欲窮千里目，更上一層樓”的意思。背誦課文《青松》，掌握“挺”的書寫筆順。練習(xí)選字填空花化話。寫出句中帶點(diǎn)詞的反義詞。齊讀《小動物過冬》，復(fù)習(xí)生字詞語，按字母表的順序排列。齊讀課文《美麗的丹頂鶴》，復(fù)習(xí)生字詞，正確背誦課文，比一比傳、卻、論的書寫。組詞：搖遙、傳轉(zhuǎn)、引張、虎慮。將句子中畫線的部分換成一個成語。復(fù)習(xí)第七單元。聽寫本單元詞語、詩。朗讀課文《水鄉(xiāng)歌》，注意蕩是上下結(jié)構(gòu)的字，掌握飄、新的書寫。練習(xí)連一連，組成新字，再組詞。填上合適的詞。寫出帶點(diǎn)字詞的反義詞。根據(jù)課文內(nèi)容填空。照樣子把句子補(bǔ)充完整。2、讀課文《云房子》，能夠正確流利地背誦，正確區(qū)分要使用的書寫。區(qū)分“凈靜”和“極級”。“潔（）安（）（）時年（）南（）”，“（）悄悄干（）來不（）階（）”。給句子正確地加上標(biāo)點(diǎn)：“咦，云房子變小了！云房子不見了?！薄巴?，這么